幼兒園中秋活動創意方案1主題目標:
1，知道農歷八月十五是中秋節。簡單了解壹下中秋節的由來，知道中秋節也叫團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
環境創造:
和孩子們壹起裝飾中秋節的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化。
懸掛的燈籠和水果圖案營造出熱鬧的節日氣氛。
展示節前觀察月亮的小朋友畫的《月相變化書》。(提前發放記錄單)。
區域活動:
中秋節快樂
(1)繪畫:提供水果的圖片，讓孩子畫出好吃的水果。
(2)泥瓦匠:給孩子做月餅的橡皮泥。
(3)美術設計:提供裝飾喜慶燈籠的彩紙、膠水、畫筆。
(4)制作燈籠:用空瓶子、彩帶、彩紙和粘貼材料制作壹個燈籠。
家庭* * *教育:
有條件的家庭可以在中秋節晚上和孩子壹起賞月，給孩子講壹個關於月亮的故事或者教孩子壹首關於月亮和中秋節的古詩。
和孩子壹起準備壹個燈籠，最好壹起做。
監督孩子在節前節後連續觀察月亮，記錄月亮的變化。
活動流程:
(1)活動目標:
1，知道傳統的中秋節，知道它的起源和相關習俗。
2.體驗分享與合作的快樂。
3.能夠自信的在同齡人面前大膽的說話和表達。
活動準備:
1，關於月亮的圖片，動畫，故事，傳說。
2.活動前，和小朋友壹起布置活動室，掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備壹個月餅帶去。
(2)活動過程:
1，猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜它是什麽。
展示圖片:月亮結合小朋友的觀察記錄，說說月亮的變化。
2.介紹壹下中秋節的由來:在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。這壹夜，月亮最圓最亮，人們吃水果賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
老師:中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴他們。
老師完整地講述了中秋節的美麗傳說。
3.人們如何慶祝中秋節？
1)請告訴我們妳打算怎麽和父母壹起過中秋節。(請家長討論，孩子來回答。)
妳知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？
4、吃月餅，* * *分享快樂。
1)老師:妳知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道小孩子愛吃月餅。今天大家都帶來了各種各樣的月餅，請大家介紹壹下妳們的月餅。
2)老師的簡要總結，月餅的分類。
3)孩子們欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師共度佳節的快樂。
幼兒園中秋活動創意方案二活動目標:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
活動流程:
首先，介紹節日
向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷八月15是中秋節。
第二，欣賞故事
聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論:為什麽月亮姑娘的衣服穿不下？
第三，談吐品味
1，中秋節吃什麽？
2、分享:* *帶著自己的月餅和水果的味道。說說妳帶的食物。
附:短篇小說《做衣服的月亮姑娘》
到了晚上，月亮姑娘出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛涼風吹得她有點冷，就撕了壹片雲裹在身上。月亮姑娘想，我還是找個裁縫做件衣服吧。
裁縫給她量了尺寸，讓她五天後來取。五天後，月亮老師的體重增加了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿她的衣服。它們做得很漂亮，但是太小了，扣不上。
裁縫決定給她做壹個新的，又量了壹遍，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:“我得重做。”又過了五天，月亮老師來拿她的衣服了。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:“啊，妳又胖了！””裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說:“唉！妳的身材不準確，所以我不能給妳做衣服。"
原來月亮姑娘每天都在變，所以還是穿不合身的衣服。
幼兒園中秋節創意計劃三活動時間:20XX年x月x日(周六)
地點:活動大廳
活動目的:
1，通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
3、通過活動，促進親子溝通，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
4.引導孩子感受和體驗勞動和分享的快樂。
活動準備:
1，場地布置:懸掛中國隊“迎中秋，與愛同行”親子活動的橫幅和附有謎語的燈籠。
2.音樂準備:春江花月夜，爺爺為我打月餅，感恩的心。
3.家長自備水果、水果刀、月餅，老師準備餐盤、桌椅、壹次性手套(做拼盤用)。
4.故事:神話視頻嫦娥奔月的道具和月亮姑娘的衣服。
5.遊戲用品:壹面鼓，壹朵大花，壹個話題筆記，幾個小獎品。
6.座位安排:家長坐在孩子後面，整體呈半圓形。
活動流程:
壹、主持人的開幕詞
親愛的父母和孩子們，
大家早上好！秋風送爽，桂花香送走炎夏，我們迎來了碩果累累的秋天和壹年壹度的中秋節。歡迎家長參加我們中產階級的親子活動。
第二，介紹中秋節
孩子們，妳們知道中秋節是什麽時候嗎？(農歷八月十五)是的，每年農歷八月十五被定為中秋節，是這個月的中間壹天，所以叫中秋節。妳知道中秋節叫什麽嗎？(團圓節，豐收節)八月十五，月亮最圓最美，月光最亮。人們看到滿月就會聯想到家人團聚，所以稱之為中秋節，逢年過節吃的月餅也做成圓形。和月亮壹樣，秋天是收獲的季節，有五谷豐登，所以中秋節也叫豐收節。在中秋節的晚上，每家每戶都擺放水果、月餅和其他食物。
首先，孩子們唱“爺爺給我打月餅”這首歌。
孩子們知道人們在慶祝中秋節時最吃什麽嗎？(月餅)現在請欣賞小朋友們唱的歌曲《爺爺給我打月餅》。
二、播放視頻:童話故事《嫦娥奔月》。
孩子們，妳們知道誰住在傳說中的月亮上嗎？(嫦娥)中秋節的起源與嫦娥有關，我們來看看嫦娥奔月的童話故事吧。
三、孩子背誦古詩《靜夜思》《泛舟瓜州》。
知道了中秋節的由來，我準備考考孩子們。妳知道哪些關於月亮的古詩？請小朋友壹起背誦古詩《靜夜思》和《瓜州泛舟》。
四、老師講故事《月亮姑娘的衣服》。
給我看月亮道具，問:看看這是什麽？(月亮)請欣賞吳老師帶來的故事《月亮姑娘的衣服》。
動詞 （verb的縮寫）親子猜燈謎
在傳統節日，我們來玩壹個傳統遊戲“傳遞包裹”。每個人都熟悉遊戲的玩法和規則。花落的時候，家長和孩子會壹起上前畫壹張紙條，然後按照紙條上的要求猜，就有獎品了。
第六，父母做水果拼盤
六人壹組圍坐在桌子旁，用妳帶來的水果做壹個水果拼盤。現場頒發了創意獎、精致獎和造型獎、可愛獎和優秀獎。
七、家唱《感恩的心》
孩子的成長離不開父母的辛苦呵護，也離不開老師的諄諄教導。我們的幼兒園工作離不開家長的大力支持。我們每個人都有很多人要感謝。感恩的心，謝謝！
請全體起立，壹起表演暖心歌曲《感恩的心》。感恩會讓妳感到平和；感恩會讓妳感到幸福；感恩會讓生活充滿希望！因為感恩，才會有五彩繽紛的世界，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩，才會明白人生的真諦。
結論:人與物和諧，美美與共，月圓人圓，闔家團圓。在這月圓的美好時刻，我們祝願所有家庭平安幸福，祝願我們城市的發展蒸蒸日上！
幼兒園中秋活動創意策劃。目標:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
3.做月餅。
2.活動時間:20XX年x月x日，10 am開始。
三、活動形式:班級活動
四、活動準備:
1，白板介紹中秋節的由來:自定義圖片:月亮的變化:兒歌；
2.制作月餅的材料:搟面杖、面板、模具、月餅餡、油面、水面。(2人/人)
活動流程:介紹中秋節的由來-欣賞故事-習俗圖片-兒歌-制作月餅-合影留念。
3、烤好後:2/人，老師打包貼好信息晚上帶寶寶回家。
4.延伸:晚上和家人分享月餅說童謠後，把照片發給我們班老師存檔。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
1，中秋節吃什麽？
2.老師示範做月餅。
3.孩子們手工制作月餅。
幼兒園中秋活動創意方案5活動目的
了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
培養孩子的動手操作能力，體驗節日的快樂。
促進親子溝通，增進孩子與家長的感情。
中秋節活動時間
20XX年9月xx日(由於今年中秋節壹個月前就開始了，孩子因為時間原因幾乎剛剛適應幼兒園生活，不建議進行長時間的大型慶祝活動)。
活動形式:班級集體活動
活動內容:中秋月餅圓圓(小班)
1.活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒子等。)、月餅盒(或者漂亮的小紙盒)和小卡片。
2.活動流程:
聽壹個關於月亮的故事或兒歌，明白農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀和顏色，再觀察切好的月餅，然後分享給大家。
用工具用橡皮泥做月餅。引導孩子將橡皮泥搓圓、壓平，做成月餅的形狀。能力強的孩子可以嘗試填充或者簡單的裝飾。
把孩子們的作品放在月餅盒裏，和小卡片壹起帶回家。
卡片文本內容參考:
3.註意事項:
小班小朋友剛入園，情緒還不穩定。如果他們不能開展集體活動，可以分成小組。活動中，我們不強調孩子們的作品有多精致，只要能完成就好。
兒童作品最好用月餅盒包裝帶回家。小卡片可以用彩色紙板做，小卡片的內容可以更好的讓老師手寫。
有條件的話，建議把孩子做月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機上給家長看。
對中秋節充滿熱愛(中產階級)
1，活動準備:心形彩色紙板，水彩筆，油畫棒，精美信封。
2.活動流程:
通過故事、歌曲等了解中秋節的起源。中秋節可以互寄賀卡，互道節日祝福。
為父母制作中秋賀卡，引導孩子在心形彩色紙板上畫出月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋的物品。
討論“中秋節送賀卡要說什麽、做什麽”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”、“謝謝妳陪我過中秋節”、“祝爸爸媽媽中秋節快樂”)、親吻或擁抱爸爸媽媽、為爸爸媽媽唱歌、朗誦兒歌等。)
把賀卡裝在信封裏，由孩子寄給爸爸媽媽。老師在封面上寫著“20XX年中秋節快樂”。
3.註意事項:
教師可以根據班級情況，在開學第壹周開展這壹主題活動。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小長假親子活動。用漂亮的信封送給家長，可以提高幼兒園的質量，老師自己疊的信封也可以用。
如果可以的話，建議把孩子制作賀卡的過程錄下來或者拍下來，在網上或者手機上發給家長。
月圓人團圓(大班)
1，活動準備:彩色紙板，水彩筆，剪刀，膠水，彩帶等制作卡片的材料。
2.活動流程:
通過故事和圖片，我們可以了解到，中秋節是中國的傳統節日，是壹個收獲的節日，也是壹個團圓的節日。
用視頻幫助孩子記憶，討論如何過中秋節。(壹家人圍坐在壹起吃月餅和水果，看月亮，玩燈籠，猜燈謎等。，並在中秋節團聚)。
制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家庭成員壹起過中秋節。老師引導孩子們在請柬上體現中秋節的元素，並幫助寫下要表達的話。
把邀請卡帶回家，交給家人。
3.註意事項:
對剛進大班的孩子要求不要太高，卡片不要精美，主要體現孩子想和家人壹起過節的願望。所以老師要引導孩子說出自己的想法，把孩子的話寫在卡片上，比如“爸爸，我最愛妳，所以中秋節妳壹定要和我壹起走。”“媽媽，我希望妳能陪我過中秋節，好嗎！”“爺爺，和我壹起過中秋節，我會讓妳很開心”“奶奶，妳最辛苦了，我邀請妳和我壹起過中秋節”...
提醒孩子給被邀請的人送卡片，引導孩子思考:如果每個人都同意邀請，那麽中秋節應該做什麽？(準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節目；給家人帶水，捶背等。)
如果可能的話，建議把孩子制作邀請卡的過程錄下來或者拍下來，在網上或者手機上發給家長。