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問壹下濁音塞音的聽覺。

註意zh ch sh,z c s,j q x的區分,普通話中有尖後音zh,ch,sh,尖前音Z,C,S和舌音J,Q,X..粵語(以廣州話為代表)、客家話(以梅縣話為代表)、閩南話、雷瓊話中沒有zh、ch、sh。粵語中有J、Q、X,但其發音在普通話的J、Q、X之前,在普通話的Z、C、S與J、Q、X之間。粵語被稱為舌葉音,所以母語為粵語的人常把zh、ch、sh混成Z、C、S或J、Q、X,也常念Z、C、S,客家話把zh、ch、sh念成讀音,潮汕話把zh、ch、sh念成讀音或中讀音。這三組聲母的區別主要在發音部分,所以掌握發音部分是學習這三組聲母發音的關鍵。但是學會了這三組聲母的讀音,並不代表看到常用漢字就能讀出準確的讀音。要區分哪些聲母該讀,哪些聲母該讀,要花些功夫。除了在平時的練習閱讀中註意多做筆記,還應該掌握壹些練習閱讀的技巧,比如:

(1).利用普通話音韻協調的內部結構規律進行區分。

普通話聲母和韻母的組合有壹定的規律,我們可以利用這些規律批量記憶準確的發音。元音ua、uai、uang不能和Z、C、S拼,只能和zh、ch、sh拼,所以有抓(zhuā)、拖(ZhuāI)、打樁(zhuāng)、踢(chuài)、造(chuàng)、刷(shuā)、拋(throw)。元音ong不與首字母sh構成音節。如:宋s6ng,宋,宋,頌,宋勇聲母,不讀舌。

(2)利用古今音的演變規律進行區分。

古代語音中有些聲母與今天的D、T相似,演變成現代普通話語音中的zh、ch、sh。因此,我們可以利用D、t旁的形聲字來判斷它們的聲母為zh、ch、sh。

(1)從音側看單詞的發音。湛湛的聲音是丁,的聲音是戴,的聲音是太,壯壯的聲音是童。在古代,這四個形聲字都是從D和T的音得來的音,而現代普通話的聲母必須是zh和ch。

(2)從單詞的音旁看發音。周舟在調和調的旁邊,壽壽在經幡和陶濤的旁邊,卓卓在喪刀的旁邊。周、壽、卓的讀音與今天的D、T無關,但在古代可以作為聲調。但隨著言語的演變,可能會有少數情況。

(3)用形聲字比喻。漢字中有大量的形聲字,旁邊的所有同音字往往聲母相同,或者發音部位相同。例外詞只是少數。

如:韶韶——韶韶(~年)、沙、沙、沙、沙、沙、東沙(索,例外);

Sou-sao,Sou,sou,sou,sou,sou,sou,sou(瘦瘦,打賞字)。

朱的聲母是zh,所以朱、朱、朱、朱、朱、朱、朱、朱、朱、朱、朱、朱的聲母也是的。

(4)運用少記不多記的方法,記住幾個常用的平舌音字(平舌音占平舌音字總數的30%左右),從而推斷出平舌音字的準確聲母。

比較並練習閱讀下列單音節單詞

ZH-Z紮(zhá)-Za (zá)鄭(zhēng)-曾(zēng)挑(zhāI)-栽(zāi)鄭(zhèng)-給(zèng)找(zh o)-晨(z o)。)周(zhōu)-鄒()專Jinàn(Zhuān)-鉆(zuān)枕(zhěn)-焉(zěn)哲(zhé)-則(zé)生(zhōng)-生(zōng)。Zhi(Zhi)-Ji(Jí)Zhi(zhì)-避(jì)呼(zhì)-呼(jiì)知(zhì)-賤(jì)眨眼(zhì)-假(ji ì) Z-J信息(zǒu) -賤(j ǐ) ch-c蟬(chán)-蠶(cán)柴(cháI)-料(cái)炸(chǐo)-草(c(chū)-村(cūn)吹(Chuē)-催(Cuē)純(chún)-存(c ú n) ch-q糾纏(ch á n)-鋒(chán)長(cháng)-強(Qiang)尺(ch ē)-起(qǐ)、轉(chē)、切(qi ē)、C-Q瓷(cí)、棋(qí)、瑕(cǐ)、期(q ǐ)、刺(shú)睡(Shü)-歲(suü)立(Shü)-蘇(sü)集(Shüu)-搜(sü u) Sh-X少(Shüo)-小(xi mü o)蛇(Shé)-鞋(xié)棚(sτ)-昔(x τ)絲(sτ)-稀(x τ)死(sτ)-洗(x τ)算(Suàn)-訓(x τ n)