幼兒園小班下午活動設計方案1
先睡個午覺1。讓孩子們脫下鞋子，放在壹起，放在床的圖片下面。
2.孩子自己脫衣服，疊在最後，沒有枕頭。
3.孩子蓋被子睡覺。
4.老師幫孩子蓋被子，檢查被子踢的情況，提醒孩子上廁所。
二、起床1，要求孩子快點起床、穿衣、上廁所。
2.觀察孩子喝水和吃零食的情況。老師提醒孩子吃零食，多喝水。
3.提醒孩子安靜地坐在喝水和吃零食的位置。
第三，中午在幼兒園做體操。四、集體教學活動——結構遊戲搭建活動:圍欄活動目標:1，對搭建活動感興趣，願意與同伴交流。2.在搭建的過程中學習搭建高和圍的技巧。3.能夠在遊戲中與同行形成初步的合作意識。活動準備:經驗準備:小朋友有過搭建小房子的經驗。有幾種不同種類的雪花。老師準備簡單的場景和動物玩具。部分活動流程:1。場景介紹:母雞和小雞寶寶在哭，因為他們住的房子周圍的墻倒了。
2.如何通過引導孩子觀察來幫助母雞媽媽？不讓狼抓到雞。
3.討論:我們可以用什麽來建壹個柵欄？
4、引導孩子幫母雞築籬笆，註意墻用花塊壘高，封閉。
5.引導孩子操作，鼓勵孩子玩合作遊戲。
6.圍欄建好了，雛鳥也安全了。讓我們和小雞壹起表演“小雞蛋開門”。
5.洗手喝水1。安靜地喝水。喝完水上廁所。2.鼓勵壹些不愛喝水的孩子喝水，這樣就不容易生病了。5.戶外運動:趣味圈活動:
1，喜歡玩圈子遊戲，願意參加活動。
2.知道怎麽玩幾個簡單的圈子遊戲。
3、能按密碼玩遊戲，壹個壹個來，不用推別人。
活動準備:
材料準備:幾個塑料圈。6.區域活動(校外活動)壹起算。目標:1。喜歡數學活動，正確計數物體。
2、根據老師的要求按件數。
3.妳可以壹直數5以內的數字。
七、離園準備書包，給孩子整理衣服，毛巾防止出汗。
幼兒園小班下午活動設計方案2
活動目標:
1.學會用簡單的語言描述動物的主要特征，根據動物的主要特征出謎語。
2.能夠認識和理解簡單的遊戲規則，鼓勵孩子積極動腦參與猜謎活動。
3.體驗聽說遊戲的樂趣。
活動準備:
1.孩子們的椅子下面放著壹張動物的圖片，兩頂警察的帽子，還有各種動物的小圖片。
2.學會唱“覺得開心就拍手”。
活動流程:
1.設定遊戲場景。
(展示圖片)今天老師給大家帶來了壹張城堡的圖片。問:
_妳知道這是什麽城堡嗎？城堡前面有誰？他們是做什麽的？
_妳想去鎮上和小動物玩遊戲嗎？我怎樣才能進城？“這裏有壹個小規則。”
2.介紹遊戲規則。
_老師介紹進城方法:想進城，必須把自己打扮成小動物。城市管理員喜歡猜謎語。他看到別人要進城，就會念壹首兒歌《城門開著，城門關著，妳想進來。讓我猜猜。”等他讀完了，進城的人必須給自己玩的小動物出個謎語，讓他猜。如果妳做得好，守城能猜到，那麽妳就能被邀請入城。如果做得不好，守城猜不到，所以不能進城。明白嗎？提問:
(1)門衛看到別人進城會讀什麽？(學兒歌)
(2)小動物怎麽進城？
_妳會編謎語嗎？編謎語時註意不要說出答案。(展示壹張動物圖片)老師指導小朋友集體拼圖。“這是誰？如果妳是壹只小貓，妳怎樣編壹個謎語讓別人猜？請妳想壹想，妳可以從小貓有什麽，小貓哭什麽，它喜歡吃什麽來編。”
_妳椅子下面有動物土，請拿出來看看妳是什麽動物，然後補上，也可以補上讓後面的老師猜。(孩子們自由組合拼圖)
3.引導孩子玩耍。
_(設置閘門)，老師先扮演守門人。“接下來，我們來玩小動物進城的遊戲。這是城門，我來看門。”引導孩子開始遊戲。
_讓孩子們再玩壹次城守。
4.組織孩子獨立遊戲。
_妳想壹起玩這個遊戲嗎？邊演示邊講解:孩子們手拉手圍成壹個圈，老師扮演守城的角色，用雙手築起壹道城門。孩子們壹邊讀兒歌，壹邊集體鉆過城門。讀到最後壹個字時，大人雙手捂住壹個孩子，孩子編壹個謎語。守城者猜中後，讓他入城(他會坐下來，把動物圖貼在頭上)。
_玩壹局三道門。
_遊戲開始，當所有的小朋友都在城裏的時候，老師說:“小動物們，妳們來動物城開心嗎？”讓我們跟著音樂壹起唱，壹起表演！
如果妳感到高興，就拍手(兩下)。
如果妳覺得開心，就像小貓壹樣叫(兩次)
如果妳覺得開心，就像兔子壹樣跳(跳兩次)
幼兒園小班3下午活動設計方案
遊戲目標:
1，描述動物的外貌特征和生活特征，根據描述的特征說出相應的動物；
2.遵守遊戲規則，和同齡人壹起體驗集體遊戲的樂趣。
遊戲要點:看圖，說出動物的主要特征和生活習性。
遊戲難度:用壹句話總結表達。
遊戲準備:動物的大圖片(公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子)
動物的小圖片
遊戲方法:
提供壹張動物圖片。孩子不看圖片內容。根據其他人對動物外貌特征和生活習性的描述，猜猜圖片上動物的名字。
壹、第壹款遊戲，了解玩法。
1，第壹場(展示動物:公雞)
公雞長什麽樣？
然後不給妳看圖，我就說跟這個有關系。妳能猜到嗎？讓我們試壹試。
2，第二局，鞏固。
(出示圖片-兔子)出示，提醒小朋友不要說名字。
老師:我們可以先說它長什麽樣，再說它喜歡做什麽。
(孩子壹說，老師就總結。)
3.揭曉答案
我們沒說兔子，但是為什麽妳們都知道是兔子？妳從哪裏聽來的？
老師總結:我們不用給兔子起名字，只要說說它的外貌和生活特征，就能猜出它是只兔子。這個遊戲叫做猜動物的樂趣。看誰提供的信息準確。
二、小組遊戲:兩兩問答
1，說明玩法:讓兩個孩子猜，其他人提供信息，誰猜對了就能得到壹顆五角星。
(引導幼兒準確說出動物的外貌特征和生活習性)
2.提供的圖片包括大象、長頸鹿、猴子和其他動物。
3.老師提示:我能先說什麽？說什麽？把它連成壹句話，說出來。
只有說得好，才能猜對。
三、獨立遊戲:妳說我猜
1，說明壹下玩法
老師還在桌子上準備了很多動物的圖片。請壹組小朋友找壹張圖片藏在手裏。然後找個朋友，告訴他們妳手裏的動物長什麽樣，有什麽技能。請好朋友猜猜。
2.交流與分享:
妳是說？妳怎麽猜到的？
第四，加深難度，延長遊戲
1，老師:現在我把畫面藏在心裏，只用文字描述。請猜猜它是什麽動物？。
說出壹個動物的謎語，讓孩子們猜。
2.遊戲結束:我們今天玩了猜動物的遊戲。以後和老師孩子壹起玩這些遊戲吧。
幼兒園小班4下午活動設計方案
遊戲目標:
1，讓孩子知道要做自己的事，教會孩子穿衣服鞋帽等技能，養成熱愛勞動的習慣；
2.培養孩子做事從頭到尾的習慣。
遊戲準備:
1.老師準備壹個布娃娃和適合娃娃的衣服鞋帽；
2.向家長說明本次活動的目的，爭取家長的長期配合，培養孩子對勞動的熱愛和良好的工作習慣。要求家長為孩子準備合適的衣服鞋帽，用自己的衣服鞋帽布置表演場景；
3.準備好衣架和儀器鏡，或者使用教室墻鏡；
4.邀請家長觀看孩子們穿變裝、穿鞋、戴帽子的表演。
遊戲流程:
1，幫助娃娃穿上衣服鞋帽，激起孩子自己穿上的興趣；
2.讓孩子練習給娃娃穿衣、脫衣服，從而掌握壹系列技巧和要領，滿足孩子親身體驗的心理需求；
3.引導孩子練習穿脫衣服，邊學邊練，學做結合；
4.采取表演的形式，比較誰穿的整齊，擺放的整齊。讓孩子在接受訓練的過程中熟練練習，在練習中求聰明，形成習慣。
幼兒園小班下午活動設計方案5
設計理念:
我們班正在進行的主題活動是“歡樂水”，活動“歡樂鴨”是老師預設的二級節目中的音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格裏格的《挪威舞曲》。音樂風格歡快明快，充滿趣味性，曲式為A-B-A B-A，這學期讓小班小朋友欣賞世界名曲是我的嘗試。音樂是壹種聽覺藝術，看不見摸不著，但小班的孩子思維更具體。他們越年輕，越需要參加活動。他們不懂聲強、速度、高度這些概念，所以讓孩子在音樂練習中去感受和體驗是非常重要的。
在今天的活動中，孩子們以小鴨子的身份參與活動，了解音樂作品的內容，在遊戲過程中感知作品的中段和首尾段的區別，並在此基礎上大膽地表現出來。當然，我也希望孩子們在早期的主題活動中獲得的經驗，比如“春天”主題中的“春雨沙沙，春天的動物”，能夠為今天的鑒賞活動埋下伏筆。今天活動全程貫穿遊戲，以孩子們耳熟能詳的歌曲《來了壹群小鴨子》，以故事背景促進孩子們對作品的理解，以遊戲的形式體驗A-B-A的曲式，從中體會歡快的情緒。積極情緒能促進兒童審美觀的形成，發展兒童的審美能力，激發兒童創造美的欲望。
欣賞活動:快樂的小鴨子
活動目標:
1.通過談判活動感受小鴨子在水中遊泳的快樂。
2.願意用自己的肢體語言大膽表達。
活動準備:場景布置-小池塘挪威舞曲小鴨子服裝歌曲-小鴨子
活動流程:
壹:進口
用歌曲《來了壹群小鴨子》介紹活動，孩子們在歡快的歌聲中進入活動室。池塘裏快樂的免費遊戲。(推送背景音樂-挪威舞曲)說說在池塘裏可以和好朋友玩什麽遊戲？
第二，鑒賞活動
1，完全享受音樂，用故事的情節幫助孩子理解音樂作品。
大家說說聽到的吧。
1)小鴨在音樂上做什麽？
2)小鴨最喜歡的遊戲是什麽？
2.專註於享受中段的音樂。和小鴨子壹起做遊戲，幫助孩子拓展思維，發揮想象力，壹起學習優美的動作。玩水、刺、潑水、拍打翅膀、洗澡、遊泳、抓小魚、理羽毛等。
第三，在充分欣賞中自由表演
幼兒園小班下午活動設計方案相關文章；
★幼兒園小班活動策劃方案集錦5篇。
★幼兒園小班活動策劃方案的編寫與總結
★幼兒園小班活動策劃方案五選
★幼兒園小班活動計劃
★五個精選的幼兒園小班遊戲活動方案
★幼兒園小班活動最新五大策劃方案。
★幼兒園小班活動課教案設計方案
★2020年幼兒園小班活動策劃方案精選
★幼兒園小班社交活動設計方案
★幼兒園小班活動實用方案集錦