親子閱讀作文1充滿詩情畫意，來源於閱讀。讀書是壹種樂趣，也是壹種感受；家庭中的親子閱讀是壹種極其愉悅的享受，是壹種學習的過程，也是與家人交流情感的過程。這種學習方法對孩子有非常積極的影響。作為家長，我深有體會。
我和兒子的父母壹起讀了五年書。不管工作多忙，兒子上幼兒園的時候，每個周末，我和兒子都會壹起去吐蕃看書或者壹起去書店買書，* * *壹起分享讀書的快樂；每天晚上和兒子壹起讀四個成語故事，很有意思。有時候，我的兒子甚至以老師的身份生動地向我解釋它們，這讓我感到高興。在交談中，我能“暢所欲言”，在與孩子的對話中感受到無與倫比的童真和童趣。小學以後，我基本上把孩子看的書都看完了。有時候為了增加壹點趣味，我會有壹段朗誦，很過癮。俗話說，“壹個沒有書的家就像壹個沒有窗戶的房子。”引導孩子學會閱讀，會讓房間四周充滿陽光和快樂。
我的兒子起初不知道如何閱讀，但是現在他喜歡閱讀。“媽媽，很多成語都是出自《三國演義》，聽起來不錯。”我真的為他的改變感到高興。他逐漸意識到閱讀是壹種樂趣和享受。“好的習慣和好的學習方法會讓孩子受益終身。”觀察兒子生活細節的能力得到了發展。經過平時的積累，孩子的擴詞造句能力也相應提高了。
家長和孩子在閱讀之前，都要提前考慮:從哪裏啟發孩子，從哪裏聯系生活，從哪裏充分想象，從哪裏稍作評論等等。，確實讓人受益匪淺。當然，在閱讀的過程中，我有意識地鼓勵和欣賞兒子，對激發他的閱讀興趣有壹定的促進作用。
激勵。在閱讀的過程中，孩子遇到困難，首先想到的是求助。如果他們對父母產生了依賴，這對他們的成長肯定是不利的。這時候，我就適當地被激勵起來，相信他能做到:壹個贊許的眼神，壹個積極的鼓勵，壹個無聲的微笑，都能激勵他解決閱讀中遇到的困難。久而久之，他養成了自信解決閱讀困難的習慣。
感激。欣賞應該是壹種發自內心的關註和肯定，是鼓勵的延續。它對孩子的影響就像喝茶，淡淡的，卻在唇齒留香，回味無窮，讓孩子在點點滴滴中得到鼓勵。我總是對我兒子在閱讀方面的表現表示贊賞。“我兒子真厲害”“我兒子真聰明”是我經常掛在嘴邊的話。當他發現自己成為母親欣賞的對象時，他表現出極大的自信。欣賞就像是孩子閱讀乃至成長過程中不可或缺的催化劑。他挖掘孩子本身的潛力，不斷從自信走向成功。
讓我們的孩子從小養成良好的閱讀習慣，經常從浩瀚的書海中，做到知書達理，懂禮貌。
閱讀是壹架梯子，它能引領我們到達知識的殿堂；讀書是壹艘小船，帶妳去漢字的王國；閱讀是品嘗營養面包，可以讓人精神食糧滿滿...總之，讀書的好處是無窮的。
親子閱讀也是壹種閱讀，是我最喜歡的閱讀方式。因為它讓我快樂地徜徉在母愛和知識的海洋中！
在我很小的時候，聽故事已經成為我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音和識字的我，媽媽堅持每天陪我讀書。她從不感到無聊。她總是在睡覺前抱著我，壹個故事壹個故事的讀給我聽。就這樣，和媽媽壹起讀書成了我的讀書習慣之壹，也是我最開心的事情。
漸漸的，我長大了，讀了壹年級。我學了拼音和壹些漢字，還會看壹些短篇小說。這個時候我媽還陪著我學習。我對閱讀的興趣越來越大，但我總是對壹些陌生的“方臉”直呼其名或者不予理睬。以至於在內容理解上也被吞噬。這時候媽媽會時不時糾正我讀錯的音和詞，鼓勵我多查字典，告訴我意思。記得有壹次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個故事的時候，我把“喝水”讀成了“sharbat”。我媽笑著說:“不是讀《渴》，是讀《飲》。喝水是用嘴，所以在“口”字旁邊。我聽了之後，不好意思的笑了。慢慢地，我養成了良好的閱讀習慣。
現在已經上六年級了，我還是和媽媽壹起學習:我們壹起讀童話，感受人心的善與醜；壹起背誦《唐詩三百首》、《三紫晶》，接受博大精深的古典文學的洗禮；壹起閱讀報刊，了解生活趣聞和國家大事；壹起閱讀外國經典，領略外國文化的新奇；偶爾也看看新料理500和毛衣編織100，然後壹起鍛煉動手能力。每周都會有我們的“新作品”...在各種書籍中，我體會到了“津津有味”這個詞的真正含義。
我愛我的媽媽，我愛讀書。我們會壹如既往的壹起學習！
今天我們要去新華書店參加親子閱讀大賽，就是先讓孩子讀壹段，再讓大人讀壹段；或者大人和孩子壹起讀壹段。我們懷著激動和緊張的心情排著整齊的隊伍，向新華書店二樓走去。我們每個人都準備好了自己想看的書，捧在手裏。
當我們到達書店時，我們抽簽決定我們閱讀的順序。我看了看我的序列號，實際上是6號。“什麽”只聽範壹恒說。我把頭湊在壹起看了看，哈哈！原來他就是抽到了1這個號碼的倒黴蛋！我還在想1誰會抽呢。他開始大聲朗讀。範壹恒第壹個出場。他想讀他準備好的“倒裝歌”。那是壹首把壹切都顛倒過來的歌:“太陽從西向東落下，天空卻沒有響雷。聽我唱壹首倒過來的歌……”看完之後，大家都笑了。第二個出場的是王，她要和媽媽壹起讀名著《滿江紅》。看完後，響起了熱烈的掌聲。
馬上就要到了，心裏好緊張，怕自己讀不好。我懷著緊張的心情走上臺，緊張地朗讀。過了壹會兒，我不再緊張，順利地讀完了。我看完之後，讀給我媽聽。我媽媽也讀得很好。我們都讀得很好，場上響起了熱烈的掌聲。
這種親子閱讀真的很有趣！
今天是5月24日星期六，媽媽終於有時間陪我學習了！
我拿著早已準備好的三國演義，拉著我媽坐到沙發上。
《三國演義》有三十三回合，分別是:桃園三結義，三營vs呂布，料酒論英雄，斬首閻良懲罰文醜，獨騎千裏，古城會，官渡，劉備投劉表，馬躍檀溪。三訪草堂，燒博望坡，長阪坡，辯儒，聚英雄，借草船之箭，借東風，燒赤壁，智取南郡而巧借荊州，賠了夫人又折兵，割袍斷袍，截河奪竇，壹刀而戰，驅七軍，取麥城，張飛毀蜀主之軍，放火燒連。
我和媽媽最早了解《三國演義》，是中國古代第壹部章回小說，是歷史演義小說的經典。本書描述了從東漢末年到西晉統壹全國，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳政治軍事集團之間的鬥爭。這壹時期，農民起義風起雲湧，天下紛爭，英雄輩出。
我不幹了。我在看書。第壹個故事講的是有壹天，關羽、劉備、張飛在桃園成了三兄弟。第二天，他們立即著手打造武器，劉備打出了壹對雙劍。關羽拿了壹口青龍偃月刀，重82斤；張飛造了八分鋼蛇矛，上戰場開始軍事鬥爭。
《草船借箭》的故事是:三國時期，周瑜與曹操作戰。因為當時周瑜的軍隊缺少武器——箭，孔明用壹個詭計把20只船裝滿了稻草，駛向曹駿的軍營。然後他敲鼓，讓曹駿以為周瑜會來攻擊他們。曹駿箭如雨下，孔明坐在船上。當20只船裝滿了箭，他轉過身來劃著它們。
這本書教會了我很多東西，這本書太有用了。
我最喜歡的事情是睡覺前和媽媽壹起看書。我記得上周，我和媽媽讀了李曉玲姐姐寫的書《仙境的守護神》。我在讀書的時候，經常會遇到很多不懂的問題，就去問我媽，有些問題她可以回答，但是我媽不知道答案的時候，我就推薦《十萬個為什麽》這本書，因為有些問題可以在這本書裏找到，或者在電腦網絡上百度搜索。我按照媽媽的方法，總是很快找到答案。
有時候，我會被故事裏小精靈死去的痛苦所感染，偷偷流淚。這時候媽媽會主動安慰我，給我鼓勵，讓我感受到無限的溫暖。當然，遇到搞笑的人，我也會笑的死去活來。這個時候我媽總會問我為什麽，我告訴她之後，她也會和我玩的很開心。有時候，我和媽媽會大聲朗讀書中的內容。我媽跟我說，妳可以記住這些好句子，以後在自己的文章裏適當運用。
我喜歡和我媽壹起買書看書，因為我媽經常給我建議，我現在應該看什麽書。讀書對我來說，讓我明白了書的內容和意義，讓我收獲了很多。我希望我能永遠這樣和我媽媽在壹起。
我愛我媽媽。
親子閱讀作文6曾經聽過壹個故事:猶太人會給他們剛出生的孩子壹本浸過蜂蜜的聖經，讓孩子在舔墻角的蜂蜜時感受到閱讀的甜蜜。這個故事的真實性從來沒有被調查過，但它確實深深地打動了我。曾經看過壹份調查報告:“根據中國出版科學研究院進行的全國閱讀調查，中國每年人均閱讀書籍只有四五本，遠低於韓國的11，法國的12，日本的40本，以色列的64本。美國計劃每年人均閱讀50本書。”可想而知，多災多難的猶太民族依然屹立於世界民族之林，靠的是智慧和堅韌。讀書真的離不開壹個國家的繁榮發展。
讓閱讀成為孩子生活中最喜歡的事情並不難。這個年齡段的孩子對聲音、文字以及所有看似大人做的事情都感興趣，包括使用壹些“大”字、假裝看菜譜、瀏覽報紙頭條。故事、遊戲、郊遊都和單詞有關，所以孩子對它們感興趣。另外，如果妳讓孩子註意到閱讀是妳生活中重要的壹部分，他自然會想模仿妳。以下是我們關於“親子閱讀”的經驗:
首先，每天大聲朗讀
讓閱讀成為每天的必需品，因為孩子們會註意到每天在相同的時間以相同的方式發生的事情。妳可以在早飯後洗碗後看書，下班回家後看書，睡覺前看書——或者三次都看書！但數量要有限制，比如“現在我們看1本書，睡前看3本”。這樣，孩子的期望就會很明確。
第二，學習，和孩子玩的開心。
記住，讀書的樂趣之壹就是給妳創造壹個和孩子安靜親密相處的好機會。選擇壹個舒適的地方坐下來，專心讀書。不要突然站起來在購物單上加東西或者接電話，這會讓孩子覺得讀書是神聖的。其實孩子讀書不幹涉，很想培養好習慣，陪孩子壹起學習。印象最深的是南京路小學教務處的壹位老師在孩子上小學的時候給我講的壹個故事:有壹位母親，有兩個兒子都取得了博士學位，非常優秀。記者去采訪時，大兒子說:“我們的成績和媽媽有很大關系。小時候，媽媽總是陪著我們，看壹本書。”記得又采訪了那位母親，得知那位母親不識字。她陪孩子的時候，書都是上下顛倒的。這個故事深深地影響了我，讓我明白了陪伴孩子，陪孩子讀書的重要性。
兒子從小就愛讀書，博覽群書。有時候他主動提出讓我買壹些書，比如《笑貓日記》、《視覺發現》等等。更多的時候是通過論壇和網站的推薦，買壹些適合他年齡的書。現在我遇到很多母親向我抱怨，開學了，她們的孩子沒有時間讀書。時間是擠出來的。其實孩子喜歡讀書更重要。在我們家，孩子們也在周末參加特殊的課程。我看周末的時候，孩子們往往會利用早上和中午吃完飯的時間，先去書櫃裏挑選自己想看的書，或者坐在臥室的沙發上或床上，津津有味地看著，有時還會自嘲。
孩子喜歡讀書，是因為他們對世界充滿了好奇，而讀書正好可以滿足他們天生的欲望。父母要做的只有兩件事:壹是讓孩子有書讀，二是讓孩子有書讀。所謂“有書讀”，就是家裏有孩子能讀的書；所謂“讀書”，就是買回家的書要讓孩子看到，而不是整齊地裝在書櫃裏。
第三，讀壹些高質量的書
市場上有成千上萬的兒童書籍，但這些書的質量參差不齊。研究表明，孩子們對押韻明顯、節奏感強的書反應最好。壹些生動的帶有易於描述的事物的圖片對孩子也非常有益，因為它們可以幫助孩子理解故事的情節和元素。
在某些情況下，生動的圖片已經將內容解釋得非常清楚，甚至不需要文字。讓孩子感受到讀書的樂趣是非常必要的。第壹，要根據孩子的年齡特點找到孩子的興趣點，以此為出發點，找壹些相關的、圖文並茂的、短小精悍的、有趣的、通俗易懂的、充滿童趣的書籍。如:青春期的童話、格林童話、十萬個為什麽、雞卡蜜拉系列、蛙蛙系列、嘻哈農場系列、聰明豆繪本系列、Skyray的金色童書系列、魔法校車系列、蹦蹦跳跳故事系列、調皮小生命故事系列。《多茲先生環遊世界》、《學會愛自己》、《神奇的樹屋》、《國際將軍》系列小說，還有楊、曹文軒、沈的文學書籍，都很適合小學階段的孩子。和孩子壹起讀書，慢慢的，孩子的知識面會變寬，孩子的思維會變得活躍，他遇到問題的時候會有很多“為什麽”；為了解決這許多“為什麽”，孩子必須多讀書，這樣他的課外閱讀量才會增加。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。因為孩子的年齡和性格不同，閱讀形式也不同。所以作為家長，要根據孩子的年齡和性格特點，采取不同的閱讀方式。比如，對於年齡較小，識字不多的孩子，可以先給他講壹個故事，然後他會復述故事的內容，或者和他商量，讓他講壹個續集，或者模仿壹個自制的故事。這樣既能開發孩子的想象力，又能激發孩子的閱讀興趣。另外，可以利用電腦、網絡、電視或其他媒體，給他提供壹些電子書或視聽內容來欣賞或閱讀，讓他知道閱讀可以是豐富多彩的，讓孩子明白閱讀是壹件重要而快樂的事情，進而培養他對閱讀的興趣。這樣，孩子就會逐漸養成愛讀書的好習慣。
第四，可以增進親子之間的感情。
在我們身邊，我們發現有些家長和孩子不會說兩句話，所以什麽都不會說，甚至無法進壹步交流。要麽是父母生氣，要麽是孩子生氣，這就形成了壹個非常僵硬的局面，也就是說，父母和孩子之間產生了嚴重的代溝，而有的父母和孩子就像朋友壹樣，成了無話不談的朋友。我和孩子是壹對很好的“朋友”，孩子會毫無保留的告訴我壹切。我們的關系之所以這麽融洽，我覺得壹個重要的原因就是我們有壹個很好的習慣——親子閱讀。我壹天中最大的快樂就是和孩子壹起讀書。我能在書中找到不壹樣的快樂，感受到壹絲壹毫的深情，迅速解除壹天的疲勞。記得有壹次，我拖著疲憊的身體回家，什麽都不想做。我調皮的兒子看到我這樣。我回答“鼻子”，兒子說:“恭喜妳，妳的答案錯了，請再想想。”我想了很久，但還是想不出答案。兒子說:“然後我宣布答案。是血管。”我聽了兒子的話，既氣惱又好笑...伴隨著幾個腦筋急轉彎，我和兒子在家裏不時發出爽朗的笑聲，也讓我覺得無比輕松可愛。我覺得如果沒有平時的親子閱讀，很難有這麽和諧的親子關系。
總之，書是我們高營養的必需品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，凈化心靈。親子閱讀可以促進孩子養成良好的閱讀習慣，給孩子帶來愉悅感，增進親子之間的感情，培養孩子的閱讀能力和興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，從而形成愛讀書的好習慣。所以，還是多花點時間陪孩子讀書吧！
從小到大我無法用壹把尺子去衡量母親的愛。母親無私的辛苦，我永遠記在心裏。
今天我媽坐在我旁邊，拿著壹本相冊，給我講了壹個又壹個小時候的故事。這些故事都很生動有趣，都蘊含著媽媽對我的愛。
我媽給我拍了壹張16歲的照片說:“這是妳剛學會走路的樣子。妳看，多可愛。”我定睛壹看:啊，那時候我多瘦啊。媽媽說:“這是因為妳身體不好，吃得不多，所以胖不起來。”原來如此。媽媽接著說；“那時候可以不走，但是壹直抱著也不是辦法。媽媽，我會教妳走路。剛開始我總是扶著妳走，但是過了壹段時間，妳就不聽話了，拉著我到處走，還時不時的磕磕絆絆，真的很讓人心疼。所以我把妳拖回家。但妳就是不聽，從床上跳下來。太好了。妳倒在地上，頭上撞了壹大塊，臉上有淤青。我媽心疼得什麽飯都吃不下，趕緊給妳塗酒精，吃消炎藥。妳覺得這沒什麽，就把我拉出來。我壹直在妳身後抱著妳。說實話，我的腰真的很疼，但是為了教妳學會走路，再累也沒關系。就這樣，終於，漸漸地，妳開始走路了。”聽到這裏，我心裏很不好受。我媽媽教我走路，我太累了。所以從小到大我媽教了我多少，她該付出多少努力啊！
我四歲的時候媽媽也給我講過壹個故事。這個故事真的很搞笑。我四歲的時候，我爺爺買了壹輛三輪車。看著爺爺每天騎車進進出出，讓我心跳不已。壹天下午，我小心翼翼地走出了門。我起身，不壹會兒就學會了。壹路上，街坊的孩子看到我騎著大車，羨慕不已。我為爺爺的車感到驕傲。正在得意洋洋的時候，不小心撞到了路邊的壹棵樹上，壹下子翻了。我被重重地摔在地上。還好因為我身體小，三輪車沒有碾過我。我沿著車下的縫隙擠了出去。我跑到鄰居家，怕我媽知道。後來我媽找到了車，但是她沒有孩子。她以為自己被壓在車下了，就去找，沒人在。直到下午五點左右，她才在鄰居家找到我。我畏縮了，向母親道歉。母親說:“兒子，犯了錯要及時承認，不要溜了。”家裏人找不到妳會很著急的。"
親子閱讀作文8假期裏，孩子在外面玩的時間多了，認識的人也多了。各種不好的言行也時有發生，好像也沒有長記性壹直嘮叨。最近看了幾本關於孩子言行和情商的書，讓我帶孩子邊讀書邊學習，用幽默自然的方式，讓孩子的行為逐漸規範，讓孩子知道有很多必須遵守的規則。雖然遠離父母的嘮叨，但孩子的行為正在慢慢改變，好書的魅力可見壹斑，讓孩子在每壹次快樂的親子閱讀中進步成長。這幾天，我和孩子都在讀阿雅系列——最佳言行錄。作者是德國知名兒童教育專家豪澤爾·舍弗勒(Houzel schaeffler)。她善於用幽默、富有想象力的故事潛移默化地滋養孩子的心靈。
壹個從天而降的小怪物吸引了孩子們。小怪物就像是孩子的縮影。讓孩子在笑聲中看到自己的不足，和小怪獸壹起改正錯誤。聰聰很喜歡這本書，嘴邊的話是“我是不是啊？”我不是，呵呵。“我兒子很喜歡這個小怪物，最近會在不提醒自己的情況下說‘拜托，謝謝，對不起’。很有禮貌，聽起來也很好聽。非常感謝這本有創意的書。來，大家分享壹下。
啊，是壹個不小心掉到地球上的小怪物。在阿雅的家鄉——在星球上無所謂，人們可以毫無顧忌地當眾打嗝、放屁、挖鼻孔，可以拿不屬於自己的東西，可以想吃就吃，想睡就睡，壹年只能洗壹次澡——總之做什麽都無所謂。到處又臟又亂，怪物隨時會打起來……因為那裏的每個怪物都只做自己喜歡的事。但是，地球上是有規則的。啊，在他的地球之旅中，他和小男孩盧卡斯壹起經歷了許多有趣的事情。從我壹次又壹次制造的麻煩中，阿雅知道，在地球上，有些事是可以做的，有些事是不可以做的。聰明的他很快學會了禮貌地說“請”、“謝謝”和“對不起”，養成了良好的生活習慣，學會了照顧自己的身體，學會了如何與人相處。啊哈非常喜歡這些規則，決定把它們帶回這個臟亂的星球...
親子對話:
媽媽:妳喜歡小怪物嗎？
兒子:是的，它很調皮，很好玩，但是它也有很多壞習慣。
媽媽:它有什麽壞習慣？妳為什麽不告訴我？
兒子:好的，那就很多了。慢慢聽我說。啊，打電話不知道名字，第壹次見朋友不報名，做錯事不道歉，上完廁所不沖馬桶，吃完飯不洗手，在別人面前張大嘴巴打哈欠，不按時預約，在超市搶東西，亂扔口香糖， 紅綠燈跑得快，和朋友聚會喜歡說大話，亂動別人的東西。 很多壞習慣！
媽媽:我記得很清楚。阿哈後來在盧卡斯的幫助下改正了這些壞習慣。他也是個可愛的小怪物，對吧？
兒子:是的，最後它會回到冷漠的星球，給盧卡斯留下壹封密信。
媽媽:昨天，妳拿著報紙在樓下。我聽到妳和妳哥哥在樓上說話。
兒子:對，我們撿報紙的地方比較高。我總是懷念它。正好樓上的弟弟下來，我跟他說:“哥哥，妳幫我拿壹下報紙好嗎？”哥哥幫我把報紙拿下來，我說:“謝謝哥哥。”我哥說:“不客氣。”後來他從地下室推車上來，我幫他推走廊的門。
媽媽:我在樓上聽到的。妳做得很好，兒子！早上爸爸幫妳夾雞蛋，妳跟爸爸說謝謝。我也聽到了。晚上超市，聰聰拿東西小心翼翼，付完錢跟阿姨說謝謝。妳做得很好！
兒子:媽媽，我不想做小怪物，呵呵。但是...我也有壹些不好的事情要做。中午在奶奶家忘了沖廁所，午休時和弟弟大聲說話影響了妳。洗手的時候壹直不願意用肥皂，我媽還讓我送垃圾，現在還臭我。
媽媽:呵呵，確實有些地方需要趕緊改正。那時候，媽媽也會給妳寫壹封密函。
兒子:好的，妳什麽時候寫？
媽媽:當我覺得寶寶過得很好的時候，密函就會悄悄地來了。
兒子:是啊！
看到兒子喜悅的樣子，想到他最近的變化，我很感激有這麽好的壹套書，讓孩子在輕松幽默的閱讀中糾正自己的言行，讓我們的嘮叨遠離孩子，讓孩子在每壹次快樂的親子閱讀中進步成長。