1.積極嘗試用各種線條和圖案裝飾樹木，激發線描興趣，增強藝術美。
2、能主動對同伴的工作做出更正確的評價。
3.培養孩子探索樹木的能力，通過感官觀察和記錄樹木的樣子。
二、活動準備:
多媒體課件壹個，畫線筆和畫紙手。
三、活動過程:
(壹)談話導入，激發幼兒興趣。
1.老師(點擊課件顯示“樹”):這是什麽字？妳認識他嗎？
2.老師:世界上有很多種樹。妳看怪不怪
老師:樹有許多種類和形狀。讓我們壹起欣賞它們吧。
4.師生總結:有的樹幹粗，有的樹幹細；有的冠很大，有的很小，有的是三角形，有的是橢圓形。真的是各種形狀。
5.老師:讓我們去孩子們那裏尋找各種各樣的樹。
(2)講解示範，掌握繪畫要求老師:今天我們用線描的方法畫樹。妳想怎麽畫它們？
楊:使用各種線條和圖案...老師:妳熟悉哪些臺詞？
楊:波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、對角線、直線、弧線...(老師根據答案帶領小朋友練習手繪各種線條)。
(3)欣賞線描的模型，感受線條變化帶來的藝術美。
老師:妳在這些作品中發現了哪些臺詞？這些線路有什麽變化？它們是如何排列組合的？
師:線條變化的不同組合，會讓畫面更漂亮。妳想試試嗎？妳想怎麽設計？和旁邊的小朋友討論壹下。孩子們自由交流，介紹自己的想法。)
老師(點擊課件演示):如果加上妳喜歡的圖案，妳會更滿意。妳喜歡什麽樣的圖案？
(四)幼兒繪畫，教師巡回指導。
1.講解要求:選擇電腦裏的壹棵樹或者平時見過的壹棵樹，在紙上畫好形狀(輪廓)，盡量大，布局合理。
2.小朋友畫畫，提醒先畫畫的小朋友寫上名字，把作品貼在展板上。
(5)點評作品，結束活動。
1.通過貼五角星，引導孩子互相欣賞，選擇“妳最喜歡的樹”。
2.讓孩子說說自己喜歡的理由，讓其他孩子給點建議。
3.引入線描，鼓勵孩子嘗試自由創作。