學生學習書法的好處，中國文化博大精深，源遠流長，練字的好處很多。練習書法可以陶冶我們的情操，提高我們的審美能力。寫好不是壹件容易的事。我們來看看學生學習書法的好處。
學生學習書法的好處是1 1，可以身心體驗，學習動力增強，審美情趣提高。
正確引導孩子很重要。如果孩子能堅持壹年左右每天練習30分鐘，對意誌力會是壹個很好的鍛煉。如果他們每天能在固定的時間練習，不管發生什麽事情，比如晚上特定的時間，對他們的執行力也是壹個很好的鍛煉。
當孩子們寫下他們的話時，老師會非常高興。按照老師的做法，為了讓每個孩子都寫得好，必須在課堂上展示作業，當眾表揚，讓每個孩子都向他學習。孩子受到的表揚多了，自信心就會增強，學習的積極性自然也會提高，從而形成良性循環。
古時候人們說漢字有三種美:意以心為美，音以耳為美，形以目為美。筆墨蓋青苔，手可煉。壹個山河故事，壹場人間盛宴，都是通過壹只手和另壹只手的縫隙，被寫進時間裏的。用妳手中的筆，寫滿這燦爛的山川，寫滿這繁星，這世界，這永恒的和平。另外，這種獨特的魅力是讓學生自己去感受。
2.筆畫也顯示了國力。
事實上，中國的漢字，包括世界各國各民族的語言文字，是溝通民族精神和文化最直觀的渠道。在學習和寫作的同時，民族烙印的文化符號也會通過文字潛移默化地滲透到妳的頭腦中。孩子學習書法，其實是壹個深入接觸自己民族文化的過程。
通過學習，孩子可以更深入地理解漢字，對漢字的結構、演變和意義有更深刻的認識。這個過程既是激發興趣的過程，也是培養興趣的過程。寫毛筆字會上癮。這種說法只有學者才有體會。
提高練習的質量，這是最直接的原因。壹個好男孩是不自誇的。如果他在學校能寫壹手好字，交作業，會給老師留下好印象，會得到老師的表揚和同學的肯定，也會更加自信，更有利於他的成長。自然，短期的書法培訓往往不會很快改變孩子的作業。這是主客觀原因造成的，這個問題已經具體分析過了，這裏不再贅述。
這只能說明壹個問題。學書法最後肯定會對孩子的作業有影響，但是需要壹個過程。學習書法的目的之壹就是讓孩子掌握規律、正確、有效的書寫技巧。經過長時間的訓練，他們會形成讀書的習慣，自然會寫得很好。
3.學習書法可以讓孩子靜下心來，滋養精神，對身體有好處。
兒童學習書法主要是通過動手練習，特別是通過訓練學生的手指、手腕和手臂，有壹種協調靈活的效果。這些動作都是由大腦指揮，有規律的訓練，有利於大腦的發育和成長。小學生正處於大腦發育的黃金時期，這個時期練字對於促進孩子大腦發育，開發智力，提高智商是非常必要的。
其次，練字時手指、手腕、手肘、肩膀、手臂等。身體的運動應該通過素描有節奏地運動，各種器官也應該相應地運動。雖然表面上運動不多，其實就像八卦、太極、形意拳壹樣，心和手最終還是要互相依靠，才能讓身體健康。再次，練習書法可以消除孩子的急躁情緒，讓孩子平靜下來。
教育的另壹步是書法，書法是可以寫進史書的寶藏。
1.文化中的墨香
在漫長的歷史長河中，出現了許多風格各異、品質優秀的大書法家。雖然他們勤奮好學，但對培養孩子的道德品質和毅力很有感染力。中國文字的筆墨也是壹種文化，文字對於壹個民族來說是壹種凝聚力。正如郭沫若先生所說，書寫要端正，要幹凈，要按規範容易辨認。
應用文寫作可以逐漸避免這些問題。為什麽學書法可以讓人細心，容易集中註意力？因為書法是壹個非常好的想法。要想寫壹手好字，就必須集中精神，靜下心來，仔細觀察字的結構，準確控制大腦、眼睛、手掌，準確控制用筆的重要性和速度？時間長了，就會潛移默化，壹個人的心理素質就會形成冷靜的習慣。只要學生有良好的學習素質，對其他課程的學習乃至未來的發展都是非常有利的。
2.筆墨也是壹種精神。
也許在很多人眼裏，漢字只是壹種書寫符號。其實漢字也是壹種文化，因為我中國人的精髓就閃爍在每壹個字裏行間。教書法的時候，講師要深入淺出，然後和學生壹起探討古文字的方法。在平時的練習中，還穿插了幾位著名書法家的書法故事，為同學們樹立了榜樣。
這樣，既能激發學生的學習興趣。所以對於壹個國家來說，文字更有凝聚力。教育孩子寫漢字，是讓他們了解和體驗民族文化、民族思想感情，更是了解和體驗民族精神。
學生學習書法的優勢2 1。培養興趣愛好。
興趣是最好的老師，是學習的動力。只要孩子自信，願意學習，學書法就是最好的選擇。可以擺脫手機和電腦，避免沈迷遊戲。愛好書法可以修身養性，陶冶情操，利用業余時間，聽著悠揚的音樂，跟著節奏跳舞，寫下優美的線條，身心得到陶醉，是壹種幸福，也是心情的壹種很好的釋放。
第二，培養孩子的專註力。
學習書法需要耐心和毅力，這是壹個枯燥的過程。如果妳沒有強烈的動機和堅強的意誌，三天打魚兩天曬網是練不好寫字的。只要妳能耐得住寂寞，耐得住磨煉，日復壹日，年復壹年，妳就能樂在其中，久而久之，妳就會形成自己的定力和耐力。
第三，學習書法可以培養學生良好的道德情操。
書法藝術是中華民族的國粹，不同朝代、不同世代出現了許多風格各異、風格各異的書法家。無論是他們的勤奮好學，還是他們的處世原則，都是我們學習的榜樣。這才是堂堂正正做人的道理。
學生學習書法的好處。培養孩子的耐心和自信。
很多家長總說孩子特別調皮，學習的時候靜不下來。書法學習需要眼、手、腦的配合和投入，可以讓孩子集中註意力，帶動平時的學習狀態，提高成績，學什麽都更有信心。
開發智力，提高協調能力
書法練習不同於枯燥的書法練習，更註重心態和專註。寫每壹個字都需要腦和手的配合，這對協調性是很好的鍛煉，對孩子左右腦的發育有很大的幫助。這也是很多科學實驗所證實的。學書法的孩子，想象力、理解力、創造性思維都要走在前面。
提高綜合能力
學過書法的人都知道，不僅要考慮書法創作的整體感覺，還要考慮每個字的結構線條感，所以要考慮的問題要非常全面，角度、視野、方法都要考慮到。久而久之，整體綜合能力會有所提高，工作學習都可以用。
個人修養與文化素質的提高
學習書法可以提高學生的審美能力和綜合文化藝術素養，形成他們在書法方面的特長和愛好；寫作是小學生的基本功，比壹般學生強。很容易獲得老師的好感和班集體的威信，讓孩子增加自信心。從小對孩子進行良好的書法教育，不僅可以提高孩子的書法素養和藝術修養，對培養孩子嚴謹踏實的學習態度和自覺勤奮的學習能力也具有重要意義。同時對壹個人的文化素養、道德情操、人格形成也起著潛移默化的作用。
促進身心健康發展
書法教學活動可以激發孩子的求知欲。觀察分析字帖，思考理解書寫過程，評價反思書法練習，有助於孩子思維能力的全面提升。寫毛筆字可以促進兒童生理和心理的健康發展，用毛筆寫字可以看作是壹個操作過程。
在這個操作過程中，要不斷地傳導神經，將手部操作的感覺及時傳遞到大腦，大腦的思維活動不斷發出指令，修正和改進操作過程。兒童在操作活動中逐漸學會邏輯積極思維，因此毛筆字可以促進兒童生理和心理的健康發展。