新時代評選好少年的主要事跡之壹
_ _是小學三班二班中隊的壹員。自從我九月份進入_ _小學以來，我壹直擔任體育委員。她學習努力，團結同學，熱心幫助有困難的同學，能堅持積極安排值日工作，督促打掃衛生任務。她是老師的好幫手，同學的好朋友。她平時愛看書，善於思考，敢說話。她是壹個學習成績優秀的好學生。他在體育方面很有天賦，特別熱愛運動。他通常壹有時間就和同學在操場上玩遊戲、練習跑步、跳繩等活動。為此，她的體育成績不斷提高，每次體育考試都獲得優秀。在中小學生田徑比賽中獲得60米女子C組第六名。
作為班幹部，她壹直在德、智、體、美、勞各方面嚴格要求自己，為同學們起了帶頭作用；——學校被評為三好學生，她也積極參加校內外的各種活動，取得了很多好成績；在_ _屆全國中小學生書畫大賽中獲設計類二等獎；學校獲得第_ _屆文化藝術節器樂比賽二等獎，學校讀書小報系列壹等獎。
她是學校的體育明星。她有自己的壹套滑冰、滑板、騎車的訓練方法。在學校領導的關心和學校體育老師的鼓勵下，通過自己的不斷努力，她獲得了立定跳遠女子C組第壹名，全校第五名。同時以100米獲得女子C組第二名，學校體育節女子跳繩比賽第五名。第二屆校運動會沙袋項目第二名，100米跑第三名。在最近的比賽中，成績有所提升，獲得100米第三名，800米第壹名。
這些成績的取得，與學校領導重視體育的宗旨和她本人的努力是分不開的。她是壹個充滿活力和快樂的孩子。用她自己的話說，“體育”是我們健康成長的力量源泉，我們應該成為社會主義事業的合格接班人。
新時代評選好少年的主要事跡2
他性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，愛讀書。他用自己的言行詮釋著什麽是最美的少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德。他是_ _ _ _ _明德學校的15歲男生。
第壹，好好學習好好思考，品學兼優。
在老師和同學的心目中，他是壹個上進，學習成績優秀的好學生。在課堂上，他敢於提問，善於提問，思維敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨特的見解。在同學中威信很高，能和同學和睦相處，友好合作，通情達理，為自己的不理智道歉，互相尊重，互相信任，有困難時會主動幫助，所以是可以信任的好朋友；同時愛護校園內的花草樹木和壹切公共設施，不亂扔垃圾，服從老師的管理，接受值班學生的批評和勸阻。
作為班幹部，他總是帶領同學們積極響應學校開展的各種活動，熱情地組織、動員和鼓勵同學們大膽參加和展示，充分掌握和發揮自己的特長，為班級贏得了許多榮譽。
第二，心地善良，尊老愛幼。
在家裏，他是壹個文明的男孩，不撒嬌，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼孝順父母，與鄰居和睦相處；可以做壹些力所能及的家務，為父母分憂；面對父母長輩的批評，我能認真傾聽，不發脾氣，不頂撞；家裏有客人，他會熱情大方，彬彬有禮。爺爺奶奶生病了，會幫忙照顧，替父母分擔負擔。
在公共場合，他努力做壹個文明的公民。遵守交通規則；保護環境衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不幹擾他人；尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時刻處處為他人著想，與人為善。
三、多才多藝，愛讀書。
他多才多藝，愛好廣泛。他喜歡各種運動，尤其是閱讀。讀書足以娛樂，足以賭博，足以成功。他很佩服《三國演義》中諸葛亮的足智多謀和運籌帷幄。他對《駱駝祥子》中祥子命運多舛的人生很無奈。他被《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純真真摯的感情所感動...還參加了各種讀書活動，獲得了_ _ _ _第三屆新華杯讀書征文壹等獎，_ _ _ _第三書香門第，濰坊市讀書之星。
總之，_ _ _ _同學自信活潑，遵紀守法，品學兼優，誠實守信，樂於助人，愛好廣泛，每年都被評為“三好學生”。他用自己的努力和人格魅力贏得了周圍人的壹致好評。
新時期評選好少年的主要事跡三
_ _ _，男，現年_ _ _歲，系_ _ _區實驗小學六年級六班學生。從壹年級開始，我就是班長，老師的得力助手。_ _ _該同學是壹個懂事聽話，孝順長輩，好學，樂於助人，有責任心，品學兼優的好學生。他是父母眼中的好孩子，是同學眼中的小公仆。他愛好廣泛，如閱讀、繪畫、機器人編程、下棋和運動...他是壹個新時代的全面發展的年輕人。
在家裏，他對父母特別懂事，孝順體貼，對奶奶更是呵護備至。八十多歲的奶奶有點孩子氣，但他經常寫紙條逗她開心，有時會讓她熱淚盈眶，帶給她無限的快樂。他可以幫父母做壹些家務，洗衣服，做簡單的飯菜。他看到媽媽工作累了，總會關切地說:“媽媽，妳歇會兒吧，我給妳捶捶背，幫妳幹活”，總讓媽媽覺得很欣慰。
在學校，不管班裏發生什麽事，他都是第壹個沖在前面。有壹次上音樂課，班上壹個同學生病了，吐了壹地。老師用眼睛看著所有的學生，所有的學生都捂住了鼻子。只有_ _高舉手說:“老師，請繼續上課，我幫他處理！”！於是，_ _ _名學生拿著簸箕，迅速找來泥土幫忙。“他就是這樣壹個不怕臟不怕累，願意為同學服務的小公仆。
他還積極參加學校組織的活動。他經常組織同學利用假期開展校外實踐活動，如看望模範人物、走訪敬老院慰問老人等。他也經常去送溫暖，壹個環衛工人:夏天，他給環衛工人送冰水、冷飲；冬天，他給環衛工人送口罩和手套，讓他們感到溫暖。所有購買物品的費用都是他的朋友籌集的。他就是這樣壹個“愛的小使者”。
_ _ _同學因各方面表現突出，從壹年級到六年級連續多年被評為“優秀班幹部”、“三好學生”、“良好習慣標兵”；曾兩次被評為區級“三好學生”。在校外，我也取得了優異的成績:英語獲得了壹級滿分和二級滿分，獲得了英語協會頒發的證書和藝術“希望杯”銀獎。
新時期評選好少年的四大事跡
家庭的窘迫使他變得獨立。當很多孩子還在享受伸手拿衣服、吃飯的快樂時光時，他已經學會了自己洗衣服、做飯、掃地、撿柴火。
“奶奶，這太奇怪了。為什麽他們都有爸爸和媽媽？我從小就沒有爸爸媽媽。”小_ _ _的奶奶告訴我們，小_ _ _三歲時父親因病去世後，母親也離開了，從此她和孫子相依為命。小_ _年紀輕輕就知道家庭情況，從不抱怨生活的艱辛，反而比較孝順。只要有空，他就會主動幫奶奶分擔家務。當同齡的孩子放學回家看電視，和朋友壹起玩的時候，小_ _已經拖著車去打水了。
因為力氣不大，小宇韓來回大概要十次才能灌滿三桶。從井到家，有壹段上坡的路，幾百公斤的水和拖車，對成年人來說很吃力。小_ _低頭埋著頭，咬緊牙關，不敢停頓。他爬上山，喘著氣。“因為奶奶說自來水太貴，我們倆洗澡都需要很多水，所以我就來打水了。”
除了打水，去附近的山上撿柴火也是小的“日常工作”。小小年紀，壹個人上山，沒有絲毫恐懼，也不覺得累。他說在山裏，可以玩壹會兒，看看草，看看野花，沒有煩惱。用竹耙把掉落的松葉收集在壹起，壹點壹點裝進編織袋，裝進鬥車。小_ _動作自然嫻熟。
雖然沒有豐厚的物質條件，但小_ _在學校也從未自卑過。相反，他在生活中壹直保持著陽光開朗的性格。班主任老師知道他家的情況，也會在課後給他輔導。
這些年來，家裏的生活都是奶奶壹個人支撐。祖孫倆壹年吃不了幾次肉。他從不在物質上要求奶奶，也從不和別的孩子比。在奶奶看來，小_ _已經吃了很多不該他這個年紀吃的苦。奶奶很欣慰他的理解和孝順，但也很心疼。
雖然生活艱難，但奶奶覺得只要祖孫倆能在壹起，就比什麽都好，所以奶奶去哪都帶著他。“奶奶，我長大了壹定養妳”是最讓奶奶感動的壹句話。
時光流逝，四季更替，妳養我長大，我陪妳老去，人生坎坷，小_ _會緊緊握住奶奶的手，壹步壹步走得更長更遠。
新時期評選好少年的五大事跡
他出生在壹個貧窮的家庭，但他總是在性格和學習方面非常優秀。他既強壯又敏感。他用自己的孝心和實力幫助爺爺養活全家...國內四大名校永州日升學校，今天給大家介紹寧遠孝子唐。
在人群中，唐_ _像普通孩子壹樣有說有笑。事實上，在他出生後兩個月，他的母親離家出走，再也沒有他的消息。我父親也患有精神分裂癥，失去了工作能力。奶奶太傷心了，精神恍惚，全家的重擔都落在了爺爺壹個人身上。
很多不幸壹起降臨到這個家庭，但好在唐_ _是個堅強孝順的孩子，生活的艱辛培養了唐_ _吃苦耐勞的精神。掃地、收拾屋子、燒水、洗衣服，都會由年輕的唐_ _。
知道爺爺養家糊口不容易，唐_ _從來沒有對爺爺提出過任何物質上的要求。看到小孫子這麽懂事，爺爺既欣慰又愧疚。“在家裏，他掃地，幫我們洗碗、選菜、做飯、生火，很多很多。”
父親因病不能工作，生活不能自理。有時候受到刺激，他會突然大哭或者罵人，甚至打人。但唐_ _沒有拋棄父親，盡可能的照顧他。平日裏，唐_ _會給他爸爸帶飯、菜和藥。父親病情穩定時，唐_ _會陪他散步、說話。
除了幫爺爺分擔家務，唐還努力學習。他家的墻上貼滿了獎狀，每次成績都在年級前十。他是老師眼中的好學生，同學心中的好班長。在學校，唐和同學們打成壹片，但他從不在同學們面前提起他的母親。“如果我告訴他們，他們有的同學就不跟我玩了，說我是單親家庭的孩子，會諷刺我。”唐_ _說。
我家的房子是父親生病前蓋的，在歲月的打磨下已經很破舊了，幾乎是村裏最差的房子。所以，修房子壹直是我爺爺的心病，唐_ _看在眼裏，記在心裏。“我要好好學習，以後掙錢，治好爸爸的病，把房子修好，讓爺爺他們過上好日子。”
雖然房子很簡陋，但唐_ _有壹個又大又美的夢想，他也相信自己的家人會靠自己的努力過上更好的生活。
新時期評選好少年的主要事跡六
我叫_ _ _ _ _，_ _ _級學習委員。在家孝敬長輩，在校熱愛學習奮進，壹直嚴格要求和衡量自己。入學以來，我勤奮好學，學習成績優秀，多才多藝。
我很溫柔，有壹顆善良感恩的心。在家裏，我尊重長輩，經常幫父母做壹些力所能及的家務，堅持自己做事情。我有壹顆感恩的心，壹篇《雨中父愛》深深打動了我的父母！我對鄰居彬彬有禮，彬彬有禮，和藹可親，深受他們的喜愛。在學校，我有壹份真摯的愛情。對於有困難的學生，我總是願意伸出援助之手，幫助他人，真誠奉獻。對於學習上的後進生，我也給予力所能及的及時幫助。
我勤奮好學，有進取的追求。“在家做好孩子，在學校做好學生”是我壹貫的追求。我對學習壹絲不茍，有壹種難能可貴的堅強和堅韌，學習成績壹直名列前茅。我樂於助人，是同學們學習的好榜樣。
作為學習委員，我總能壹絲不茍地完成學校和老師布置的任務。並且能嚴格要求自己，起到表率作用，協助老師做好班級管理工作。我總是積極參加各種活動，曾被評為“學校陽光女孩”。
無論在家還是在學校，我都受到正確思想的教育和熏陶。所以，我就像壹棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。
在家裏，雖然我是獨生女，但是為了鍛煉自我技能，經常會搶著做整理房間拖地之類的家務。在同學中，我是壹個很懂事的“小大人”。每當我做環衛的時候，總是帶頭搶臟活，努力工作，老師同學都很信任我。在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，就主動去扶他們，或者幫忙拿東西。
在過去的幾年裏，我壹直勤奮地為我的班級和同學服務，我已經成為壹名老師的助手。比如我每天檢查同學的紅領巾，紀律，衛生，老師布置的任務我總是有條不紊的完成。我處處以身作則，給同學們樹立了好榜樣。在過去的幾年裏，我從未遲到或早退。我專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。
學校開展“漂亮學生”活動，我帶頭不買零食，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。看到有同學違反校規，我就敢上前指正。
“小荷才露尖角”，我會壹步壹步走下去，走得更遠。
新時代評選好少年的主要事跡七
壹、向上思考
_ _同學是壹個全面發展的好學生，真誠，樂於助人，活潑，樂觀，有進取心。
他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日裏，積極進取，幫助老師做力所能及的事情，是老師值得信賴的得力助手。熱愛集體，積極參加和組織集體活動，認真完成集體交給的任務。我能虛心理解同學們的批評和建議。這些年來，我壹直有著良好的精神面貌，得到了老師和同學的廣泛認可。王誌豪善於團結學生，真誠對待他們。每當學生在學習和生活中遇到困難時，他們都有求必應，熱情高漲。他的課外時間是最忙的。有些學生會問作業和問題。他總是孜孜不倦地聽，耐心地回答，因此被同學們譽為“小老師”。從小受到良好的家庭和學校教育，養成了熱愛勞動，努力做自己力所能及的事情，基本學會管理自己的生活，在學校、家裏、村裏積極參加力所能及的勞動和公益活動的好習慣。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，形成良好的行為習慣。貼心體貼的父母，在父母生日的時候，會送上自己折好的紙花，讓爸爸媽媽很感動。從小就懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，對自己的吃穿從不挑剔。
第二，學習優秀
他學習努力，積極上進，從不向難題屈服，學習成績壹直名列前茅。小小年紀，就對數學和奧數有很好的了解。多年來，我在中心學校舉辦的奧林匹克數學競賽中多次獲獎。英語並不遜色。_ _年參加中心校舉辦的小學生英語演講比賽，獲得高年級組優秀獎。其他學年綜合評價為“優秀”。他興趣廣泛，不僅喜歡折紙和籃球，還喜歡信息技術。壹連串的榮譽讓老師和學生刮目相看！但他從來不在同學面前吹噓，勝不驕，敗不餒。
第三，身心健康
他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持體育鍛煉，在多次校運動會上取得優異成績。他是班級籃球隊的隊長。他活潑開朗，樂觀應對學習上的小挫折，心理素質好，適應能力強。王誌豪以其全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和助人為樂的良好品格贏得了老師和同學們的壹致好評。多次被評為校級“三好”學生。他是老師同學家長眼中學習成績優秀的好學生！
新時期評選好少年的主要事跡
範_ _ _ _，女，七年級12班學生。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她在心裏種下了壹顆健康向上的種子，壹天天茁壯成長為壹個學習成績優異的好少年。
在學習上，範_ _ _ _同學不斷學習總結，培養良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛苦中，我壹點壹滴積累了收獲；從老師的灌輸中不斷塑造日益豐滿的自己，在相互學習比較中取長補短，共同進步，在交流探索中取長補短，共同提高。只要是集體活動，她都會積極參加，比如七年級第壹學期得了壹等獎，冬奧會手抄報比賽得了壹等獎，期中評比得了三等獎...上課時，她積極發言，熱情回答和配合老師；課後，我願意幫助身邊的同學解決學習上的困難。
在家裏，範_ _ _ _學生尊敬長輩，孝敬父母。在她每天的業余時間，她幫助她的父母減輕負擔。比如在家按時打掃衛生，澆花，都是她和媽媽周末的必修課。面對正在學習使用智能手機的爺爺奶奶，她總是耐心地解釋。
在社會上，範_ _ _ _同學在路上看到壹點紙屑都會彎腰撿起來。過馬路時，她總是等綠燈亮。即使沒有紅綠燈，她也會先看左再看右，確認沒有車輛經過後再過馬路。在公交車上，她總是給年幼的孩子讓座，用壹顆熱情的心感動著身邊的每壹個人。
沒有付出，就沒有收獲。學習、生活、成長的道路艱辛而漫長，但不經歷風雨，她懂得見彩虹。用妳的正直善良當歌，用妳的熱情寬容當歌，奏出暖人心的歌；以自己的理想和追求為筆，以奮進和努力為筆墨，寫出充滿希望的畫作；用妳的熱情，奏響時代最美的和弦。
新時代評選好少年的主要事跡九
大家好，我推薦來自六(3)中隊的陳奇。她雖然個子不高，但有努力的動力；雖然她做的不多，但她有美好而崇高的理想；雖然她很年輕，但她有挑戰精神...
為了同壹個夢想，她壹直和同學們糾結，因為她堅信壹朵花裝飾不了整個春天。只有和大家壹起努力，理想的春天才會更美好，童年的回憶才會更美好！在六(3)中隊這個大家庭裏，作為壹個四人學習小組的組長，她能以身作則，帶領隊員走向那扇成功的大門。“如果我們班所有學生的成績都和我壹樣，那就太好了！那樣的話，我們就沒有差生，沒有掉隊。”正是因為這種想法，她經常幫助我學習。對於我不懂的話題，陳奇總是耐心地解釋。她壹遍又壹遍的講壹些話題，我還是不懂。她從另壹個角度思考和談論，直到我理解他們。
就拿期末考試前的事來說吧。隨著考試的臨近，她抽出時間和小組成員壹起復習。爭分奪秒，有時甚至是下課的時間。她知道我數學很差，所以就把重點放在了我身上。壹有時間，陳奇就會把同桌作業本上的錯題重復幾遍，幫我分析清楚。我很清楚地記得壹道思考題。用普通的數學方法對我來說就像是對牛彈琴，讓她幾乎要放棄了，但她回憶起老師講題目時的耐心。不管她說多少遍，她都不累不煩，這讓她重拾信心。於是她換了壹個思考的角度，用方程式或者畫圖來幫助我理解。沒想到這招還真管用，我遲鈍的腦袋變得靈活了。即使我改變了條件，我的思路還是很清晰。因為這件事讓我很感動，我下定決心，壹定不要辜負陳奇的辛苦！好事多磨。在這幾天的努力下，我們團所有成員都取得了超乎想象的優異成績！
“小何只是展現了她的尖角”，我們相信，隨著她對知識的追求，她會以更好的表現展現自己的才華。因為她有明亮的眼睛，勤勞的翅膀和執著的態度，所以她能在知識的天空翺翔，越過無數的山川。只要她努力工作，開朗自信，樂於助人，就壹定能克服各種困難，取得最後的勝利，做壹名優秀的少先隊員。
新時期評選好少年的十大事跡
_ _ _，女，年月日出生，金湖實驗小學六(7)班學生，學習成績優秀，樂觀向上，興趣廣泛。
在家庭中，她是個懂事孝順的好孩子。在她即將從大班畢業的那壹年，母親突如其來的重病讓原本幸福的家庭失去了歡笑，但她沒有向困難低頭。她總是想盡辦法為父母分憂，給媽媽講幼兒園發生的趣事和新學的故事，給媽媽端茶倒水，捶背，幫爸爸收拾桌子收拾，不愧為父母的“小棉襖”。
在學校，她是壹個樂觀熱情的好學生。她聰明好學，善於表達自己的觀點。她積極向上，閱讀大量有用的書報充實自己，各科成績壹直在班裏前列。她從不歧視班上的差生，並願意在學習上幫助他們。她凡事以集體榮譽為重，積極參加學校的各種活動，壹直以班長的身份發揮帶頭作用，為班級精心設計黑板報。她是班裏有名的“小設計師”，也是老師的好助手。她生活節儉，從不浪費。她很理解家裏的現狀，從不攀比，把攢下的零花錢都捐給了生病的姐姐。她每學期被學校評為“五星男生”、“學習標兵”，多次獲得市縣數學競賽壹、二等獎；20__年被縣教育局評為“三好學生”。
在社會上，她是勤於實踐的好公民。她不僅學習成績優秀，而且愛好廣泛。她擅長鋼琴、唱歌、朗誦、繪畫等，在各種才藝比賽中多次獲獎。獲得《快樂中國江蘇選拔賽》B組鋼琴項目壹等獎。_ _舉辦的“小鋼琴師”比賽兒童組冠軍；淮安市第_ _ _屆“十大天才少年”才藝大賽小學B組器樂壹等獎；淮安“勿忘國恥，振興中華”繪畫大賽優秀獎；金湖縣總工會榮獲紅歌大賽“十佳歌手”。
這幾年來，她深受校領導和老師的關懷，尤其是金湖縣陳橋劉莊加油站的叔叔，這幾年無私地幫助了她。她心裏充滿了感激，覺得只有好好學習，積極向上，才能不辜負這些有愛心的人。她心裏壹直有壹顆感恩的心。她正用愛、毅力和真誠書寫著更加輝煌的明天。
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