壹、活動內容
1.聚焦壹點:推出“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜歡的圖片”。
2.輻射兩個方面:開展少先隊層面的“愛我中華”演講比賽；在兒童團層面，舉辦了“談談祖國的變化”故事大賽。
3.全方位投放:以海報、群播等形式在全校範圍內宣傳投放，形成熱烈迎接國慶的氛圍。舉辦紅領巾專題廣播和國旗下講話，要求各中隊出版黑板報，召開特勤中隊會議，舉辦雛鷹假期隊等活動，評選優秀方案。
二、活動目標
1.通過看圖和親身體驗，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。
2.選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、背誦、畫畫等)。)來表達對母親的愛。
3.知道我們國家的名字和國慶節的由來，為自己來自中國而自豪。
4.學會收集相關信息。
三。活動的亮點和難點
活動重點:感受國慶活動的熱情，知道國慶的意義，為自己來自中國而自豪。
活動難點:了解祖國的意義，學會收集信息。
四、活動準備
1，師生* * *壹起收集人們慶祝國慶的圖片和文字，比如閱兵，文藝演出等。
2.指導學生準備各種活動的參賽資料。
3.指導學生仔細觀察國慶前後生活環境的變化，如街道上布置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶祝國慶的標語和燈光，電視上呈現的廣場花壇等。
動詞 （verb的縮寫）活動方案
投放準備階段(時間:9月25日前)
1.貼壹張海報:向全體師生介紹我校如何“迎國慶”的具體實施方案。
2、利用集體廣播，動員師生參與活動，並提出具體要求。
3、在班主任層面和隊幹部層面開展壹次關於“歡度國慶”的專題籌備會，並要求相關人員做好統籌規劃。
具體實施階段(時間:9月25日至9月30日)
1.推出“慶國慶”紅領巾廣播。
2.舉辦“愛我中華”演講比賽(三、五年級)。
3.舉辦“談談祖國的變化”故事大賽(壹、二年級)。
4.舉辦“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展。
5.在各中隊開展特勤中隊會、雛鷹假期隊、黑板報。
活動總結階段(時間:65438+10月8日升旗儀式)
1.宣布“歡度國慶”系列活動獲獎名單。集體獎:優秀組織獎、優秀活動策劃、優秀黑板報等單項獎:優秀讀書(講故事)個人和“我最喜歡的圖片”。
2.國旗下的講話“國慶專題”。
2.國慶慶典活動概要
壹.活動的目的
通過古典詩詞朗誦活動，對學生進行愛國主義和民族精神的教育，使他們通過詩詞朗誦贊美祖國的偉大、壯麗和繁榮，慶祝建國紀念日，提高學生對民族文化的認識，繼承和發揚詩詞文化，加深學生對祖國的感情，培養隊員從小樹立為祖國富強而奮鬥的民族精神，學習做國家的新主人。
二、引用的內容和形式
1.內容應是歌頌祖國、黨、家鄉、校園、生活的詩歌或散文詩，提倡結合實際進行創作。
2.形式可以多種多樣，如單人朗誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦、適當配音配樂和表演等，形式要盡可能多樣化，但要突出朗誦，朗誦可以不念稿子，提倡不念稿子。沒有稿子的會適當加分。每個節目不超過5分鐘。
三。活動時間和地點
9月28日星期五(暫定)學校校園
第四，活動對象
1-6年級以班級為單位，每班3名表演者，也可以師生同臺表演。
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和要求
1.用詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛。
2.背誦內容贊美偉大的祖國，偉大的黨，家鄉的詩詞、散文、古今詩詞。
3.朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。
4.服裝應當統壹、規範、整潔。
5.參賽班級表演時間不超過5分鐘。
六、獎勵方式
1.分數基於10分制:
2.評分要求:
(1)評委打分保留小數點後壹位，最終得分保留小數點後壹位；
(2)比賽成績10，評委評分8分為基礎分；
(3)根據評分表對總分進行評分，將總分寫入評分表，並將分數傳給統計老師匯總。
(4)評選時去掉壹個分數和壹個最低分，按其平均分計算分數。
3.以年級段為單位，低段、中段、高段各評出壹等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
3.法官1-6五年級語文老師。
七、其他註意事項
1.參賽者必須遵守相關規定，按時參加抽簽和比賽。
2.參賽選手必須使用普通話，提倡脫稿朗讀，充滿情感和肢體語言。
3.每位選手的比賽時間限制在3-5分鐘。如果超時或者不足，評委會適當扣分。
4.比賽順序由抽簽決定，中途不會改變順序。比賽需要緊湊，比賽遲到1分鐘的選手將被視為棄權。
5.參賽者必須嚴格遵守比賽規則。在比賽過程中，如果有任何疑問，將由陪審團裁決。
6、全體學生應遵守場地紀律，做文明觀眾，對每壹位選手的比賽給予熱烈掌聲，未經班主任允許，不準早退或中途走。
八。其他未盡事宜另行通知。
3.國慶慶典活動概要
壹.活動的主題
金秋十月，桂花飄香，我們迎來了祖國的xx生日，為了讓孩子們知道10月1日是國慶節，並了解國慶節的由來和壹些關於慶祝節日的知識(如國旗和國徽)，豐富孩子們的社會知識，我們決定組織孩子們參與國慶主題墻的布置。
二、活動目標
1，通過制作國旗，讓孩子了解國旗的特點。
2.通過收集名勝古跡的門票和照片，讓孩子了解中國的名勝古跡和國旗文化，培養孩子熱愛祖國的感情。
3.通過唱《國旗是紅的》《國歌》等歌曲，培養孩子的民族自豪感。
三。活動安排
1，9月26日-9月30日，第壹周，小朋友開始制作國旗，慢慢學習關於國慶的歌曲。
2.6月10-6月7日10，第二周，小朋友和家長領取景區照片和門票。
第四，知識儲備
1，老師給小朋友講解國慶節的由來及相關知識。
2、帶領孩子了解中國的名勝古跡。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
1，國慶節的由來，國慶節是什麽時候。
2.了解國旗和國徽的特點。
3.知道我國國歌是《義勇軍進行曲》，學會唱《國旗是紅的》這首歌。
4、幼兒開始制作國旗，培養幼兒動手能力，發放紅色便利貼，帶領幼兒壹起制作國旗。
5.認識中國地圖和首都北京，出示中國地圖，讓幼兒談論它的名稱和形狀，並在地圖上找出首都北京的位置。讓孩子知道中國所有的地方都縮小了，畫在地圖上。它的形狀像壹只公雞，北京是中國的首都。了解中國和北京的名勝古跡。
6.借10月1日旅遊的機會，收集門票和照片，裝飾主題墻。讓孩子們介紹他們的門票和照片。