和孩子在壹起，如果老師穿著邋遢，壹點都不在乎自己的形象，孩子壹開始會有被排斥的感覺。不要以為因為孩子小不懂審美，孩子就越喜歡美好的東西，往往用最簡單的眼神就能分辨出自己的好惡。如果面對壹個長相漂亮，幹凈整潔的老師，孩子會有壹個非常的第壹印象，所以接受起來也不是那麽難。
和孩子說話的語氣和聲音
前幾天我代替寶寶宿舍阿姨幫忙照看了壹個星期的孩子宿舍。過了幾天，很多孩子問我，從現在開始，我是不是要做他們在寄宿公寓的阿姨。壹個小家夥直接跟我說，他不喜歡他的老阿姨，因為他的聲音太尖太吵了。雖然都是大孩子，但也喜歡聲音好聽的老師阿姨(呵呵)。對於孩子來說，如果老師的聲音很尖銳，會讓他們很不舒服。同時註意妳的語氣，不要用命令的語氣，要用討論或者詢問的語氣，這樣孩子才會真正喜歡妳。
不要動不動就教訓孩子。
這種行為可能對孩子起到威懾作用，也可能更“聰明”，但只是表面現象，孩子永遠不會從心裏認可妳。況且妳的行為對孩子的性格教育有陰影。作為孩子，在幼兒園犯錯是正常的。如果孩子進入小學以上，學習適當的課程是必要的，但既然是孩子，就要有所對待。寶寶還小，不聽真話。訓斥只會讓寶寶害怕，所以他們心裏肯定會排斥妳。
與孩子有更多親密行為。
當孩子們來到幼兒園，第壹次見到他們的幼兒園老師時，他們會害怕或害羞。當他們熟悉並接受他們的老師時，孩子會把老師當成自己的母親來依賴。我記得我家寶寶上小學的時候比別的孩子小壹兩歲。回家後他告訴我，他已經叫老師給她媽媽打了好幾次電話。那個老師很有耐心，很細心，經常摸孩子的頭，讓孩子覺得在媽媽身邊。孩子能不能接受這樣的老師？
多和孩子聊天。
那些年，我經常在姐姐的幼兒園和小朋友壹起玩。我發現，孩子主動聊天，向老師提問，會被視為壹種“喜悅”。甚至在我主動和壹個孩子聊天之後，那個孩子還會低聲和其他孩子“炫耀”:這個老師喜歡我。妳要經常和孩子聊天，不管是心地善良還是聰明懂事，比如問孩子吃什麽，喜歡什麽玩具，喜歡聽什麽故事等等。
幫助孩子做壹些事情。
幼兒園的孩子，比如小班的孩子，年齡都很小，有的連系鞋帶、穿衣服，甚至擦屁股都不會，更別說洗手、擦鼻子了。如果妳想讓那些孩子從心裏接受妳，認可妳，妳就要多幫他們做這些事情。當然，妳在幫他們做的時候，要教會他們自己怎麽做。這樣既能教育孩子做好自己的事，又能讓孩子覺得妳和藹可親。
經常和孩子聊“悄悄話”
有點像小孩子過家家，但妳面對的不是壹群孩子嗎？妳要和孩子“打成壹片”，讓孩子覺得和妳更親近，比如偶爾和他們說悄悄話，或者告訴他們這就像是我們的小秘密，只有我們知道，好嗎？或者講壹個自己小時候的趣事，然後作為悄悄話講給孩子聽，讓孩子講自己覺得好笑的笑話，既活躍了氣氛，又能讓孩子喜歡和妳在壹起。
用妳的能力去“征服”孩子。
作為壹名幼師，光唱歌跳舞彈鋼琴算不上什麽技能。時間長了孩子也不會覺得妳有什麽不同。如果妳有其他的“能力”，那麽孩子就會對妳“印象深刻”，所以他們不僅會接受妳，還會產生崇拜感。比如我姐偶爾會給孩子看自己做的娃娃和小娃娃。孩子們看著壹些廢棄的布頭和襪子在老師手裏變成可愛的玩偶，對他們來說很新奇。在他們眼裏，老師是絕對無敵的。接受妳不是分分鐘的事。