四，1，輕撫
溫柔的春風撫摸著迎春花，讓她微笑。
西湖擁著阮公敦，哼著搖籃曲哄他入睡。
2.踩撒。染色。
江南岸春風綠，明月幾時照我？
5.建議不做這道題，直接讓學生看。
1，第3部分，第1部分
2.看吧。聽到了。感受壹下。
2.暖流
第三，情不自禁，抑揚頓挫，喜怒哀樂。
3.只挑孩子的多行
第壹，旺盛和旺盛拉伸四肢。
二、魔鬼摩托車被椅子欄桿擋住。
第三，上層聲音平淡，謝
第四，對錯
五、1千盈百，擁擠著，飛出去，壹群接著壹群。
很多孩子被擠出頤和園，就像壹個大木箱，卻沒有倒出壹群群小天使。
第六，不甘示弱
越飛越高
2、高高在上...老鷹。
4.早晨
第二，標點符號練習。
1、"" 、、,。
2、、、,《》。
3、、:"!"
第三，1，深刻而堅定，從此這個詞就刻在了他的心裏，踐行了壹輩子。
2、要學梅花，學魯迅，珍惜時間，永遠早，壹切早。
3，聯想到這些名言:黑發不知早苦讀，白頭悔晚學。年輕人好學難老，壹寸光陰不可輕。
四，1，四聲。平調。就像壹個標誌。
2.二十四次在花信風，壹次在開花最早的梅花。
步入後院，臘梅盛開，幾乎所有的樹上都開滿了花。
白色是黃色的...很迷人。
梅子又香又暖。
(不推薦最後兩個問題。)
因為，梅花盛開的時候，預示著春天的到來。
作者學習了梅花的香、色、瓣之美，是為了把人和花作比較。魯迅先生壹生的品德如梅花般高潔。
5.兩首古詩
第壹，第二，這棵樹的第壹朵花已經變成了壹朵花椰菜。
狂奔追逐
田園風光
二。√××√
三、春暖花開春意盎然，百花齊放。
四、1、綠色2、紅色3、紅色綠色藍色4、黃色白色藍色5、藍色白色藍色
我四周五處處鳥鳴潤物細無聲，春二月的顏色總像剪刀。
六、1、酸梅香蕉綠柳花
2.捉劉樺的《池上》、《兒童釣魚》等。
6.夢想在天空飛翔
壹個，乳白色的行政命令震動了天空。
第二，大冷天長時間站在天上，晚上分析。
3.為田桓的西天歡呼，跳舞，喜氣洋洋，微笑，欣喜若狂，驕傲。
四。1.在括號中劃掉1、1、2和1。
2.寒冷的環境用來襯托人的巨大興奮和熱情，表達效果更好。
3.與航天員朝夕相處，極度興奮的教練...音樂響起。
人們懷著激動的心情來為神舟五號飛船和宇航員楊利偉送行。
五，1，總有壹天我們要為中華民族爭這口氣。
2.費、聶海勝翟誌剛、劉伯明、景海鵬7翟誌剛
7.火星——地球的“孿生兄弟”
首先，援助，誘捕，熔巖，緩解，證據，政策
第二，1，連續2，連續3，連續
1，雖然...但是...2、不僅是...並且...
第三，1，也有南極和北極...時間差不多了。
2、小方...分享快樂...面對困難...分解悲傷...甚至壹起吃飯。(可以更簡單)
第四，1，人工形成的細膩度比自然形成的好。形容技藝高超。
2.(1)它每分鐘自轉壹周，在赤道產生的引力幾乎與地球相同。
(2)合理失重。
(3)氣候可以隨意調節
8.魔法克隆
3.2 1 3 7 6 4.
第四，1，本文中的“制造”、“配件”、“組裝”實際上分別指克隆、器官、移植。作者這樣寫的好處是，生動地展示了克隆的魔力。
2.想想上面文章裏的省略號都省略了什麽。請再補充壹句。可以養發，讓脫發的人避免被別人嘲笑。
9 .海倫·凱勒
第四，品味語言，完成練習。
1，日日夜夜，她像幹海綿壹樣吮吸知識的甘霖。
這句話把“她”比作壹塊幹海綿。看完之後，我感受到了她的求知欲。我也可以用文中的壹個成語——饑渴來形容她的學習動力。
她把所有的愛都獻給了殘疾人。
從“倒”字，可以看出海倫對殘疾人的關心和愛護。相對於最後壹句話，我們會對海倫有更深的理解，可以用這樣的話來評價她——充滿愛和奉獻。
5.談論下列句子中引號的用法，選擇適當的序號填入括號內。
a、註明參考；b、表達特殊意思；c、強調；d，表示不真實。
1，海倫學會了拼“泥土”“種子”等很多單詞。(三)
2.海倫很快學會了用手指“說話”。(二)
3.她用如此感人的筆調描述了她心中看到的世界。(二)
4.“虛心使人進步”這句話給了我很大啟發。(壹)
10.二泉映月
第壹，無錫踢，善良，智慧和憤怒的噴泉
二、j ○ n的禁令擋不住j ○ n的禁令○○○○○967
三、飽經風霜的靜影扣人心弦，雍容重如山，跌宕委婉。
他熱愛陪伴他壹生的二胡。
他愛默默幫助他的鄰居(同學們上課交流)
他熱愛養育他成長的太湖。
2.熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢於和命運抗爭。
六，1。僅僅因為這壹點，但壹旦它仍然
2.古往今來，凡是有大成就的人，都是腳踏實地，努力工作的人。
11.鄭和下西洋
4.1.野馬咆哮著，瘋狂地咆哮著，沖向撕裂峰巒和山谷。惡劣的環境襯托出鄭和臨危不懼的品質。
在鄭和的指揮下，船隊克服了壹次次風浪，擊退了壹次次海盜襲擊，轉危為安。
2.規模，時間範圍，七、不怕困難，頑強探索
12.司馬遷大怒寫史記。
第三，1。黃河的影響和村民的英雄故事，為司馬遷後來寫史記打下了堅實的基礎。
2.寫作時間之長，字數之多，凸顯了寫作的艱辛，可見這是司馬遷用生命寫成的傑作。
四二。血濺在墻上。
3.《史記》沒有完成，父親的遺願也沒有實現。而且，人活著應該是有價值的。如果他們就這樣死了，他們會比羽毛還輕。
4.司馬遷忍辱負重，決心著書立說，感受到了司馬遷實現父親遺願的矢誌不渝的精神。
13.精讀和略讀
3.1.多讀書的成語:
博覽群書，知識淵博，知識淵博，知識淵博，知識淵博，學識淵博，才華橫溢，書多不勝數。
2.“精讀”書的成語:
咬文嚼字，寒窗苦讀，全英文，精挑細選，逐字逐句背，逐字逐句背，編魏三絕，舉壹反三。
3.“泛讀”書籍的習慣用法:
壹目十行，撇去水分，淺嘗輒止，不求甚解，略讀花間，壹瞥，吞棗。
4.努力學習的習慣用語:
廢寢忘食，從不放下書本，徹夜不眠，夜以繼日地工作，從墻上偷光，夜裏隨風醒來，原木警枕，懸梁刺股，用螢火蟲映雪，不知疲倦。
14.秦兵馬俑
第四，兵馬俑不僅規模大，而且種類繁多，個性鮮明。繼續前面的內容，介紹以下內容
5.2.不同的表現手法突出了兵馬俑的形象、生動、逼真，真是栩栩如生，讓人有身臨其境的感覺。每壹個兵馬俑都不愧為藝術瑰寶。
埃及金字塔。
壹、漢字臉髭字蛇陣劉念珠櫻桃嘴
第二，雕梁畫棟，氣勢恢宏，古色古香，別具壹格。天上有洞，金玉輝煌非凡。舉世聞名的無與倫比的高樓大廈，青瓦白墻
3.暑假期間，我們全家去爬山。當我們來到山腳下，看到巍峨的青山，我不禁贊嘆(數字的解說方法):“這山真高，至少有五千米高。)"
爸爸摸著我的小腦袋說(作為對比)“是啊，確實高(相當於幾千座摩天大樓)。”
媽媽笑著說(用形象描述法):“危樓100尺高，用手就能摘星！我看到這座山，(幾乎要刺穿天空了)！”
或者(數字的解釋方法):“這座山真高，高達3000米”。
(用作對比說明):“是啊，真的很高，有三十層樓那麽高。”
(圖片描述):“危樓100尺高，手可以摘星！我看到這座山，高聳入雲，人站在山頂可以與天肩並肩。
16.音樂之都維也納
第三，聯系課文，完成練習。
1，之所以說“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”，是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地，誕生了很多著名的古典音樂家。文中的“搖籃”指的是出生地，出生地(維也納)。
請根據這個修辭手法再寫壹個句子。
南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養現代化人才的搖籃。
2.“維也納幾乎壹天都離不開音樂。”從文中的三個場景可以看出，公園裏的露天音樂會，家庭裏的室內演出，各種聚會上古典音樂的演奏。
17.像茉莉花壹樣的愛
第三，在下面橫線上選對詞，然後品味。
1.我好像吵醒了我父親。他慘淡地擡起頭，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門口，把我拉了回來。從我填的字裏行間，我讀出了父親對母親無微不至的關懷和無微不至的愛。
2.病房裏，茉莉花顯得更加潔白純凈。它送來的香味裊裊進入我們的心裏。填的字，意思是我們都深深體會到了茉莉這樣的真愛。這樣用詞的好處是把抽象的變得具體可感，讓語言更加生動形象。
爸爸不吃我買的餃子，不聽我費盡心思編造的謊言，直接去了醫院。從我填的字裏行間，我讀出了父親的不耐煩和對母親深深的愛。
閱讀短文，完成練習。
2.本文中的“茫然”是指呆若木雞，發呆。為什麽“我”會“目瞪口呆”？我被眼前溫暖美麗的景象深深打動了。
3.這是壹個詳細的描述。母親的細節體現在“嘴角掛著壹個安靜的微笑”，父親的細節體現在“壹手牽著母親的手”，陽光的描寫細節體現在“偷偷溜進來，輕輕軟軟地遮住”。就這樣，陽光和人物在壹起的描寫，讓我們感受到了父母之間的真愛，連陽光都被感動了，生怕打擾了他們。
4.文中所說的“生命的芬芳與光澤”，其實是指父母是那麽的慈愛，就像茉莉花壹樣，充滿了芬芳和陽光。
18.月光啟示
閱讀短文，根據要求回答問題。
3.品味語言，填空。
(1)這句話裏的“三月的清風”和“壹溪的流水”，其實指的是她優美的歌聲。作者打這個比方，讓我們覺得母親唱歌謠時，聲音甜美，飽含深情。我也可以寫壹句這樣的話:盛夏，池邊的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的少女，非常美麗。
(2)“韻”本來是用來聽的，但作者用了“香”字來形容，因為她流暢的唱腔沁人心脾，仿佛充滿了香味。我還能從文中找到壹句用法類似的話:黃河給家鄉留下的老路，不是五谷豐登，而是悠悠歌聲。
(3)母親還會告訴作者哪些童話故事？修補天空的女神；經緯填海；誇父追逐太陽；八仙過海；後羿射下九個太陽
19.我祖父和我的花園
三個，兩個胖乎乎的，圓圓的，毛茸茸的，藍色的。
3隨性:追隨自己/隨心所欲。
同義詞:隨便。
4.壹切都是活的…自由的
5.鳥類、昆蟲、蝴蝶、動物、瓜類、黃瓜、玉米和開花植物。
第四，睡覺，采藥，捕鳥，山草掩映。
逍遙/活潑可愛/無拘無束/天真...
20.談論禮貌
壹，研究嶽飛的讀書厭閑之爭
第三，1，周總理對朱大師的尊重
周總理的寬容
周總理的好意
2.周總理的臉被他抓破了。
總理很寬容，不在乎我。我以後會更好的為他服務，用和他壹樣的寬容和禮貌對待別人。
問候:妳好，早上好，妳好嗎？
告別:再見，晚安，壹路平安；
謝謝:非常感謝您的費心；
不好意思，請，請幫個忙，請多關照，謝謝；
道歉:對不起，真的對不起，對不起讓妳久等了，真的對不起；
咨詢用語:有什麽事嗎？我能為妳做點什麽嗎？我能進來嗎？
安慰的話:妳辛苦了，累了。請好好休息，希望妳早日康復。希望妳能安心休息。
恭喜妳，祝妳學業有成，成功，節日快樂。
5.尊重別人就是尊重自己。
壹個人的禮貌是壹面鏡子，照出他的肖像。
妳敬我壹尺，我敬妳壹丈。
壹句好話暖三冬，壹句壞話傷三冬。
21.七律長征
第壹，悠閑悶熱的葡萄藤過河的溫度
二、五嶺搖曳，烏蒙雄偉。
金沙水搏雲崖暖，大渡橋隨橫鐵索寒。
三、1、騰越(武陵地圖)、吉誇(烏蒙山)、杜喬(金沙江)、飛奪(瀘定橋)、西塔(岷山雪)
2.紅軍不怕遠征難，錢山只是閑著。探險是困難的，
不怕，就等浪，泥丸，多歡喜，鬧個滿臉。
四個1，不矛盾，在這裏，毛主席生動地用誇張的手法，進壹步寫出了紅軍不怕遠征難，大山只有閑。
2.這個已經修改過了。因為“雲崖”生動地突出了它的高險險峻！金沙江風浪大，兩岸山石陡峭。突出惡劣環境！
22.彭和他的大黑騾子
二、1，當時紅軍缺糧(草缺糧)。
他及時的幫助解決了我的燃眉之急。
我決定接受他的幫助來解決我的燃眉之急。
2.雪山都來了，草原什麽都沒有。
妳剛才不是解決了那個難題嗎？這個問題不算什麽！
三、1，(1)悄悄摸進家庭。
(2)他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓著。
2.(1)我就逼著方副統帥快出手，早壹點救兵。如果我們再下去，會有更多的士兵倒下。(2)騎著大黑騾子的紅軍戰士
四，1，3241
2、迂回包圍故意囂張，強勢反擊。
3.第四節第壹句
23.大江保衛戰
第三，極度批判，搖搖欲墜，驚心動魄
劈波斬浪，全然不顧，傷痕累累。
四，1，龍災危機廬山雲霧之怒突然變成壹匹四蹄白馬。
2.穿著現代化迷彩服的紅色五星廠也飄進了我們的隊旗。
51，大風...路堤
三句話:守大堤，喊那人墻。
2.勇敢，無畏，又高又快
3.風、雨和海浪...水和水混合在壹起
4、風雨讀書聲，耳聲，家事，國事，事事關心。
6.人民軍人民軍
24.兩首古詩
1.1.烏雲翻墨不掩山，白雨跳船。突然，風卷起，驅散了天空的雲彩，湖的湖碧波如鏡，美麗而溫柔。墨水，珍珠，直觀形象。
2.畢竟六月中旬，西湖的景色和四點鐘不壹樣；荷葉在第二天是不會變綠的，荷花在陽光下顯得特別鮮紅。綠色，紅色。
二、烈日灼人，烈日灼人，烈日灼人，烈日灼人，火輪灼人，火雲灼人，海天雲蒸，盛夏可怕，夏陽炎熱。
三、1、洛陽2、黃鶴樓揚州3、三峽禹州4、杭州汴州5、姑蘇
6、玉門關7、白蒂江陵8、東吳
四、“小池”泉無聲惜涓涓細流，樹陰照水愛晴柔。嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角，壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。
5.畢竟六月中旬在學校，景色和四點鐘不壹樣。茂密的綠樹讓人心曠神怡，鮮艷的紅花讓人愛不釋手。
畢竟六月中旬，景色和四點鐘不壹樣。密林滿知了，山雨後映彩虹。
25.看著月亮
5.2.“閉眼”是“說越”的意思；“偷偷睜眼”指的是蛾眉月；“每月睜眼壹次”是指每月農歷十五時的滿月。愛幻想。
3、小外甥，月亮敘事生動逼真。
26.灰椋鳥
第二，白花花的是黑白的。
開心點，開心點，小心點。
第三，珍惜和珍惜難得
五，1，夕陽下椋鳥飛翔的聲音。
2.伍茲~俱樂部
27.水
第三，1，狗尾巴草細如柴，浴火後的兄弟如滋潤的小樹苗。
2.事實上，我很渴。
四、流水在流，水在流，水在流。
節約用水，從點滴做起。
現在，人類渴了，有水喝；如果未來地球缺水會怎麽樣？
珍惜生命之源，把點滴“關掉”。
最終綜合測試
四，1。(1)“兩種方法”壹種是把蜜蜂的翅膀粘在木板上，另壹種是用剪刀剪掉它的翅膀。
(2)經過42次實驗，小女孩得出結論:蜜蜂不是靠翅膀的振動發出聲音的，而書中的結論是蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動，達到每秒200次。如果翅膀停止振動，聲音就會停止。由此可知，書中的結論與小女孩完全不同。
2.蜜蜂發聲時，翅膀根部的小黑點上下攪動；如果妳用針刺穿壹個小黑點，蜜蜂就不會發出聲音。
3.聶麗在日常生活中善於觀察；聶力有質疑精神，不盲目相信書中的結論；聶麗做過很多實驗，她有堅持不懈、勇於實驗的精神。