當人們意識到危險時，他們會選擇逃跑。大部分人會因為恐懼而“絕望”，造成擁擠甚至踩踏。下面是我給大家整理的大班反踩踏安全教育教案。希望妳喜歡！
大班防踩踏安全教育教案1活動目標
1，了解踩踏事故原因。
2.幫助孩子掌握自我保護的方法，防止踩踏和踩踏事故。
要準備的活動
關於踩踏事件的短片。
活動過程
先看踩踏事件的短視頻，了解踩踏事故的原因。
(1)通過短片讓孩子們知道，踩踏事故是由於人流量過大、擁擠造成的事故。
(2)老師問:妳剛才看到了什麽？踩踏事故會對我們的身體造成什麽樣的傷害？孩子們暢所欲言。
老師指導:因為他的傷勢太嚴重，如果不能及時送醫院治療，可能會導致殘疾甚至死亡。
二、幫助孩子掌握火災發生時的壹些自我保護和自救的方法？
(1)小朋友，不小心發生踩踏事故怎麽辦？
(2)教師總結正確的做法:
(1)當發現擁擠的人群向妳走的方向湧來時，要立即避開，但不要跑，以免摔倒。
(2)如果妳忍不住掉進人群，妳必須先穩住自己的腳。記得遠離商店的窗戶，以免被碎玻璃刺傷。
(3)遇到擁擠的人流時，不要身體前傾或重心低。即使妳的鞋子被踩壞了，也不要彎腰提鞋或者系鞋帶。
(4)如有可能，抓住壹個堅固的東西，如燈柱，在人群經過後迅速冷靜地離開現場。
三、亂了之後怎麽辦？
(1)在擁擠的人群中，時刻保持警惕。當發現有人情緒不對或者人群開始騷動時，做好保護自己和他人的準備。
(2)此時，腳要靈敏，切不可絆倒，以免成為擁擠踩踏的誘因。
(3)當前面有人突然摔倒時，立刻停下來，同時大聲呼救，告訴後面的人不要向前靠近。
(4)帶著孩子遇到擁擠的人群時，抱起孩子，避免混亂中被踩踏。
(5)如果是推倒，盡量靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷縮成壹團，雙手緊握在脖子後面，保護身體最脆弱的部位。
第四，如何在危機時刻保持冷靜。
(1)在擁擠的人群中，我們必須時刻保持警惕，不能總是被好奇心驅使。面對驚慌失措的人群時，要保持情緒穩定，不被他人感染。恐慌只會讓情況變得更糟。
(2)當妳已經夾在人群中，記得要和大多數人的進步保持壹致，不要試圖超越別人，不要倒退。妳應該聽指揮官的口令。培養團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要。
5.如果事故發生了，我該怎麽辦？
(1)如果發生踩踏事故，要及時報警，聯系外援，尋求幫助。撥打110、119或120等電話。
(2)在醫務人員到達現場前，要抓緊時間，用科學的方法進行自救互救。
大班安全教育防踩踏教案2。活動背景:
最近，許多學校發生踩踏事件，造成許多學生死傷，其嚴重性值得我們註意。對於幼兒來說，這方面的意識就更弱了，所以對幼兒進行踩踏事故的教育是非常有必要的。
二、活動目標:
1.師生充分了解擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重後果和預防措施。
2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。
三、活動準備:
踩踏的圖片，踩踏後的傷亡和預防。
四、活動流程:
1.出示圖片了解踩踏原因。
(1)給我看圖1。這張照片裏的人後來怎麽樣了？(都擠在壹起了)
(2)想壹想，擠在壹起會有什麽後果？(孩子猜完後，展示圖2和圖3)
老師總結:他們擠在壹起，導致有人受傷甚至死亡。
(3)那他們是怎麽受傷的？
因為壹個突發的情況，比如壹個人摔倒了，他們還在往前走，腳都踩在倒地的人身上。後面的人也不停的往前走，這樣越來越多的人踩在倒地的人身上，那個人就會受傷。)
2.知道如何防止踩踏。
(1)人群呢？
幼兒討論後教師總結
(1)當發現擁擠的人群向妳行走的方向湧來時，要立即避開，不要跑，以免摔倒。
②如果路邊有超市、理發店等可以暫時避開的地方，可以暫時避開。切記不要逆著人流走，非常容易被推倒在地。
如果妳已經落入人群，首先要穩住自己的腳。
④遇到擁擠的人流時，壹定不能身體前傾或重心低。即使妳的鞋子被踩壞了，也不要彎腰提鞋或者系鞋帶。
⑤如果可能的話，抓住壹些堅固的東西，比如燈柱，在人群經過後迅速冷靜地離開現場。
(2)亂了之後怎麽辦？
孩子們討論後老師的總結:
(1)在擁擠的人群中，時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或者人群開始騷動時，做好保護自己的準備。
(2)發現前面有人突然摔倒，應立即停車，同時大聲呼救，告訴後面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
老師:我們的孩子看到很多人擠在壹起，可以馬上撥打急救電話。緊急電話號碼是多少？(顯示120)
3.說說妳自己吧
(1)排隊的時候，經常看到壹些小朋友故意摔倒在地上。這樣對嗎？為什麽不呢？
因為後面的孩子如果沒看到，就會壓在妳身上，會把摔跤的孩子壓死。)
(2)上下樓梯應該怎麽走？
我們應該用小手抓住扶手，靠右邊走。)
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
老師在日常活動中更多的是強調和提醒。
為檢驗幼兒園防踩踏應急預案的效果，進壹步做好幼兒防踩踏教育工作，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下:
壹.組織結構和職責
總指揮:趙_ _
副總指揮:王_ _
成員:王_ _
張_ _
1)辦公室:負責房屋倒塌安全事故應急信息的接收、核實、處理、通報和上報。掌握房屋倒塌安全事故情況。現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場的重要痕跡和物證。
2)保安:負責拉響警報，定時。
3)各班教師:各班教師疏散後要及時清點兒童人數，向領導小組匯報，並核對失蹤兒童。
4)保健老師:損傷搶救。事故發生後，如有受傷兒童，應及時撥打醫療警察電話120，將傷者送往醫院搶救。
5)安全經理:組織後勤人員對事故現場進行救援和支援；協助實施計劃、後勤保障和應急準備支持。
6)樓梯值班:組織各班孩子撤離到安全地帶。
老教學樓:西樓梯:何平，王艷；東樓梯口:趙、、馬
7)應急響應期間，所有人員值班，領導小組成員及辦公室成員，通訊保持24小時暢通。
二、疏散路線:
疏散順序:壹班、二班、三班、四班直接從老教學樓東出口疏散，五班、六班、三班、四班從東樓梯疏散到壹樓老教學樓東出口，壹班、二班、五班、六班從老教學樓樓梯疏散，從新教學樓北出口疏散。
三。疏散要求和預防措施:
1.聽到幼兒園的警報後，全園師生立即迅速安全撤離，不能再收拾東西了。
2.疏散集合地點:所有孩子集中在操場。
3.疏散順序:老師指導孩子按照計劃安排快速安全下樓，不能先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。
4.萬壹在撤離過程中發生意外傷害，首先要進行簡單的搶救，為傷員包紮傷口，然後安排專人進行護理，送醫院治療。
四、突發事件的結束:
(1)安全領導小組組長趙元昌決定宣布應急結束，預案順利完成。
(2)安全領導小組負責組織總結會，總結本方案的不足和需要改進的地方。
大班反踩踏安全教育教案4壹、活動目的
為增強全園師生安全意識，掌握相關安全知識，提高應急逃生能力，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生防範踩踏事件應急演練”。本次活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養孩子們掌握正確的逃生要領和冷靜處理突發事件的能力，主要達到以下目的:
1，使全體師生熟悉疏散路線和疏散方法，在緊急情況下通過疏散通道快速、有序、安全地疏散到指定地點。
2.使全體師生在擁擠狹窄的區域靠右行走，隊伍快速、安靜、整齊，從而了解緊急情況下如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間:
20__年1.9 pm 15: 30。
三、組織領導:
(1)應急工作組
組長:彭_ _
副組長:謝_ _
團隊成員:唐_ _
(2)應急指揮機構的組成
幼兒園應急指揮部設應急總指揮和現場應急指揮部，由園長擔任應急總指揮，原總指揮或現場指揮部無法到達現場時由(_ _)擔任指揮。
1.應急總指揮:(_ _)負責組織實施應急預案；負責發布啟動或取消應急行動的信息；成立現場指揮機構；向當地政府和上級部門通報應急救援行動計劃，提出需要支持的具體事項。
2.現場總指揮的職責:(_ _)負責及時向總指揮(_ _)匯報現場工作，確保現場行動與總指揮的指揮工作相協調；(周_ _)疏散過程中出現踩踏等緊急情況時，立即組織救援工作，並通知指揮部。
3.通信聯絡組:
負責人:謝_ _
職責:(_ _)根據情況及時撥打急救電話“110”。壹旦發生火災，(_ _)撥打“119”，確保通訊暢通，確保各類指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4.安全疏散小組:
負責人:陳_ _
成員:各班教師
職責:主要負責現場師生員工的疏散。
發生火災時的疏散方向:(鄭)協助趙沿後門疏散2班、4班兒童下天井樓梯，(楊_ _)協助趙玉嬌沿後門疏散1班、3班、3班；黃協助將壹班、二班、三班的孩子從玄堂樓梯沿前門疏散，薛辰協助帶領高壹、二班的孩子從樓上沿前門下樓梯疏散，將孩子疏散到前面操場的空地上，並做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人:王_ _
團隊成員:吳_ _
(王娟)負責實施傷員的救治和處置。(吳)根據傷員情況，撥打“120”電話，協助進行緊急救援，並立即送至就近醫院救治。
6.人數統計組:
負責人:唐_ _
基本職責:孩子們安全集合後，_ _及時統計班級人數。並對整個公園的演練做了簡單的總結。
四、具體的活動過程
(壹)安全教育階段
各班根據班級實際情況，對孩子進行安全教育，防止踩踏。結合戶外活動，現場進行多項訓練，讓孩子了解活動概況，嚴格遵守疏散要求，避免演習過程中發生意外，確保孩子安全順利活動。
(2)應急演習
1，演練開始。
(1)警鈴響起後，全體教職員工根據指揮組的安排迅速到達崗位，指揮所有孩子從疏散預案的緊急出口安全撤離教學樓，到指定地點集合。
(2)疏散路線:
(鄭嬌)協助趙玉嬌沿後門疏散2班、4班的孩子下天井樓梯，(楊)協助趙玉嬌沿後門疏散1班、3班、3班；黃協助陳將壹班、二班、三班的孩子沿前門從玄堂樓梯疏散，薛辰協助帶領壹、二班的孩子沿前門從樓上、樓下疏散，將孩子疏散到前操場的空地上，做好安全防護措施。
(3)疏散模式:
嚴格按照規定的順序上樓下樓，不要搶，不要拖。各班孩子下樓(或行進)時，不準擁擠、推擠或沖在前面。前面的人摔倒了，班主任馬上吹口哨制止，後面的孩子要馬上幫助前面摔倒的孩子，避免發生踩踏事故，確保安全。
2.王負責查看兒童情況，發現受傷兒童迅速帶離危險現場。王麗負責對傷者實施救治和處置。(吳)根據傷員情況撥打“120”電話，協助王進行緊急搶救，並立即送至就近醫院救治。
3.各班孩子全部安全撤離後，到指定地點集合，各班班主任>；迅速清點人數，並立即向總司令報告。
4.反踩踏演習結束。
大班反踩踏安全教育教案第五部分活動目標:
1.能夠與同行交流分析，獲得初步的防踩踏經驗。
2.能夠進行初步的小組討論。
3.知道如何防止踩踏事件。
活動準備:了解哪些場景容易人群聚集。
材料準備:有小男孩和人群標誌的紙；PPT視頻
活動流程:
孩子們手拉手走進教室。
1.展示受傷男孩的照片。男孩身上有腳印。請猜猜這個男孩發生了什麽事。
2.孩子回答說，男孩被別人踩了。請孩子談談自己已有的經歷。什麽情況下容易發生踩踏事故？
孩子說老師展示了相應的圖片。(以前的經驗)
3.播放視頻，展示孩子被踩踏的過程。請看好孩子。
4.時光倒流，讓孩子討論如何預防踩踏事故。
讓孩子看圖片分析，防止踩踏事故。誰需要註意行為？(引導幼兒從跌倒的男孩和路人兩個方面展開討論。
(2)請將孩子分成4組，每組3人，分別討論兩個問題:小男孩/路人應該如何避免踩踏事故？並給孩子發記錄卡，記錄他們的想法。
③教師的個別指導:小男孩——小男孩需要大聲喊叫來引起別人的註意；小男孩要雙手抱頭，呈三角形保護脆弱部位。
周圍的路人——大聲喊叫以吸引人群的註意；手拉手後退。
(4)討論(換音樂)結束後，請幼兒回到自己的座位上，自己把紙綁在黑板上，每組發表自己的意見。
⑤其他孩子的補充意見。
5.老師和孩子壹起練習(表演過程中使用音樂)
6.發現問題:老師因為身體前傾假裝不小心摔倒。請孩子們談談如何避免這個問題。
引導孩子發現後退的時候應該往後靠。
7.詳述
給孩子壹張防踩踏演習的現場圖，讓不同組的孩子互相交流經驗，然後讓孩子和後面的老師交流，如何預防踩踏事故。