1、幼兒園中班愛牙日教學計劃活動目標:
1，了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2.有良好的衛生習慣保護牙齒。
3.積極快樂地參與活動的興趣。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動流程:
先猜題目。
1，謎語。
兄弟生來就是白人，整齊的排成兩排。
切菜切肉又快又快，大家都離不開它。
關鍵問題:猜猜是什麽？
2、總結:都猜對了，是牙齒。今天是9月20日全國愛牙日，我們要談談我們的口腔衛生知識。
第二，通過家長的助教讓孩子了解牙齒的作用。
關鍵問題(父母的教學助手)
我們都有牙齒，那麽牙齒有什麽用呢？(牙齒是用來咬東西的)
2.妳是怎麽咬掉壹個蘋果的？(請小朋友邊回答邊做動作。)
3.妳是怎樣把咬過的蘋果嚼碎的？(請小朋友邊回答邊做動作。)
第三，學會保護牙齒。
關鍵問題(父母的教學助手)
既然我們的牙齒這麽有用，我們應該好好保護它們嗎？
2、家長助教:我們的牙齒也會生病。誰知道我們的牙齒最容易得什麽病？(蛀牙)怎麽做才能避免蛀牙？
3.家長助理:妳每天都刷牙嗎？妳知道如何刷牙嗎？
4.請壹個孩子到前面來，邊演示邊介紹他的刷牙方法。
5、結合兒歌引導孩子正確刷牙。
展示牙齒模型，家長的助教會說話，會表演。(帶兒歌)
註意衛生，刷牙，從上到下刷上牙，
從下往上刷下牙，來回刷咬合面。
裏裏外外壹直刷，牙齒都白了。
8.家長助教:剛才孩子已經學會刷牙了。誰能告訴我們每天應該什麽時候刷牙？(早晚各壹次)
9.家長助教:除了堅持每天早晚刷牙，還應該做些什麽來避免齲齒？飯後漱口，睡前不要吃東西，不要吃太多的糖
活動反映:
從小護理牙齒是孩子的壹項重要任務，關系到孩子的健康。然而，隨著時代的進步，孩子們面臨著越來越多的食物誘惑。溺愛孩子的家長不在少數。父母為了滿足孩子的食欲，明知有些東西對孩子有害，但還是願意滿足孩子的願望。所以保護牙齒要從孩子開始，讓孩子明白牙齒的重要性，讓孩子學會保護牙齒。
9月20日是全國愛牙日。作為中產階級的孩子，他們至今還很陌生。通過今天的課，他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒和孩子的生活息息相關，所以知道的多，能說的也多。但是在日常生活中，他們不能做到上課說的話，比如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食。有些孩子甚至在這節課後的第二天早餐吃甜食。
所以愛牙教育不是壹天就能完成的，而是要滲透到孩子的日常生活中。
幼兒園中班愛牙日教案2今年9月20日是第27個國際愛牙日。結合今年愛牙日的主題，讓孩子從現在開始樹立正確的口腔保健意識，養成良好的口腔清潔習慣，爭做“沒有齲齒的好孩子”。
具體活動參考方案如下:
壹.活動目標
1，孩子了解自己的牙齒，知道換牙和預防蛀牙的基本知識。
2、孩子養成愛護牙齒的好習慣。
二、活動準備
1，老師帶領小朋友布置愛牙日主題環境，讓小朋友了解愛牙日的由來。
2.請家長在接孩子的時候和孩子壹起了解愛牙日。
3.小孩子都知道“小熊拔牙”“大老虎沒牙”這樣的故事。
三。活動程序
1，健康活動“牙齒上的小孔”
2.了解世界愛牙日的由來和主題。
3.綜合活動“教小班的弟弟妹妹刷牙”
4.藝術活動“讓我們笑得更燦爛”
第四，做好展板。
20xx幼兒園愛眼日主題活動計劃
壹、活動目的:
孩子是祖國的未來，眼睛是心靈的窗戶。保護眼睛要從小做起，養成用眼護眼的好習慣。現在的中小學生經常會出現壹些問題，比如坐姿不正確，用眼過度上網看電視，看書。
眼睛離課本太近的時候，比如用眼習慣不正確。
針對中小學生視力下降、近視比例上升的現狀，青少年、家長和社會關註保護視力，關愛眼睛，矯正日常規範，提高身體素質，促進健康成長。
二、活動時間:
20xx年6月5日6日
三。會議地點:
鳳凰山公園北門
四、活動主題:
關註青少年眼睛健康。
動詞 （verb的縮寫）參與者:
小記者，基地老師
不及物動詞活動:
1.要求記者在活動前幾天內寫壹份黑板報或手抄報，在like eyes宣傳護眼知識，並進行評比。
2、8: 30-9: 00(下午14:00-下午14: 30)進行壹個關於like eyes知識的小測驗。
3.9: 00到10: 00進行拓展訓練。
4.10: 00-11: 00面試，面試時宣傳護眼知識。
5.11:00——11:30集合、總結、布置作業。
幼兒園大班愛牙日教案(三)；
“牙齒非常重要。我們要好好照顧他們！”每個孩子都知道保護牙齒，大班的孩子即將進入換牙期。換牙期間有哪些註意事項？平時怎樣才能保護好牙齒？臨近“9月20日全國愛牙日”，我們高年級班特意邀請專業的牙醫來到幼兒園，給孩子們進行愛牙的專業指導。
大班的小朋友看到牙醫阿姨的時候特別激動，都和大家分享了關於愛牙的知識。牙醫還結合有趣的漫畫和逼真的模型與大家探討了各種關於牙齒保護的知識，還專業指導孩子們正確刷牙。大家邊看邊模仿，在互動中了解到保護牙齒的重要性。
壹、愛牙日的目的:
1和9月20日將是第23個全國“愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”。目的是充分發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員的口腔保健意識和對兒童口腔健康的關註程度和能力。
2.班主任根據孩子的年齡特點，在孩子牙齒的構成、牙齒的保健等方面給孩子進行知識拓展。讓孩子從小養成愛護和保護牙齒的意識。
二、愛牙日的時間:
2065438+2006年9月20日
三、愛牙日的組織形式:
1.健康教育老師做了壹個關於“愛牙日”的展板，放在大廳裏向家長宣傳。
2.早上入園時(8: 00-9: 00)，牙醫會檢查每個孩子的牙齒。
3.根據各班幼兒的年齡特點，各班開展“愛牙日”幼兒教育活動。(有詳細的活動教案)
4、9: 00-9: 30多功能廳進行牙齒保健知識講座。各班將在9: 00準時集合孩子們到多功能廳。
5.《我是小牙醫》小記者在大壹班級的采訪活動。(下午離開公園)
第四，愛牙日的準備工作:
1，“愛牙日”展板
2.牙科醫生
3.其他:
如:班主任活動教案、ppt、大班兒童訪談內容。
4.早上入園檢查牙齒用的物品是否到位(桌椅等。).
動詞 （verb的縮寫）愛牙日的內容和程序:
1.早上進園檢查牙齒，牙醫會簡單和家長溝通需要註意的問題。
2.各班老師在“愛牙日”開展教育活動。
3.下午，小牙醫生離開園區，在壹樓大廳采訪相關知識。(內容附後)
六、各類人員的分工和具體安排:
1，研究室負責上午錄取的檢查、拍照、歸檔。
2.班裏三位老師負責“愛牙日”教育活動。
3、每節課活動照片，活動內容。
4、將每節課的內容匯總到研究室。
幼兒園中班愛牙日教案三的前期準備；
1，孩子初步了解了關於牙齒的相關知識。
2.提前和保健老師商量，讓她在活動中給孩子們講講關於牙齒的知識。
活動目標:
1，了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2.培養良好的衛生習慣，保護牙齒。
3.培養良好的衛生習慣。
4.知道壹些保持身體各個部位幹凈整潔的方法。
活動時間:9月20日星期五19
活動類別:類別
活動方式和形式:
1，以猜的形式引出話題，請小朋友們說說關於牙齒的健康知識。
2.老師和孩子們壹起討論牙齒的作用。
3.邀請保健老師教孩子如何保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
4.老師引導孩子學習兒歌，通過兒歌鞏固刷牙的正確方法。
教學反思
9月20日是第20個全國愛牙日。牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助發音，而且對臉型的美觀也有很大的影響。由於牙齒和牙槽骨的支撐，正常的牙弓形狀和咬合關系會使人的面部和嘴唇、臉頰看起來比較豐滿。當人們說話和微笑時，整齊潔白的牙齒更能顯示出人們的健康和美麗。因此，我們將通過此次活動，開展理論聯系實際的幼兒健康教育活動，讓我園幼兒更加深刻地認識到口腔衛生和牙齒保護的重要性，增強幼兒的口腔健康觀念和口腔健康的自我意識，從小樹立口腔健康行為，促進幼兒身心健康和諧發展。
幼兒園中班愛牙日教案4活動目標:
1，了解牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現象。
2.學會使用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。
活動準備:
1.課前體驗準備:孩子提前向父母了解牙齒健康知識。
2.準備教學工具:牙科圖片和模型、牙醫頭套和多媒體課件；牙膏(壹管壹組)、牙刷、小鏡子、壹次性紙杯、毛巾等於孩子的數量。
教學過程:
壹，激發興趣介紹，了解牙齒的作用
1，交談話題:小朋友，妳喜歡猜燈謎嗎？今天老師給我們帶來了壹個謎語，看誰的小大腦最聰明，能快速找到正確答案。
2.展示謎語:“兄弟生來白白凈凈，整整齊齊排成兩排，切菜磨米又快又快，大家都吃不下。答案是什麽？誰能猜到？”
3.曝題:孩子真聰明。答案是牙齒。妳很棒。給自己壹點掌聲吧！這節課，讓我們壹起來學習牙齒。(展示課件)
在學習之前，我想給妳介紹壹個新朋友。過來看看是誰。戴著頭飾的老師配音:我是牙醫，小朋友們好！妳好，牙醫醫生。今天，牙醫博士將和妳壹起了解牙齒。“孩子，我們每個人都有牙齒。它是我們的親密夥伴。我們什麽時候用？”(孩子們用名字交流和說話)
老師總結:牙齒幫助我們享受許多美味，它的作用真的很大！
第二，觀察牙齒，找出認知問題。
1，老師:小朋友，要看牙嗎？(少年:想！)然後拿出壹面小鏡子，仔細看看自己的牙齒是什麽樣子的。看看妳旁邊孩子的牙齒。孩子從操作盒裏拿出鏡子，觀察牙齒，交流，巡視老師。)
老師:誰能告訴我妳發現了什麽？(兒童交流)
2.老師:還有誰掉了牙？(小朋友舉手)妳掉牙的時候害怕嗎？孩子，掉牙很正常，因為我們正處於換牙期。妳知道嗎？出生後長出的第壹顆牙齒叫做乳牙。現在生活很好。孩子五六歲開始陸續換牙。說到這，老師有個問題想問妳。新牙掉了，還會再長出來嗎？妳是怎麽發現的？
總結:妳完全正確。壹個人壹生只有兩對牙齒。乳牙脫落後會長出新芽，新長出的牙齒會用壹輩子，叫恒牙。
3.(課件)老師給孩子看牙齒的名稱和功能。
4.老師:換牙是正常的，但是如果牙齒發黃，發黑，有小洞，說明不健康，有病。誰的牙齒生過病？告訴大家妳當時的感受。
總結:牙病給我們帶來了這麽多煩惱！所以，壹定要保護好牙齒。(板書:保護)
三、活動延伸:
參與刷單遊戲。
將牙齒矯治器模型放在操作區，供兒童操作。
第四，反思活動:
這個活動中的孩子對猜測很感興趣，能積極大膽地表達自己的猜測。通過活動，讓孩子了解牙齒的基本結構，了解影響牙齒健康的原因，學會保護牙齒的好方法。