第壹篇：我們班的班長
我們班的班長叫馬勇。別看他小，開始管起班來可是天不怕，低不怕。讓同學們個個都是膽戰心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學們都說他是班裏第壹帥。壹條濃眉大眼下是壹個不偏不高的鼻子，而鼻子下面是壹張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通，但管班時，只要他這小嘴壹說，就會露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。
同學們都說：“馬勇平時都是裝酷，面貌還行，就是矮了點。當然，每個人有優點，也有缺點。他就是有點行動不壹，嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰又說了什麽，讓同學們哈哈大笑，他就會大聲的叫起來：”不準笑，有什麽好笑的。“其實，他自己都在笑，怎麽能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學說：他還有壹個致命缺點，那就是驕傲自大。有的同學還給我舉過壹個例子呢 第九作文網
記得有壹次上自習課，老 師不在，我們班的壹些調皮的同學像沒上課壹樣，有的東張西望，有的在玩遊戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個教室亂糟糟的壹片。班長見此情景，壹下子走上講臺，用力拍了壹下桌子，大聲吼道：”同學們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時，教室安靜下來，調皮的同學們都看著他，他就慢條斯理地給同學們講大道理，讓同學們心服口服。
我們班的正班長怎麽樣呢？有優又有缺，缺了之後就是美中不足，老師還說他是管班的能手呢！當然，成績好的人也就是我的對手，我必須想辦法超過他。 這就是我們班的班長，他不但嚴格要求同學們，還嚴格要求自己，帶領全班同學爭做學校的”優秀班級“，是讓同學們佩服和尊敬的壹位盡職盡責的好班長！
第二篇：我們班的班長
在我們班裏，有許多的班幹部：什麽文藝委員啊，學習委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長薛增軍可不是壹般的班長哦！他管起同學來呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！
比如有壹次，班主任開會去了，薛增軍以班長的名義主動擔任起了管理全班同學的重擔。假如有人在那裏竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐裏練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學都在那裏起哄，那也難不著他，他就會對著同學們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準有妳們好看的！“話音剛落，教室裏頓時變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長，我是不會那麽做的，我會語重心長地對同學們說：”同學們，如果我們能感受到老師在講臺上苦口婆心地來維持課堂紀律的那種感受；如果妳們能明白老師天天為什麽要不厭其煩地給我們講課，當妳明白是，妳們自然會安靜下來的。“因為我想讓同學們真正的明白老師良苦用心！
作為班長，我們就應該以身作則，管理好班集體，當同學們吵鬧時，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術，我以誠感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是妳是班長的話，就壹定要記住這句話哦！
第三篇：我們班的班長
我們班裏的班長名叫”杜誌霖“他是壹個不愛說話的人，不過他的學習特別棒，經常考全班第壹、總是考三個壹百分，他的愛好極多，有籃球、乒乓球、快板等十幾項愛好。
他特別愛幫助人，我來舉幾個例子：有壹次壹個人來問他壹個問題，他都誠懇相助，有人的本子找不著啦，他就會從自己的本子上撕下壹張紙送給沒紙的同學……
他還教過我籃球呢！當時我不會打籃球，可是我非常想打籃球，就是他耐心的教會了我，給我講規則、方法、技巧，他還算是我學籃球的小老師呢！
這就是我們班裏的班長！壹個稱職的班長！
第四篇：我們班的班長
我們班班長的名字叫侯文正，他學習成績很好，因此，哪個老師都喜歡他。
他戴著壹副眼鏡，顯得很有學問，他人如其名，真的很文靜，畢竟如今不調皮的男生已經不多了。
數學老師最喜歡他，每次做定時作業，他總能得A，而且，每次小測試，他總能飛快地做完，並基本不會出現錯誤。
老師還沒布置的作業，有時，他早就做完了，然後做自己想幹的事。
記得有壹次，他沒管好紀律，老師誤會了他，把他訓了壹頓，其實，他管了，是那些人不聽，我覺得他好可憐呀！
我們班長是我們的榜樣，我們都應該向他學習。
第五篇：咱們班的班長
壹個班最重要的是什麽？我不用說，妳或許便會知道那就是壹個令人憧憬而又渴望的位置——班長。
咱們班的班長，是個幽默的人，有壹個口頭禪，是什麽呢？那就是灰太狼的”名言“——”可惡的xxx我壹定會回來的！“妳心中的打分牌亮幾分呢？如果還沒有亮滿分的話，就接著往下聽吧！踏碎事都能出的幾招分別叫：電力天山折梅手。百步穿楊。萬電齊發。萬電天山折梅手，有時他還會出些現代招，比如說消器，別的同學的電就奈何不了了。不過這幽默是建立在學習上的，咱們班的班長學習可是壹級棒，要不然怎麽當班長呢？不過這班長可不好當，少不了被取個外號，可咱們班班長的外號可不止壹個，有許多，比如說小豬豬。豬寶寶。諸葛亮…… ……
聽我講，妳是不是喜歡上了我們班的班長了呢？
我們班的班長很聰明,她每次考試都得第壹,這幾天班長右手不好,還堅持考英語,還是100分,班長很樂於助人,每次同學遇到困難時,他都伸出援助之手,反正我們班的班長還有許多優點值得我們學習,讓我們記住這名字,她就是''汪泓妤''. 我們也得向班長學習,壹定要''天天向上.''
我推薦班長五十篇作文四百個字“我們的作文班，也要選個班長……”，隨著老師這句話，班裏就壹下子炸開了鍋。
“選班長？”“我想當！”“我不太想當。
”同學們有的激動地對同桌說，有的指手畫腳，有的都已經想好了競選的臺詞。
待我們寫好提綱，“演講會”就正式開始了。
有的同學面帶微笑，眼裏閃爍著自信的光芒，得到了熱烈的掌聲；有的同學很緊張，不時地“嗯嗯啊啊”，我還真為他捏了壹把汗；有的同學……黃佳鑫這個“幽默大師”給我留下了深刻的印象。
她上來就以“我不是男生！”這個新穎的開頭打翻了我們的“笑笑水”。
接著，她又拋出壹句：“如果大家選我， 我會給大家糖吃噢！”真是不同凡響，同學們立刻對她有了好感，我也壹震：這麽獨特！我怎麽沒有想到呢？這位“幽默大師”又以其它的搞笑方式，講明了自己的 長處，同學們差壹點“肚皮翻天”，我心中默默地說：“黃佳鑫，我選定妳了！”競選大會轟轟烈烈地結束了。
通過它，我體會到：講演壹定要自信，大膽，語言通順，還有挺重要的壹點，就是幽默。
幽默可以彌補弱點，讓妳在人們心中“更上壹層樓”！
誇誇我們班的班長400字誇誇我們班的班長我愛春風和朝霞，也愛小草和鮮花，但更愛落葉，它們像彩色的風箏，常常讓我想起它。
小草，不管在堅硬的石頭上還是在水裏，都能頑強地生長。
鮮花五彩繽紛，但落葉卻不起眼，稀稀落落。
我們班的班長，樂於助人長著壹頭烏黑發亮的馬尾辮，壹雙天真活潑的大眼睛，壹雙靈巧潔白的小手。
他總是為我們獻出了自己全部的力量。
那壹次上口琴課的時候，老師讓他站起來給我們大家吹，她吹得口琴使人陶醉，感身來到了世外桃源，輕輕合上雙眼享受著這壹切，美妙極了。
每壹次大掃除的時候，她總是爭先恐後的搶著幹，不嫌苦不嫌累，她對班級的貢獻實在是太多了，我佩服您——班長。
每當我背著書包放學回家的候， 看到壹堆堆 黃燦燦的落葉，我就想起妳那不辭勞苦，助人為樂，充滿自信的眼神。
我敬愛您——班長。
不管什麽時候，她總是幫助身邊學習有困難的同學，壹遍教不會，再教壹遍，不會，再教......繼續叫，直到教會為止，我再次看到了妳那默默無聞，助人為樂，自信的眼神。
我贊美您——班長 妳那多才多藝，助人為樂，默默奉獻的好習慣和好品質都使我無不喜歡妳，我壹定要向妳學習妳的好習慣和好品質。
啊，班長，如果妳愛那嫩綠的小芽，也壹定會愛著深秋的落葉的。
我要誇誇妳——好班長！...
求壹份我想做班長的作文,急急急急！！！！！！！！！！！！400...我想當班長上學壹年級的時候，我在班裏學習較好，班主任馬老師常表揚我，有什麽事兒都讓我去做。
可是，那時有件心事，就像壹塊巨大的石頭堵在我心裏，整天打不起精神來，不害臊地告訴妳：“我壹心想當班長。
”當班長我威風呀！每天拿著小棒在小朋友羨慕的眼光中走來走去管理別人，那份滿面足，那份得意，真是太過癮了。
讓人生氣的是，馬老師偏偏不同意我當班長，連小組長都沒輪上，真是太不公平了！我真想找老師評評理。
可是想來想去，覺的不知怎樣說好，要是讓同學們知道了，那還得了。
無奈，“班長”的誘惑太大了，我總下決心去冒壹下險。
可是，每次我碰到馬老師，總是心跳的說不出話來。
後來，我終於想出了壹個辦法。
我開始管住自己的嘴，把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，攢到五元時，我到商店裏買了壹盒巧克力――這可是我最愛吃的糖果。
我把它用報紙包好捆緊，塞進書包裏，帶到學校。
說心裏話，我的書包像珍惜動物壹樣被我保護著，生怕哪個淘氣的動它。
自己又像間諜壹樣盯馬老師的梢。
機會終於來了，我終於看見辦公室裏只有馬老師壹個，就抱著巧克力跑到她辦公室裏，連“報告”都沒有喊。
馬老師驚異地看著我，說：“怎麽啦，有事嗎？”“老師，我送妳壹份禮物。
”我不敢看她的眼睛了，小聲的嘟囔道。
馬老師接過報紙包，打開壹看，原來是巧克力，老師笑了。
“老師，我想當班長。
”馬老師楞住了，用更驚異的目光盯著我。
我窘得不知怎樣才好，真怕有哪位同學闖進來發現我。
馬老師低頭沈默了好壹會兒才說：“孩子，妳要當班長的想法不錯，可是做法好嗎？用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。
妳有很多優點值得同學們學習，但還是有缺點。
如果妳能克服這些缺點，好好學習，培養多方面的能力，我相信妳壹定會被同學們選上的。
巧克力妳拿回去自己吃吧！以後不要亂花錢，老師謝謝我的好意啦！”“那……”我正要說我最擔心的事，馬老師笑笑點點頭說：“放心吧，下壹步就看妳的啦？”再馬老師慈愛的目光裏，我夾起巧克力，飛壹樣的跑了。
從此以後，我把馬老師說的話牢記在心上，並且按照老師說的去做。
“功夫不負有心人”，終於在二年級的下半學期我當上了班長，而且現在還是。
“送禮”當班長這件事已經過去多年了，現在我壹想起來就感到臉紅。
但馬老師語重心長的話語壹直縈繞在我耳邊，“用實際行動贏得別人的尊敬，工作起來才會得到支持。
”
我們班的班長 作文我們班長叫周銘迪，他呀！可真是壹個好班長呢！（作者咬牙切齒中）處處給我們起帶頭作用，搞得我們班幹什麽“壞事”後，都會理直氣壯得說“周銘迪都做了也！“而大概的罪狀如下：壹：帶頭在沒有老師的同意下寫作業！二：帶頭不經過別人同意搶別人的東西吃！三：帶頭在老師說不能出去買東西的情況下出去買東西！四：帶頭在.........而且，如果有人問我，妳覺得世上最自戀的人是誰，我會毫不猶豫地說“周銘迪.“這個人，真是自戀到無可救藥，如果他稱天下第2自戀，就沒人敢稱天下第1自戀，哎！不過其實周老大學習也挺好的，不是挺好，是非常好，我跟壹個同學曾經懷疑過他是不是機器人.......二：路癡死黨周晨妍我有好多朋友，其中就有幾個死黨，而周晨妍就是其中壹個哦！她呢？和我壹樣是個十足的路癡......有壹次乘公交車，快到站了，才發現，乘錯路線了......結果又乘回去了，多花了四塊錢！人也累死了，這還不重要，重要的事我們竟然浪費40多分鐘！哎！壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰！可憐啊！不過，周晨妍也有我值得學習的地方，比如，她十分有耐心，做什麽都慢慢的做，把什麽事都做得最好，這可是我做不到哦！三：超級死黨張現我有壹個超級死黨，她跟我什麽時候開始是朋友的呢？大概？說不清耶，反正有印象的時候，我們就是好友了.現在大概11,2年了把！妳問她是誰？沒看見小標題嗎？算了，再跟妳說壹次，她叫張現！呵呵，當我學了壹定的語文後，覺得她的名字好怪哦！張現？展現？哎！看來她很愛在別人面前展現把！說起她，我也覺得沒什麽好說的，頂多和我壹樣怪：看動畫片不喜歡看什麽百變小櫻呀！美少女戰士啊！喜歡看什麽數碼寶貝，網球王子......四：懶散同桌劉展丞劉展丞是我這學期的同桌，他十分懶散，作業也喜歡放到很遲做，經常會被老師罵，特別是數學老師.可是，我覺得他數學其實很好啊，作業本做的好，奧數課上也表現的很活躍，可是為什麽就不好好學習呢？我們班還有好多有趣的同學，說也說不玩，不知道在壹年後離開小學，上初中的時候，還能不能遇到像他們這樣好玩的同學？
我們的老師 作文400字我的老師我最尊敬的壹位老師是我的班主任老師。
她像媽媽壹樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著壹頭長發，她心地善良，和藹可親。
有壹次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。
張老師把我留了下來，讓我重新寫。
壹直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。
我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是壹樣嗎？幹嗎這麽壹遍又壹遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出壹個人的性格。
老師嚴格要求是對的，是對妳負責，妳寫壹手好字是自己的，誰也盜不去。
”聽了媽媽的壹席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以後，我就象個壹年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麽作業都堅持把字寫工整，寫規範。
過了壹段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。
這都是張老師嚴格要求的結果啊！ 老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。
我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。
老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麽了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
壹次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。
血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣壹位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的壹位老師
我的班長我的班作文怎麽寫？我們班的班長作文600字四：我們的班長說起班長，那就屬我們班長最嚴，最絕了，有些連老師也頭疼的學生，班長大人壹聲吼，個個全身都發抖。
有壹次，上課鈴響了，老師有事沒來，同學們就原形畢露，有的在裏面大吵大鬧，有的在裏面“翻筋鬥雲”。
我們班裏就像炸開了油鍋壹樣。
這時，正義的使者——班長站了起來喊了聲“安靜”，頓時，教室裏壹下子就靜了下來，連壹根針掉在地上都能聽見。
班長滿臉嚴肅地說：“妳們沒事幹呀！作業做完了嗎？課文預習完了嗎？考試都能考100分了嗎？”壹連串的反問如萬箭齊發，正中同學們要害。
緊接著，壹陣翻書聲嘩嘩地響起，隨即，便是同學們的讀書聲，背書聲。
可是，有些人下位是為了背書，有些人卻是渾水摸魚：下位為了玩。
我班臭名昭著的馬智敏拿著書假裝在壹些差生那裏“讀啊背”，其實是在那裏談論與學習無關的東西。
班長看見了，說“馬智敏，妳在那兒背書嗎？背書要幾個人鉆在壹起背嗎？到妳自己的位置上去讀，去背！”開始他還毫不在乎的樣子，可看到班長那刺人的雙眼，他不敢再自找難堪了，只好乖乖地回到座位上。
還有壹次老師在開會，讓我們自己在裏面看書，有幾個調皮的學生在裏面搗蛋，班長看見了，先把名字記了下來，然後壹個壹個地“收拾”。
她揪住調皮大王顧子凡說：“我數三個數，如果妳還不說‘下次改正’的話，我就把妳的名字交給老師。
”正當班長數到三時，顧子凡突然像泄氣的皮球輕輕地說：“下次改正”。
看著往日“英雄”今日如此模樣，大家都笑了。
競選班長的400字作文怎麽寫我的名字是：xxx。
我想競選的職位是班長。
我為什麽要競選班長呢？因為我想為大家服務；我想成為老師的小助手。
我既然想當班長，我就會帶好頭，給大家做壹個好榜樣！我會嚴格要求自己：上課積極發言！我的作文常常被老師表揚，到現在為止，我已經榮獲十幾張獎狀，我相信以上成績，壹定有資格成為班長的！肯定會有人說：“當班長特別累！肯定很麻煩！而且會影響學習成績！”但是，我不怕！再為大家服務同時，我也會努力學習！如果我當時班長，我壹定會負起當班長的責任，成為老師們的左膀右臂，成為同學們的好榜樣！我會：上課時絕對不講悄悄話，並且認真聽講，做好每壹個重要的筆記。
管理方面：我會讓上課之前幾分鐘的時間裏不再有喧鬧聲；午休，不會再有同學們的打鬧聲。
讓安靜的時候，及時落下壹根頭發也聽得見。
在每壹時刻都註意班上的衛生，爭取在每壹星期都得到壹面流動紅旗！總之，我會盡我所能，來當好這個壹班之長！但是，如果這次改選會，我沒有競選上班長，我以後也會更加嚴格要求自己！如果還有機會的話，我還會來競選班長這個職位。
誇誇班長作文四百字班級是壹個大集體，這個大集體需要壹個領頭人——班長。
今天我就來誇誇我們的好班長黃佳琪。
記得有壹次數學課，上課 *** 響了，而老師有事還沒來，班裏頓時炸開了鍋。
我正在擔心：“這可怎麽辦呀？老師來了就會批評同學，我們這些沒說話的可也要被牽連進去了。
”這時，只見班長黃佳琪鎮定地走上講臺開始管理搗亂的同學。
不壹會，同學們基本上都安靜下來了。
可是，班裏還有幾個“刺兒頭”在大聲說話，黃佳琪說：“不要再說話了！”“刺兒頭”們說：“我們幾個在說話，關妳這個班長什麽事？”黃佳琪說：“怎麽不關我的事？做班長的要盡職盡責！”“刺兒頭”們聲音更大：“說妳肥妳還喘上了！壹個破班長，請我當我還不想當呢。
擺什麽臭架子！”黃佳琪看到講道理不行，就迅速地拿起粉筆扣了“刺兒頭”們所在的小組很多分數。
這樣壹來，組裏的其他人都開始對“刺兒頭”們表示強烈的不滿。
“刺兒頭”們只好討饒：“求求妳了，我的好班長，把扣的分擦了吧。
我們以後乖乖聽妳的話。
”壹場風波就此結束了。
星期二下午是全校大掃除的時間，放學後，老師要求值日小組留下來打掃衛生。
可老師剛壹出教室，值日組的同學都嫌大掃除又臟又累，紛紛逃走了。
黃佳琪看到這種現象後，主動拿起了清掃工具，認真的打掃起衛生來。
雖然累得滿頭大汗，可她卻毫無怨言。
第二天早上，老師不僅懲罰了逃走的“懶蟲”們，還誇黃佳琪是壹個愛勞動的同學。
黃佳琪是我最敬佩的好班長，她的身影永遠刻在我心中。
我的同桌,作文400字,他是語文課代表,而且是班長要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像壹幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。
五年級，老師排桌時給我安了壹個女同桌，她叫楊亞楠，語文學習委員。
有了新同桌，同學們都是 *** 剛壹坐下來，就說說笑笑，十分親近。
可是，我倆竟然像木偶壹樣，誰也不理誰，沒有壹句交流的語言。
於是，我壹直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。
那天上午第二節是語文課。
做作業時，我被壹道題給難住了。
我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“餵，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。
我壹打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。
於是，我忙笑著說：“大姐，那妳給我講講吧！”她“噗”地壹聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。
看我還沒有懂，就壹連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經過她耐心講解，我終於做出了那道數學題。
說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
班幹部，我壹直想對妳這個衛生班長說壹說。
我覺得妳很不負責任。
妳看，咱們班的衛生多麽的差呀！每壹次都是要老師吵咱們壹頓，咱們班的同學才會磨磨唧磨磨唧的去掃地。
妳看妳既然當上了這個衛生班長，就要承擔起妳這個班長的責任，就要幫老師減輕負擔，就要正確的領導大家！不然老師還要妳這幹嘛還要選班長呀。
每壹次輪到妳們組掃地，妳是開咱班教室門的，妳來得最早吧。
可是妳每壹次都不掃地，來了就是玩（除了站崗），等老師來啦，妳就趕快跑進班兒裏，拿起掃把開始掃地。
還有，妳也是體育班長，也應該對體育體育這壹課負責。
每壹次上體育課，老師還沒有來妳也不說整整隊伍。
我終於知道為什麽咱們班每壹次運動會的不了第壹，就是妳不負責。
當然，我們也有壹定的錯誤，但是大部分責任都是妳的。
班長，我希望妳能改掉這兩個改掉這毛病，並為老師分擔壹些壓力，做好妳這個班長！
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