窗邊的小鳥閱讀問答

它總是拿起最細的樹枝不停地跳，仿佛壹個凍腳的人不停地跺腳，又仿佛每壹根剛剛落下的小樹枝都不是它要找的。它跳來跳去，總在找什麽東西，我也不知道它少了什麽。它不知道自己有多累。除了跳躍，它的尾巴總是上下翹著，看起來很驕傲，實際上是保持平衡。它經常無緣無故地保持平衡。突然，它無緣無故地飛了回來。不知道是不是飛走的那只。他們看起來壹模壹樣，就像復制品。當它們從壹棵樹飛到另壹棵樹時，它們的樣子非常可笑。那是壹組中間撞了好幾下的弧線，好像不是飛過來的，而是扔過去的東西——壹團擦過的紙或者壹團臟棉絮。如果是這樣的話，我看著它再次落下，就像壹大堆被扔的東西在著陸的弧線上突然再次拋向高處，它救了自己。它不會飛，也不會懸停。它不能像那些大鳥壹樣抓住氣流，直入白雲藍天，做壹個大俯視或者揚帆遠航。它是現實主義者，從壹棵樹到另壹棵樹，從壹個屋檐到另壹個屋檐，和人壹起生活。平庸但沒有自殺傾向。小到落在樹枝上就是近視眼裏的黑點，連逗號句號都看不清楚。低飛，跳躍，啄食，梳理羽毛，發出永恒的童聲，在季節的變換中耐心或歡快，追逐交配，負責任地孵蛋育雛，生活。是點綴在人類生命過程中的壹個活標點:冬天的秋天。當它落在墻上時，它是壹個句號；幾只鳥壹起落在電線上，就是壹對帶省略號的求偶情侶┅┅，累了就落在上下樹枝上，就是分號。他們離人們的生活最近，但保持距離。它們經常被人傷害，但它們從不放棄與人親近的便利，所以它們從不滅絕。它們被命名為麻雀。不知道他們是不是覺得對方也壹樣。看，樹枝上的壹個“逗號”飛走了。噗，又壹個. 1飛走了。經過作者的仔細觀察，這篇文章描述了麻雀的特征。請在閱讀時用非常簡潔的文字(或用自己的語言)逐點概括麻雀的特點。外觀:①②③；性格:①②；動作:①②③；生活:①②；與人的關系:. 2。這篇文章首先描述了壹種鳥的特征，然後解釋了這種鳥的名字。妳對這篇獨特的文字的感受是:3。談談本文最後三個自然段中引號的用法。“麻雀”:逗號:；“噗”；4.作者寫麻雀的飛行特點，與人們非常熟悉的事物和動作進行對比，表現出豐富的想象力。這個比喻句是:5。學完這篇文章，結合妳平時對鳥類的觀察，說說妳在哪裏能看到麻雀“最貼近人的生活，但保持距離。”請逐點總結。如果妳有任何新的研究或發現，把它們寫下來。6.其實麻雀很小。7.從文本中提取幽默風趣的句子，實現這種表達的功能。1.長相可愛，性格機智，行動輕快，生活開朗，與人關系疏遠。2.感覺作者有意制造懸念，讓讀者饒有興趣地閱讀這篇文章。3.引用以前的人叫他們麻雀。對於之前的《冬天落在枯枝上的時候》，正是它凸顯了麻雀俏皮可愛的個性。對麻雀飛行聲音的具體描述，說明它動作輕快。4. "那是壹團中間有幾個起伏的東西，好像不是飛的，而是壹團扔過去的東西——壹團擦過的紙或者壹團臟棉絮。" 5.麻雀在城市裏很常見，但很少有人非常近距離地觀察過。當然，很少有人養麻雀。6.文中寫道，“如果中途不拍打幾下它的小翅膀，它又會栽下去，就像壹團扔出去的東西在落地的弧線上突然又吐了起來，它自救了。“麻雀雖小，卻每天嘰嘰喳喳，成群結隊。”低飛，跳躍，啄食，梳理它們的羽毛，發出永恒的童聲。孵蛋和育雛┅ ┅帶著責任感活著。”“人經常會受傷，但從來不會飛走，放棄與人親近的便利。"7."它總是拿起最細的樹枝，不停地跳，仿佛壹個凍僵的人不停地跺腳。“這顯示了麻雀的可愛動作。”除了跳，它的尾巴總是翹著。其實就是保持平衡”。它突出了麻雀活潑愛玩的個性。“當它們從壹棵樹飛到另壹棵樹時，它們的樣子非常可笑。是壹組中間撞了幾次的弧線，好像不是在飛，而是壹組扔過去的東西——壹團擦過的紙或者壹團臟棉絮”。突出了麻雀飛翔時的輕盈與自由。”它是點綴在人類生命過程中的壹個活標點:墜落。當它落在墻上時，它是壹個句號；幾只鳥壹起落在電線上，就是省略號┅ ┅求偶，累了就落在上下樹枝上，就是分號。"。