高中三年，我們換了四個班主任，經歷了壹個剛從學校畢業的新老師，經歷了壹個強大的多功能老師，經歷了壹個考了10年高中，升學率超高的資深老老師，當然我說的這個老師是最差的。
高三的時候他帶我們去做了。高二之前，我在班裏成績還是不錯的。除了文科，我在理科班還能混進前三，然後就到了高三。我的學習壹直不在狀態，可能換了班主任。我從老老師的經驗豐富的教學中有點迷茫。
我壹直處於壹種稀裏糊塗的狀態，然後新班主任找我出去說說話。我很不安。學生時代最怕的就是老師的面試，然後我就想，還是跟老師解釋壹下我學習狀態不好吧。
結果老師跟我說:“嗯，妳最近學習狀態怎麽這麽好？妳必須保持下去。妳靠這樣的手表絕對沒問題。妳必須堅持下去。”
就這樣，我壹臉疑惑的回去了，然後老師充分發揮了她的博愛，讓每壹個成績不好的同學都很開心，而我們這些為高考而死的同學卻沒有多問。
當然這不是重點。最讓我驚訝的是，我們高考報名的時候，有壹個同學考了480分，不是很高，但是他能考三本。但是因為條件的原因，他只能在家裏選壹個專業，但是這個分數在全省可以說是任意的。
但是她家裏人和我同學都不理解這個，就問了班主任的意見。結果班主任推薦了。非省會城市的大專，300分左右可能就能上了。原因是這個學校在我們這邊招生，壹個學生給500提成。
500元決定了她學生時代的命運。這是我遇到的最後壹個沒有資格被稱為老師的人。