王亞南，中國著名的社會主義經濟學家，也是中國最早翻譯《資本論》的人。客輪正駛向紅海，突然海浪巨大，船搖晃得讓人站不穩。這時，戴著眼鏡、手裏拿著壹本書的王亞南走進餐廳，懇求服務員說:“請把我綁在這個柱子上！”服務員以為他害怕被海浪扔到海裏，就按照他說的把王亞南牢牢地綁在柱子上。裝訂好後，王亞南打開書，聚精會神地讀了起來。船上的外國人壹看，都向他投來驚異的目光，連連稱贊說:“啊！中國人，太厲害了！”
黃侃錯把墨水當配菜了。
年，著名學者黃侃在北京大學作了壹次關於中國研究的講座。他住在大同，白廟胡同，終日潛心研究“國學”。有時候他不出去吃飯。他準備好饅頭、辣椒、醬油等調味品，放在辦公桌上。餓了就吃饅頭，邊吃邊看書，不吃了。當他看到美景時，他喊道:“太棒了！”有壹次，我看書看得入迷，就把饅頭放進硯朱砂盒裏。吃了很久，塗了個紅臉，也沒發覺。壹個朋友來拜訪，笑了。他還知道什麽來嘲笑他？
曹休假去書房洗澡。
戰爭時期，曹禺在四川江安民族劇院任教。有壹年夏天，曹禺的家人曾經準備了浴缸和熱水，讓他洗澡。這個時候曹禺正在看壹本書，他愛不釋手。他推了壹次又壹次。最後，在家人的壹再催促下，他壹手拿著毛巾，壹手拿著書，走進了裏屋。壹個小時過去了，沒有人出來。不時有微弱的流水聲。又過了壹個小時，情況依舊。曹禺的家人感到不解。他們打開門，看到曹宇坐在浴缸裏，壹手看書，壹手拿著毛巾有意無意地拍著水。
古代名人讀故事
1:匡衡，西漢東海人(漢郡名，今江蘇郫縣以東海域，連山東省紫陽縣以東海域)。他出生在壹個農民家庭，祖父和父親幾代都是農民。傳到匡衡，但喜歡讀書。他年輕的時候，家裏很窮。他白天做員工謀生，只有晚上才有時間學習。但是家裏窮的連蠟燭都點不起。隔壁的燈和蠟燭是亮的，但是不能發光。匡衡想出了壹個辦法，在隔壁的墻上鑿了壹個洞，從裏面“偷”了壹點光，讓隔壁的燈光照進來。他手裏拿著壹本書在看書，洞前反射著光。
2.漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學。他每天晚上都學習到深夜。為了避免犯困，他用繩子的壹端把頭發紮起來，綁在橫梁上。戰國時期，有壹個叫蘇秦的人，他想幹壹番大事業，於是努力讀書。每當他學習到深夜，他總是打個盹。於是，他在午睡的時候，用錐子捅了壹下自己的大腿，提了提精神。孫靜和蘇秦的故事被感動後，
人，人們用“懸梁刺股”來表達刻苦學習的精神。
3.車胤，東晉人，年輕時勤奮好學。他白天幫助大人，晚上努力學習。但由於家境貧寒，經常沒錢買油燈，書也讀不下去。他對此非常不安。
壹個夏天的晚上，車胤坐在院子裏默默地回憶他讀過的書的內容，突然發現院子裏有許多螢火蟲在空中閃爍。他突然覺得，如果把這些螢火蟲聚集在壹起，不就可以借著它們的光看書了嗎？於是他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，裝在白紗縫制的口袋裏，掛在書桌上。從此，他每天靠熒光刻苦學習。
4.歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看，有時候還會抄。就這樣，沒日沒夜，不眠不休，只是專心讀書。從小寫的詩和散文，寫的時候都有大人的水平，好高。
5.中國元朝的時候，有壹個人叫宋濂，他很愛讀書。因為家境貧寒，他不得不借書展覽。隨著他讀的書越來越多，宋蓮感到需要老師的指導。於是他把衣服當了，去城裏考上了學校禮堂。沒想到，這位學術官脾氣很怪。宋濂幾經波折，終於刻苦學習，成了人才。
6:範仲淹兩歲就去世了。母親貧窮，無人依靠。她改嫁到了常山的朱家尖家。(範仲淹)長大後，他知道了自己的身世，含淚告別了母親，離開家鄉到應天府的杜南書院學習。他白天努力學習，晚上學習到很晚。五年裏，我從來沒有脫過衣服，上過床。有時候晚上會犯困，經常往臉上倒水。(範仲淹)我經常白天努力學習，什麽都不吃，直到太陽西沈。就這樣，他明白了六經的主旨，後來立下了造福天下的誌向。他經常告訴自己，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
比爾蓋茨
比爾·蓋茨出生在美國西北角的西雅圖。他就讀於西雅圖的裏士滿小學和湖畔中學。
比爾從小就精力充沛。早在嬰兒時期，他就能自己搖搖籃了。他從小就很喜歡思考，壹入迷就能全身心投入到某件事情中去。從祖母有說服力的啟蒙教育，到父母煞費苦心地尋找適合比爾·蓋茨天賦發展的社團和學校，這些都為他的天賦發展提供了肥沃的土壤和清新的空氣。
奶奶特別喜歡和聰明的小比爾玩遊戲，尤其是涉及壹些智力的遊戲。她教十幾歲的比爾跳棋、籌碼、橋牌和其他她喜歡玩的東西。我的祖母在玩紅色的時候總是對小比爾說:“好好想想！好好想想！”她經常為比爾下壹步好棋，打壹手好牌鼓掌，她的奶奶也經常讓比爾·蓋茨讀書，給他講故事，比爾·蓋茨從中受益匪淺。在奶奶的幫助和指導下，他成為了壹個涉獵廣泛、不眠不休的讀書人——讀書成了他消磨精力的好方法。他非常喜歡他家附近圖書館的夏季閱讀比賽。他總是在男生中拿第壹，偶爾拿冠軍。我的祖母意識到了比爾·蓋茨在思維和記憶方面的潛力，她總是抓住機會激活比爾在這方面的潛力。有時候我的爺爺奶奶和孫子們去公園散步，我的奶奶也經常和比爾·蓋茨交流棋藝或者閱讀名著，讓比爾尋找更新的方法或者發表更有獨創性的精辟見解。
比爾·蓋茨的父母也非常關心孩子的成長。他們更多的是以簡單的生活方式關心孩子的成長和教育，工作之余也總是盡可能多的陪在孩子身邊。壹家人不停地玩各種遊戲，從象棋到拼圖，幾乎都是拼圖。
隨著兒子年齡的增長，家庭環境已經不能滿足比爾·蓋茨天賦的進壹步發展。小比爾有時會責怪他的媽媽缺乏智慧！於是，父母把目光投向社會，積極尋找比爾自己的空間。在壹次活動中，比爾·蓋茨為班級準備了壹份名為“蓋茨的有限投資”的報告。這份報告幾乎成了全家人的事。他的祖母幫忙做封面，甚至他的父親也來幫忙。氣氛非常活躍。
小學畢業後，他的父母在征求他的意見後，將比爾·蓋茨送到了湖畔中學。在湖濱中學，比爾癡迷於計算機，這將使他致力於未來的生活。
比爾·蓋茨在湖濱中學讀書的時候，經常根據自己的愛好來安排學業。比爾·蓋茨在他喜歡的課程上很努力，比如數學和閱讀，學得很好。每次父母看到比爾拿回來的成績單，都沒有拉著臉責怪比爾·蓋茨，即使他們知道比爾在某些課程上會做得更好。
高中畢業後，比爾·蓋茨很想去哈佛大學讀書，這是他父母最大的心願。好在比爾·蓋茨的父母並沒有像其他父母壹樣把孩子當成自己的私有財產，壹定要讓孩子做父母喜歡的事情。冷靜思考後，父母放棄了讓兒子當律師的想法，讓比爾·蓋茨在大學領域發展。這對比爾·蓋茨幫助很大。
但是壹年後，比爾·蓋茨的父母面臨壹個更大的問題:比爾·蓋茨要離開哈佛，放棄錦繡學業，和別人壹起開電腦！
比爾多次與父母交談，平靜地表達了自己的想法。知道兒子天性和誌向的父母能說什麽？也許兒子的天賦和計算機事業是最契合的！比爾·蓋茨毅然離開了令億萬學子向往的哈佛大學，開始在軟件領域大展拳腳。
顯然，比爾·蓋茨的成功是個人天賦和家庭教育相結合的結果。比爾的案例告訴我們:第壹，要不斷激活孩子的天賦，註重孩子天賦的培養和保護。第二，培養孩子的專註力很重要。
我們再來看看比爾·蓋茨對孩子的教育:在家人的呵護下，比爾·蓋茨專註於某件事的天賦是顯而易見的。比爾於年正式創立微軟，20多年後成為世界首富，個人資產近1億美元！雖然他身價不菲，但在如何合理消費方面，他給孩子樹立了壹個好榜樣。有句話叫“豪門衰”。蓋茨深知金錢可能給孩子帶來的負面影響甚至傷害。他寧願捐很多錢給社會慈善機構，也不願意出壹分錢讓孩子隨意揮霍。僅過去5年，蓋茨夫婦就向社會捐贈了超過6543.8億美元。他對社會那麽慷慨，對孩子卻很吝嗇。他曾多次單獨聲明:“我不會把很多錢留給我的繼承人，因為我覺得這樣對他們不好。”在導師的影響下，蓋茨的孩子雖然出生在富裕家庭，但從小就養成了節儉的家風。他們知道，壹切都只能靠個人奮鬥去爭取。不僅如此，蓋茨還以身作則，樹立了壹個生活極其簡樸、不鋪張浪費的父親形象。壹次，蓋茨和壹個朋友開車去希爾頓酒店開會。因為晚了，他們找不到停車位。這位朋友建議停在酒店的VIP車位，但蓋茨強烈反對:“這不是壹個好價錢，要12美元。”對於只是微軟總裁的蓋茨來說，12美元確實微不足道，但這位才華橫溢的商人深深懂得，哪怕只是幾塊錢，甚至幾毛錢，也要讓它在社會上發揮最大的作用。蓋茨的行為告訴我們，壹個人只有用好每壹分錢，才能成就事業，獲得幸福生活。只有這樣，孩子才能長大後真正挑起生活和奮鬥的重擔。
另壹方面，我們現在的很多家庭教育和蓋茨為人父的原則有很大的不同。我們很多父母都害怕被視為掌上明珠的獨生子女在生活中吃苦、勞累；或者說我過去確實經歷了很多磨難，現在想找孩子賠償，所以在孩子面前很大方:孩子對錢的要求幾乎有求必應，過年的壓歲錢幾十萬。他們常說:“爸爸的這些寶貝，以後都不是妳的了！”這無形中給孩子灌輸了壹種思想，就是以後不用努力也能過得很好。於是，上演了壹系列悲劇:從從小揮霍錢財，到誤入歧途，觸犯法律的結局。俗話說，“成功是因為節儉，失敗是因為奢侈”。這樣的父愛和母愛是愛得越激烈，傷害越深。
為了孩子以後的健康成長，如何教孩子花錢真的很模糊。請多學學比爾·蓋茨的“刻薄”！