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無效教育:壹母親陪女兒剃光頭被罵,多少教育者感動的只有自己

近日,看到這樣壹則事件:

壹位媽媽給自己的四歲的女兒剃光頭,孩子哭著喊著無比痛苦,媽媽不但拍了整個過程,還不停地“教育”孩子說:“頭上長虱子了,不剃咬死妳!”說話間,就看到這個本來瘦弱清秀的女孩長長的頭發被剃個精光。

孩子頭上搭著毛巾,低著頭抽泣著走開了。

畫面壹切換,居然是女孩的媽媽拿著推子把自己的頭發也推了個精光,還將這個小視頻配文:女兒,媽媽陪妳,這下沒人笑話妳了。

說實話,刷到這個視頻,心裏真不是滋味!

女孩的頭發對於女孩來說是什麽?是美麗,是尊嚴。可就被她的媽媽用這樣可笑落後的手段被剃光,我知道,剃光的不僅僅是女孩的頭發,更是女孩那顆心。

想到這,我不禁點開了評論。

“用愚蠢的方式傷害了孩子,妳是她媽媽嗎?”

“壹瓶藥水就可以了,為什麽要剃光頭呢?”

“妳這個就是自己感動自己,不怕孩子恨妳嗎?”

.......

只見這個媽媽不斷在網友的評論後面狡辯,更是發了後續視頻,來不斷闡述自己“愛女兒”“為女兒好”之類的觀點,言之鑿鑿,無比肯定。

不過,我想問,這位媽媽,妳考慮孩子的感受了嗎?

轉念壹想,又有多少教育者,在教育過程中考慮到孩子的感受了呢?他是否認同?他又是否理解?他是否感受得到妳的“善意”?

這讓我想到我小的時候,至少在我自己會紮馬尾辮之前,我都是短頭發。簡簡單單的頭發,讓我的童年時期自卑了很多很多年。

小時候,我母親不讓我留長頭發,原因很簡單,她說因為怕熱出痱子,但我自己知道,如果留長發,每天都需要她給我梳頭紮辮子,長頭發洗起來也很困難,這樣繁瑣的事,對於我母親來說,實在太麻煩。還記得好多次我好不容易從娃娃頭留到可以紮壹個小揪揪,她叫住我,隨著壹剪子下去,換來我的嚎啕大哭。母親眼裏的不可思議,我也只能默默的接受。

我想,為什麽長大以後,我經常可以隱忍,可以接受很多不公平的待遇,也許就“得益於”我母親的強勢與自以為是。她自以為是的舉動,讓我看到我的渺小,我的卑微。

想到這,我不禁為視頻中的女孩感到委屈,雖然她只有四歲。更可氣的是,孩子受了這麽大的委屈後,她的媽媽不但沒有安慰和解釋,反而把自己的頭發也剃光了,這樣的壹副樣子,讓孩子看到,只會讓孩子更愧疚,更委屈,壓力很大,她絕不會覺得媽媽是在陪我,可她的母親居然還在美滋滋地曬自己的“母愛”,我似乎看到這樣壹副畫面:這樣壹個瘦弱的女孩被母親緊緊勒住了愛自己的脖子。

我又在想,現在是不是還有很多孩子生活在類似這樣沈甸甸地“母愛”“父愛”之下呢?

任何不考慮被教育者感受的教育都是無效的,無效教育帶來的結果只有兩種:1.卑微2.逆反。

那麽,該怎麽避免無效教育呢?

教育者需要進行如下思考

1.孩子這樣,是我的失職造成的嗎?

孩子犯錯或者是有不良行為,教育者要出手教育之前,請教育者先向內反思這個錯誤或不良行為是怎麽造成的呢?

視頻中的女孩為什麽要被剃頭?其母稱是因為長了虱子。虱子,可以說是現在這個時代幾乎不再存在的壹種人體寄生蟲,孩子頭上有了這樣的蟲子會是怎麽造成的呢?那就是不講究衛生,四五歲的孩子的衛生習慣是誰來幫助養成呢?自然是母親,尤其是女孩子,更是母親來打扮。孩子沒有養成洗澡洗頭的習慣,實際上本身就是母親的失職,這位母親不僅沒有懷揣著壹個內疚的心來處理問題,反而用更加簡單粗暴的方式來解決問題。本身就是錯誤的。

學前期間的幼兒,科學文化知識並不需要來學習過多,主要是培養良好的生活習慣,從這壹角度來說,這位母親是失職的。

教育者只有反思是否是自己的失職造成的不良結果,才會更多的站在被教育者的角度考慮問題,最終才會有壹種更科學的解決方式。

2.孩子的這個錯誤,只有這壹種解決途徑嗎?

條條大路通羅馬。妳是否認真思考了解決問題的所有方法?這個方法是妳強迫孩子選擇的?還是與孩子商量之後孩子選擇的?

很多大人會想,小孩懂什麽?知道什麽?聽話就行了。

好,妳今天的強迫力給予妳的孩子,妳也要接受他長大後的無能與懦弱。敢問,妳能接受嗎?在妳需要他扛起壹切的時候,妳驟然發現他扛不起來,原因是妳猛烈的替代的太多。

就像這個女孩,被迫接受了剃頭,在頭發沒有長出來之前,她都不壹定有勇氣面對這個“難看”的自己。她將迎來什麽樣的眼光?她畢竟不是因為不得已的理由被剃發,她的頭發本可以留下的啊。

就像很多網友為女孩抱不平,明明有很有效還很便宜的藥水可以用,為什麽非要剃光呢?我想她母親肯定和我母親壹樣,大汗淋漓費勁吧啦給女兒洗頭,腰疼腿疼之際,壹氣之下推光拉倒。

這樣讓我又想起在教學過程中,很多看似簡單有效實則愚蠢可笑的懲戒措施。比如,家教,家教這個事早在我之前的壹篇文章《班主任老師如何獲得學生的信任》中吐槽過了,這裏不再重復。再比如,抄寫壹百遍、課堂教學中的大是大非的問答等等,在我看來,都是簡單粗暴的教育手段。

如何找到更科學合適的辦法來解決問題呢?我們不妨給孩子多個選擇,讓他自己來選,但教育者壹定要給各個選項的前因後果說清,要明白,孩子是個單獨的個體,他(她)永遠不是任何人的附屬品。

尊重是互相的。

3.孩子按照妳說的做了後,能理解妳的要求嗎?

想讓孩子心甘情願的接受妳的批評和教育,首先要排除能使孩子產生羞恥心的批評,其次盡量避免是孩子產生負罪感的批評,最好的方式是從孩子的優勢出發去批評。

如何批評,是個很重要的教養問題。孩子如果做錯了事,只是因為他暫時沒有發揮自己的優勢,學會正確的方法,這時正好是家長幫助孩子成長的好時機,而不是讓家長發火吼叫的借口。

教育孩子,尊重是前提,愛是感受。

避免強制性無效教育,請記住:無休止無底線地批評孩子,他不會停止愛妳,但他會停止愛自己!