我的老師八年級作文1人在壹生中會遇到很多老師，其中讓我印象最深的是梁軍，他將在八年級下學期擔任我們的班主任。
俗話說“新官上任三把火”。梁先生壹上任，學校就舉辦大型活動讓梁先生大顯身手！
這是壹場詩歌朗誦比賽。當梁先生在班會上宣布這個消息時，他的臉上仍然洋溢著激動的笑容。他說:“我們應該借此機會給我們班的所有老師和學生留下深刻印象。”因為這句話，我們班的積極性被調動起來了。
接下來的幾天，我們都絞盡腦汁想怎麽把這個活動搞高大上。終於，過了幾天，我和梁老師想出了壹個方案:背嶽飛的歌詞，唱《精忠報國》這首歌。計劃確定後，我們將立即開始實施。有學生借衣服道具，太多廚師把另壹個學生打扮成嶽飛，大課間積極排練，還特意從學校借彩旗造勢。大家煞費苦心！
最後，比賽那天，我們全班同學懷著無比激動的心情走上了主席臺。背景音樂很快就把我們帶入了情境，我們瞬間穿越到了幾千年前宋朝的戰場...
雷鳴般的掌聲和歡呼聲把我吵醒了，於是我們在舞臺上表演！我們班獲得了掌聲，取得了令人印象深刻的成績。
這是“第壹把火”。那“第二把火”呢？請看下文。
這第二把火，就是我們在運動會開幕式上帶來的“舞龍舞獅”。當時我們都在想怎麽讓我們班在開學典禮上驚艷亮相。學生們可以說是絞盡腦汁:“聽說四班在做和平鴿。我們為什麽不做呢？”“不行，多花錢買和平鴿不劃算，也不夠環保”...
大家紛紛議論，最後還是梁先生自己出主意。他先問:“誰能借龍獅？”只要有人能借這些東西，問題就好辦了。”教室裏壹片寂靜，然後歡呼聲沸騰了...
壹個同學從老家借了龍獅。梁老師挑選了幾個精瘦的男生，然後親自教大家舞龍舞獅。他先講動作要領，然後自己示範，直到大家跳得更生動、更出彩，再讓大家自己練。同學們全力以赴，默契配合，成就了運動會開幕式上的精彩壹幕——龍爭虎鬥。
這是我們的老師梁軍，她既聰明又熱情！
我的老師身材苗條，壹頭黑發，壹張精致白皙的臉，非常平易近人。她通常是非正式的，但是她有壹個美麗的微笑。她是我們的班主任，陳艷小姐。
陳老師是我們知識的啟蒙者。她負責我們班的語文教學。她每節課都認真負責。看，“柴程琳，燕建生有什麽特點？”陳老師提問。“噌”的壹聲，只見壹個男生站了起來，“嚴建生已經...已經……”他害羞地搔搔頭發。
“誰來替他說話？”老師把目光轉向其他學生。
“我！”“我！”大家搶著說:“他就是愛錢如命的守財奴形象！””壹個同學回答道。
“柴程琳，妳再說壹遍！”為了讓每個學生都掌握，陳老師經常讓之前不會回答的學生說壹遍。“嚴建生是個愛錢如命的守財奴！”柴程琳終於把壹切都說了，老陳心滿意足地請他坐下。看，陳先生很負責任！
老師講得優美、雄辯、精彩，抑揚頓挫吸引著學生們聚精會神地聽，就像幾十朵花在靜靜地享受著園丁的澆灌。
“丁鈴鈴……”同學們，“今天復習第壹課...這篇課文在寫作手法上有什麽特點？先找出句子，說手法，再來說經驗！給妳五分鐘！”同學們都在認認真真的找，陳老師也沒閑著。在這裏，看壹看，問壹問，指導壹下，再看壹看，問壹問，贊壹贊！正因為如此，學生們非常喜歡她的課。
陳老師也是我們的思想引路人。她平時很註重我們的思想品質，會結合生活實際教育我們，讓我們各方面都有進步。
陳老師，您就像壹臺播播機，在我們心中播下理想的種子。
我老師三十多歲，壹雙土氣的皮鞋。與其他帥氣漂亮的老師不同，陳老師似乎天生就是個失敗者。但是他看起來很樂觀。這就是他，獨壹無二的他，與眾不同的他，如壹個“受人尊敬”的軍人。但是我們喜歡妳被取笑。
我記得我在這裏的第壹堂課，妳的話讓我心潮澎湃。這輩子能遇到幾個這樣善良的老師？我忐忑的心情也被壹個小玩笑吸引了。陳老師的“自欺欺人”能力如此之強，以至於自稱“不道德的老師”。我和同學都忍不住笑了。在這第壹堂課上，妳給我留下了深刻的印象，感覺就像春風吹過我的臉。
其實在我心裏，陳先生是個帥哥。雖然有點尷尬，但還是很努力。他努力讓自己從壹個同學公認的“美男子”變成壹個“美男子”。但是他失敗了，他憤怒地去鍛煉...最後，那個許下諾言要把他變成美男子的教練也跑了——教練大概是怕太難了...“有句話叫‘專註是本質’，但重點是‘專註’！”我從未見過如此自嘲的人。
他給我們講了壹個故事。在日本的時候，他和同學壹起走進壹家服裝店自拍，卻被學生取笑——他補充道:“看我這麽可愛，妳忍心傷害我嗎？”。那時候他的牙齒好白。他是壹個喜歡用面部表情和動作來訴說自己感受的老師，比如上課撅嘴。
他喜歡聽周傑倫的歌。他就跟藤野先生壹樣，我們就是魯迅。他也寬容他人，及時改正錯誤，是他眼中的好學生。他親手遞給我的賀卡讓我寫壹封信。雖然不是寫給他的，但他的不同指導也讓我受益匪淺。
老師，雖然妳有點不好意思，但是在我們眼裏，妳是獨壹無二的。我希望妳能實現妳的夢想，成為妳夢想的那個人，我願意永遠做妳的學生。
我的老師在讀八年級作文4的時候，擡頭看了看對面的辦公室。門半開著，老師的身影映入眼簾。我看了很久，老師壹直沒有擡頭。那壹刻，我的心像河水壹樣柔軟。老師，時不時地，妳總是感動我。
想起...
因為我的過錯，我忘記了完成老師布置的任務。老師壹怒之下放出狠話，“沒背好中午不要去吃飯。”我從小蝸居，父母在學校教我要聽老師的話。老師的話，家長的命，我真的是在課堂上“廢寢忘食”地背誦內容。
午休的時候，老師聽說我們沒吃午飯，我們驚呆了。我們不理解其中的焦慮，很多情緒在我們眼中湧動——大人的心智不清。“咋回得這麽慢，以前不回，裝修了兩三天了！”雖然從我嘴裏說出來的話略帶責備，但我看到了她眼中的擔憂和苦惱。很快，老師轉身走了。
我全神貫註於某件事，不知道是什麽事，以至於不知道老師什麽時候回來。她手裏拿著酸奶，給每個服從命令的學生發了壹瓶。我不敢擡頭看她的眼睛，卻又忍不住想看。當我的目光相撞時，我讀到老師的眼神裏充滿了愛、愧疚、關心和溫柔。他輕輕地拍著他的肩膀，像母親的手，溫暖而有力。我全身都震驚了。那壹刻，我告訴自己，我會認真完成作業，再也不讓老師擔心了。
老師，妳不必這樣。其實真正錯的是我們！老師，謝謝您溫柔的教育和辛勤的勞動。
再轉身，妳還埋在作業堆裏，我想起壹句詩“妳在橋上看風景，看風景的人在樓上看妳。”明月裝飾了妳的窗，妳裝飾了別人的夢。“老師，妳裝飾了我的夢。
我的老師是國家的園丁，培育著我們含苞待放的花朵和骨骼；老師是島上高高的燈塔，指引著我們前進的方向；老師是壹根長蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師是壹部百科全書，給我們傳授書中所有的知識。我有三位嚴肅而博學的老師，他們像園丁壹樣培育和照顧我們。
我的數學老師是全校最受尊敬的老師。她的教學方法新穎獨特，有很多種只要我們聽了都會難忘。記得有壹次老師領著我們學圓錐，只見她拿出壹盆水，壹個圓錐形容器，壹個圓柱形容器說:“同學們，仔細看看圓錐和圓柱的相似之處？”我率先舉手了。"老師，圓錐體和圓柱體的底和高似乎相等."“妳說得對，請坐。”這就是我今天要講的——錐。“首先，我把圓錐形容器裝滿水，然後放入壹個底高相同的圓柱體，剛好是圓柱體的1/3。這是什麽意思？”這位同學站起來回答:“意思是壹個圓錐體的體積是65438+壹個圓柱體體積的0/3。”老師笑著說:“妳只答對了壹半。誰能補充壹下？”我迫不及待地舉手:“老師是在等底等高的情況下。”“太好了，妳說得對。”我暗暗高興。然後老師介紹了圓錐體的體積公式，那節課我們很開心。
單說數學老師，語文老師也是很好的老師。她說得很流利，我聽得津津有味，所以我的語文成績很好。當語文老師講課文的時候，那是壹件很棒的事情。因為老師能準確地把中心句、句解、段落和最後的道理講清楚，我們聽完就能理解得很清楚。而且，如果我有什麽不懂的，我請老師，老師會耐心解答我的問題，這是老師最大的優點。
還有我的英語老師。我喜歡英語課，因為英語老師看起來像我媽媽。而且英語老師的發音很準，因為英語老師很嚴格，所以所有的單詞都在我們後面，所以我們才能學的這麽好。而且英語老師每周五都會給我們壹個福利:只要妳能背出其中壹篇課文，就少給妳布置作業。
這三位老師教給我的知識和道理，我會壹輩子記在心裏，永遠不會忘記。
今天，我向妳介紹我的語文老師。她是我的班主任。我每天都和她相處，所以最想和妳分享她。
她年齡30多歲，身高1.6米。她高高的鼻梁上架著壹副厚厚鏡片的眼鏡，眼鏡後面是壹雙靈動的眼睛。每次同學說假話，她都會壹眼看穿，每次同學上課說話，鐘老師給他們壹個眼神，他們就會不動聲色。另外，鐘先生有壹張能說好話的小嘴，就像外交官壹樣。
老師講得又快又清楚，講課通俗易懂又有趣。老師每次都有明確的獎懲。我們學習做得很好，班級很幹凈，積極完成任務。她試著給我們各種各樣的小吃。教師節那天，她把丈夫送給她的巧克力帶到班上和我們分享。妳羨慕我的老師嗎？但是，她懲罰我們的時候，也是相當“恐怖”的！壹般文筆淩亂；平時作業錯題太多；考試作弊；上課不認真聽講；這時候鐘老師就會拿著壹根又細又滑的棍子，上面刻著《弟子規》，等著我們伸手。她的棍子舉得高高的，打在手上卻沒有預想的那麽疼，因為她摔倒的時候已經把力氣減到最輕了。從這壹點上，她可以深深的感受到，她不願意打我們，她的嚴厲裏充滿了愛。
我的老師有時是個嚴厲的老師；有時候像個調皮的小姐姐；有時候像慈母。
她非常活潑。在清晨的校園裏，她總是帶著我們跳繩、踢足球、跑步，只有我們的班主任鐘老師和她的62個學生到處鍛煉。上課時，她會用幽默的語言提高大家答題的積極性；運動會上，我們班只要有賽事，她甚至比我們還興奮，激動。記得有壹次，我在我們男生4*100米接力賽最後壹圈遙遙領先的時候，鐘老師開心地咧開嘴，為我加油，高高地舉起雙手，激動得想去接我。我們也很興奮。
我們班62個孩子只要有壹個生病，老師就很擔心，提醒我們多喝水，註意個人衛生。她每天中午給我們做飯的時候，知道我們這62個人什麽都吃不下，會盡量照顧我們。那年我得了闌尾炎，老師急得天天問我病情。我手術後，老師帶著61同學的禮物和祝福來家裏看我，跟我說了很多讓我感動的話。現在想起來都很感動！
這是愛我們的鐘老師，也是我們愛的鐘老師！
我的老師八年級作文7我們班有壹位老師，他的名字像秋葉壹樣傳遍了江湖。說他是老師似乎有些牽強，但我們班每個人都叫他“李老師”。
李老師壹定要有幽默感，壹個別人做的平常事；當他做這件事時，他的動作方式讓人發笑。李老師很擅長體育，也許是因為擅長體育，他整天像打了雞血壹樣興奮。
有壹次，老師在班裏舉辦活動。其中壹個項目是素描。哦！這怎麽能沒有李老師呢？他和他的素描小組在走廊裏練習，即使累得滿頭大汗，他們仍然練習...活動開始了，李老師的隊伍浩浩蕩蕩，她走向了講臺。李老師不知從哪裏弄來壹副眼鏡，戴在鼻梁上。這還不夠。他把它們往下移了壹點，壹個滑稽可笑的形象出現了。他拿起壹支鋼筆。在黑板上，我寫了壹個大字“李”。“妳好，我是妳的新語文老師。我的名字叫李。我很高興和妳壹起上課。現在，讓我見見所有的學生。”他拿出筆記本，喊道:“棒槌同學是誰？棒槌同學？不要害羞，去認識每個人。素描隊的壹個同學用很無奈的語氣說:‘老師，我是林坤！哦！對於林坤·林坤，我很抱歉，有壹個錯誤。再來認識壹個同學，觀音，他的名字和天上的仙女壹樣！神仙姐姐，出來吧！”話音剛落，班裏爆發出壹陣笑聲。李小姐又做了壹個“稍安勿躁”的手勢老師，我是鄭月。“對不起，人老了，有老花眼了。這不，我不能戴眼鏡。好了，和我的鳥同學玩會離開妳的。”“老師，我不是在玩我的鳥，我是王元鵝！”戲演完了，小品組給我們深深鞠了壹躬。他說，“中國的文化博大精深，我們要發揚光大，學習借鑒。”李老師說:“同學們，好好學習！”
從那以後，“李老師”的名字就傳遍了我們班，我們似乎對中國的文化有了更多的感受。感受它的魅力，感受它的深刻！傳承中華文化，從妳我做起。
我老師的八年級作文8看，這位穿著黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，壹直面帶微笑。他就是我們敬愛的語文老師——陳老師。
陳老師的教學經驗很豐富，我們最喜歡聽他的作文課。每次他講到作文，我們都興致勃勃，不知不覺就愛上了作文課。
“丁玲玲……”鈴聲響了，這壹節是作文課。陳老師大步走進教室。今天，他看起來特別有活力。他走到講臺上，微笑著說:“同學們，今天我很高興。妳知道我為什麽高興嗎？”我們都笑著搖搖頭。陳老師接著說:“今天早上我去菜市場，用壹元錢買了兩只老母雞。妳以為我能不開心嗎？”同學們哄堂大笑，張連腰都直不起來了。我想:陳老師壹定又在開玩笑了。但陳老師壹本正經地說:“真的，我從來不說謊。不信，我讀給妳聽。”原來有個同學在作文本上寫著他和爸爸去菜市場買雞。我爸爸只出了壹元錢，買了兩只大肥母雞。陳老師批評壹些學生的寫作不切實際，捏造事實。
又壹個作文課。今天，陳老師突然把陳俊推出了門外。我們嚇得直哆嗦，陳老師卻關上門，笑著對我們說:“同學們，不要緊張。現在我想測試妳的視力。”妳熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”我們異口同聲地回答。陳老師接著問大家:“妳們認為陳俊今天穿什麽顏色和款式的衣服？妳腳上穿的是什麽鞋？這壹下把大家難住了，沒人敢回復。過了壹會兒，陳老師把陳俊叫進了教室，我們此刻從上到下打量著他。他穿著天藍色拉鏈襯衫、藍色牛仔褲和耐克運動鞋。陳老師笑著對我們說:“同學們，我們這次的作文是關於我的朋友們的。”這次仔細觀察了每個學生的人物構成。
陳老師就是這樣指導我們做作業的。壹個負責任又細心的老師，讓我們漸漸愛上了作文和作業。我們能不喜歡他嗎？
我的老師是壹日之師，終身之父。
父母生我養我。在我的生活中，他們占據了壹大半的位置。衣食住行都是父母給的，那麽知識、道德、素質、修養、內涵等有價值的東西是誰給的呢？很簡單。是老師送的。
應該是我上幼兒園的時候。我記得有個老老師，每天都會給我梳頭，給我掖被子。雖然我記不清她的樣子，但我壹直記得這些瑣事。我，第壹次對教師這個職業有了壹些印象——像我媽。
我小學畢業後，還沒走出分離的陰影，就認識了另壹位老師，劉老師。
在後來的日子裏，我漸漸走出了分離的陰影，勇敢面對壹切挫折。她的講座生動活潑，讓妳走進了漢語的天堂。在學課文的同時，她也教我們壹些學習方法，偶爾開玩笑調節壹下氣氛，特別給學生面子，從不當眾羞辱任何人。那妳壹定要問，這還是老師嗎？他也是壹名學生。
是的，我們從來不把她當成高高在上的老師，而是壹直把她當成我們心中的神，站在學生身邊的神。她從來沒有看不起任何人，也不會放棄任何壹個學生。她喜歡發現別人的優點並當眾表揚，做事要求公平公正。然而，她有時會很兇。沒想到壹個近乎完美的老師也會生氣吧？她要是兇起來，老虎什麽的都會怕她三分。
那天她居然當眾哭了，因為班上壹個男同學和另壹個男同學發生了爭執，直到打起來。學生1拿起壹個凳子(鐵做的)朝學生2扔去，學生2躲在學生2面前打那個女同學，也就是我。哇，壹大包，然後去了醫院。那天那節語文課，劉老師根本沒去上課教育我們。說到我的傷，我流下了眼淚(當然這是同學告訴我的)...
真的，壹個老師要為壹個沒有親人沒有理由的學生流下最珍貴的眼淚，我很感動。世界上還有比這更感人的事嗎？至少，我永遠不會忘記那段友誼。
我，壹個12歲的孩子，還不太明白師愛的真諦，但我享受過太多老師甜美的笑容，溫柔的撫摸，體貼的話語...
壹日為師，終身為父。
我的老師八年級作文10雖然我和董老師在壹起才不到兩個月，但她已經給我留下了深刻的印象。
在我眼裏，董小姐是壹位美麗而溫柔的老師。她有壹頭烏黑的長發，舉手投足間有壹種說不出的親切感。雖然之前有點怕老師，但是這樣溫柔的老師誰不想親近呢？
剛開學的時候，在這個班裏感覺很開心。有壹次，我看到老師收了壹大箱快遞，外面有壹個牛奶盒。我心想:老師，這個大盒子裏是什麽？是給學生送牛奶嗎？後來老師拆開才知道是壹盒毽子。董老師笑著對我們說:“我覺得妳們天天在操場上亂跑沒什麽意義。不，我在網上給妳買了壹些羽毛球。如果妳想玩，想鍛煉，想做壹些有意義的事情，妳可以帶著它們。”同學們聽了都很高興，下課後都爭著去拿毽子。在操場上，我們驕傲地踢毽子，讓其他同學羨慕不已。有壹次，我碰巧和董老師壹起走出教室。老師建議和我們壹起踢毽子，我就拉了幾個好朋友壹起踢毽子。老師踢毽子踢得很好，動作很熟練。毽子好像聽了她的話，靈活的在我們之間穿梭，讓我們很笨拙，很迷茫。但董老師總是笑著說；“沒什麽，多練習壹定會超過我的。”
前不久，老師過了壹個特別的生日。那天我和朋友出去跑步了。我突然覺得有點冷，就拉著他們回教室拿外套。當我進入教室時，我碰巧遇到壹個人，他拿著壹支筆，上面有壹朵軟陶制成的花。只見她輕輕的插在老師的錢包裏。我們不禁好奇，問她:“這是什麽？”“我還能做什麽？”她神秘地說:“生日快樂！”所以今天是董老師的生日！同學們知道後都很激動，準備給董老師壹個驚喜。中午，每個人都在黑板上寫了許多祝福的話。我們等了很久，老師終於開完會回來了。壹開門，她就看到了大家為她準備的驚喜。她很感動。她哽咽著說:“謝謝小朋友，原來妳們都知道。”老師臉上的喜悅壹點也沒有隱藏，我很開心。她拿出手機給我們精心準備的禮物拍照。
我非常愛我們的董老師。
我的老師八年級作文11我的語文老師是個中年女性。她個子不高，很嬌小。她留著長發，戴著壹副眼鏡。可能因為專業原因，我的語文老師總是拿著壹個文件夾。走路很優雅很好看。
我的語文老師姓項，項差點成了我們班的班主任。後來我們語文老師看到我們班很多調皮的學生，就毅然辭去了我們班班主任的職務。當然，這都是傳說。真正的語文老師在文學和寫作方面比較弱，但實際上她的身體基礎不是很好，所以我考慮了老師，怕她的身體會耽誤我們班的表現，所以我堅決拒絕了班主任這個職位。
但是我們的語文老師很溫柔。她的聲音特別好聽。平時我們班的同學都很喜歡項的課。向老師對我們同學也很好。非常溫柔。
記得有壹次，我們班長過生日，我們全班同學都想給班長壹個驚喜。我們討論了很久，不知道怎麽給這個驚喜，也不知道老師們會不會同意。我們都特別擔心。後來有同學建議我們去找老師討論壹下。我們都特別擔心，但是沒有別的辦法。我們去了老師辦公室，跟老師說了我們的意思，跟老師說學校不允許這種折騰。孩子們，妳們應該知道，我們目瞪口呆，就連最健談的老師也這麽說。那可能真的很無奈。後來我跟老師說，這樣吧，我幫妳想個主意，妳可以考慮壹下。我會在妳班級生日那天給妳，妳在最後壹個晚上學習的時候，但是妳要提前完成作業，所以我會給妳安排那節課，給妳的班長過生日。我們都特別感謝向老師。我拿出120塊錢給了向老師。請幫我們訂壹個蛋糕。我們將給我們的班長壹個驚喜。老師看了看我們，說這錢老師不需要。就當是老師送給班長的禮物吧。後來老師堅持說我們不要錢。我們別無選擇，只能走出老師的辦公室。我們既高興又擔心。因為我們壹起湊錢，壹個人拿出兩塊錢，但是老師要自己掏錢，太貴了。但是我們給顯示器的驚喜進行得很順利。我們都很開心，班長也特別感動。
經過這件事，我們班所有人對香老師的印象都更好了，更喜歡香老師了。