1.藝考前期準備時間太多。現在復習文化課比普通專業考生需要更多的大學精力和時間。
2、容易麻痹，以為藝考成績好了就忽略了文化課的學習。每年藝考不及格的學生，90%以上都是因為文化課成績不達標。
3.動蕩的藝考過後，很難再以壹個沈穩的性子復習文化課，這就要看藝考考生的理性了。
4.文化課沒辦法復習，很難拿到最好的成績。
5.還有外部因素。比如，大部分老師不重視藝術類考生的文化課復習，學生也對藝術類考生不屑壹顧、敬而遠之，家長的支持也遠不如清華北大有前途的考生，對藝術類考生的文化課復習產生了負面影響。
壹本600字的作文書，講的是課間的小事。
課間的趣事
短篇小說網時間:2014-03-04字數:500字
鈴聲壹響，教室裏壹片狼藉，和老師在的時候完全不壹樣。壹群男生喊著“終於下課了”，沖出教室。不知道是誰在教室裏玩貓捉老鼠！躲在那壹邊的他倉惶而逃，壹邊喊著“救命”，但追的壹邊覺得桌子太緊湊，讓它跳“迪斯科”...
而我旁邊的女生也有“長征”的活動。不到半分鐘，他們就全部“聯合起來”，組成了壹個“不安區”，開始了壹場“革命”，並談到了他們的偶像化氏族...
我正在做壹本數學練習本上的壹道思考題。壹有線索，我就被他們的聲音吸引住了。壹怒之下，我喝了壹聲:“出聲，出聲，我吃了妳”！這壹招果然奏效，小姑娘們都搬到了“戰區”，聲音比以前小多了，也沒那麽吵了。
這壹輪贏了，坐在我後面的徐天過來湊熱鬧，說:“嘿，這招真有效。我幫妳宣傳壹下。”更別說，她真的是宣傳的很好。上課前，另壹對情侶套用了我從旺仔廣告裏改編的句子。壹對同桌為瑣事吵架。受害者說:“妳偷了我的橡皮擦！再用，再用，再用我就告訴老師！”果然，“犯罪嫌疑人”收斂了很多，乖乖地把橡皮擦放回了“受害者”的鉛筆盒裏。
開學了，同學們看到老師還沒來，就把“野心”撒在這裏了。教室漸漸又變得嘈雜起來。好像沒課，班長受不了了，就使出王牌招數:“再講，再講，我把妳的名字記下來！”果然又起作用了，剛上課的時候教室又安靜了。
沒想到，我的壹句話在班裏掀起了壹股改寫廣告的熱潮，成了班長的法寶，成了“威脅”的“利器”...不知道是不是年紀大了，會因為這件事張開沒牙的嘴？
課間趣味作文600字
當鈴聲響起時，學生們匆忙走出教室，在操場上參加他們最喜歡的課間活動。校園突然沸騰了。
校園東墻附近有壹張乒乓球臺。圍著桌子，周圍都是同學，不時傳來歡呼聲和笑聲。乒乓球少年打得多認真啊！他們又推又擋，壹個球經常打十幾個回合仍然分不清勝負。
桌子右側的大槐樹下，也圍著壹些學生。他們正在爬電線桿。壹個大同大學剛從桿子上滑下來，壹個小同學壹躍而起，用力抓住竹竿，像壹只聰明的猴子壹樣敏捷地爬了上去。不壹會兒，他爬到了桿子的頂端。他是多麽快樂，他微笑著低下頭。
“扔沙袋”是學生們最喜歡的活動。操場西墻邊，這群和那群玩得很開心！丟包的兩個學生密切配合，向中間那個學生發起了猛攻。躲在中間的學生很淡定，盯著沙袋飛來的方向，左躲右閃，跳來跳去。沙袋飛了進來，只看到他輕輕擡起腿，沙袋嗖的壹聲從他褲腿邊掠過。沙袋又從後面來了，他轉身抓住了沙袋。藏包的同學贏了，他又蹦又跳，多開心啊！
課間活動真是豐富多彩。看，操場中間，有的跳橡皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是壹年級的學生，他們在老師的帶領下，正在玩老鷹捉小雞的遊戲！
壹篇600字的作文，題目是“課間發生了什麽”
那些事“丁，丁”在課間休息時，伴隨著下課，同學們迎來了快樂的課間休息。讓疲憊的眼睛看看藍天，讓新鮮的空氣沖進喉嚨。說到課間休息，在同學們心中是非常珍貴的。很多遊戲都是在課間玩的。當然也有很多同學利用課間看書聊天。課間休息壹到，學生們就像剛從籠子裏出來的小鳥壹樣飛出了教室。突然，走廊變得熱鬧起來。出門壹看，外面人山人海，好不熱鬧。那噪音可以和菜市場相比。我用我金色的眼睛拍了許多珍貴的照片。鏡頭壹:砸沙袋看！他們四個姐妹玩得很開心！仔細壹看，原來他們在玩“砸沙袋”的遊戲。兩個人扔沙袋，不要小看他們。他們就是著名的“阿auto更快”，可以傷害到另外兩個人。看他們行色匆匆，不顧腳下，真的很搞笑！突然，壹個沙袋朝他們飛來。因為它太快了，他們拿不起來也藏不起來。只見她搖搖晃晃，躲閃不及，只好和沙袋來了個“親密接觸”。這時，他們已經在笑了。鏡頭二:誰在那裏踩腳？原來是兩個同學在玩“踩腳”的遊戲，頓時引來不少同學駐足觀看，歡呼聲此起彼伏。這時，我看到壹個骨瘦如柴的同學像壹只活潑可愛的小鹿，左蹦右跳，但不要小看這個高個子同學。他雖然個子高，但也很靈活，不放松警惕。幾個回合下來，他們已經是大汗淋漓，氣喘籲籲。那個瘦小的同學動作真的很靈活，不愧是班裏的“蹬車高手”。最終他以三局兩勝贏得了比賽。鈴聲壹響，學生們依依不舍地走進教室，結束了各種活動。雖然課間休息時間很短，但它的作用不容忽視。它不僅可以放松我們緊張的心情，而且有助於加強同學之間的友誼！
追問:老師，這個可以是兩塊吧？
回答:題目不就是課間那些事嗎？妳當然不能只寫壹件事。
追問:這是多少字？
回答:600字左右。
以“課間十分鐘”為題的600多字作文(初中版)
互聯網就知道提問。
課間十分鐘，600字，初壹。
以“課間十分鐘”為題的600多字作文(初中版)
不要從網上抄襲，謝謝。
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推薦上2017-12-16。
第壹條:課間十分鐘。
聽著壹聲清脆的“叮鈴鈴”，我的內心無比激動。我想激動的不只是我壹個人，還有正在千千知識海洋中漫遊的同學們，因為這個* * *響了，意味著妳可以放松休息了。沈寂了四十五分鐘的校園突然沸騰了！
-題字
在教室
教室裏，壹群女生聚在壹起。他們在做什麽？仔細壹看，哦，我正忙著裝飾我的筆記本呢！邊裝修邊唱歌，要知道他們是走在時尚前沿的。有幾個女生坐在壹起，壹大包壹小袋的椒鹽擺滿了桌子，壹邊吃壹邊喝水，嘴裏還不時發出麻辣刺激的聲音。另壹組男生在壹起。他們在做什麽？哦，我說的是精彩的NBA比賽！看到他們壹個個講得精彩，聽得津津有味，我這個“籃球迷”就想聚在壹起打壹場籃球賽。上課前十分鐘，老師很活潑！
在操場上
操場上，歡呼聲和口哨聲吸引了我的註意力。他們在做什麽？仔細壹看，哦，有壹場小型足球比賽正在進行！“好球，進球了！”紅隊7號單刀“沖進”對方禁區，壹記“大力射門”，球應聲入網。聽到學生們的聲音，課堂上沈悶的精神頓時煙消雲散，歡聲笑語拋向了外界。操場的另壹邊，壹群男生女生在跳繩，笑聲此起彼伏，讓人想和他們壹起笑。上課前十分鐘，操場上壹片歡聲笑語。
大樹下
學校裏有壹排大樹供大家乘涼。走在大樹下，妳會立刻被它的景色所吸引。鳥兒在樹上不停地歌唱。在樹下的座位上，有壹群戴眼鏡的男孩和女孩。他們在做什麽？看他們手裏拿著厚厚的壹本書，聽不清楚在說什麽。他們看起來全神貫註。哦，原來他們舍不得浪費時間，利用課間十分鐘趕作業！上課前十分鐘，大樹下的讀書聲清脆。
第二章:課間十分鐘
“各位，各位，大家好！我是中央電視臺勞偉小學特別獎獲得者王安迪·鐵嘴。現在我在勞偉小學中心，在5 (4)班的教室裏，我給大家直播‘課間十分鐘’！”
各位，妳們看，當我們的數學老師踏出教室門壹分三秒的時候，教室裏所有的“演員”就開始陸續表演了。
“首先，我們班著名的男高音——李，快看！我看見他張開嘴，小舌頭微微抖動，敲著大鼓(他的鉛筆盒)很好地模仿著‘任賢齊’。我是用“心太軟”的語氣唱的。我總是倒黴，倒黴，每天都要做作業...我唱著唱著還時不時的跟著節奏拽起* * *來！看啊！他出色的表演吸引了他的壹些‘鐵桿粉絲’，他們紛紛加入進來，開始咆哮。
“女士們先生們！女士們先生們！看啊！有壹些同學聚集在教室後面。他們在做什麽？我們去看看吧。哦！原來，性情暴烈的王和正在準備壹場“大戰”。從他們專註的表情和緊張的表情，很難預測誰會贏得這場比賽。我看到汪汪狗兩邊的球迷拼命喊著:“汪汪狗！帥哥！加油！加油！"
牛的粉絲們也聲嘶力竭地喊道:“阿牛，阿牛！起來。起來！”這個聲音可以說是震耳欲聾，響徹雲霄。
王、之間的戰爭開始了。小王左手勾拳，飛毛無腿，夾拇指，都被阿牛換位拍掉了。“阿牛”笑了:“嘿！王美，來吧！!"小王用盡全力用手撲向“阿牛”，但沒有撲上來。在這壹點上，汪汪狗人已經心灰意冷。這時，阿牛還擊了，小王倒在了地上。沒想到小王的鞋子以每秒250厘米的速度垂直落在陽臺下！敲門。耳朵少是不合適的！
女士們先生們，看教室中間。哦！不好！這裏給大家壹個信息。看我們的“佩杜”同學以每秒10米的速度沖進教室，氣喘籲籲地說:“何老師來了，何老師來了！”有壹段時間，音樂會，戰爭，茶會等。都在以最快的速度前進。三秒鐘後，所有“演員”都脫了妝，回到自己的位置。然而，十秒鐘過去了，我們的何老師還是沒有出現在大家的視線裏，看到了裴度得意的笑容。演員們立刻同樣驅逐了恐怖。於是壹場風波過後，“表演”繼續...
“零零零”不好！上課開始了，所以演員們不得不離開。好吧！這十分鐘的直播結束了。感謝您的觀看。下次十分鐘後見。
第三章:課間十分鐘
“丁鈴鈴……”下課了。
老師剛走出教室，就聽到有人喊:“哎呀，下課了！””“現在時間屬於我們了，讓我們壹起快樂吧！"
比起老師的沈默，現在真的是熱鬧了！
“我向前看，在月亮之上……”楊紫開始唱歌，不管別人的耳朵受不了。
“橫線五子！”這是幾個小女孩在玩五子棋，周圍有很多觀眾。
“將軍抽車，哈哈，大車沒了，妳肯定輸了！”誰說的？原來我們班的棋王龔正東在和象棋大師李浩PK！可以想象，棋王和象棋大師的巔峰，是多麽壯觀...
“以前，以前……”這是什麽聲音，怎麽這麽好聽？哦，這個聲音是我們班的美食家鄭虔發出的。她正在吃水果糖。她把蘋果味的硬糖放進嘴裏，咂了咂嘴。她還把香蕉味的硬糖放進嘴裏，咂了咂嘴:“嗯，這樣吃味道好多了。”坐在旁邊的小鵬看著問道:“這是什麽味道？那是什麽味道？壹起吃是什麽味道？”“這是蘋果味的，這是香蕉味的，”鄭虔嘲弄地說。“唉，妳真笨！放在壹起，當然是混著水果味了！”她的回答引來壹陣笑聲。
……
“丁鈴鈴……”上課了，老師來了，教室又安靜了。
第四章:課間十分鐘
“同學們，下課了！”老師的話壹停，教室砰的壹聲開了。走廊裏湧出壹群同學。
炎熱的夏天過去了，樓道裏特別涼爽。在這樣的角落裏，總有幾個學生在課後跳繩。“壹、二、三……”有的同學手裏拿著帶把手的塑料繩，跳起來輕盈，不覺得累；有的同學拿的是無柄粗細的繩子，花樣很多:有線條的，有細長的正方形的，有麻繩壹樣粗的。
聽著！爆發出壹陣笑聲！尋找名望，壹個男孩正搖晃著僵硬的手臂，吃力地拖著沈重的雙腿。他手裏的繩子，本該像壹個聰明的小精靈壹樣，被別人輕輕搖來搖去，現在卻變成了“奴隸”。
“真沒水平！”壹個女生笑了。她把繩子拿在手裏，抱在腰上，輕輕壹甩，像麻雀壹樣輕盈地蹦跳著:蹦蹦跳跳……從右邊看，像是汽車輪子在滾動。有的同學在幫她算，有的同學傻了眼。這位同學停下腳步，驕傲地笑了笑，露出壹排潔白的牙齒。
壹天壹天過去了，但走廊裏的腳印卻從未消失。又壹節課結束了，那個男生又出現在走廊裏。他把繩子纏在手上，看起來比以前自信多了，面帶微笑。“三、二、壹，開始！”壹個同學喊道。他踮起腳尖，輕輕地搖了搖。在跳的過程中，他不停地旋轉雙腳，花式起舞，壹口氣跳了90多次，露出了滿意的表情。
很多人參加了跳繩，有的花式，有的單腿，有的兩個組合。漸漸地，計數聲越來越大，笑聲也越來越歡快。
老師面帶微笑走進教室；學生們擦擦汗，肩上扛著繩子去上課了。
第五章:課間十分鐘。
今天做完下午的練習後，我們回到教室，開始了課間活動。
我呢，開始和班裏幾個大同學壹起玩。我們跑到翔宇的座位上，躺在他身上。翔宇不知所措。另壹方面，李倫喊道，“別按了，屎都出來了。”我們迅速站了起來。這時候胡闖不小心壹揮手在我鼻梁上打了壹拳，打得我大哭起來，上躥下跳。看到玩的沒意思，我和胡闖走到座位上。
這時，不該發生的事情發生了。當胡闖看到翔宇的同桌陳文只坐在凳子的兩條腿上時，他做了壹個用腳鉤住凳子的手勢。我跟著胡創學學了二百五，沒想到壹腳就把板凳撞倒了。可憐的陳* * *坐在地上。
結束了。對我來說，意味著天要塌了。現在我只希望陳文不要哭，老師不要來。我在心裏默默祈禱。她擡頭看了看胡闖，又看了看我，眼淚立刻奪眶而出。不壹會兒，兩行淚水像兩條懸在空中的瀑布壹樣傾瀉而下。她馬上站起來，搬起板凳，哭著向我走來。“砰”，給了我壹拳，我趕緊閃開，躲了過去，叫了壹聲:“姐姐，妳別管我。我不是故意的，對不起。”
不說也沒關系。妳壹說，她越生氣，我越倒黴。她把我推到桌前，舉起拳頭要打我。我下意識的抱住頭，沒想到她在我背上打了十幾下。我趕緊走了，心想:不被老師罵我就被妳打死了。我跑到翔宇的座位上，向她求饒:“姐姐，請不要打我。對不起，我不是故意的。我錯了。我不會再犯同樣的錯誤了。我求妳放過我吧。”當他坐在座位上時，他的眼睛裏有壹種可憐的表情。我心想，小王，妳怎麽這麽倒黴，幹這個？妳吃飽了。這時，李倫笑著說了壹句難聽的話，這真的讓我很生氣，但我能做什麽是錯的。王成，整整250。沒什麽好找的。突然可怕的事情發生了。吳老師進來正好看到這壹幕，死了。
第六章:我們班搞笑課間十分鐘。
啊哈！終於下課了！我們的戰爭也開始了，呵呵！想知道！我先去買把鎖
“啊！妳竟敢坐在本小姐的寶座上？我要殺了妳！”啊？這位大姐是誰？哼！是本小姐。我...那個不顧壹切的茍廷棟去坐我的位子，氣死我了！獲得妳的生活！~ ~ ~ ~ ~讓我們看看我最好的朋友，和趙。她很胖！我在她家看見了李。他說:“趙，妳是世界上最漂亮的女孩~ ~ ~ ~妳真是~ ~ ~ ~奇怪！呵呵”趙壹開始還很高興，但壹聽到最後兩個字。瘋狂地追著李。啊！她的速度比蝸牛還慢！唉！真是悲劇！還有幾個男生在玩“超能力”。沒聽說過，就是他們很快拿起別人的某某東西，放在別人的桌子上，然後裝作若無其事的樣子。在這種情況下，有人會誤解。嘿，我已經和那個討厭的劉打了五次交道了，真是氣死我了！真不理解男生，玩這麽無聊的遊戲！
這個時候我們班已經走樣了！我們大隊長受夠了，站起來大聲說:“住手！”天哪他的聲音至少有160分貝！然後他說:“妳知道妳為什麽要這樣大吵大鬧嗎？這種行為在課間會被“不合格”，那樣的話會被林老師罵的很慘，飄起的紅旗也會和我們班說再見。我真正不能忍受的是，還有幾個班幹部鬧事。妳還想做嗎？”哦親愛的！我們什麽時候有唐僧了？
怎麽樣！看起來像是爆發了第三次世界大戰嗎？
第七章:課間十分鐘
生活無時無刻不充滿快樂，但妳要學會學會快樂。
下午第壹節課結束後，當我正在為如何放松自己而發愁時，韓斝突然神秘地對我說:“這件事我已經跟陸念說過了。”這句令人困惑的話引起了我的好奇心，於是我抓住韓斝問道:“怎麽了？什麽事？”而“可惡”的韓斝不僅不告訴我，還幸災樂禍:“不告訴妳，反正我已經告訴陸念了。”說著，韓斝故意搖頭，壹副堅決不肯說的樣子。無奈之下，我只好“卑躬屈膝”，對韓斝說:“韓斝，告訴我，告訴我。”但韓斝並不領情，仍然伸出手搖搖頭，壹臉無奈。我氣得壹把抓住陸念，問:“今天早上韓斝跟妳說什麽了？”陸念聽了，笑道:“哦，是這樣的……”就在這時，韓斝突然捂住陸念的嘴，喊道:“好啊，妳竟敢背叛我，叫妳不要告訴任何人。”尷尬的陸念很不甘心。她試圖擺脫韓斝的“魔爪”，但韓斝拒絕放手，並涵蓋陸念更密切。陸念朝我使了個眼色，我心領神會地把陸念拉了出來，不僅幫助我的好朋友逃離了“危機”，也給了陸念壹個機會告訴我那件事。眼看寡不敵眾的韓斝就要松手，這時，該死的路人蔣繼偉走過來，饒有興趣地問:“妳在幹什麽？”“我想讓妳照顧它。”我不耐煩地說。蔣奇偉二話沒說，走過來幫韓斝把陸念拖進教室。至此，陸念已經不經意間成為了我們拔河的工具。看著麥力的蔣繼偉，我很生氣。這不關妳的事。我真的可以成為太平洋的警察。看著我的“九陰白骨爪”，蔣奇偉猝不及防，只好“哎喲”壹聲松開了抓著陸念胳膊的手。這時，韓斝似乎放松了警惕。我和陸念好像給了壹個很好的機會，我們沖出教室，跑向廁所。醒悟過來的蔣奇偉和韓斝趕緊追出教室。眼看他們就要追上來了，絕望的我和陸念只好跑到女廁所。但蔣奇偉和韓斝不願意我們就這樣走了，他們真的成了守廁所的“將軍”。至此，壹場由韓斝的壹席話引發的鬧劇進入了最* * *如火如荼的時候。我們在臭氣熏天的廁所裏，回想著剛才那些焦慮、開心、搞笑的場景，心裏會有說不出的快感。“蔣奇偉和韓斝，讓我們出去！”我和陸念默契地吼了起來。......
下課後，我還在回味和蔣奇偉、韓斝的針鋒相對，不禁感慨，誰說在學校沒有樂趣？
第八章:在這個畢業的日子裏。
轉眼間，六年過去了，我們即將告別這個美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，準備去新的學校迎接團徽的召喚。畢業的日子我們能做什麽？
現在離畢業考試只剩幾十天了，和同學老師在壹起的時間屈指可數。所以我們更加珍惜和同學嬉鬧的每壹分鐘，更加珍惜和老師相處的每壹分鐘。
今年學校越來越重視畢業班，從來沒有布置過很多作業的語文老師無奈之下，給每個學生發了幾張試卷，打印了壹大疊復習資料。同學們怨聲載道，天天這裏那裏抱怨，不順眼。其實他們只是想發泄自己的不滿。學生最寶貴的是課間十分鐘。上了四十分鐘的課後，他們終於可以好好休息了。但在這寶貴的十分鐘裏，教室裏、走廊裏再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音。取而代之的是“唰唰”翻頁的聲音和“沙沙沙”寫字的聲音。
六年級，要忙的事情太多了:忙著學校考試，忙著復習，忙著月考，忙著課外班，忙著即將到來的升學考試。這壹切讓我們不知所措。以前追著跑的朋友，今天就像陌生人壹樣。老師好像怕我們心理壓力太大，下了壹個“聖旨”——課間十分鐘不允許我們做任何與學習有關的事情。現在，學生們又喜又憂。開心的事，終於可以擺脫老師的“壓迫”，玩得開心了。他們擔心的是這會不會耽誤學習。但是我們壹玩起來，就把那些亂七八糟的麻煩拋在腦後了。教室又變回了原來的熱鬧景象:男生在走廊裏追逐打鬧；在侃侃，女孩們三五成群地坐在教室裏。我們真的很想多陪陪同學，哪怕只有壹天，壹小時，壹分鐘，壹秒鐘。
快畢業了，班裏的同學都買了各種校友記錄，發給同學老師填寫。我們都想在若幹年後給同學留下美好的回憶，所以每壹個同學記錄裏的每壹句每壹個字都包含著我們深厚的友誼...
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課間十分鐘
如何管理小學生的課間十分鐘
54個問題，370，322人訪問
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電腦版？2019白
景ICP鄭030173 -1文20130934-983
課間十分鐘600字作文。
文本:
下課後，學生們興高采烈地來到操場玩遊戲。
看啊！壹些學生踢足球，壹些跳橡皮筋，壹些扔沙袋，壹些扔手帕...突然，安靜的操場變得非常熱鬧。
最有趣的是扔沙袋。我和十幾個同學來到壹棵大樹的樹蔭下玩沙袋。我們分成四組，四個學生站在中間，四個學生站在兩邊。遊戲規則是:兩邊的學生向中間的學生扔沙袋。中間的學生各有三條命。如果中間的人壹直扔沙袋，可以加壹條命，如果被兩邊的人打中，就減壹條命。第二組的同學開始發“球”。李若愚立刻被飛來的“球”擊中，他的生命立刻喪失了。太可惜了！壹開始就輸真的很煩！石對喊道:“我們要小心，這次只能贏，不能輸！””她的聲音真的起作用了。第二次遭遇馬上就變了。我和朱都抓住了對方的“球”。我們輕而易舉地打敗了對方。大家又蹦又跳，好開心！
然後我們互相交換了角色，“戰鬥”又開始了。我們發起攻擊，對方的徐龍飛動作太慢，我有點擔心她。我手動如閃電，“球”飛到了對方的位置。我的心像兔子壹樣怦怦直跳，生怕被另壹隊抓住。我的“球”居然打到了對方的兩名球員。就這樣，“球”繞著場地飛，學生們上躥下跳，歡呼雀躍。這時，上課的* * *響了，我們只好匆匆撤退。多麽懷舊的課間十分鐘啊！
600多字的“休會”作文
課間十分鐘
“丁玲玲，丁玲玲……”下課後，* * *又響了。雖然有點單調，但對我們這些小學生來說，聽起來像是壹首甜美的音樂。老師壹聽，下課休息壹下或者打遊戲。這時，學生們走出教室去享受遊戲。哦，我們有十分鐘快樂的休息時間！
上課前十分鐘，我和同學經常壹起玩各種遊戲。“老鷹抓小雞”好玩，“摸人”緊張有趣，“溜溜球”新穎，“123木頭腦袋”鍛煉學生的反應能力，“踢毽子”、“跳皮筋”、“打乒乓球”鍛煉我們的體力，增強學生的合作精神...
今天下課後，同學們拿起吹泡泡的工具玩了起來。妳看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，還有的跳著笑著追泡泡...吹出來的肥皂泡有的像五顏六色的氣球壹樣飄起來，有的像穿著五顏六色衣服的頑童在空中追逐嬉鬧，有的三四個粘在壹起像竊竊私語，有的像空降兵壹樣成群結隊地落下...我在吹管裏蘸了些肥皂水，輕輕地吹了吹。突然，噴嘴處出現了壹個小洞。我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌子上，在上面吹了兩個小泡泡。哇，壹只可愛的“米老鼠”誕生了！看著我的“傑作”，我不禁得意地笑了。
“貓咬了老鼠，快跑！”我低頭壹看，只見壹只“貓”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在這個關鍵時刻，我只聽到壹聲輕響，那是泡沫破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。“哎呀，真失敗！”我在心裏暗暗責怪米老鼠。看著小余得意的樣子，我也不甘示弱，笑著說:“哼！妳能吹“貓”，我就不吹“虎”，咬死妳！”我把蘸了肥皂水的手電筒放進嘴裏，盯著眼睛，鼓起腮幫子，使勁吹。看到“老虎”越來越大，我高興了。“看看是誰吹的泡泡！”我正想著，就聽到“砰”的壹聲悶響，“老虎”的身體爆炸了。真麻煩！圍觀者不由自主地嘆了口氣:“哎呀！太可惜了！”“怎麽破的？”“放心吧，小心點。”.....我也暗自安慰自己。
自我:“沒事，再吹。”我又小心翼翼地吹了壹遍...
“丁玲玲，丁玲玲.....”這時上課* * *響了，我卻趕緊收拾好吹泡泡的工具，對小雨說:“第二節下課再來，我壹定要咬死妳的貓！”“哈哈哈，到底！”我們相視壹笑，回到座位上，興高采烈地準備第二節課。
啊，十分鐘很短，卻帶給我們無限的樂趣。它讓學生身心愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓學生的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
課間發生了什麽？600字作文