小班語文《小黃鴨找媽媽》教案1活動目標
1.仔細觀察畫面，理解故事中“小黃鴨找媽媽”的情節。
2.要知道動物也有自己的媽媽。
3.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
4.能夠認真聽故事，理解故事主線。
5.理解故事中蘊含的寓意和哲理。
要準備的活動
1.兒童資源:Tuka(小雞小鴨的頭飾)。
2.教師資源:掛圖光盤。
活動過程
1.展示掛圖，聽小黃鴨找媽媽的故事。
(1)老師:春天到了。猜猜誰會從蛋裏出來？
(2)老師:請仔細看。誰從蛋裏出來的？
(3)老師:小鴨子從蛋裏出來會說什麽？它會找誰？
2.理解小黃鴨遇到其他動物媽媽時的情景對話。
(1)老師:小黃鴨去找媽媽了。它先看到了誰？它會說什麽？母雞會說什麽？
(2)用上面的方式，問小黃鴨遇到狗、貓、老鼠、羊媽媽會說什麽。
3.了解小黃鴨是怎麽找到媽媽的。
(1)老師:小黃鴨找不到媽媽了。它的表達有什麽問題？
(2)老師:它在想什麽？它會說什麽？
(3)老師:我們來幫小黃鴨叫它的媽媽，看它的媽媽能不能聽到。
老師:誰在這裏？小黃鴨這次會說什麽？
4.理解小黃鴨找媽媽的心情。
老師:小黃鴨們終於找到媽媽了。他們在做什麽？
5.播放歌曲《鴨媽媽帶小鴨》，老師和小朋友壹起表演小黃鴨和她媽媽的快樂場景。
6.老師和孩子完整的講故事。
(1)老師:小黃鴨找到媽媽好開心。我們的孩子也有自己的媽媽。妳愛妳的母親嗎？
(2)老師:妳會對媽媽說什麽好話？
(3)老師:今天回家跟媽媽說壹句好聽的話，她壹定會更愛妳的，好嗎？
活動反思
我覺得這個活動適合小班小朋友的年齡特點。小班的孩子對動物感興趣。通過“小黃鴨找媽媽”的故事，小朋友可以了解母雞媽媽、狗媽媽、貓媽媽、老鼠媽媽、羊媽媽的寶寶。每個小動物都有自己的媽媽，它們的叫聲和長相都不壹樣，從而初步了解每個動物的特點。
在這個活動中，孩子們很感興趣，有的孩子知識淵博，壹眼就能認出小黃鴨的媽媽。大多數孩子都能積極參與，聽從老師的提問，參與到活動中來。整堂課下來，孩子們可以看圖講故事，基本達到了預期的效果。
當然，這個活動也有不足之處。有兩三個孩子因為對什麽活動都不是很感興趣，所以整個活動都不是很積極，這個活動也沒有激起熱愛他們的熱情。在以後的活動中，我壹定要想辦法吸引他們的註意力，並根據學生的個體差異進行教學。
小班語文《小黃鴨找媽媽》教案二活動目標:
1.仔細觀察圖片，初步了解故事。
2.能夠安靜的聽老師和同伴說話，學習“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，媽媽”的句型。
3、萌發閱讀興趣，能在群體面前大膽表達自己的想法。
活動準備:
幾本書，PPT，電子書，錄音
活動流程:1。看報道封面，猜繪本內容。
1.今天，老師帶來了壹本好書。讓我們看看誰是封面人物。(小鴨)小鴨的名字叫小黃鴨。讓我們向它問好吧！
2.小黃鴨來自哪裏？
3.小黃鴨從蛋裏出來，環顧四周，嘿！媽媽走了，那又怎麽樣？(找媽媽)這本書的名字叫《小黃鴨找媽媽》。
第二，讀書的第壹頁，學習句型:“嘎嘎嘎，媽媽”
PPT1:小黃鴨找媽媽壹路上會遇到誰？讓我們壹起來看看吧！
1，是誰？(母雞媽媽)
2.小黃鴨看到母雞媽媽會說什麽？豎起耳朵，壹起聽！播放錄音
3.上面寫了什麽？讓我們壹起學習吧！“嘎嘎嘎嘎嘎嘎，媽媽。”
4.誰是母雞的寶寶？讓我們看看(雞)怎麽叫。
三、孩子自主看書，理解書的內容，鞏固“嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，媽媽”的句型
過渡:小黃鴨找到媽媽了嗎？它會再去找媽媽嗎？妳還會遇到誰？這個秘密就藏在這本書裏，壹起來看看吧！
1，說明閱讀要求:從封面開始逐頁閱讀；妳可以壹邊看壹邊像小黃鴨壹樣說話；看完後把書放在書包裏。
2.孩子們獨立閱讀
小黃鴨還遇到了誰？上面寫了什麽？(狗媽媽)
小黃鴨是狗媽媽的寶寶嗎？誰是狗媽媽的寶寶？它叫什麽？學會學習。
小羊、小貓、老鼠的方法同上。
小黃鴨最後找到媽媽了嗎？讓我們像小黃鴨壹樣叫:“嘎嘎，嘎嘎，媽媽。”
展示PPT，告訴封底。
第四，講完整個故事
這個故事好嗎？我們壹起來完整的說壹下吧！