親愛的老師:
今天，我帶著十二萬的愧疚和十二萬的遺憾，給妳寫這封批評信。
早在我剛進這個班的時候，妳就壹再強調，全班不準遲到，不準缺課。當時老師壹遍遍的指示還在耳邊，認真的表情還在眼裏。我被深深的震撼了，深深的體會到了這件事的重要性，於是我反復告訴自己，要把這件事當作頭等大事，不要辜負老師的苦心。
但是，正如高爾基所說——當妳認真對待壹件事的時候，艱辛和失敗就會接踵而至。比如我早上做操的時候，5: 50就趕緊洗漱，打扮，看多了時間。我甚至在頭上抹了壹點摩絲，但是當我來到操場時，我發現那裏沒有人。正當我焦急地四處張望看是否有人時，我醒了。原來剛才的鏡頭都是夢。我壹看表，6點半了，該死。都怪我把起床看得太重了，甚至晚上想，早上做夢！唉，無奈。還有壹次，我正興高采烈的洗澡，洗完澡準備去上課。但是洗完澡來到宿舍房間門前，發現裏面沒人，又忘帶鑰匙被鎖在門外，不讓穿衣服。我當時只穿著壹條短褲，連出門呼救的機會都沒有！突然，我們錯過了老師精心準備的壹堂極其生動的課，錯過了老師苦心經營的壹場知識盛宴。郁悶，郁悶！這個小鑰匙讓我在上學的路上重重摔了壹跤！但歸根結底還是因為我的粗心和對室友出發時間的不了解。回想起那段時間，現在環顧四周，我本該不顧不道德的出去給舍友打電話，我還要到死上課！但是，後悔也來不及了，後悔也來不及了！其他的就不想說了，比如記錯了時間表，時鐘停了，鬧鐘壞了。我知道這些理由是不能成立的，因為這些問題都只能歸咎於我，還沒有達到壹個現代大學生應該很好理解問題的程度。沒能報答老師們的辛苦，我越來越清楚地感覺到自己是個罪人！！！對於我的曠課，嚴重後果如下:
1.讓老師擔心我的安全。在我應該準時出現的時候，我沒有準時出現。如何才能讓平時關心愛護每壹個學生的老師不擔心？這種擔心很可能會讓老師整天分心，導致更嚴重的後果。
2.在學生中造成了不好的影響。因為我壹個人缺課，可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，對其他同學家長不負責任。
3.影響自己綜合水平的提高，違背父母的意願，在本能提高的情況下沒有提高自己，就是不孝。
現在，大錯已經犯下，我深感後悔。經過深刻的檢討，我認為隱藏在我思想中的致命錯誤如下:
1，思想覺悟低，對重要問題關註嚴重不足。即使有理解，也沒有真正落實到行動上。
2.思想覺悟低的根本原因是我對別人不夠尊重。試想壹下，如果我對老師多壹份尊重，我會早半個小時起床，不會為自己在夢裏5: 50準備的東西沾沾自喜。我會早壹點發現這只是壹個夢，這樣醒來就不會遲到，錯誤就不會發生。
3、平時的生活方式比較懶散。要不是懶惰，粗心，記憶水平低，我怎麽會那麽努力的忘記教學秘書做的課表？
4.平時和舍友交流不夠，無法真正意義上團結同學。試想壹下，如果我和室友們有足夠的交流，怎麽可能不知道她們什麽時候離開宿舍？如果我真的聯合他們，他們怎麽可能不知道我在洗澡？如果我更進壹步，邀請他們壹起去上學，逃課有可能發生嗎？
親愛的老師:
今天我帶著十二萬的愧疚和十二萬的後悔給妳寫這封批評信，是為了向妳表明我對逃學這種惡劣行為的深惡痛絕，以及我再也不逃學的決心。
早在我剛進這個班的時候，妳就壹再強調，全班不準遲到，不準缺課。當時老師壹遍遍的指示還在耳邊，認真的表情還在眼裏。我被深深的震撼了，深深的體會到了這件事的重要性，於是我反復告訴自己，要把這件事當作頭等大事，不要辜負老師的苦心。
但是，正如高爾基所說——當妳認真對待壹件事的時候，艱辛和失敗就會接踵而至。比如我早上做操的時候，5: 50就趕緊洗漱，打扮，看多了時間。我甚至在頭上抹了壹點摩絲，但是當我來到操場時，我發現那裏沒有人。正當我焦急地四處張望看是否有人時，我醒了。原來剛才的鏡頭都是夢。我壹看表，6點半了，該死。都怪我把起床看得太重了，甚至晚上想，早上做夢！唉，無奈。還有壹次，我正興高采烈的洗澡，洗完澡準備去上課。但是洗完澡來到宿舍房間門前，發現裏面沒人，又忘帶鑰匙被鎖在門外，不讓穿衣服。我當時只穿著壹條短褲，連出門呼救的機會都沒有！突然，我們錯過了老師精心準備的壹堂極其生動的課，錯過了老師苦心經營的壹場知識盛宴。郁悶，郁悶！這個小鑰匙讓我在上學的路上重重摔了壹跤！但歸根結底還是因為我的粗心和對室友出發時間的不了解。回想起那段時間，現在環顧四周，我本該不顧不道德的出去給舍友打電話，我還要到死上課！但是，後悔也來不及了，後悔也來不及了！其他的就不想說了，比如記錯了時間表，時鐘停了，鬧鐘壞了。我知道這些理由是不能成立的，因為這些問題都只能歸咎於我，還沒有達到壹個現代大學生應該很好理解問題的程度。沒能報答老師們的辛苦，我越來越清楚地感覺到自己是個罪人！！！對於我的曠課，嚴重後果如下:
1.讓老師擔心我的安全。在我應該準時出現的時候，我沒有準時出現。如何才能讓平時關心愛護每壹個學生的老師不擔心？這種擔心很可能會讓老師整天分心，導致更嚴重的後果。
2.在學生中造成了不好的影響。因為我壹個人缺課，可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，對其他同學家長不負責任。
3.影響自己綜合水平的提高，違背父母的意願，在本能提高的情況下沒有提高自己，就是不孝。
現在，大錯已經犯下，我深感後悔。經過深刻的檢討，我認為隱藏在我思想中的致命錯誤如下:
1，思想覺悟低，對重要問題關註嚴重不足。即使有理解，也沒有真正落實到行動上。
2.思想覺悟低的根本原因是我對別人不夠尊重。試想壹下，如果我對老師多壹份尊重，我會早半個小時起床，不會為自己在夢裏5: 50準備的東西沾沾自喜。我會早壹點發現這只是壹個夢，這樣醒來就不會遲到，錯誤就不會發生。
3、平時的生活方式比較懶散。要不是懶惰，粗心，記憶水平低，我怎麽會那麽努力的忘記教學秘書做的課表？
4.平時和舍友交流不夠，無法真正意義上團結同學。試想壹下，如果我和室友們有足夠的交流，怎麽可能不知道她們什麽時候離開宿舍？如果我真的聯合他們，他們怎麽可能不知道我在洗澡？如果我更進壹步，邀請他們壹起去上學，逃課有可能發生嗎？
根據上述情況，我個人決定有以下整改措施:
1，按老師要求保質保量交批評函！深挖自身思想錯誤的根源，找出其可能造成的嚴重後果。
2.制定學習計劃，認真克服生活中懶惰粗心的缺點，爭取期末考好，用好成績彌補我的錯誤。
3.加強與同學的交流。確保上述錯誤不會再次發生。
還有壹個:
我對我的寫作感到陌生，所以我列出了壹個非正式的目錄，以方便我編寫符合要求的檢查。這篇文章的字數不算，但是因為我壹直以來的誠實和細心，我有信心也有能力寫出壹份符合要求的，對我有幫助的檢查。10-1在學校和同學壹起過國慶，慶祝偉大的祖國、中國人民* *和中國的57歲生日。並許下了祖國美好明天的美好願望。我感覺祖國日新月異的變化正在我們身邊發生，國家的未來需要我們建設。考慮到現在的狀態，作為壹個成年人，能做好的事情真的很少，不珍惜現在的時間好好學習就更不合適了。5438+00-2感冒加重，淋巴結腫大，渾身不舒服，加上晚上還要趕火車。所以，我第壹次入學就麻煩華中師範大學醫院了。看了醫生，掛號，拿了藥，最後還是沒逃出怪圈。我最後拿到的藥和我同學以前發燒感冒拉肚子頭疼精神差嗓子疼肚子疼吃的藥壹模壹樣。我問為什麽，最後還是被問妳要不要藥。我無言以對，不想要，但是晚上又沒有太大的信心去拿。公共汽車上的病加重了。難忘3日上午10-3到10-7到達南京，7日晚離開南京，期間壹些小病基本痊愈。但這並不是違反校規校紀的理由，兩者並不沖突。本來是不需要在兩者之間做出選擇的。但沒想到中國東西鐵路交通會這麽差。從南京到武漢，兩個巨大的城市之間，只有壹趟火車路過南京到武漢，我買不到給黃牛的返程票。這期間除了鐵路不發達，主要錯誤還是我。我犯了壹個經驗性的錯誤。我誤以為國內各個方向的京廣線都有很多列車，沒有結合實際情況。錯就錯在我事先沒有仔細考慮相關事宜。最後選擇了能盡快到校的高速公路，終於在8日淩晨4點到達學校，沒有缺課。但7日晚，我錯過了華中師範大學各系每晚的遲到考勤，導致遲到考勤不到位，破壞了年級的團聚，違反了系裏的相關規定。我願意為我的錯誤承擔所有責任，現在我正在為此采取行動。10-8上課，開始調整狀態，為接下來的學習做準備，繃緊學習的神經，為考試取得優異成績，為四級考試取得優異成績打下基礎。10-9上了9個小時的課。下午，我得到了老師明確的答復，我要為我的兩個重大錯誤付出代價。我誠懇地接受了，但是人的精力真的有限。晚上，壹個好朋友告訴我，這幾天真的很累。我同意。最近趕上20歲生日的人真多。慶祝過後，我有很多想法，感覺時間過得很快。上中學的時候，在壹場足球比賽中，中國隊習慣性陷入尷尬場面的時候，解說員說，這些22-23歲的黃毛孩子還太年輕，需要不斷的比賽來積累經驗。當時就覺得解說員好年輕。是22-23歲嗎？轉眼間，身邊的人都是這個年紀了，雖然還是不認同20歲的人還是少年兒童。感覺這個年紀的人真的需要珍惜時間，積累經驗。轉眼間，大學生活已經過去壹年多了。雖然我真的收獲了很多，但在這段寶貴的時間裏，我本可以收獲更多。然而，因為我的懶惰，我失去了許多讓自己獲得的機會。這需要反思和經驗積累。李老師，謝謝妳提醒和督促我這樣做。昨晚壹直在想這個5000字的檢查怎麽寫，更多的是在想自己應該如何被限制。平凡的生活大多是安逸的，最近終於可以忙起來了。我不怕累，但我內心害怕的是安逸之後的空虛。10-10今天是個吉祥的日子。我和李晨壹起在6點鐘起床，她是壹個精力充沛的新生。每個人都喜歡充滿活力的生活。事實上，它是由我們來創造的。現在我正在創造它。我精力充沛，情緒高昂。雖然自然被定義為檢驗，但我不能取消它的傑作。為了深刻全面地認識到自己的錯誤，深刻反思，提高考察質量，剛剛認真閱讀了《華中師範大學學生指南》第九章。第五十三條學生應當按時參加教學計劃規定的和學校安排的各項活動。上課、實習、生產勞動、軍訓都要實行考勤。因故不能參加，必須按規定辦理請假手續(急病或意外要及時補假)。凡未辦理請假手續或超過請假期限者，按曠工處理。對於缺課的學生，學校會根據其情況給予批評教育至紀律處分。第五十四條放假期間，學生必須到院(科)報到備案。非節假日擅自離校者，按實際授課時數，不少於六節課，曠課壹天；無故不參加實習、生產勞動、軍訓等環節的，按每天曠工六小時計算。第五十五條學生因病或因公請假，須填寫《華中師範大學學生請假審批表》。請假壹天由輔導員批準，請假壹周(含周末)由院(系)學生工作負責人批準，請假壹周以上(含周末)由院(系)學生工作負責人簽字，報學生工作部批準。學生壹次請假不能超過兩周，壹學期累計請假不能超過三周。第五十六條學生請假期滿或提前返校，應辦理銷假手續。如有必要延長假期，應續簽。第五十七條因病或事不能參加課堂學習者，應向任課教師(或委托他人)提出書面請假申請，並取得任課教師簽字，否則按曠課處理。具體要求請參考華中師範大學學生考勤自主管理系統。正是因為我沒有壹直把校規記在心裏，所以犯了壹個嚴重的錯誤。對於我的曠課，嚴重後果如下:
1.讓老師擔心我的安全。在我應該準時出現的時候，我沒有準時出現。如何才能讓平時關心愛護每壹個學生的老師不擔心？這種擔心很可能會讓老師整天分心，導致更嚴重的後果。
2.在學生中造成了不好的影響。因為我的曠課，影響了班級紀律，也是對其他學生家長的不負責任。
3.影響自己綜合水平的提高，違背父母的意願，在本能提高的情況下沒有提高自己，就是不孝。
現在，大錯已經犯下，我深感後悔。經過深刻的檢討，我認為隱藏在我思想中的致命錯誤如下:
1，思想覺悟低，對重要問題關註嚴重不足。即使有理解，也沒有真正落實到行動上。
2、平時的生活方式比較懶散。
現在我懷著極大的愧疚和遺憾寫下這封批評信，以示我對逃學這種惡劣行為的憎惡，以及我今後不再無故曠課的決心。以下是大壹新生生活總結:轉專業申請:今天打印並填寫了《華中師範大學普通本科學生跨專業轉專業申請表》，心裏有著相當復雜的感受，喜憂參半。下午剛在教務處網站上看到關於轉專業的消息時，發自內心的激動。就像剛來到華師大美麗的校園壹樣。自從得知自己通過高考被轉到華中師範大學地理專業後，我就開始抑郁，但我還是沒有勇氣和膽量拒絕壹所美麗文明的重點大學的錄取通知書。地理，我上中學的時候，只學了三年，卻是我最討厭的科目。我的中學教育是純粹的應試教育。現在還記得初中壹年級時被經度、緯度、經緯網、等高線這些概念困擾的無奈。還記得中學考試蠟紙上印著68分的試卷，還記得因為考了68分被老師冤枉。從壹開始，我就對地理缺乏興趣。都說興趣是最好的不可替代、不可或缺的老師，但現在的我顯然沒有。另外，我覺得我對地理的興趣不足，可能會導致相關領域的能力不足——空間思考和想象的能力極其匱乏。如果繼續努力培養興趣，雖然有可能，但也是困難和扭曲的。自從來到華師大，我就是壹名大學生，也是壹名成年人。地理對我來說並不陌生。當我看著宿舍的同學津津有味地閱讀《中國國家地理》、《地圖》這兩本雜誌時，我拿過來翻了翻，還是很無聊。奢華的紙張吸引不了我的目光。我很羨慕他們現在可以學習，享受地理帶來的樂趣，但是我很無奈。我想，利用現在或未來花在培養地理興趣上的時間去學習自己感興趣的學科，我可以學得更快樂，更優秀。輔導員和壹些優秀的學長為我們分析了地理科學專業光明的就業前景，我很感動。我也想過，既然有這麽好的就業形勢，為什麽還要為轉專業而煩惱和厭倦呢？我們來大學的現實目標不就是為了畢業後有壹份好的穩定的工作嗎？但我也在想，我花父母的血汗錢上大學是為了什麽，只為了畢業後找個好工作？地理是我真正想學的嗎？我能壹直快樂地學習和研究地理嗎？老師還說，我現在所學的專業知識是未來謀生的最大資本，而利用現在所學的專業知識幾乎是謀生的唯壹手段。如果繼續按部就班地學習地理科學，我可以隱約看到自己未來的人生軌跡，在壹所中學教地理，教學生現階段最討厭的東西。終於有壹天我開始覺得什麽時候才能不再糾結於地理，不再對工作感到厭倦。對此我並沒有太多的感覺。所以為了以後的生計，為了生活中也能享受工作，享受工作帶來的樂趣，而不僅僅是為了生計而厭倦的不開心的工作，所以下定決心。為了實現自我價值，創造更大更多的社會價值，我申請轉到自己真正感興趣的、有很大發展潛力的專業。致城市與環境科學學院的同學們:因為個人興趣，我真的很討厭地理。但是，地理對學院裏的其他同學很有吸引力。他們都覺得地理是壹門很有意思的學科，實習也在意料之中。雖然我壹直很討厭地理，但這並不影響我對城市與環境科學學院的老師和同學的喜愛。人會有感情，會被感動。1號晚上剛來武漢的時候，從火車站設立的新生接待點就感受到了華中師範大學的熱情。當我隨車到達博雅辛穎廣場時，我深深感受到了城市與環境學院的熱情，與學長們親切交流，爭著幫我送行李，熱情地帶著我在他們早已熟悉的校園裏轉了壹圈，還熱情地回答了我那些真的很蠢的問題，宿舍怎麽走。。。現在想起來還經常被剛入學的那壹瞬間感動。然後就是艱苦的軍訓，讓我第壹次出門就感受到了家的溫暖。軍訓期間，輔導員耐心友好的指導和細心的幫助讓我體會到了中學班主任對學生的那種關愛。在這短短的壹學期的學習生活中，我發現自己成長的很快，更加成熟，豐富的社會實踐活動讓我明白了很多以前不知道的事情。終於第壹次走上講臺演講，終於第壹次勇敢地上街賣報。我第壹次在戒毒所聽那些改過自新的學生告誡我們不要用自己的血淚去冒險。我第壹次打開了水，明白了我們要有壹顆負責任的心，終於開始對自己有了責任感。。。。。。太多的第壹次，看到了很多新鮮美好的東西。我第壹次在運動會上跑5000米。雖然我的初衷只是想通過這種方式懷念遠方的朋友，高三運動會上參加這項運動並獲獎的兩個朋友，回憶了高中的壹些人事，挑戰了他們的意誌，但最終還是被老師同學升級為熱愛學院和系的集體，最終用實際行動獎勵了壹個熱愛學院的蘋果。我有點慚愧，但那壹刻，我很享受。跑了壹圈又壹圈，感覺標準的田徑場更小了，因為整圈都有課，還有成環學院的同學加油，辛苦的長跑變得輕松了。他們作為壹個團體真的很愛這個部門，甚至喊出了他們的聲音，很感人。我們不談這個了。說起來，會有壹種脫離部門的感覺，必然會產生悲哀，我的宿舍，我的班級，我的部門，我的同學，我的老師。不說了吧，畢竟我們都有明天，在華師大也不壹定要離開明天！來到信息管理系，感覺是壹個充滿活力，團結壹致的團體。我相信我能在這裏過上充實快樂的大學生活，高二期間我的學習會有質的飛躍！因為檢查必須快速完成，所以文中難免出現壹些錯別字等錯誤。我熱切地希望老師能幫助我改正它們。敬禮！