很多人都羨慕美國的教育，美國的教育到底屬於哪個層次？

首先，美國本科教育是符合人類認知過程的教育階段。美國本科生大壹選擇的專業不壹定是這個學生最終要學的專業。隨著年齡和經歷的增長，以及他們對自己的不斷認知，很可能他們會因為不了解而對自己選擇的專業不感興趣。學經濟的精算，學金融的電子科學都會發生，但最重要的是，大多數美國學生畢業時都拿到了自己熱衷的領域的學位證書。想必這個結果會讓學生在進入社會之前了解自己的工作方向和領域，在少走彎路的同時更容易取得成功。

我只問壹個問題：妳說的是美國哪個階層的教育？

美國教育是等級制的

美國是壹個階級分化嚴重的國家，社區按照房價自然分離，在某種意義上是事實上的種族和貧富隔離。公立中小學的經費主要來自學區的房產稅，也就是說兩點：

第壹，富裕地區的學校更富裕，可以聘請更好的老師，使用更好的設備，教學水平更高；

第二，學生實際上是和同齡人壹起上學。

因為應試教育真的很可惡，很多中國家長羨慕美式教育，似乎學生的個性在那種教育中可以得到充分的解放和創造性，培養出來的人都像喬布斯壹樣。有比較了解情況的人指出，美國的基礎教育水平其實很差。比如美國學生的數學能力就是個笑話，或者中國風的嚴格要求更好。

由於歷史原因，中國這幾十年的主流文化壹直是窮文化。人們對“如何適應他人”做了大量的研究，對“如何自己做決定”的研究很少。我們來看看網上壹些所謂的“職場經驗”。對工作、對上級、對同事的種種精打細算，以及輕易承擔責任的脆弱心態，讓人覺得很可憐。

這壹代中國人技術過硬，為人隨和，樂於與人合作，但整體心態普遍像孩子，有主人翁意識的人太少。

中國壹個城市好學區和差學區的區別，只是考試分數高或低，重點中學錄取學生多或少，是“量”的差異，而美國不同學區的教育是“質”的差異。