計算機輔助設計培訓概要第壹部分
從整體情況來看，通過這次實習，我有如下體會:
第壹，不僅是實習，也是很好的學習。
在我來實習之前，我壹直以為暑期實習只是壹個將專業知識運用到實踐中的過程，但是來到這裏，我發現與其說是理論運用到實踐中，不如說是壹個學習的過程。就像我剛才說的，我在這裏學到了很多，不僅僅是上面的知識，還有很多社會經驗，做人的原則和在社會上與人打交道的方法和技巧。在我旅行的第壹天，我有幸遇到了傑森大師。他見到我說的第壹句話是，這就是實習的目的。妳想通過這次實習掌握什麽？他的問題讓我很困惑，因為我以前從來沒有想過這些問題，但這是他的問題。
我有自己的實習計劃和實習目的。也是因為這個問題，我明白了什麽是真正的東西，我要做好有好的開始的準備。第壹天，傑森師傅教我在社會上工作要做到八個字:眼勤、口勤、手勤、腿勤。所謂眼勤，就是要勤於發現自己哪裏需要，哪裏不知道，別人的優點等等。口勤就是勤於提問等。，手勤就是勤於動手操作，勤於助人等。，而腿勤就是勤於跑步，及時完成任務等。總之，這八個字要在工作中充分結合，才能完成任務。在後來的實習項目中，我嚴格按照這八個字來要求自己，讓自己在後來的實習中學到了更多，學到了更多，同時也得到了同事的肯定和表揚。同時，在實際操作過程中，發現了壹個在專業學習過程中通常被忽略的嚴肅知識點:要想做好實際工作，必須對每壹個文件、每壹個命令都非常精通，每壹個規定實施的具體時間點都要精確到天上，這樣才能讓整個過程連貫。另外，實操學習和專業學習的區別在於，實操學習是知識點，而專業學習是知識，是系統的、連貫的，而知識點是零散的、不連貫的，需要自己去歸納和總結。
第二，工作要細心、認真、負責。
無論在什麽崗位，都要細心、認真、負責。工作和上課不壹樣。上課認真學習是對自己負責，工作面向社會，服務大眾，所以壹定要更加認真負責，不能馬虎。這是我的主人傑森第壹天對我說的話。我也理解，尤其是在我這個崗位上，稍有不慎，退休人員就享受不到應有的待遇或者參保人多交或少交保險費。實習期間，我犯了壹個不該犯的錯誤。因為我的粗心大意，把壹個人的繳費記錄數據記錄錯了。幸虧師傅及時發現，改變了制度，否則這個人以後待遇會增加，待遇卻不變，嚴重影響這個人的利益。當然，因為我的錯誤，我受到了壹段時間的嚴厲懲罰。在後來的工作中，只有我犯了錯誤，我肯定會被師傅批評，當然。我知道。他對我負責，對社會負責，對我們學校負責。我感謝他！在_區社保局社保中心，工作人員壹個月內兩次及以上失誤，且金額超過1000元，就有被開除的危險。
第三，在工作中善於並勤於主動與他人溝通。
在工作中，如果妳希望自己的能力不會停滯不前，就必須積極與他人溝通，遇到問題就尋求幫助，與他人建立良好的關系。這次我很幸運。我和壹些年輕的工作人員在壹起，主要是男性，他們在很多方面都有相同的語言，所以我很快就熟悉了他們。每當我有問題的時候，我都會主動向他們請教。工作結束後，我會和他們聊天，了解更多工作相關的問題，或者向他們請教社會經驗。他們也喜歡告訴我壹些在社會上生活的原則和方法。所以，在生活中，我們要善於樂於與人交流，建立良好的人際關系，這將為我們未來的成長創造良好的條件。雖然這次只有十五天，但是在這十五天裏我和幾個相鄰的工作人員建立了良好的關系。除了他們在工作上的幫助，出發那天，我的師傅傑森和我的幾個同事給了我很多禮物作為紀念，比如圓珠筆、筆記本、書、軟盤等實用的東西。與此同時，當我離開的時候，我的主人，壹個復員軍人，站起來，給我唱了壹首告別歌，行了壹個軍禮。在我看來，我之所以能得到師傅和同事這樣的待遇，和我在和他們溝通上的勤奮有很大關系。
第四，提前給壓力，促進積極準備就業或考研。
實習的時候和壹些同事聊天了解到，現在的就業確實很嚴峻。我們現在必須做出選擇:是繼續天天泡吧，還是從現在開始多做社會實踐，而且以後做壹個沒有戶口的北漂還是回重慶建設家鄉都太復雜了。然而，它真的給我敲響了警鐘。提前知道自己未來要面臨的困難，適當增加壓力，對我是有幫助的。同時，通過這次寶貴的實習機會，我基本知道了如何在社會工作中取得領導的信任，如何與同事溝通，建立友好關系，這些都增加了我對未來的信心。
總之，通過這次實習，我實現了理論與實踐的結合，充分認識到了社會保障專業的價值理念，找到了平時專業學習中應該註意的問題，這將使我在今後的學習中找到更好的學習方法，了解社會和工作中的基本常識。同時，我們也要感謝學校為我們提供了這次寶貴的實習機會，感謝王巍在這次實習中給予我們的支持和幫助。
cad培訓總結第二部分
轉眼間，三年的大學生活接近尾聲，畢業的鐘聲即將敲響。我們也開始將課堂知識運用到實際的實踐生活中。
畢業實習的主要目的是提高我們應屆畢業生的社會工作能力，如何學以致用，給我們壹個實際操作和實踐大學期間所學的所有書面和實踐知識的機會。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。在短暫的實習中，我深深感受到自己知識的淺薄和專業知識在實際應用中的不足。壹開始，我對壹些工作感到茫然。剛上班的時候公司已經報了4月份的稅，暫時沒有工作。過了幾天，我知道我的工作主要是總結業績，順便做壹些小事，每天寫壹份工作總結和erp數據導入。平時只是去網站發博客，論壇，感覺和專業有點不壹樣。我心裏清楚，我要以良好的工作態度，較強的工作能力，勤奮的工作態度，適應公司的工作，完成公司的任務。
剛開始，訓練完成。因為感覺和專業不是很近，所以沒在意培訓的事。我壹直以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態度讓我忽略了實習、接觸、融入社會的目的，以至於後來考核的時候有點無所適從。雖然發博客和論壇看起來有點像小學生能做的事情，但是如果沒有壹些耐心和細心，很難做這麽大量的重復性工作。從那以後，我每天都沈浸在博客和論壇裏。
在這次實習中，我收獲的是，我覺得很多工作需要探索和討論。我壹定要勇敢，勇敢。有些工作雖然單調重復，但卻是磨練意誌最有效的方式。我告誡自己要認真完成。我應該把每壹項工作都當成公司對自己的壹次考核。如果我在做任何事情的過程中遇到了困難，只要我希望，就壹定要爭取不放棄，不放棄，堅持“戰鬥”。
看著那些員工忙碌地來來往往，堅定的態度正在壹點壹點地被鍛造。壹個被認可的人，首先必須是壹個認真負責的人，壹個認真負責的人，走到哪裏都能挺直腰桿。相對於經驗和技術，這些都是可以積累的，可以日積月累的熟，但是妳能不能有壹個正確的態度卻因人而異，總會有人覺得不滿意。我從來沒有把現在的工作當成實習。我只是相信我是在工作，不是在學習。我為我的工作而學習，我學習是為了更好地完成我的工作。
時間過得真快！轉眼間，實習就要結束了。通過兩個多月的實習，接觸到了真實的規模和工作，親自處理了簡單的業務單，真正從課本走向了現實，從抽象的理論走向了豐富多彩的現實生活，認真了解了真實業務處理的流程，仔細觀察了專家對具體seo的處理，使我對網站編輯的認識從純粹的理性上升到了實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深的理性認識。在學校，我壹直以為自己學得很好。壹旦接觸到現實，發現自己的能力遠遠達不到工作的要求。實際工作遠比我想象的更詳細和復雜。這時我才真正體會到“活到老學到老”的含義。實際工作能力是不能在書本上教給我們的，必須通過實際工作來積累和強化。會計實務作為壹門與實際工作緊密結合的學科，是檢驗在校學習成績的試金石。把所學轉化為工作能力，讓自己真正學以致用。
短短兩個多月的實習，學到了人生難得的閱歷和社會知識，既緊張又新奇，收獲頗多。
在今後的工作中，我打算做以下幾點來彌補工作中的不足:
1.做好實習期的工作計劃，繼續加強對公司各項制度和業務的學習，實現對公司各項制度和業務的全面深入了解。2.用實踐和學習全面提高自己的工作能力。在註重學習的同時註重實踐，在實踐中用所學指導實踐，提高自己各方面的工作能力和水平。
3.踏踏實實做好本職工作。在今後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度和更加熱情的工作作風做好本職工作。努力工作，爭取工作上的“沒有更好”。
4.在做好本職工作的同時繼續為公司做壹些工作，為公司做出應有的貢獻。
在實習中，我還總結了五個策略，只有智慧和勇氣兼備，才能在這個社會出人頭地。
1，應該主動出擊:找實習崗位和找工作，壹定要講究方法。壹般公司不會向社會公布實習機會，可以主動聯系其人力資源部門積極爭取實習機會。可以特別關註正在招聘候選人的公司，說明缺人手。在沒有合適員工的情況下，很有可能會選擇實習生臨時代替。
2.知己知彼:求職信和求職電話要穩、準、狠，即了解公司的行業背景和所應聘職位的要求，準確說明自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時也真誠地表現出低調，表明自己對實習的熱情和決心。另外，壹份規範的簡歷，良好的面試技巧，都有助於提高實習成功率。
3.避熱避寒:找實習單位時，避開熱門實習單位和實習發布網站，勇於找冷門公司，避開熱門信息和實習高峰期，這樣實習更容易成功。
4.避免免費午餐:實習生和實習單位是雙贏的關系。主動告訴對方我不要錢幹活，說明我缺乏自信，這是個不好的開始。有價值的努力壹定要有價值的回報。沒有慈善實習崗位。能為用人單位創造價值的實習生才是對方需要的，理性考慮實習生價值的單位會給實習生更多的鍛煉機會。
5、避免盲目實習:以後的求職是專業素養而不是態度。求職實踐不應該是簡單的勞動經驗積累和態度培養，比如端菜，可能會增加挫折體驗；不符合專業的實習，在未來的工作競爭中含金量低。從找工作的角度來說，這樣的實習弊大於利。
其實實習只是壹個接觸社會的過程，大學生實習的目的應該是為了自己。
未來的發展，不僅僅是積累工作經驗，然後幫助找壹份薪水更高的工作。通過實習，對電子產品的銷售流程有了壹定的了解，也準備利用實習結束返校的機會，學習更多的相關理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作做好思想轉變的準備。這次實習讓我收獲的是，通過自己的觀察和與同事的交談，我的思想有了很大的進步，我的人生價值觀有了提升。
工作之余，經常出去看看，也是壹種見識。Xi是壹個快速發展的城市。在這個地方，我可以看到更多的機遇和挑戰。有時候拿自己和同樣進出寫字樓的年輕人比，真的感覺到心裏明顯的落差。當然，這種差距不是壹夜之間形成的。所以，走出去是壹種正確的心理導向。
尤為重要，否則，走在我們前面的人，往往會因為看到自己不平衡而迷失方向。他們可以算是榜樣，但不要太在意自己能做多少。他們要有清醒中立的認識，不能太爭強好勝，更不能自以為是。
所以當我實習結束的時候，我心裏有壹種向往的感覺，我明白自己和社會對我的要求，因為現在，我畢業求職，特別是像我這樣的人，社會更多的是給我自己選擇職業的時間，是否更多的是給我自己選擇職業的時間。這應該就是所謂的先就業再擇業吧。
我壹直以為，現實生活中，人們都是為了錢而生活和工作，很少有人是為了錢以外的東西而工作。這筆錢的用途是什麽？買房買車，享受生活...記得在和公司領導的壹次談話中，他說:“壹個優秀的人追求的就是房子這麽簡單？他追求的是能呼風喚雨！”的確，優秀的人追求的是表面的東西嗎？“錢多少不重要，關鍵在於壹個人的檔次！”年級？什麽是成績，是妳的成就，妳知道什麽，妳已經取得了什麽...很多，這些才是真正的長處，這些才是壹個優秀的人想要追求的。作為壹個優秀的人，他應該追求更深層次的東西，壹個人應該有自己的內涵！
從壹開始，我光著身子來，到現在，我即將沈重地回去。才短短的兩個月，我就受益匪淺，太感動了！
我走上工作崗位後，將積極響應單位的號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用過硬的業務知識提升能力，用廣博的社會知識開闊視野。在今後的工作中，我將根據今後工作的任務和要求，吸取前期的經驗教訓，明確努力方向，提出改進措施。
計算機輔助設計培訓總結第三部分
Autocad是壹種應用廣泛的技術應用軟件，在機械、建築等行業尤為重要。與手工繪圖相比，計算機輔助繪圖在準確性、準確性和美觀性方面有許多突出的優點。這個實習很有用。為我以後進入社會工作打下了堅實的基礎。以下是我這次實習對autocad操作方法的總結:
1: AutoCAD使用三維坐標系來確定屏幕狀態欄中顯示的坐標值在空間中的位置。是當前光標位置。
2.模型空間是指將計算機屏幕作為觀察房間模型的窗口，通過組合平移和縮放命令來改變窗口的位置和大小。這樣，我們可以從任何角度觀察模型的部分和全部。
3:在文本中編輯l編輯標記的文本autocad提供了兩個命令:doledit和broperties。
4.使用工具按鈕縮放窗口，並在標準工具欄中排列窗口縮放按鈕。操作時，先用鼠標左鍵點擊打開。將鼠標移動到所選位置，然後釋放左鍵。
5.圖紙的單軸拉伸。就cad而言，有壹種方法:將繪制的圖紙定義成塊，然後插入塊。此時，可以進行單軸拉伸(縮放)。方法是使用繪圖菜單，點擊塊-創建塊-出現塊定義對話框-名稱-選擇對象-確定。然後在圖形或模型空間中插入塊，將出現壹個插入對話框。選擇新定義的塊，在此對話框的“縮放”選項中輸入插入塊在_或y方向的比例，並確認，插入的圖形將根據您指定的比例進行縮放。
有了這次實習經歷，我明白了社會對人才的要求，也學到了很多課堂上學不到的知識，讓我受益匪淺。它也開闊了我的眼界，增長了我的知識。也許我實習的日子比較短，對autocad的了解還不是很深，對cad的理解也不是很深，但是我相信在這之後我會更加努力，因為實踐才是檢驗真假的。
最後，我想把我最真誠的祝福送給我的老師們，感謝他們的教導。
計算機輔助設計培訓概述第四部分
壹、課程實踐的目的:
掌握autocad在工程制圖中的基本操作，了解工程制圖的格式和要求，能夠用autocad繪制二維工程圖和簡單的三維圖。並且簡單的把學校正門路口的地下通道畫出來。
二、課程實踐的任務:
(1)，掌握AUTOCAD繪圖環境的設置和繪圖命令的操作。
1，繪圖環境和單位設置。
2、工具欄設置。
3.繪圖命令和坐標的輸入方法。
4、圖層屬性管理對話框設置。
5.使用命令，如點、直線、參考線、圓、弧、矩形、多邊形和橢圓。
6.使用正交模式、目標捕捉模式和目標跟蹤等命令。
7.畫等值點。
8、hatch命令HATCH。
9、pline命令的使用。
(2)掌握AUTOCAD圖形編輯的操作。
1，復制，刪除命令。
2.中斷中斷命令並修剪修剪命令。
3.使用數組數組命令。
4.區域填充命令solid的使用和可視點的格式設置。
5、鏡像對鏡像、平分線劃分和直線拉伸命令。
6.不連續線型的設置為LTSCALE。
7.使用倒角圓角和偏移命令。
(3)掌握AUTOCAD中文字輸入和尺寸標註的操作。
1，文本輸入和編輯
2.瓷磚的創建
3.尺寸標記
4.尺寸編輯
(4)掌握AUTOCAD的圖形輸出操作。
1.在模型和繪圖之間切換
2.印刷制圖設備和印刷圖紙的選擇
3.打印輸出比率的調整
4.圖紙空間中的圖形布局
5.印出
(5)掌握AUTOCAD的三維繪圖和編輯，以及視圖設置和三維圖像渲染的操作。
1，掌握用戶坐標系UCS的用法
2、掌握三維繪圖的簡單命令
3.掌握3D編輯和實體編輯。
4、掌握三維動態觀測器的使用。
5、掌握視圖的用法
6、掌握視口的使用。
7.掌握簡單著色和渲染的用法。
六、經驗:
通過這幾天的學習，我對CAD有了更全面的了解，並逐漸掌握了多種繪圖技巧。我也慢慢了解到，每個工具欄都有相應的命令工具，都有各自的職責。畫圖前要建層，最基本的線型設置是細實線、粗實線、中線、虛線。這次cad實習明顯提高了我的AutoCAD繪圖能力。在繪制的過程中，我也遇到了很多困難，比如:壹開始總是忘記編輯圖層，對圖案填充工具和縮放也不是很熟悉。當老師給我們講解題過程的時候，我發現實際畫圖就是這麽簡單，不只是說說而已，而是經過了多次練習。我們都知道，我們必須學會總結壹切。使用AutoCAD時也是如此。我們在總結經驗和作圖方法的時候，壹定要不斷創新，尋找更簡單的方法。只有這樣，我們的繪畫能力才能不斷提高。學習AutoCAD命令要始終與實際應用相結合，把學以致用的原則貫穿於整個學習過程，使妳對繪圖命令有深刻生動的理解，有利於培養妳運用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。在畫畫的過程中，讓我印象最深的是，問題很復雜的時候總想放棄，但最後還是堅持下來了，提高了我的心理素質！
我自己也總結了壹些心理經驗:
第壹:不要偷懶。剛開始的時候很上進，每天都在畫畫。我熟練了之後，感覺好像沒做到。我總是提醒自己，在學習領域，只有我是勤奮和好奇的。永遠探索妳不知道的前方。
第二:好學好問。剛開始學軟件的時候，很多方面都不熟悉，這就要求我要好學好問。因為經驗對新人來說很重要，但是學習才是最重要的。
第三:註意組織。我們往往沒有耐心，這很正常，但不要急於求成。我們要以踏實的態度去做事，虛心的態度往往能得到別人的認同。其實我發現有壹點值得前輩們學習的是，他們很有條理，會壹步壹步的解決問題，而不是慌慌張張的犯錯誤。
第四:多和同學交流，多和他們交流，可以學到很多畫畫的經驗，避免走壹些彎路。
Cad培訓總結第5章
壹、培訓任務
學校公寓建築施工圖，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖。
二。培訓目的
AutoCAD是壹種實用的繪圖軟件，可以快速、準確、方便地繪制和修改各種工程圖，是工程專業人員必備的基本功。通過本訓練，要求學生熟練掌握各種繪圖命令和修改命令，熟練設置圖層、文字樣式和尺寸樣式。根據圖紙規範建立字符和表格；用圖案填充壹些圖形；快速標記完成的圖紙。學習AutoCAD的基礎知識，掌握AutoCAD文件的操作管理、環境設置，掌握坐標的輸入方法；掌握物體特征點的捕捉，線型、顏色、圖層的設置，圖形的設置以及圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令，能熟練使用工具對圖形進行精確的選擇、刪除、復制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延伸和填充，能正確標註和輸出圖形。掌握AutoCAD的書寫、圖案填充、圖塊制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標註、尺寸標註和尺寸標註修改命令。
3.培訓計劃:
65438+2月65438+2月上午熟悉操作，畫平面圖；下午畫二層平面圖。
65438+2月，65438+3月的早上，畫了壹個三層的平面圖；下午畫壹個四層的平面圖。
65438+2月，65438+4月的早上，畫了立面；下午整理數據
65438+2月，65438+5月的早上，畫了立面；下午畫壹個側面像
65438+2月，65438+6月上午，繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫實習報告。
4.培訓總結:
大壹學工程制圖，手繪圖紙。經常會有壹些誤差，不是很準確。我壹直期望有壹個工具來代替手工繪圖。這學期我們學的是CAD制圖，這次學的是CAD。老師教我們怎麽安裝CAD，讓我們主要在命令行上畫圖。不要怕畫錯，因為可以修改。這樣，我們進壹步強化了使用CAD的潛力，在天正軟件的輔助下，解決了時間的問題和手工繪圖的麻煩。這兩個軟件結合起來用，畫得非常準確，畫出來的圖非常漂亮漂亮。也很方便，還可以看到建築的立體效果，就像看到了真實的建築壹樣。我很喜歡這個工具。解決了以往工程師的煩惱，讓工程師工作效率更高。
經過這次實訓的學習和實踐，我對CAD有了更深的理解。雖然我們的課時不多，但是我對這門課有著非常濃厚的興趣。同時我也知道這門課的重要性，它是我們以後工作中不可或缺的應用工具，是我們的敲門磚。
在學習中，我們與老師有了進壹步的交流，增進了師生之間的感情。同時，我們和同學之間的互動增進了同學之間的友誼。在課堂上，我們的學習效率很高。大家都會好好學習，有不懂的地方用心提問，這樣我們才能共同進步，提高的非常快。培訓期間，老師還會記錄每個學生的畫圖數量，增強學生之間的競爭，讓大家都非常認真的畫畫，用心交流，提高合作。老師會在課堂上不斷給我們講學長的例子，激發我們的學習熱情，提高我們的學習效率。
從壹開始只能做壹條直線，從平面圖形到全屋整體圖形，再到立方體凳子，小桌子，異形立方體書桌。我依稀記得我們壹開始做不到壹個勾，兩個圓弧就是不能相切，做了很多次都做不到。最後我們只好用曲線把兩個圓弧連起來，但還是被老師發現了。回去後我們看了上學期的圖紙結合CAD制圖書，終於明白怎麽做了。我們在課堂上也有了信心，不再害怕畫畫。之後，我們漸漸喜歡上了CAD制圖。我記得有壹次我畫完畫後，老師表揚了我。我真的很開心，我變得更有動力和興趣了。
想想壹個學期的學習，苦中有苦，樂中有樂。這壹學期，我學到了很多知識，加深了和同學老師的感情。
總結cad培訓中的5篇精選相關文章:
1.CAD培訓報告五篇範文精選。
2.2020cad培訓總結範文5。
3.繪畫訓練報告範文選5篇。
4.電子cad訓練總結範文3。
5.培訓總結5篇精選文章
6.CAD實習報告5篇範文
7.CAD培訓經驗三集
8.cad培訓經驗總結範文
9.大學生cad訓練總結範文
10.CAD培訓實踐的體會