小學壹年級第壹課教案1
教學目標:
1.通過活動和交流了解到妳是壹年級的小學生，要加強學習常規的教育，遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。
2.通過講故事，我了解到生活中處處都有數學，可以激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。
教學重點:培養學生上課認真聽講、發言前舉手的習慣。教學難點:激發學生學習數學的欲望。
小學壹年級第壹課教案1
教學目標:
1.通過活動和交流了解到妳是壹年級的小學生，要加強學習常規的教育，遵守課堂常規，培養學生良好的學習習慣。
2.通過講故事，我了解到生活中處處都有數學，可以激發學生學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。
教學重點:培養學生上課認真聽講、發言前舉手的習慣。教學難點:激發學生學習數學的欲望。教學過程:數學活動
(壹)教師自我介紹
(1)師生問候
(2)談話導入:孩子，從今天起，妳是小學生了，意味著妳長大了，能明白更多的道理，學會更多的技能，這是很光榮的。
(3)老師簡單介紹壹下自己，讓小朋友猜猜老師的年齡，誰猜對了誰獲獎。說說妳是怎麽猜到的。
數學活動(2)
2.這個故事裏，有比較這樣的數學知識。生活中還有很多這樣的數學知識。妳想學數學嗎？在學習中，我們會發現數學中隱藏著許多秘密等待著大家去探索。
數學活動(3)
學習數學套路需要老師逐壹講解和演示。學生嘗試做1。上課前準備好學習用品(數學書、作業本、口算書、練習本、鉛筆盒)，下課鈴響時輕輕進入教室。2.上課:遵守紀律，不搞小動作，認真聽講，開動腦筋，想辦法。先舉手，大聲說，同桌時輕聲說。快速拿好學習工具和文具，輕輕放下。3.下課:整理學習用品，準備下節課。
數學活動(4)
成立學習小組
1.劃分合作學習小組，確定每個小組的臨時組長。以後每組最優秀的學生就是下周的組長。
2.合作要求:每個人都要參與合作學習，活動由組長安排。數學活動
(5)課堂鍛煉訓練
小白兔，蹦蹦跳跳(小兔子跳)
鴨子，咦咦(手放在前面的鴨子嘴)
小金魚，遊啊遊(手讓小魚遊)
(或繞腰擺動)
孩子們，拍拍手(拍拍手)
壹起靜靜的坐著！！把手拿開，坐下。
小學壹年級第壹課2
教學目標:
1，了解校園內的安全隱患。
2.掌握安全知識，樹立“安全第壹”的思想。
3、預防災害，提高應對突發事件的能力。
教學重點:掌握安全知識，樹立“安全第壹”的思想。
教學過程:
首先，導入:
同學們，新學期開始了，我們又在壹起了。老師很開心。我相信大家假期都過得很開心。現在開學了，老師要講的是壹個永恒的話題“安全”。在新的學期裏，安全會壹直伴隨著我們的學習和生活。
二、新聞回放:
？高速公路上的車禍。
同學們，看完這條新聞妳有什麽想說的？(學生討論發言)
老師:轉眼間，36個活人葬身火海，讓人感到惋惜。同時，我們也要面對安全問題。只有安全的警鐘經常敲響，我們才能快樂健康的成長。那麽我們身邊有哪些安全隱患呢？
(健康討論者總結)
三、校園安全隱患:
(學生名單)
1.學生在體育課、課間活動和集體活動中的安全隱患。
2.學校圍墻存在的安全隱患。
3.學生上下學途中的交通安全隱患。
4.校園意外傷害隱患。
老師:那我們怎麽預防呢？
四、學生應註意的安全事項:
1.註意課間安全:大課間休息時、體育課上、參加集體活動時，前後左右保持壹定距離，不要太擁擠，否則容易踩腳、絆倒、摔倒。課間文明玩耍，不做劇烈活動；上下樓梯向右，“向右敬禮”；不要在教室裏打球、踢球、跳繩或踢毽子。禁止玩耍或投擲危險物品，如掃帚、拖把、鉛筆和石頭。在集體活動中，壹切行動要服從命令，遵守時間、紀律、秩序、文明用語。
2.校園圍墻的安全性:不要攀爬圍墻。對於有安全隱患的地方，不要過去玩，不要往圍欄外扔垃圾、石頭等危險品。
3.交通安全:我們必須遵守交通規則和交通秩序。在上學和回家的路上，妳應該靠右走。過路口或過馬路時，要減速慢行，註意行人和車輛。只有在確認安全後才能這樣做。不要騎自行車；不乘坐農用車、無牌車、超載車。
4.註意食品安全:拒絕三無食品，不吃腐爛變質的食物，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點就餐，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。養成良好的衛生習慣。
5.註意實驗班的安全:上實驗班前先聽老師講解；做實驗時按要求做。實驗課需要使用酒精燈和易燃化學品時，要在老師的指導下，按照操作要求進行，時刻小心，防止發生危險。
6.每個學生也要註意心理安全:遇到同學之間的矛盾時，要冷靜理智，避免猜疑，讓家長來學校支持妳，以免給自己和同學帶來不好的後果。同學之間要體諒理解，以平和的心態去面對。
動詞 （verb的縮寫）校外安全:
1.註意“防火、防觸電、防侵權”。不要吸煙、玩火或焚燒廢物；不隨意觸摸電器，不私自拉電線，不在教室內使用充電器、快熱器等電器；不要和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要向保衛部門或老師報告。
2.學會保護自己，提高自我防衛能力。學習簡單的防護和自救方法，冷靜對待突發事件；敢於批評和糾正壹切違反安全的人和事。
3.自我意識。學生意外受傷，很多都是因為沒有想到潛在的危險，沒有自我保護意識造成的。只要不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，就能有效避免和預防意外傷害。要註意不要和陌生人出去，不要吃陌生人給的東西，不要讓陌生人隨便進出家門。不要隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學盡量不要壹個人走或者走小路，遇到壞人要冷靜，要勇敢，做自己力所能及的事。
4.急救電話:“119-火警”、“110-報警”、“120-急救”、“122-交通工具”。打電話要註意地點、相關信息、特色。
第六，總結。
在此我向同學們強調本期安全工作的以下要求:
1，增強安全意識，時刻樹立“安全第壹”的思想，加強安全教育。
2.認真吸取近年來安全事故教訓，樹立自我防範和保護意識，堅決杜絕安全事故發生。
3.嚴禁學生擅自在河流、水池、水庫等危險水域遊泳(玩耍)、洗澡、釣魚。
4、嚴禁在公路施工現場或危險建築物、地段、橋梁上玩耍、停留。
5、註意戶外活動的安全，確保學生不在危險區域玩耍，不玩危險遊戲，不私自外出玩耍。
6、不準攀登電桿、樹木、建築物欄桿，不準翻越圍欄，不準登上屋頂。
7.交通安全。自覺遵守交通規則，不在道路上騎自行車，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、玩耍、奔跑、嬉鬧。
8、消防安全。不玩火，不私自帶火上山，不碰易燃易爆物品，不隨便燃放煙花爆竹。寄宿學生要有監護人，註意用火做飯的安全。
9、謹防煤氣中毒。屋內要註意通風，晚上嚴禁將煤爐放在室內。
10，不要隨便觸摸電源和帶電電器，雷雨天氣不要躲在樹下、電線桿下或其他容易雷電的地方。
11.不要隨便吃零食和野果，不要吃過期發黴的食物，註意飲食衛生，防止食物中毒。
12，不安全的玩耍是不允許的，比如扔石頭，土粒，雜物，追逐打鬧彈弓，棍棒，鐵器，刀具。
13，不告訴父母不準出門。置身事外，遠行，防止被綁架、誘拐或走失。
同學們，生命是寶貴的，我們應該珍惜和敬畏它。把安全意識轉化為行動，讓危險遠離我們的生活，只有平安健康，才能擁有幸福的夢想！讓我們行動起來，形成強烈的“安全感”。時刻有安全意識，努力提高自我防範能力。鬧鐘會壹直響，永遠記住妳的心！
最後，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天開開心心來學校，平平安安回家。祝同學們學業進步，身體健康。
小學壹年級第壹課第三課
壹，教學目標
1，知道紙袋的用途，掌握紙袋的基本設計和制作方法。
2.利用各種紙質材料和廢料，通過折疊、裁剪、繪畫、粘貼，制成壹個實用、美觀新型疝氣紙手提袋。
3.培養關心的學生。
3.培養關心生活、美化生活、熱愛生活的情懷，激發學生實踐創新的興趣和能力。
二，教材分析
1，編寫教材的思路。攜帶紙袋是生活中常見的物品。隨著限塑的實施，各種紙袋代替了塑料袋，雨傘成為時尚、個性、環保的象征。“紙翁包”這壹課旨在讓學生知道，現代的紙提袋在實用的基礎上，對其外觀、顏色、圖案等方面都有要求。本課在掌握基本設計技能的基礎上，緊密結合生活，根據紙袋的特點，引導學生在創意、造型、圖案、色彩等方面進行大膽的創作。這節課，我們將使用舊月歷紙和舊報紙:通過畫、撕、剪、插、貼等基本技術，制作立體和半立體紙，師生參與看、議、做、評等活動，體驗設計活動的樂趣。通過本課的教學，讓學生掌握紙袋的設計制作方法，運用各種藝術元素設計制作自己喜歡的、新穎的、個性化的、有創意的紙袋。培養學生用各種材料制作自己喜歡的物品的興趣和審美情趣。
2.重點和難點。要點:掌握紙質提袋的基本設計和制作方法。難點:啟發學生思維，激發學生求新、求異、求變的創造能力，設計的紙袋新穎有趣。
第三，教學時間
1課時
第四，教學設計
準備(學生)各種紙袋、舊月歷紙(或舊畫報)、彩色紙板、剪貼材料(布、圖案、貼紙等。)、裝飾材料(紐扣、珠子、彩繩等。)、雙面膠、剪刀、常規繪畫工具等。(老師們)課件、剪刀、膠水、舊日歷、包裝紙、各種廢舊物資、飯翠(自制書包、禮品、鞋服包)等。
教學過程
1，情境創設，揭示話題。
(1)檢查學習工具的準備情況。
(2)出示紙袋模型，老師拿出剪刀、雙面膠、繪畫工具等。從袋子裏拿出袋子。
(3)揭開話題。
2.欣賞感知和審美體驗。
(1)讓學生分組展示課前收集的紙袋，並談談它的由來和用途。
(2)紙袋除了學生說的，還能用來做什麽？課件展示了紙張攜帶L袋的各種功能。
(3)壹個好的紙袋本身就是壹件藝術品，課件相應的展示了幾組紙袋的圖片。
老師總結:這些造型各異、風格各異的紙袋，既方便了購物，又展示了商品的品牌形象、理念和文化，還體現了設計師的個性和想象力。
3、分析討論，盡力而為。
(1)讓學生看壹看，摸壹下，拆開自己帶來的不同形狀的紙袋，了解紙袋的特點和基本形狀的制作方法。
(2)課件展示制作紙袋的方法和步驟圖，學生嘗試制作紙袋的基本形狀。詢問:制作過程中需要註意哪些問題？如:如何讓紙袋的容量變大？如何設計壹個表帶比較舒服？怎麽才能附著力更強？
4、觀察發現，感知設計。
(1)建模。請學生思考壹下。妳見過和用過哪些形狀的紙袋？妳發現他們的相似之處了嗎？
課件展示了壹套幾何紙袋。妳發現了什麽？談談他們的異同。
②課件展示了壹組仿生紙袋，並講述了這些紙袋的設計靈感來自哪裏。
老師總結:我們發現這些不同形狀的紙袋可以概括為基本幾何形狀和幾何組；除了幾何形狀，還有具象仿生形狀，比如:L可愛的兔子，有趣的小狗等等。
(2)裝修。
①課件展示教材中以圖案裝飾為主的紙袋。想壹想:這些紙袋的圖案設計有什麽不同？妳喜歡哪壹個為什麽？
②如何讓紙袋更美觀？裝修可以用什麽方法？妳帶了什麽材料？妳打算怎麽裝修？課件呈現:拼貼法(剪、繞、撕、折、卷、貼等。)和加畫法裝飾的紙袋。老師總結:妳可以用各種材料，通過剪、繞、撕、折、卷、貼，讓紙袋更漂亮。
(3)攜帶皮帶。妳覺得表帶可以怎麽做？學生討論。課件演示:用紙剪貼，直接剪，用繩子打孔...
5、設計與制作，實踐與創新。
(1)作品欣賞。
①展示課件中學生的作品，談談妳最喜歡哪個紙袋，為什麽？引導學生從造型、裝飾、色彩承載等方面展開討論。)
②課件呈現創意紙袋作品，告訴我們他們的創意在哪裏，這些紙袋巧妙的造型和背帶設計在哪裏？引導學生通過圖片欣賞感受創意設計的魅力。
(2)小組討論:如果讓妳來設計，妳會設計什麽樣的紙袋？妳拿它做什麽？
(3)學生作業。
①作業內容:通過繪畫或拼貼的方式，設計制作壹個用於裝飾美化的紙袋。
②崗位要求:第壹關:外形美觀，色彩搭配和諧。第二層次:概念新穎，造型獨特，裝飾美觀。
(3)學生制作，老師巡回輔導，及時點評學生作業的優劣。指導要點:整體構思、造型；制作工藝和裝飾方法。
6、作業展示，學生互相評價。
(1)學生作品展覽。
①學生自我評價:設計師介紹紙袋的造型、裝飾、材料、時間能力，談自己作品的特點和創意，談創作中遇到了哪些困難，如何克服。
②同行評議:說說妳最喜歡誰的作品，為什麽？有什麽好的建議嗎？提出不足之處和改進方案。
(3)思維的碰撞，借鑒別人的優點，找出自己的不足，完善自己的作品。
(2)評選活動:制作獎(評審標準:外形美觀、制作精美)；創新設計獎(評審標準:新穎個性化，裝修美觀)。
7.課外拓展。
我學會了紙袋的設計和制作。希望同學們能設計和使用更多符合環保要求的購物袋，為美化生活做出貢獻。課件中展示了各種自制環保袋，同學們贊賞並承諾不用塑料袋或盡量少用。
8.整理材料，保持幹凈整潔。
將桌面上的紙屑和垃圾放入自己制作的紙袋中，保持桌面和地面的清潔。
小學壹年級第壹課4
教學目的:
1，讓學生了解壹些用電安全知識。
2.讓學生學會正確安全用電。
教學過程:
第壹，進口
1，有個和妳差不多大的孩子明明。有壹天，他正在家裏看電視，突然想吃壹個蘋果。他起身匆匆洗了壹個蘋果，忘了擦手。當他回來看到他最喜歡的電視節目結束了，他走到電視機前換臺。猜猜這時候發生了什麽？
2.姚明壹摸，手就被打了。原來是觸電。從此，他再也不敢用濕手碰電器了。妳在家遇到過這種情況嗎？
第二，教新課
1，安全用電標誌
(1)妳知道安全用電的標誌嗎？
(2)安全標誌分為彩色標誌和圖形標誌。顏色標誌常用於區分不同性質和用途的電線，或表示壹個地方的安全等級。圖形標誌通常用來警告人們不要靠近危險的地方。
(3)妳知道紅、黃、藍、綠、黑是用來標記什麽的嗎？
(4)教師用圖片向學生解釋不同顏色符號所代表的不同含義。
2、防止觸電
(1)電幾乎存在於我們生活的每個角落。妳知道如何防止觸電嗎？
(2)師生* * *總結用電嘗試:家用電器停止使用時，拔掉電源插頭；手、腳、身體潮濕時不要碰電器；不要把手伸進正在運轉的電風扇、攪拌機、水果榨汁機等。
3.觸電後該怎麽辦？
(1)觸電後立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
(2)打電話要快。妳知道打什麽號碼嗎？
(3)不能及時發現或斷開電源怎麽辦？
第三，總結
1.我們經常看到電池。妳認為觸摸電池會觸電嗎？妳知道這是為什麽嗎？
2.今天這節課妳學到了哪些用電安全知識？
小學壹年級第壹課第五課
活動目標:
1.介紹老師，結識夥伴，拉近師生距離，增進夥伴之間的友誼。
2.通過介紹學校，讓孩子們了解和關心我們的校園。
3.主要以“壹日養成好習慣”為目標，通過討論交流，讓學生知道什麽是好習慣，什麽是壞習慣，教育學生壹日養成好習慣。
4.通過老師的總結，讓孩子感受到做小學生的榮耀，明白小學生要有良好的習慣。
活動重點:
通過主題班會活動讓學生養成良好的習慣。
活動流程:
首先，老師自我介紹——讓孩子認識老師
親愛的孩子們，妳們好！首先，請允許我介紹壹下我自己。我是妳的語文老師，妳的班主任，妳的大朋友。以後妳可以叫我金先生。很高興認識妳，也非常歡迎妳來到六小壹年級。從今天起，妳是壹名光榮的小學生，妳是壹年級五班的小學生。恭喜妳，老師真為妳高興。
第二，介紹學校——讓孩子熟悉學校環境，然後熱愛這個地方，以後讀書。
讓我們重新認識壹下我們的學校。寶寶們壹定看到了。這是壹所美麗的學校，有美麗的花壇，幹凈的操場，寬敞的教室，和藹可親的老師和可愛的孩子。妳喜歡我們的大家庭嗎？那就讓我們在這裏好好學習，天天向上。妳有信心讓自己變得更好嗎？
第三，孩子們簡單介紹自己——讓孩子們互相認識，知道這是壹個受歡迎的新團體。
那接下來妳為什麽不介紹壹下自己呢？大聲點，告訴我妳的名字，讓老師和孩子們記住妳，好嗎？(學生依次自我介紹。)
第四，簡單提出壹些必要的要求——讓孩子從壹開始就養成良好的習慣。
孩子們，老師真的很高興和妳們壹起學習。從現在開始，壹(5)班教室將是我們的家。作為妳的老師和大朋友，我想提幾個要求，很簡單。我相信妳能做到。
主要有以下幾點:
1，保管好自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、鉛筆盒等。，並且每天放學前或放學後檢查自己的學習用品是否整潔。
2.上課壹定要認真聽講，坐姿端正，主動舉手，聲音大，大方得體。
3.下課馬上上廁所，下課再玩，不爭不搶文明上廁所。
4.尊重老師，向遇到的所有老師問好，與孩子文明相處，團結友好。
5.遇到解決不了的困難，及時向老師求助。
6、按時作息，晚上早睡，早上不要偷懶，並且認真吃早餐，按時上學，不要遲到。
7.註意個人衛生，飯前便後洗手，每天刷牙，每周洗澡，特別是勤剪指甲，保持衣服整潔。
8.做壹個愛讀書的好孩子，並且註意不要隨便吃零食，不要在校園和課堂上亂扔果皮紙屑。
9.爸爸媽媽不來接送，也不允許私自離開校園。和孩子玩遊戲要時刻註意安全。
5.看視頻《開學第壹課》。
第六，增強班級的凝聚力
好了，老師今天就說這麽多。妳還記得嗎？老師相信這幾點不會難到妳們，因為妳們都是聰明的孩子吧？最後，我想請孩子們和我壹起大聲說:我是小學生，我光榮，我自豪；我是壹名小學生，我要好好學習，天天向上；我在蔡甸第六小學五班，這是我的第二個家。讓我們壹起加油吧！
小學壹年級第壹課6
教學目的:讓學生盡快調整自己，明確目標，進入最佳學習狀態。
教學內容:復習規章制度，制定新學期計劃。
授課時間:壹個課時。
教學過程:
壹.正規教育
1.重溫小學守則和小學生日常行為守則，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。
2.作息時間安排:上午打掃衛生時間，上午看書時間，下午自習時間，放學時間，作業時間，嚴格遵循科學作息時間(強調必須遵守)。
3.集體活動:我們必須遵守學校的規章制度。
4、早期閱讀:書籍和課本，根據學習進度閱讀，背誦。
5.課前準備:根據課程安排，準備好下次上課的學習用品和相關書籍。
6.上課聽課:坐姿端正，思維積極，說話大膽，不影響他人學習。
7.課後活動:註意安全，團結友愛，互助互助，樓梯不擁擠。上課時不在過道、走廊追逐打鬧，不玩危險遊戲，不亂沖亂打，不爬欄桿、梯子，上課時做有意義的活動。
8.集合整個隊伍:快速，安靜，整齊。
9.下午閱讀:課後閱讀資料，設立圖書角，完成閱讀練習。
10，學校要求:按時回家，不進“三室壹廳”，不壹起玩，註意交通安全，嚴格排隊回家。
第二，衛生習慣
1.教室裏桌椅擺放整齊，抽屜裏沒有雜物。地上沒有紙屑，教室墻壁和桌面沒有塗鴉的痕跡。值日生把黑板擦得幹幹凈凈，講臺上的物品擺放得整整齊齊。
2.每個學生都應該養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”:早晚刷牙，飯前便後洗手，飯後漱口。
“四勤”:洗澡、理發、剪指甲、勤換衣服。
“八不”:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不倒垃圾，不抽煙。
第三，安全教育
1.不要帶危險品上學，不要拿出美術課需要的刀具。使用時要小心，以免受傷。
2.在班級活動中，我們應該團結友愛，互相幫助。上下樓梯不擁擠。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不搶打，不爬欄桿和梯子，做有意義的課間活動。不要追逐和猛烈撞擊，避免扭傷和擦傷的危險。
3.走出校園要註意交通安全。(行人應該靠右行駛。過馬路時，妳應該走斑馬線。註意交通，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)食品安全(不吃過期、腐爛食品、有毒藥品，不買用竹簽串的食品和油炸食品:竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。同學們，我們要時刻記住安全知識，處處註意安全。
四、總結:
談談新學期的計劃，提出目標。