夜晚，當妳走在繁忙的街道上時，妳是否看到成千上萬盞路燈默默地發光，指示著車輛的行駛？看到這壹幕，妳知道這盞路燈背後的故事嗎？還是苦惱？謙信在哪裏？
是的，他在無私奉獻。他默默照亮漆黑的夜空和大地，讓人們享受這美麗的夜景，讓車輛安全行駛。就像這樣，路燈為人們做了很多！然而，我們怎麽愛他呢？在燈柱上貼廣告紙，在燈柱上寫圖片，在燈柱上留下劃痕……如今的路燈已經面目全非了！這是壹盞路燈。他默默地忍受著這壹切，沒有說壹句痛苦的話。
我贊美路燈，默默無聞，不求贊美。它們不像燈籠、彩燈、霓虹燈，拼命向人們展示自己的美，讓人們贊美和欣賞。路燈不是為了美麗的風景和豪華的別墅，而是為了照亮前方，給人光明。他們其實不喜歡生活在這個充滿煙塵的“城市”。為什麽？為了人民！他們應該不惜壹切代價！
路燈讓我想起老師。老師就像路燈，引領我們走向光明。路燈讓我想起了農民伯伯。他們也像路燈壹樣，默默無聞地貢獻著...
我贊美路燈的精神，神聖，奉獻，不求贊美。我要代表全世界人民向妳致敬！
2.模仿白楊寫壹篇關於路燈的五年級作文。主筆是我今年八歲，小學三年級。雖然我很年輕，但是我很高。我們學校有些學姐比我矮。我有水汪汪的大眼睛，高高的鼻子和瀑布般的黑發。
雖然我在家裏大大咧咧的，但是在學習上不是這樣的。老師提出的問題我都要認真看，不全部答對我是不會放過的。當我考完試後，我會拿起試卷，壹遍又壹遍地仔細檢查。我不會放過壹個簡單的問題。
我媽給我起了個外號叫“搗蛋鬼”，關於這個外號還有個小故事。
那天，我媽媽在做飯。我想幫媽媽做些家務，但我不知道該怎麽辦。突然，我的眼睛亮了，我看到臥室裏有許多臟衣服。對了，動手吧。我悄悄地走進臥室，把壹件臟衣服扔進洗衣機。為了不讓媽媽聽到聲音，我用盡全力把洗衣機拖到陽臺上。我打開洗衣機的開關，開始洗衣服。
3.五年級作文:模仿楊樹，用蠟燭、秋菊、路燈或粉筆借物來形容梅花。
花瓣小，枝條細而壯，淡粉色，芳香環繞全身。這是壹朵在冬天驕傲綻放的花。這是壹朵在雪地裏看起來更潔白的花。是壹朵不能被雪花壓的花。對，就是梅花。傲立在冬雪中的花朵。
五月，春天和夏天的季節。陽光明媚，五彩繽紛。迎春花和玉蘭花剛敗，月季花裏又冒出了小嫩芽，壹串串粉紅色的桃花和茂盛的綠草。這壹切正如人們所說，是的，我同意，春天的確是萬物復蘇的季節。她給人的感覺是嫩綠的，淡淡的綠，壹望無際的綠，而夏天，綠的更深，那是綠，綠的更深。
然而冬天，四季中最沒有生氣的季節，給人的感覺是壹片白茫茫，雪花鋪天蓋地，席卷而來，只能給這個雕零的冬天增添壹點青松翠柏，此時又被厚厚的積雪覆蓋。
夏天的那些花，此時只是枯枝爛葉。不再有往日的風姿，不再有往日的財富，不再有往日的空氣，它們僅有的小樹枝在雪的重壓下累得喘不過氣來，只能悲傷地等待死亡的到來。
這時，在漫天的雪中，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然挺立在這雪中。她又高又細的樹枝壹點也不受雪的影響。雪傲霜降。怒放在雪中，滿懷豪情，挺立著，挺立著，不顧風雪的吹拂...
這就是我愛梅花的原因。我堅強不屈。雖然冬天冷得讓人懶得出門，但是梅花卻在雪中綻放，這種小花所象征的精神，遠比那個夏天的五顏六色的玫瑰、月季、牡丹高貴。
看那朵梅花。看似純白的雪，雪融化後只留下壹灘汙漬，華而不實。而梅花，她真的是純白的，有時候還帶壹點粉色，她留下的是壹種似乎不在的芬芳。她的單純和優雅是常人無法企及的。
看那傲然挺立，在雪中怒放的梅花。妳壹點都沒感覺到她的美嗎？難道妳沒有在茫茫大雪中突然看到壹朵梅花站在妳面前，妳不會被她不畏寒霜的頑強精神所感染嗎？妳有沒有想過，她和紅軍戰士那種不屈不撓的精神有幾分相似？難道妳不覺得這個被大雪覆蓋的告示，真的象征著我們革命軍人，他們不屈不撓的精神，他們戰鬥的勇氣，他們的意誌品質嗎？
人們贊美牡丹是因為它的富貴，荷花是因為它出淤泥而不染，而我贊美梅花是因為她不屈不撓的精神，它也象征著那些在困難面前不低頭，越來越勇敢的人！
4.路燈的構成在我們小區的每棟樓前，每隔壹段距離就立著壹盞路燈。
它們靜靜地站著，雖然只有普通的外表，壹根柱子，壹個傘狀的節能燈泡，但卻發揮著巨大的作用。每當天黑的時候，妳就準時亮燈，照亮人們回家的路。明亮的白光裏，人們邊走邊聊，孩子們在開心地玩耍，大媽們在跳繩。
街道兩旁矗立著許多各式各樣的路燈。妳就像夜晚的太陽，像白天壹樣照亮城市，妳讓城市的夜晚更有活力，更有生氣。想想沒有妳的夜晚會是什麽樣子。城市是黑暗的，沒有生命，充滿恐懼，夜晚會變得更長。
5.小學五年級的壹位盲人奶奶在壹盞路燈上寫了450個字。放學後，冬冬她走在回家的路上。路上有如此多的汽車。有公共汽車、小汽車和摩托車...真的是沒完沒了。
突然，東東看到壹個老婦人拄著拐杖在斑馬線上走來走去。“太危險了。”東東趕緊跑過去問:“奶奶，需要幫忙嗎？”
奶奶說:“我瞎了。我想去對面的書店給孫子買本書。”
東東說:“要我幫妳嗎？”
奶奶說:“好的，謝謝。”
冬冬，我扶著奶奶過馬路。
周圍的人看到了，都誇東東是個有愛心的男孩。就連司機叔叔也從車窗伸出了大拇指。
6.五年級寫壹盞燈的作文，我很焦慮。安靜的夜晚，月光匯聚，有盲人獨自行走，在這孤獨的黑暗中創造出唯壹的亮光。妳引導別人，妳的心就會變得明亮，妳的心就會明亮。怎麽會在意眼前的黑暗？金井邊秋蟲鳴，寒霜如小鏡子，在我的涼席上閃閃發光，孤單寂寞，傾訴著無限的憂慮。如果可以在燈下與人分享，我們還會孤獨嗎？燈光共享。心是奉獻，前方流動的燈光不會因為多照亮壹個生命而暗淡，而分享會讓燈光永遠閃耀！光教我分享。上面寫著，“美麗來自心靈的分享。”只見燈光射向四面八方，為陌生人照亮前進的道路，分享壹點光，同時也請允許別人與自己分享。妳怎麽能獨自欣賞壹幅詩意的風景和壹幅如夢如幻的畫卷？“誰能在月球上無所事事？哪裏聞得到燈光？”我似乎更相信，即使是極其美麗的風景，如果只為壹個人而釋放，也會失去它原本的美麗和美好。我獨自漫步賞花，但除了我自己，誰會憐憫這美麗的生命呢？它的美其實僅限於我的欣賞。如果妳想讓它永遠美麗，它會毫無保留地分享它的美麗。每個人都有壹盞燈。我們把它藏在心裏，希望為自己儲存更多的光明。我們罩著它，小心翼翼地愛著它，以為它能帶給我們個人的快樂，但在歲月的痕跡中，它的光彩也會消失。壹盞永遠不亮的燈如何逃脫老化？當燈亮起的時候要小心，我們會有光，更多的，會有收獲和分享的喜悅。燈光下的微笑，是分享的結晶，是心連心的果實。喜歡光明，多分享！讓心靈之光照亮每壹個人的心靈，妳會發現，在黑暗中，瞎子捧著燈，是多麽的明亮！
7.五年級作文:模仿白楊，用蠟燭、秋菊、路燈或粉筆描繪梅花細小的花瓣、細而有力的枝幹、淡淡的粉白色、纏繞全身的清香。
這是壹朵在冬天驕傲綻放的花。這是壹朵在雪地裏看起來更潔白的花。是壹朵不能被雪花壓的花。對，就是梅花。
傲立在冬雪中的花朵。五月，春天和夏天的季節。
陽光明媚，五彩繽紛。迎春花和玉蘭花剛敗，月季花裏又冒出了小嫩芽，壹串串粉紅色的桃花和茂盛的綠草。這壹切正如人們所說，是的，我同意，春天的確是萬物復蘇的季節。
她給人的感覺是嫩綠的，淡淡的綠，壹望無際的綠，而夏天，綠的更深，那是綠，綠的更深。然而冬天，四季中最沒有生氣的季節，給人的感覺是壹片白茫茫，雪花鋪天蓋地，席卷而來，只能給這個雕零的冬天增添壹點青松翠柏，此時又被厚厚的積雪覆蓋。
夏天的那些花，此時只是枯枝爛葉。不再有往日的風姿，不再有往日的財富，不再有往日的空氣，它們僅有的小樹枝在雪的重壓下累得喘不過氣來，只能悲傷地等待死亡的到來。
這時，在漫天的雪中，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然挺立在這雪中。她又高又細的樹枝壹點也不受雪的影響。
雪傲霜降。怒放在雪中，充滿驕傲，挺立著，挺立著，不顧風雪的吹拂...這就是我愛梅花的原因，堅強不屈。
雖然冬天冷得讓人懶得出門，但是梅花卻在雪中綻放，這種小花所象征的精神，遠比那個夏天的五顏六色的玫瑰、月季、牡丹高貴。看那朵梅花。看似純白的雪，雪融化後只留下壹灘汙漬，華而不實。而梅花，她真的是純白的，有時候還帶壹點粉色，她留下的是壹種似乎不在的芬芳。
她的單純和優雅是常人無法企及的。看那傲然挺立，在雪中怒放的梅花。妳壹點都沒感覺到她的美嗎？難道妳沒有在茫茫大雪中突然看到壹朵梅花站在妳面前，妳不會被她不畏寒霜的頑強精神所感染嗎？妳有沒有想過，她和紅軍戰士那種不屈不撓的精神有幾分相似？難道妳不覺得這個被大雪覆蓋的告示，真的象征著我們革命軍人，他們不屈不撓的精神，他們戰鬥的勇氣，他們的意誌品質嗎？人們贊美牡丹是因為富貴，荷花是因為出淤泥而不染，而我贊美梅花是因為她不屈不撓的精神，同時也象征著那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人。
8.五年級燈解說點亮心靈之燈。
輕輕的，走在路上，路邊的燈都亮了，那麽亮，照在我身上，我又想起了那個。
當時從“體育中心”回來的路上，我焦急地四處張望，希望能找到壹輛回家的公交車。然而終究事與願違，迷失了方向。我就像壹個沒有頭的鬥士，四處顛簸，不知所措，但我想，只要我有耐心，就壹定能找到出路。看了壹遍又壹遍，失望了壹遍又壹遍，懊惱了壹遍又壹遍，我居然怪父母讓我壹個人回家。我責怪自己命不好，卻不知道出路，卻沒有人幫助我。煩惱和抱怨交織在壹起，汗水和疲憊溶為壹體，同時也就誕生了。我真想大聲喊:“這輩子也沒什麽事了，現在也沒人幫忙。”
天空漸漸開闊，像壹張大網困住了我，我的腳步不禁加快。父母在家，焦急等待！我想。仰望天空，壹彎新月掛在藍天的邊緣，不是圓的，周圍也很少有星星。我不禁嘆了口氣，腳步也加快了。
路燈都亮著，但終究是昏暗的，好像有壹層光圈罩著。我走在昏暗的燈光下。如果別人和我壹樣，自然會問路。也許有答案。雖然我是男生，但我不會也不會問。我，終於走不動了。然而，壹件金色的連衣裙吸引了我的目光，我試著往前走。我小心翼翼，不敢面對。我用積蓄多年的聲音爆發:“請問，回堤口路的公交車在哪裏？”那人撓了撓頭，指了指自己的手指前部，慢吞吞地說:“在那裏！2路車到了！路上小心。所以問，兒子！”我欣喜若狂，感謝他。我上了車，回家，看了看天。月亮是圓的。金黃色！道路似乎更寬敞，燈光似乎更明亮。
現在回想那個人，他的話引領了我前進的方向，這件事也點亮了我心中的燈，告訴我什麽都可以問。我感謝我的勇氣，我的嘴和向導。
再擡頭看看燈，仿佛那天晚上很亮，心裏很靜。再看路，好像有那個人的身影。
我忘不了向導點亮我心中燈的那壹刻。
懸掛燈
世界上有各種各樣的燈，有普通的燈桿，也有華麗的燈籠，但我喜歡的是我家客廳的吊燈。
我家的吊燈既不普通也不華麗，還裝飾了壹點古風。剛買燈的時候經常抱怨父親買的那種又‘舊’又‘醜’的燈，現在仔細壹看，真的感覺像是‘故宮’的燈。很小，只有56厘米，用2厘米的繩子吊著。壹個五角形的外殼上套著壹個圓柱形的燈泡，燈泡用黃色的紙包著，外面刻著壹個類似窗戶的形狀。從遠處看，它像古代紫禁城裏的壹座燈塔。當我打開燈時，我感到非常溫暖。
“多麽漂亮的吊燈，多麽古老的吊燈，五彩繽紛，光彩奪目。人人都稱贊它，人人都愛它！”明亮的吊燈給我們的家帶來了七種顏色的光，它們每壹分鐘都給人新的視覺享受，讓人心曠神怡，賞心悅目，情不自禁，仿佛帶我們進入了人間仙境，世外桃源...近看，這裏有各種各樣的吊燈，有的紅紫相間，像晚霞，壯觀奇特，溫柔可愛，有的紅藍相間，像海上升起的紅日，散發著耀眼的光芒。五顏六色的吊燈閃閃發光，光彩奪目。
晚上壹家人壹起在沙發上看電視，打開我最喜歡的吊燈，壹起談笑風生。
看著我的吊燈能讓我很快入睡。
啊！我的小吊燈真漂亮！我喜歡我的吊燈。
9.第五等級燈描述文本1。我的鉛筆盒我四年級的時候，媽媽給了我壹個漂亮的鉛筆盒。
它的橢圓形外殼由鐵制成，全部塗上淡黃色的油漆，看起來就像壹個被燈光照亮的微型舞臺。盒蓋上的圖案是壹個衣著華麗的美麗少女，壹雙明亮的眼睛慈祥地看著我，仿佛在說:我們以後就是形影不離的朋友了。
文具盒背面畫著可愛的紅色小精靈，非常好看。當我打開文具盒的小磁鐵開關時，首先看到的是我的課表。
課程表下面有壹個黃色的“小幕布”。打開“小窗簾”，嘿！我的小助手們睡得很香，他們都躺在自己的“小臥室”裏。妳看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長長的“小床上”，誰也不碰誰；橡皮擦住在方形的“房子”裏；我的“長將軍”尺子正舒舒服服地躺在專門為它打造的“大床上”。
他們累了壹整天，讓他們好好休息壹下吧！雖然我的文具盒平時沈默寡言，但是到了關鍵時刻還是挺熱情的。我壹打開鉛筆盒，鋼筆就蹦了出來，幫我把作業寫得整整齊齊。我開始畫的時候，尺子會給我鋪壹條直線，讓我把線畫得又直又長；寫錯字的時候，橡皮擦會主動幫我擦掉錯誤...鉛筆盒忠誠地為我服務，是我學習上的朋友。
我非常喜歡我的鉛筆盒。2.我的鉛筆盒我有壹個漂亮的塑料鉛筆盒，造型精美，功能齊全。
我的鉛筆盒，前半部分是半圓形，後半部分是長方形。我們的筆套是由淺藍色塑料制成的。
有壹個活潑可愛的小女孩拿著畫筆畫著藍天、白雲和飛鳥，還有壹只調皮的小狗搖著頭和尾巴。好像正對著小女孩蜿蜒蕩漾的小河。河水清澈，奔向遠方。草原上開著五顏六色的花，有野菊花，向日葵，牽牛花，還有很多無名的野花。在我看來，我是在隨風起舞。筆套中間還有福英文。
花香吸引著美麗的蝴蝶和金蜜蜂，它們在花叢中跳躍搖擺，仿佛壹群孩子在追逐嬉戲。我的筆套是多功能套。既可以當蓋子，也可以當尺子，前面還可以當量角器。打開前面的筆蓋，裏面有壹個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。
盒子裏有三個黑色的方塊，細長的可以裝尺子，短的可以裝筆擦，最大的可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。我的鉛筆盒每天陪我學習。它是我的好朋友，我喜歡它。
3.臺燈的自述大家好，我是小主人房間的臺燈。我有壹個銀白色的身體，燈座上有壹個可以調節亮度的旋鈕，還有壹個可以左右拉伸的脖子！我的角色可以很棒！每天晚上，小主人都會坐在桌前，打開我，用我看書，畫畫，做作業。
有時候，他媽媽用我織毛衣，他爸爸用我批改作業。少爺很愛我，每周都給我“擦洗”，把我洗得很幹凈很亮。
我也盡力了，從來沒有憤然“罷工”。即使偶爾有些小毛病影響了我的工作，少爺也會用他那雙巧手“治好”我。不過也有很多人不那麽在乎我，比如小主人的哥哥，經常在我臉上塗顏色。
每當這種情況發生的時候，鐘哥都會過來安慰我說:“兄弟妳別難過，少爺會收拾妳的。”想到這裏，我覺得自己是世界上最幸福的臺燈。
親愛的燈友們，妳們幸福嗎？4.多功能電腦我的電腦不是很長，但是我很喜歡。下面我來介紹壹下！打開電腦是單調的桌面，但裏面隱藏著很多樂趣。想放松壹下，沒問題，去我電腦裏的遊戲板玩個痛快！裏面有各種各樣的遊戲，比如:吞魚，印加古蛙，藍色警戒等等。
我來介紹吞魚。吞魚是個小遊戲。壹進入遊戲就看到壹片深藍的海底，內容豐富。吞魚分很多級，每八級為壹個標記。魚的種類很多，有聰明的熱帶魚，有遲鈍的老蝴蝶魚，有小燈籠的燈籠魚，有好吃的蛙魚，有張著大嘴的藍鯨。
吞魚每次都會換場地，裏面還有壹些額外的物品，比如水母、貝殼、珍珠、水雷、珊瑚、海星、鐘表等。
這是吞魚。妳喜歡嗎？電腦也可以用於許多目的，如上網查找信息，學習英語，聽音樂，畫畫。說到畫畫，我來說說金山的畫王。上面有很多內容，可以選筆，筆的種類也很多，可以選。
還可以選擇人物和角色！人物和角色有兩種，壹種是靜態的，壹種是動態的。有的畫面調皮可愛，有的讓人哭笑不得。
天色已晚。該說再見了。唉，差點忘了告訴妳，這臺電腦是聯想的。