旁白:“為什麽即使我沒有錯，我也要道歉？”
上完家庭網絡課，四年級學生小美每天都要下樓和朋友壹起玩。經過壹段時間和幾件事，小美就不那麽願意下樓玩了。
小美說:“有七八個小夥伴經常在小區壹起玩。大部分是二三年級的孩子。我是其中壹個姐妹。這些朋友中，有的隨和，有的好勝。當事情不壹致時，他們大喊大叫，大發脾氣。有壹次，壹個二年級的女生輸了壹局，突然很生氣。她以為我比她大，不讓她走，又哭又鬧。碰巧我媽也在樓下。我壹看，馬上安慰孩子，給她道歉，讓我和幾個夥伴再玩壹次遊戲。我心裏根本不想這麽做，但我媽還是用‘妳是大孩子了，妳得讓著弟弟妹妹’這幾個字來壓我。心裏覺得特別委屈。這種事我遇到過好幾次，沒毛病也得道歉。不知道以後還會不會下樓和朋友壹起玩。”
建議:讓孩子說說自己內心的感受和判斷。
12355天津市青少年心理咨詢熱線首席心理專家董玉林老師表示，當孩子出現矛盾時，家長不要用自以為是的標準去要求孩子如何解決問題，這會讓孩子對事物失去判斷力，甚至忽略內心的感受。長此以往，孩子在判斷壹件事的對錯時會很迷茫，在處理與鄰居、夥伴、同學的矛盾時會無所適從，不會正確表達自己的想法。這樣會大大降低孩子以後的生存能力。