壹件小事
在學校生活中，發生過很多事，其中有壹件小事壹想起來就十分開心。
那天早讀課時，王靜同學突然嘔吐起來，還不停地喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是。頓時教室裏有了壹股難聞的氣味。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。有的同學用手捂住鼻子，皺著眉頭；有的同學拿起書本當扇子扇了起來；有的同學更是起哄到，大聲的嚷嚷著……看到這種情況，我連忙從自己的座位上站起來，走到王靜身邊，掏出壹張潔白的餐巾紙，壹面幫王靜輕輕地拍著背，壹面細心地給她擦凈嘴邊的臟物，並輕聲說：“好點嗎？我給妳找老師倒杯水喝！”在她的幫助下，王靜好了許多。然後，張靜又拿來掃帚和拖把，把地面清理得幹幹凈凈。這時，看笑話的，不問事的同學，都不好意思地安靜了下來。此刻，我擡眼看見王靜的眼裏閃著晶瑩的感動的淚花。
這件事雖然過去很久了，但我壹想起來就十分開心，因為我做了自己應該做的事情 。
媽媽嘔吐了作文大全展開全部 《她吐了》作文在我上小學三年級的時候，有個女同桌生病嘔吐了，有個語文老師硬逼著她把她吐出來的東西再吃回去。
我也勸過老師，可是不管用，最後老師還對我說：“妳要是不願意讓她吃妳就把她吐的東西吃了。
”老師說完我就把她吐的吃了，同學們都看著我吃，甚至有的不想看，有的幹嘔沒吐，我的女同桌看我時又吐了，她都吐了好幾次，我把她吐的都吃進去了，已經吃的很飽了，她再也不吐了。
最後把老師吃了壹驚，“老師錯了，我不應該逼妳吃嘔吐物，害的妳同桌替妳吃了”，我說“沒關系，我最愛吃女孩的嘔吐物了，尤其是比我小的，我最愛吃我妹妹的嘔吐物了，他長得即好看又漂亮，看見她吐的我就想吃。
”我今年25歲，已經吃過很多女孩，很多兒童的嘔吐物，最喜歡吃的就是小女孩的嘔吐物，吐的特別饞。
...
600字作文：我嘔吐後同學如何幫我今天，我與同學們們乘大巴車要去遊玩。
壹路上綠樹成蔭，百花盛開，窗外的景色壹片生機勃勃。
很多很多的同學凝視著窗外，欣賞著窗外美麗的景色。
展開全部 我卻無心欣賞窗外美麗的風光。
因為暈車，我的胃中逐漸泛上了壹種惡心的感覺，頭也暈乎乎的，十分難受。
慢慢的，壹些惡心的汙碎物湧入我的喉嚨。
我實在忍不住，但我閉著嘴，生怕它湧出來。
壹個同學看出了我的心思，遞給我壹個塑料袋。
我對著塑料袋，開始“飛流直下三千尺”——不停地狂吐。
吐出來了很多，有飯粒、碎肉渣......還有今早吃的藥，聞著就是壹股酸味。
而且這次嘔吐真是沒完沒了，不壹會兒就是壹大袋。
壹位同學用自己的水幫我漱口，給我敷冷毛巾。
然後，我昏昏沈沈睡著了。
下車了，哇—— 我還是難受，在草坪旁邊瘋狂嘔吐，嫩綠的草坪邊的令人惡心。
壹位同學輕輕拍著我的後背，終於止住了嘔吐。
我走了兩步，啊—— 還沒喘過氣來，又吐了。
流出來的惡心液體都快成壹條河了。
同學把我扶到垃圾桶旁，我就像垃圾桶“傾訴”。
嘔—— 我幾乎把垃圾桶吐滿了。
壹位同學遞給我衛生紙擦嘴，另壹位同學用清水幫我漱口。
從這裏，我感到了別人對我的關懷與溫暖...
考試後我嘔吐作文大全今天上午，在我們班發生了壹件讓人難忘的事。
這節語文課，王老師正在講《古井》壹課，同學們都聽得專心致誌。
只有劉星爍面色蠟黃，壹點也沒有精神。
（如果同學們都“專心致誌”，又如何註意到了劉星爍病容？建議此句挪到“小剛報告”之後。
）突然，坐在劉星爍旁邊的小剛報告：“老師，劉星爍吐了！”（建議此處寫寫同學們聽後的反應和劉星爍的樣子[神態、動作]甚至是那堆嘔吐的臟物，以便照應下文。
）壹股難聞的氣味馬上撲鼻而來，坐劉星爍前面戴著眼鏡的小嶽捏著鼻子，皺著眉頭，比嘔吐的劉星爍的樣子還難看。
（此句是此文的壹大亮點！壹是運用了對比的手法：此句形象地刻畫出小嶽難看的樣子，與下文以“我”為首的幫助劉星爍，不怕臟不怕臭的同學們進行了鮮明的對比。
二是“難看”也有兩層含義：表面是說他的樣子真的很難看，其實還有批評他反應誇張，不幫助同學，只想著自己的感受。
）坐靠近劉星爍的同學也壹個個好像痛苦難忍，在座位上不停地 *** 。
（“ *** ”似用詞不當，“ *** ”指病人因痛苦而發出聲音。
建議這裏給 *** 加上引號，用引申義：這些同學因頭腦裏的“病”----只想著自己，不幫助別人的自私心理，而無病 *** ！）...
《她吐了》作文600字《她吐了》作文在我上小學三年級的時候，有個女同桌生病嘔吐了，有個語文老師硬逼著她把她吐出來的東西再吃回去。
我也勸過老師，可是不管用，最後老師還對我說：“妳要是不願意讓她吃妳就把她吐的東西吃了。
”老師說完我就把她吐的吃了，同學們都看著我吃，甚至有的不想看，有的幹嘔沒吐，我的女同桌看我時又吐了，她都吐了好幾次，我把她吐的都吃進去了，已經吃的很飽了，她再也不吐了。
最後把老師吃了壹驚，“老師錯了，我不應該逼妳吃嘔吐物，害的妳同桌替妳吃了”，我說“沒關系，我最愛吃女孩的嘔吐物了，尤其是比我小的，我最愛吃我妹妹的嘔吐物了，他長得即好看又漂亮，看見她吐的我就想吃。
”我今年25歲，已經吃過很多女孩，很多兒童的嘔吐物，最喜歡吃的就是小女孩的嘔吐物，吐的特別饞。
老師嘔吐作文。急。
上午第四節課剛上了壹半，就聽見有人在說：“老師，葉銳吐了！”這時，同學們紛紛朝葉銳張望.有的遮著鼻子，有的議論，笑的笑，說的說，整個教室亂成壹團.老師已經來到葉銳身邊，忙著問：“誰帶了面巾紙？”同學們聽了，紛紛拿出面巾紙，妳扔給我，我扔給妳，鐘婷婷拿出壹張紙，幫葉銳擦嘴.老師壹邊撫摸著葉銳的額頭，壹邊問：“誰去辦公室倒壹杯熱水？”很多同學都高高舉起了手，老師指令了：“彭楷，去倒水，要註意安全.”展開全部不壹會兒，彭楷倒了壹杯熱氣騰騰的水來了，然後把杯子放在葉銳的桌子上，葉銳喝了幾口，剛剛蒼白的臉色便有了壹點好轉.老師信步走向講臺，神情變得嚴肅：“從剛才葉銳嘔吐時同學們的不同表現，老師對同學們的了解深了壹層.剛才有的同學看到葉銳笑了，就開始笑話她，有的同學則好像教室裏什麽事都沒有發生壹樣.同學們想壹想，如果是妳，妳嘔吐了，當時妳十分難受，妳希望身邊的同學、老師怎樣對待妳呢？”是啊，如果今天嘔吐的人就是自己呢？教室裏變得十分安靜.也許大家都在思考、都在設想.老師嚴肅的表情重現平日裏的溫和，“不過，老師剛才也看到了很好現象，就是在我們的班級裏，還有很多充滿愛心的、關心同學的好同學，她們看到葉銳病了，顯得很著急，有遞面巾紙的、幫葉銳擦嘴的、有到辦公室端水的，都有，這些同學就是我們學習的好榜樣！”教室裏響起了熱烈的掌聲……下課後，很多同學爭先恐後地到操場弄沙子，然後又爭著把葉銳的嘔吐物清理幹凈.不知什麽時候，葉銳的桌面又多了幾杯熱氣騰騰的水……...
同學嘔吐作文當同學吐了今天，天氣晴朗，恰逢周末，班主任張老師帶我們壹同去遊樂場玩“歡度周末”。
我們坐過山車時，驚險 *** 的穿梭使我們的心咚咚地跳，時不時發出陣陣叫喊聲。
我瞥了壹眼坐在我旁邊的閨蜜瀅瀅，她緊張得雙眼緊閉，臉色蒼白，手冰涼，不停地發抖。
我連忙安慰她：“別害怕，馬上就結束了。
”她無力地點了點頭。
從過山車上下來以後，我正和其他同學交流過山車的驚險與 *** 時，突然聽見有人大喊：“老師，鄭秋瀅吐了！”我循聲望去，瀅瀅低著頭，捂著肚子，因身體不適她仍在不停地幹嘔著。
她凳子旁邊的嘔吐物散發出難聞的味道。
張老師急忙朝這邊跑來，焦急地問瀅瀅：“怎麽了，哪裏不舒服？”“張老師，我坐過山車肚子難受，反胃，想吐。
”話音剛落，“嘔——”她又吐了壹地。
張老師立刻安排了兩三個人去清理嘔吐物。
自己則留下來照顧瀅瀅。
張老師遞給她壹杯熱水，然後握起她冰涼的小手，輕輕拍了拍她的後背。
可她仍是太難受，水剛喝了壹口就又被她嘔吐了出來。
她胃疼得忍不住咧開嘴哭了。
張老師見狀立刻將她攬入懷裏為她拭淚。
過了壹會兒，她雖然不吐了，但她跟老師說她有點頭暈，張老師只好慢慢扶她起來，把著踉踉蹌蹌的她壹步壹步地向前走著。
中午吃飯的時候，我註意到張老師把自己碗裏的稀飯都分給了瀅瀅，告訴她：“妳下午不要坐跳樓機和大擺錘了，好好休息吧。
”當同學吐了，張老師給予了無微不至的關懷。
我敬佩我們的張老師。
幫助同學親的嘔吐物的作文要有寫把人描寫上課後有壹同學偶感不適，在地上吐了壹些臟物。
這時許多同學只顧捂著嘴鼻，老師正在思考怎樣處理，而其中班長徐萌同學主動拿來掃帚清理掉。
由此小作者發出壹番感慨。
）今天上午第二節課，正當我們在語文的知識海洋中遨遊時，壹股異味打斷了教室的安靜。
原來是徐勝同學嘔吐了。
這時全班同學都捂住鼻子和嘴，壹個個像小姐少爺壹樣，坐在位上壹動不動，老師連忙讓徐勝同學出去漱嘴。
而那堆臟東西還在那兒沒人來收拾。
我看大家無動於衷，沒壹人去處理。
就在這時壹個人的身影映入大家的眼簾，她就是我們的班長徐萌。
只見她走出教室，奔向廚房，鏟來灰把臟東西蓋住，拿掃把清理掉然後回到座位上上課，像沒發生什麽事壹樣。
這時我們大家都在想：她怎麽不怕臟啊，還敢去掃，我們躲都來不及。
有的同學還說，她可能是故意做給老師看的，另外還有壹些議論，但是我卻不這麽認為。
還來不及讓我多想，老師壹聲提醒，讓我們的心重新回到了課堂。
下課時我問徐萌對剛才壹幕是怎麽想的，徐萌說：“同學生病了，有困難，我們就應該熱心去幫助人家，而不是做給別人和老師看，讓老師表揚我。
老師壹不表揚妳，妳就不去做了，那樣就不是真正的友誼。
再說都不去清理，也會影響我們上課的，我看著臟物放在那也不是滋味，不如清理掉心裏舒服些。
”我被她說得滿臉通紅，感到十分尷尬，自己不應該怕臟而置之不理。
我想，真正熱心去做壹些對別
給我影響最深的壹位老師 我邁著沈重而僵硬的步子，走在回家的路上。
可是始終忘不了 當時的情景，像放電影壹樣歷歷在目。
眼框裏的淚水也情不自禁的 奪框而出。
今天照常來到美術班學畫畫。
老師您發給我們每人壹本油畫書， 封面則是壹張張精美的郵票，大家都被這郵票給吸引住了。
我突然 想到書包裏的集郵冊。
我的郵票比書上畫的還要好看。
於是，我悄 悄地把它拿出來津津有味的看了起來。
越看越入迷，直到旁邊的同 學碰了我壹下，才反映過來，猛得擡起頭。
看見老師您帶著壹種兇 神惡煞的眼神註視著我，我害怕極了。
我用哀求的目光看著您。
盡 管這樣，郵冊還是被您收掉了！ 當您把我心愛的集郵冊拿去時，我的心猛得壹顫。
老師啊，您 不知道，我為這些郵票，把我吃早飯的錢都省下來了，因此我還被 媽媽罵了壹頓；為了這些郵票，我幾乎天天上下於7層高樓，為爸媽 同事不辭辛苦地送信，常常花費我許多勞動，才能給我買下壹枚滿意 的郵票啊！雖然不是什麽比值較有價的郵票，但這是我用心血換來 的呀？當時，我不敢正眼看這您，可我還是忍不住，大聲的喊道：“還 我郵票”。
讓我意想不到的事，這句話卻激怒了老師您，使我心愛的 郵票遭到的毒手.您當我的面，當著全班同學的面，把我的郵票壹張 壹張的撕去.老師您知道嗎您撕的不是郵票而是我幼嫩的心靈啊！ 達了極點. 課後，您還要我畫出5副高難度的素描您知道嗎您每撕壹下我 的郵票我的心就顫動壹下啊.望著滿地的碎片，我傷心，絕望到極點 而我交這所謂的作業時，我只在那5張紙上，各寫了4個大字：還我郵票！ 我真沒想到，您會這等無情.老師，您讓我終身難忘，我給我影響 最深.
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