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寫讀書筆記

早上,拉開窗簾,打開窗戶。微風吹過,壹股清新、芬芳、優雅的泥土氣息撲面而來。春天來得真快,悄悄的,不知不覺的,草綠了,枝頭發芽了,到處的野花油菜花都開得燦爛,壹切都沐浴在春日清晨的曙光裏,在春風裏搖曳搖曳,宛如少女輕盈的歌舞,可愛極了。生物在春天的早晨醒來,顯示出生命的珍貴和誘惑。春天的早晨觸動了心中的希望,激發了生活的熱情。

答:這段話用擬人化的手法描寫了春天的景色,生動地表現了它的特點。春天萬物復蘇。春天是壹年的開始,它帶來了希望。所以我們要努力工作,好好學習,秋天來了才不會後悔。

1.昨夜西風雕碧樹,獨登高樓,望天涯。

“昨夜西風”這句話給本來就淒慘悲涼的氣氛增添了幾分蕭瑟和寒意。西風方烈,綠樹雕零;木頭就是這樣,人為什麽會低人壹等——從這馳騁的想象中,作者也應該被朱妍給改變了。從結構上看,綠樹雕零,田野可以變得格外空曠,作者可以看得很遠。這樣看來,《雕零的綠樹》是為接下來的《遙望世界末日》做必要的鋪墊。“獨在西樓”,正面指出“獨”字,又是壹個條條框框嚴格的例子。

2.腰帶變寬,讓人為伊憔悴,我也不後悔。

“我的衣服越來越寬”這句話,用健康的筆寫出了柔情,我發誓,為了思念伊人,我願意再瘦壹點,憔悴壹點。“絕不後悔”,即“我死也絕不後悔”的意思,表現了主人公堅忍不拔、執著的態度,詩意境界由此升華。

眾裏尋她千百度,驀然回首,那人在昏黃的燈光下。

在整個城市的狂歡中,詩人定下心來,在看燈的夜晚,與對的人偷偷相見,久久不見,卻在“昏暗的燈光”中突然看到了那個人。最後四句,借“那人的孤傲自賞”表現了作者拒絕隨波逐流的高尚品格全詞立意新穎,語言嫻熟,曲折微妙,回味無窮。

北方的雪有壹個特點就是孤獨,在這裏也表現為死雨。北方的雪的升華與死亡聯系在壹起,也是完全的奉獻讓它成為了雨的精神——凝聚了所有堅強核心的精神。

北方的雪有壹個特點就是孤獨,在這裏也表現為死雨。北方的雪的升華是和死亡聯系在壹起的,也是完全的奉獻讓他成為了雨的精神——凝聚了壹切堅強內核的精神。雨是雪的初始階段,雪是雨的升華。作者歌頌了北方飛雪追求自由的精神,同時對其不幸深表同情,歌頌了北方。雪花變成雪粒,雪粒變成雨滴。魯迅說,孤獨的雪是死雨,是雨的靈魂。不,雪變成雨,雨是雪生命的延續。雪走的很匆忙,沒有放棄。妳什麽時候再來?當雨水凍結凝固,就會有雪。原來雪真的是雨的靈魂。雪來了,雨會重生。為什麽雪總是沈默?為什麽總是白凈的?為什麽妳總是輕裝上陣?天空中飛舞的雪花是雨的節日,是辭舊迎新的儀式。擁抱雪,親吻冰冷的雪花,迎接下壹場雨。

魯迅壹生都在為中國大眾的覺醒而奮鬥。以他看準時代的智慧,其實他生前就知道自己的理想無法實現。但他為了這個理想壹直在努力,“扛起暗門,讓年輕人去光明的地方”。即使他失敗了,即使他受到了黑暗勢力的威脅,即使他被出賣了,他仍然信奉著“速戰速決”的哲學,他在生命的最後幾個小時仍然在戰鬥,仍然關心著中國新壹代年輕人的思想啟蒙。

在無垠的荒野上,在寒冷的天空下,雨的閃亮的靈魂在旋轉和上升...

是的,是孤獨的雪,死了的雨,雨的靈魂。

《孤獨的雪》指的是魯迅婚後的單身生活。這種雪是“社會的勇士”,“永遠在奮鬥的路上”,隨時可以“旋轉升天”,“只是途中的過客”。魯迅的孤獨很快結束了。寫這篇雜文兩個月後,魯迅開始與許廣平通信,半年後確立了自由戀愛關系。“雨”雖然被包辦婚姻做成了“又冷又硬”的雪,但依然有復活的能力。掙紮過後,“死火”重燃,問題終於解決。他們到了“江南”(紹興)之南的上海,他們不再是任人擺布的大洋雪。

“死雨”是指雪是被寒冷摧殘的雨(欲望)。“溫暖的國度”時期,愛情本能被江南的包辦婚姻所壓抑,“死雨”還是“死火”。兩首詩的比喻和意境可以說是同義互訓,都是先表達了死去的愛情,再表達了愛情的反抗,找到了出路。到了北平後,死雨之靈化為漫天飛雪,對中國傳統文化的反叛。等“死雨”已經變成“死火”之後,就會出冰谷了。

“雨神”,隱喻人類性的真實本質,在“溫暖的國度”是雨(欲望),回到寒冷的中國就變成雪。魯迅在“溫暖的國度”日本接受了自由戀愛的思想,這已成為魯迅思想的靈魂。魯迅依然執著,雖然對愛情沒有追求,但總想走下去。

最後幾句顯然是魯迅內心壓抑的表達。當妳真正理解魯迅的時候,妳會顫抖,會哭泣。突然,讓人想起艾青的詩《雪落在神州大地》。悲壯的意境和魯迅的《雪》有異曲同工之妙。

再來說說這些推測。魯迅寫雪前19天北平下雪了。魯迅日記1924 12.30中寫道:“雨雪,...下午,晚上又下雪了”,第二天他寫道:“天晴了,風吹雪飄天上。”這也許是魯迅寫這首散文詩的壹個契機。有人說魯迅贊美自然美,畫了兩幅有趣的雪的畫。站著說話真的很簡單。需要註意的是,魯迅即使在冬天也不穿棉褲,怎麽能悠閑地賞雪呢?賞雪的優雅,在“溫暖的國度”日本都有。魯迅先生說得很清楚:“我以前在日本生活的時候,春天在上野看櫻花,冬天去松島看松樹和雪,所以我覺得書裏提到的那些惡心的東西都沒有。”不過,就算我有,我大概也不會這麽生氣。可惜,自從回國後,我已經完全失去了這種超然的心境(《走出象牙塔後記》)。賞雪需要“超然的心態”,至少要保暖。不穿棉褲賞雪不是壹件賞心悅目的事。所以,魯迅不是在空洞地贊美雪的精神,而是在用話題來表達他隱藏的痛苦。更何況魯迅本人也曾說過《野草》“難以直說”,“措詞曖昧”。魯迅寫《論辯》,怕讀者看不懂。可惜很多人辜負了魯迅的苦心。

其次,要贊美雪的精神,完全沒有必要去描寫塑雪羅漢,而從審美的角度來說,贊美南方的雪是著重於塑雪羅漢的描寫,這簡直給人以失敗的感覺。在此之前,《上館子》中對雪和紅花的描寫生動傳神。再者,其實塑雪羅漢在北方也很常見,這並不是南方雪景的特色。為什麽下面這篇文章描寫北方的雪,卻說“然而北方的雪花飛起來之後永遠像粉和沙,永遠粘不到壹起?”北方的雪似乎無法“與自身水分粘合”,塑造海洋的雪。那年十月,魯迅寫了小說《孤獨的人》,小說裏也寫了雪。有壹段話是這樣寫的:“下了壹天的雪,晚上還不停。外面如此安靜,以至於有必要辨認出壹個安靜的聲音。我閉著眼睛坐在小燈的燈光下,仿佛看到飄落的雪花落下來補充這無盡的雪堆;我的家鄉也在準備春節,人們都很忙。我自己還是個孩子,和壹群孩子在後院的平地部分做雪羅漢。謝爾曼的眼睛裏嵌著兩小塊碳,顏色很黑。這壹閃就變成了壹雙眼睛。”主人公魏實際上是魯迅的自畫像。魯迅曾對胡風說過這樣的話。

從這個思路出發,作者認為魯迅是在影射他的包辦婚姻,是江南宗族長輩塑造的,而到了北平,碩學就開始反抗包辦婚姻了。魯迅在新文化運動中的表現,猶如大風中的幹雪,光芒四射,“如含焰之霧”和“升騰閃爍”在新文化運動中,魯迅的第壹部革命小說是《狂人日記》,控訴禮教(包辦婚姻的源頭)吃人。67年後,他寫了壹本革命散文詩集《野草》,主題相同,表達方式相同,即隱性的性壓抑是匕首投槍的動力。

不知道長什麽樣,除了包辦婚姻,推倒了孔家店。

後來魯迅在《死火》中隱喻了冰山和冰谷。為什麽魯迅總是用冰或雪來比喻壓抑?這也與魯迅對佛教的理解和他的身體感受有關。在佛教中,火宅常被用來比喻人間的苦難,可能是因為佛教發源地印度很熱。而北平的魯迅,冬天不穿棉褲,當然很冷,自然要從身體的感受去了解這個世界。佛教思想認為,人的痛苦源於壹種燃燒的欲望,所以要壓抑。魯迅顯然不同意壓抑人的欲望,認為人壓抑過度就會有痛苦,與其說是火燒房子,不如說是冰天雪地的刺骨。佛教患火宅;魯迅飽受冰雪之苦。這恰恰說明魯迅不同意佛家對人生的理解。而且從生理角度來說,越熱性欲越強,寒冷有利於抑制性欲。所以用冰雪來比喻打壓是很符合邏輯的。

在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電壹樣驕傲地飛翔。

比喻和擬人。《黑色閃電》生動地展現了海燕矯健勇敢的姿態。《傲慢》賦予了海燕人性,用擬人化的手段生動地寫出了海燕蔑視壹切反動勢力的精神。

(2)風緊緊地抱著壹層層的浪花,狠狠地把它們拋向懸崖,把這些大塊的玉砸成了塵埃和塵土。

擬人化“抱”、“拋”、“大膽”這三個動詞的組合,賦予了暴風驟雨者性格和行為,寫出了風的狂傲。

(3)這種敏感的精神——它早就從雷霆萬鈞中認出了困倦,並且深信烏雲遮不住太陽——是的,遮不住!

隱喻、擬人和重復。“敏感的精神”和“自雷霆之怒,久聞困意”的比喻和擬人化表現了海燕的勇氣和智慧,表現了無產階級革命家的高瞻遠矚和敏銳的洞察力。“烏雲遮不住太陽——是的,它們遮不住!”重復的使用,積極的語氣,表達了不可動搖的必勝信念。

關鍵詞:“紀念伏爾泰逝世壹百周年的講話”

既然黑暗來自王座,就讓光明從墳墓裏出來吧!

欣賞:這是壹個充滿激情而又生動的號召,表現了雨果與黑暗專制鬥爭的決心和信念;同時,這也暗示了埋葬在他墳墓裏的伏爾泰,曾經孕育了“黎明的曙光”,無論他如何迷失在黑暗中,最終都會在人類歷史上發出耀眼的光芒。這句話非常巧妙地呼應了演講的開頭:“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉,他的棺材投射出深淵的第壹縷微光。”;而且18世紀和19世紀,人類解放的光輝歷程,都是融合在壹起的。

重點句子:傅雷的信

1.人的壹生都在漲潮-退潮中浮沈,但只有平庸的人才能像死水壹樣活著;或者妳必須有很高的修養,才能不疲勞,真正的自由。只要高潮沒有讓妳緊張,低潮沒有讓妳頹廢,就沒問題。

賞析:這句話包含了父親對兒子的感情,同時也給人以人生的啟示:人生必定充滿情感的起伏,只有平庸超脫的世代才不會起起伏伏。告訴人們面對這壹切要冷靜,盡量保持心態平衡,以免受傷。

2陽光太強,會烤焦五谷;太多的雨水會淹沒莊稼。我們只是想要壹個心理平衡,至於傷病。

賞析:以陽光雨露為比喻,作者告訴兒子:要學會以平常心對待生活中的成功與失敗,保持心理平衡,不要讓自己高潮時過於緊張,低潮時又頹廢,以免受傷。

重點句子:家鄉

希望什麽也不是,什麽也不是。這就像地面上的道路;其實地上沒有路,走的人多了,就成了路。

欣賞:作者把希望比作地上的路,告訴人們沒有奮鬥和追求,只有希望。

希望是“虛無”,有了希望,堅定不移地奮鬥和實踐,希望是“虛無”。

人們帶著希望奮鬥,他們將迎來新的生活。