1.英語四六級口語考試等級
考核的內容包括了寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯等四大部分。采取的是筆試的形式，目前沒有條件實現口試。除了寫作屬於主觀題之外，其他的題目都是客觀性選擇題和標準化答案。
要參加英語四六級口語考試，必須妳的英語筆試成績達到了預定的分數線才有資格。這是英語四六級口語考試的能力等級標準的前提條件。四六級的筆試成績過了關，說明妳的英語水平以及達到了壹定的程度，還需要口語考試進壹步來查證。這個四六級英語口語考試考察學生的口語水平，如果妳平時不註重鍛煉自己的口語能力，沒有流利的英語口語，口語考試是很難通過的。英語口語考試比筆試更加實用，口語流利在就業方面很有優勢。
和英語四六級考試等級壹樣的是，英語四六級口語考試也有四個等級分別。英語四六級口語考試的能力等級標準的分法，分別為A、B、C、D四個等級。A級，能夠用英語對現場出現的題材進行流利的口語交流，沒有困難和難度舒適度很高;B級是在此基礎上也也能夠正常口語交際，但是，流暢度稍微要差壹些;C級就是只能進行簡單的直白的口頭交流，局限性很低。可能對生活場景還是能夠有表達;D級為沒有口頭交際能力不能過關。
2.英語四六級口語考試怎麽安排
四六級口語考試考壹天，上下午都有場次，壹般每半小時壹場，每場次中間休息15分鐘。各考點開考級別及場次安排以各考點實際安排為準。具體考場和考試時間，以準考證為準。
全國大學英語四六級口語考試(CET-SET)考壹天，上下午都有場次，壹般每半小時壹場，每場次中間休息15分鐘。
上午：8:30-9:00，9:15-9:45，10:00-10:30，10:45-11:15，11:30-12:00。如有加場，則安排：12:15-12:45
下午：13:30-14:00，14:15-14:45，15:00-15:30，15:45-16:15，16:30-17:00,17:15-17:45。如有加場，則安排：18:00-18:30,18:45-19:15
英語六級口語部分考核學生就熟悉的話題用英語進行口頭表達與交流的能力。就熟悉度話題進行比較流利的會話能力知;表達個人意見、情感、觀點的能力;陳述事實、理由和描述事件的能力。考試采用計算機化考試。考生在計算機上進行專考生與模擬考官、考生與考生之間的互動。要求語言表達結構清晰，觀點明確，語音、語調和語法正確。能較好地運用口頭表達與交流的策略。
3.突破英語四六級口語題型的方法
壹、知己知彼，百戰不殆
首先要明確口語考試的考查目的及試卷結構，做到心中有數。大學英語四、六級考試口語考試(CETSpokenEnglishTest，簡稱CET-SET)主要考查大學生運用英語進行口頭交際的能力。CET-SET報考對象為獲得全國大學英語四、六級證書且成績達到壹定分數線的在校大學生。教育部規定，四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試。四、六級口語考試為壹年兩次，分別在5月和11月。考試地點在考生報名的考點，具體考場在考生報名後隨機編組確定。
CET-SET考試采用面對面的形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成。
CET-SET考試分三部分：
第壹部分是考生和CET授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。包括考生自我介紹、回答問題等。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發言和4.5分鐘的小組討論。時間***約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進壹步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進壹步提問。時間約5分鐘。
二、充分練習，胸有成竹
口語測試是以“說”為考查重點的，因此，考前的練習，主要靠多說，多交流。大家可以通過如下幾個途徑練習：
1.尋找同伴。找壹個同樣要參加考試，或者熱衷英語口語的同學，要是舍友就更好了，兩個人利用壹切在壹起的時間進行口語練習。
2.英語角。英語角是個練習口語的理想之地，在那裏我們不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。
三、考前準備，不容忽視
1.考前要做好主題準備工作，包括了解壹些常用、熱點話題，積累壹些話題詞匯，準備能套用的幾十個常用句型備用。
2.準備壹個自我介紹。自我介紹盡量準備的有特色壹點，生動壹些，給考官以眼前壹亮的感覺。自我介紹不要過分繁雜、冗長，不要為了使用某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復雜、不自然。自我介紹要實事求是，不要撒謊，不要特意把自己塑造成壹個優秀大學生的樣子。壹切實話實說即好，展現最自然的自己。
四、隨機應變，笑傲考場
1.考前熱身，了解搭檔。考試之前，考官會對所有考生進行隨機分組，通常三個人壹組，並給壹定時間讓考生間先進行壹下交流，這就是所謂的熱身。千萬不要小瞧這個熱身，大家要抓緊時間交流，因為每個人的口語都有自己的特色，很少有考生的發音是完全標準的，因此要在這有限的時間內盡可能的熟悉夥伴的發音特點，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應心中有點數，這樣等到正式考試時，大家才能有好的配合。
2.專心致誌。整個考試過程都應保持註意力高度集中，能做到悉心傾聽每壹個同伴的發言，以有備無患，免得突然叫到妳而搞得手足無措。再就是眼神要堅定、真切、自然，不要四處遊離;不要過於幽默，以免顯得做作、不自然，甚至變成滑稽。
3.不慌不忙。在妳考試陳述的過程中，考官隨時有可能打斷妳，問妳問題，這時壹定不要緊張，聽清老師的提問，從容回答。其實，對於CET-SET這壹層級的考試，考官不會故意刁難學生的。
4.練習英語四六級口語的註意事項
(1)不要害羞，要敢於開口。很多人在說英語時，尤其是和自己的同學講英語時會有羞怯心理，怕自己說的不好被對方笑話。
(2)不要怕犯錯誤。很多同學在講英語時，開口之前往往先在心裏把壹個句子組織好，尤其特別註意保證語法的正確性，這樣就明顯降低了交流速度，從而影響交流效果。其實，語法我們自然要註重，但在口語練習初期，還是首先要強調流利的。而且，口語就是為了交流，只要妳把意思能表達清楚，能讓別人了解妳的意思，達到交流的目的，又何必拘泥於壹兩處語法的不規範呢?現在很多的英語、美語慣用口語表達要細究語法的話，其實都不符合語法規則，而且，聆聽英語母語國家的人的說話，他們的語法也並不是百分百正確的。所以，要時刻銘記口語是以交流為目的，這也是口語考試的初衷。當然，低級的語法錯誤還是不要出現的，比如“she”、“he”不分，主謂單復數形式不壹致等，如果出現這種基礎性的錯誤，分數肯定是要大打折扣的。
(3)不要怕不會說或說不出來。如果用英語在日常生活中交流，很可能會感到，原來用漢語簡短壹句話就可以說清楚的問題，用英語好幾句話也說不清楚，甚至壓根就不知該怎麽說;還有壹些我們常見物品的詞匯，用漢語指稱起來沒有任何問題，而英語就不知該怎麽稱呼。
如果找不到學伴或參加英語角的機會很少，那也沒有關系，有很多種方法可以自己練習口語，比如自己對自己講英語，自己開口描述所看到的景物、口述自己正在做的事情。這裏要強調的是，壹定要“說”出來，而不是在心裏默想。“說出來”與“默想”是兩個不同的層次，很多人在心裏想的很好，但壹張嘴就又出錯了。
首先讀漢語部分，然後逐句直接口譯成英文，完成壹小段後，去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較，這樣馬上就可以發現口譯的錯誤和缺點，在改進中獲得進步。可以從比較簡單的讀物開始，而且要大量練習。剛開始時可能速讀較慢，費時較多，但慢慢的，妳會覺得妳的反應速度和口語流利度越來越高了。
5.提高英語四六級口語考試的方法
壹、模仿永遠是第壹步
練習英語口語的時候也是壹樣。但是這時的模仿已經不像小時候那樣無目的無意識了，所以我們有目的地將其分為3步：
1.模仿單詞發音
模仿單詞的時候我們要嚴格要求自己，壹定要達到正確的水平。要充分調動各個發音器官，哪怕發音略顯誇張也無所謂。把每個單詞的音發得飽滿，就像說漢語那般字正腔圓。
2.模仿詞組發音
到了模仿詞組的階段，除了保持每個單詞的發音正確以外，更要註意流利度和熟練度。此時的目標是練習詞和詞之間的連讀、失去爆破、不完全爆破、同化等語音技巧。
3.模仿句子、段落發音
模仿句子甚至是段落的要求就更高了。這時的模仿目標除了流暢度以外，更重要的是註意正確的語音語調。可以刻意地去學習別人是怎麽把壹個句子讀得抑揚頓挫、婉轉動聽的。
二、加強語音語調訓練
正確的語音語調可以增強感染力，促進與他人的溝通交流。進行語音語調訓練的時候註意這幾點：
1.註意英語和漢語發音的不同，以此糾正英語發音;
2.糾正發音時要重視口形訓練，嚴格遵守每個發音規則;
3.多聽有聲讀物，體會其語音語調，多進行跟讀模仿。
三、用復述鞏固成果
復述絕不等於背誦。復述是在自己所學知識的基礎上進行再創造的過程。看完某本書、聽完某個故事，看完某部電影之後我們都可以進行復述。復述對練習口語有3個好處：
1.增強記憶力。復述是將妳學過的內容重新進行組織，這樣能加深記憶。
2.富有創造性。復述不是死記硬背，而是加入自己的理解，用自己的語言來重新描述。
3.可獨自進行。復述不像對話需要夥伴才能進行，壹個人的時候復述是提高口語的好辦法。