我學了六年，換了無數個數學老師，而語文老師六年才換了兩個。
之前的語文老師只教我到二年級，後來他轉學了。後面這位語文老師也是從其他學校調過來的。
我剛認識她的時候，她戴著鴨舌帽，身材苗條，臉上布滿皺紋，頭發可以垂到腰部。她在第壹節課上做了自我介紹，並開始了解我們。我們都對這位新老師很滿意。
她很嚴格。我習慣了對我們放松。壹開始，我不習慣。我覺得這個老師不好，太認真了。後來漸漸習慣了她的認真，甚至是面對她的認真，已經成了壹種習慣。我從未惹她生氣，她也從未批評過我。雖然我不是班上最好的。
她很關心我，也很愛我，經常會在課後對我上課不懂的地方，有什麽困惑給我慰問。她對我的關心遠遠超過其他同學。
她總是鼓勵我繼續努力，經常在同學面前誇我學習的堅持和認真。有了她的誇獎，我在同學面前總是很好看！現在回想起來，其實並不是，因為我們都在努力，都在奮鬥，都在為自己的人生付出非凡的努力。
教室的黑板上，我學的東西都是用粉筆寫的，黑板上刷下來的粉筆灰是讓她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽聲。那咳嗽的聲音總是震撼著教室的每壹個角落，劃過我的心頭，只有輕微的心痛。
四季如歌，我們總能看到她滿是汗水的臉龐，或者被寒風吹得通紅的雙頰，站在講臺上，不偏不倚地捧著書，教我們讀懂書中的每壹個字，記住每壹個簡單的道理，給我們人生最好的啟迪！
她病了，所以來給她上課的老師告訴了我們。但是我們壹問，來給她上課的老師什麽都不知道。她只是說我們老師很快就會好的，我們老師告訴她，她會盡快來給我們上課。我看著窗外，天上下著雨，滴答著操場的每壹步。
住在離學校很遠的地方，她從未收到她的來信。她不應該在床上躺太久，面對窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點好起來，來學校給我們上課，哪怕是壹兩天，感覺太久了，太久了。
不經意間，有壹天，在上學的路上，壹不小心摔了壹跤，摔斷了手。我在家裏養了壹個多月。在那壹個月裏，我沒有收到她和她同學的消息。後來我不知道她是怎麽得知她的同學自發來看我，給我帶了很多禮物和壹些慰問品。因為工作的原因，她不能親自來看我。為此，她也向我道歉。那時候我已經很滿足很幸福了。我感覺她和她的同學從來沒有離開過我，他們經常想我。
這會是怎樣的友誼？這麽多年過去了，我仍然記憶猶新。想起老師的恩情，是我童年學習中最幸福的事。在這種關懷中，我得以在大多數人生活的環境中堅持下來，以至於到現在，我仍然覺得自己是最大多數的人之壹。我從未與他們分離。我和他們壹樣，我承擔他們自己的終身責任！
在這個特殊的節日裏，除了祝福和感激，請告訴我，老師，還有什麽我能為您做的嗎？除了這個？節日快樂？況且我找不到壹個美好的詞語來問候妳，我知道妳不需要。
祝妳節日快樂！
壹篇描寫老師的美文第二部:老師的愛人去阜新駕校考駕照。白天在店裏忙生意，晚上兒子睡著了，我可以靜下心來收拾書房。突然想到了老師，有時候人是怎麽變成現在這個樣子的，或者說是習得了壹種品質。老師很重要。教育本身既是人生知識的積累過程，也是人格修養的塑造過程，所以需要有良好的品質去影響他人，盤點我的老師。
生活的老師，從第壹個角度來說，其實就是我的爸爸媽媽。父母走的早，雖然沒有給我留下什麽家業，但是他們的精神會壹直伴隨著我，影響著我。我五歲的時候，因為沒錢吃藥治病，媽媽離開了我們，爸爸六歲就去世了。父親去世前，把家裏收拾得井井有條，比如把藏餐擦得結結實實，把家裏的炕席補好，撿了很多燒火的柴火，用木樁把豬圈紮得結結實實。我父親利用現有的條件為我們創造了壹個美好的環境。從那以後，我學會了珍惜眼前的壹切。
接下來，我的小學老師於，壹開始交不起學費，就提前給我墊付了，讓我順利的有了壹個完整的小學生涯。於老師是我的數學老師，因為我家庭條件極其困難因為老師很照顧我，經常給我壓力，讓我比其他同學多寫多學。他喜歡喝點酒，經常喝醉，但不影響工作。他酒後話太多，總是占用我們的上課時間，然後布置作業，有的同學第二天根本交不上來。
記得有壹次全校組織學生周六周日搞副業，收割天然藥材，賣掉買學習工具。學校規定收獲最多的班級要獎勵。老師帶領我們以身作則，鼓勵我們多收獲，表揚獎勵我們技術好的同學，給壹些懶惰的同學講解他們勞動的光榮道理，讓我們班所有同學壹起努力。我們初三組名列前茅，被學校表揚了。當天，我的老師喝多了，給我們上了很多課。我記得最清楚的壹句話是團結就是力量。後來我以優異的成績考上了初中，因為家庭困難不得不輟學。期間幫家裏做家務，當過兵，給班裏寫過很多信，但都石沈大海。我會永遠記得我離開時老師給我的方法和手段。
說起在我小學班上當老師，不得不說我的小學語文老師馮老師，冷眼看著馮老師就像電視上教三字經的老先生，給學生的感覺就是處處怕喘不過氣來。其實馮老師是個比較細心的好老師。我記得進入初中考試。全鎮的學生都在六個分鎮統壹考試，其他學校的學生都沒有回答過試卷上的壹個問題。我們學校的所有學生都答對了。說到這裏，我們把開場的場景打理了壹下，馮先生的臉露出來了。他有壹天不知道從哪裏得到的資料，每天都教我們壹些課本以外的知識。用我們同學的話說，他把教了20多年的試卷都留給我們做了。這還不夠。他還要求我們每天寫20個成語，10。馮老師就是這樣壹位老師。他教了我們各種知識。我把馮老師教的壹些知識運用到我們的日常生活中，現在教兒子學習全面發展。
我的初中老師，我的班主任邱老師教我語文，讓我在邱老師的關懷中感受到了母愛和父母的溫暖。記得初壹的時候，因為家裏很窮，根本吃不上飯。當時學校夥食費每個月才17元，夥食都是自己帶的。這對其他同學來說是小事，但對我來說簡直太難了。我知道我很難進入初中。只有學校免除了我的學費和書費，我才能坐在這個寬敞的教室裏聽老師講課。第二個月，我沒有交那個月的夥食費，也沒有帶什麽吃的。每天夜深人靜的時候，我偷偷從宿舍裏爬下床，摸到食堂的汙水槽，去拿學生倒掉的飯菜。就這樣，壹天壹天，晚上好壹點，白天卻苦不堪言，只能用涼水充饑。壹肚子不爭氣，天天上課咕咕叫。壹天晚上，像往常壹樣，我在學校食堂的汙水罐裏吃了壹頓美味的晚餐。
突然，壹道強光照在我身上。我擡頭壹看，原來是我的班主任。我忙著把手從泔水缸裏抽出來，用外套擦手上的食物，但是已經來不及了。班主任邱翠玲摟住我，放聲大哭。她把我拖到她宿舍，讓我坐下，和我長談，抱怨我沒有告訴她這件事。她壹直在哭，壹邊做飯，壹邊責怪自己是怎麽知道這件事的。從那以後，邱先生每天都從家裏給我送飯。現在白天不用喝涼水，晚上偷泔水缸裏的剩菜。老師還組織全體師生為我捐款捐物，讓我有書讀，有飯吃，感受到大家庭的溫暖。後來因為家裏瑣事放棄了學業。我初中只學了半年。這半年討厭老師的行為在我腦海裏留下了深深的烙印，促進了我的成長進步，照亮了我前進的道路，讓我有了理想，有了目標，有了生活的勇氣，有了挑戰的勇氣。
我當兵的時候遇到的老師是欒德輝導演，他教我怎麽寫作，怎麽做人。在我當兵期間，我們三個戰士憑借發表在部隊小報上的不成文的隨筆，很榮幸地被選進了政治部宣傳股的新聞班。我們三個軍人有相應的區別，壹個是大專文憑，壹個是中專文憑。對我來說最糟糕的是小學文化。我們都沒有任何寫作經驗，但是熱愛寫作。我們進入正式階段後，我真的太沒文化了。我連起碼的識字水平都沒有，我倆都不會寫字。我們三個人都退縮了，不想呆在辦公室，想加入公司。我們把這個想法告訴欒主任後，他雷霆萬鈞地訓誡我們，安慰我們，給我們講了他當時接觸寫作時的困難以及如何努力寫作出版報刊，立功立業。他讓我們開始寫家書，他特別照顧我小學沒畢業的戰士。給我買本字典，找本中學課本教我讀，這樣我們每天都要寫壹封家信，每天都要去基層采訪，每天都要看報紙，每天都要分析壹條新聞。
當壹個剛剛學會閱讀的人寫壹篇文章時，許多人不約而同地投來不同的目光。在學習、訓練、工作、生活中總是被動的追趕別人。我吃了很多苦，自尊心受到了很大的傷害。我暗暗萌發了壹個強烈的想法:學好寫字，於是我像小學生壹樣從漢語拼音開始，堅持每天學50個單詞。他們不甘示弱。如果我們有壹點懶，欒主任會罰我們不寫文章，不休息。於是，我們投機取巧地幹脆抄了壹篇以前報紙上的文章作為任務，但是欒主任告訴我們，要想寫好文章，首先要學會做人，抄別人的文章就相當於偷別人的東西。在欒主任的催促下，我終於克服了識字的困難，對文學寫作產生了興趣。我壹直相信，世上無難事。只要我願意攀登，我就會以此為契機，不斷分析自己失敗的原因，爭取成功的法寶，努力練習，熟練掌握。在欒主任催促我研究10余本寫作書籍，寫了20多篇稿紙後，終於有壹篇文章出現在《解放軍報》上，我寫作生涯的第壹個亮點和文章出現了。
以寫作為目標，對自己要求更嚴格更高。我已經擬定了年度寫作計劃，並設定了出版目標。經過潛心研究和不懈努力，在解放軍報、同誌日報、光明日報、北京晚報等刊物發表文章130余篇，被三家報社評為優秀作者、特約記者、特約編輯。我做出了巨大的貢獻。欒主任因為成績突出，被上級派到海峽之聲進修，後來調到師宣傳部。我擔起了新聞課的重擔，成為了報道骨幹，我的新聞報道年年取得優異成績。後來中央文件規定軍隊精簡，我們部門納入編內，我光榮退伍。退伍後回老家創業。帶著在部隊學到的技能，回到家鄉創業，開了壹家照相館。生意很好。直到今天，我還在堅持寫作。我會在欒老師的指導下壹直走下去，壹定會走好的。
隨著經驗的深入和平臺的轉型，每個人都在成長。
妳好嗎，老師？如果黑板是浩瀚的大海，那麽老師就是大海上的水手。鈴聲響起的那壹刻，妳用教員的鞭子像劃水壹樣劃動停泊在港灣的課本。書桌上，問題堆積如山。妳的手勢生動的像壹只飛翔的小鳥，在站臺上揮舞出美麗的弧線？船只通過？天空中沒有壹朵雲漂浮，就像妳明亮的心，是崇高的。
老師，多麽高尚的職業啊！我在小學生涯中遇到過很多好老師。有和藹可親的，有幽默風趣的，也有嚴厲的。每個老師都有每個老師的風格。相反，每個學生都有衡量壹個好老師的標準，我也不例外。現在來聽聽我心目中的好老師形象吧！
我心目中的好老師是完美的老師，不分年齡，但最好是年級稍低的女老師。至於她，最好保持原來的黑發，不要染發，因為我喜歡壹個黑發亮的女老師，如果配上壹雙明亮會說話的眼睛就太好了。我更喜歡聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學語文老師。她的聲音非常甜美，我們常常陶醉在她朗讀的課文中。
我心目中的好老師是他和藹可親，她和藹可親。她和我們不僅是師生，更是無話不談的朋友。
在課堂上，她認真細致地給我們講課，不厭其煩地壹遍又壹遍地回答我們的問題。下課後，她把自己改造成了壹個活潑友好的朋友，和我們壹起玩耍打鬧，偶爾教我們壹些以前沒玩過的有趣遊戲，讓我們在課間休息的十分鐘過得很愉快。有時候同學之間有矛盾，我們解決不了問題的時候，會忍不住想起知心姐姐，有時候在我們看來是壹個很棘手的問題。在她眼裏，就是這麽簡單，幾句話就會讓我們豁然開朗。
我心目中的好老師也是知識淵博的博士生。
她的知識很高。她不僅知道語文、數學、英語三門主課，而且對物理、化學這樣的難學科目了如指掌。在我們眼裏，她就像壹臺電腦，給我們無窮無盡的知識。
這就是我心目中的好老師，和藹可親，完美無缺的老師。現在生活在我身邊的老師都很好，和這樣的老師生活在同壹個屋檐下，* * *學習，* * *共同成長，我很開心。
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