幼兒園中班安全教案《防止溺水》包含反思篇1活動目標；
1，懂得預防溺水。
2.增強安全意識，防止溺水事件發生。
3.加強孩子的安全意識。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
自制課件
活動流程:
第壹，進口
二、了解令人心碎的溺水事件？
討論:妳從中學到了什麽？
第三，看相關圖片，體會父母失去孩子後的悲痛。
討論:妳看到了什麽？想到什麽？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》。
五、教育孩子如何預防溺水。
1，不要壹個人去遊泳，更不要去不知道底和水情或者比較危險容易發生溺水傷亡的地方遊泳。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境(如水庫、浴場是否衛生、水面是否平坦、有無暗礁、暗流、雜草、水深等)有清楚的了解。
2.妳必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下遊泳。互相照顧。如果集體組織去遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。四肢容易抽筋的人不要參加遊泳或在深水中遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，先用淺水區的水沖洗身體，適應水溫後再去遊泳。有假牙的同學要摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打架，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳。
5.如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
第六，教育孩子在別人溺水時如何施救。
教學反思:
教學主要通過教師的課件演示、學生的討論和角色扮演來完成，使學生認識到在江、渠、塘、井、池、水庫中潑水的危險性。明知道路上的井蓋、開闊水域沒有明顯警示標誌和護欄的地方有危險；不會遊泳，遊泳時間太長，疲勞，水中突發疾病，尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易導致溺水事故。讓學生掌握壹些自救和預防溺水的知識，達到教育的目的。但是，安全教育不是壹兩節課就能達到預期效果的。在教育教學中，安全工作要做到細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
幼兒園中班安全教案“預防溺水”包含反思2教學目標；
1，提高安全意識，學習溺水安全相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2、初步了解溺水安全的相關內容，要求每個孩子提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的分辨能力。教學重點:學習溺水安全基礎知識，培養相關防範能力。
4.知道哪裏有危險，不能玩。
5.增強安全意識，克制好奇心，不要去危險的地方玩。
教學過程:
首先，對話介紹孩子。現在是什麽季節？是的，現在是夏天，天氣變得很熱。如果妳覺得熱了，妳該怎麽辦？但今年有幾個孩子因為天熱，悄悄在河塘裏洗澡。妳想知道他們洗澡時發生了什麽嗎？我告訴妳，今年涪陵有幾個孩子在河裏淹死了，以後再也見不到父母了。他們那麽窮，老師很難過，父母也很難過。
二、溺水預防教育孩子，如何才能預防自己發生溺水事故？我認為應該做到以下幾點:
(壹)、老師先給孩子講了壹些預防溺水的知識點。
(1)教育孩子，周末、節假日、寒暑假禁止在河流、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公園的路上不要在河裏玩水、遊泳。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多同學不會遊泳。如果我們發現壹個孩子不小心掉進了河裏、水庫裏、池塘裏、井裏等。，我們不能擅自下水救援。我們要喊大人來幫忙，或者打電話“110”。
(2)老師講案例，小朋友演小品。這學期在xx學校，幾個孩子去河邊釣魚，兩個孩子淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什麽？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
(1)討論:
這些孩子違反了哪些安全規則？
我們應該如何遵守安全規則？
(2)糾正孩子的錯誤。
(3)從這個事實談壹談我們的體會。
(3)談談日常生活中如何預防溺水事故。
三、總結:
(1)妳從這壹課中學到了什麽？
教學反思:
活動前，我準備了相關圖片，讓孩子們知道在水邊玩耍很危險，如何避免溺水。導入活動的時候，我先通過談話引導:誰知道如何保護自己不被淹死？然後通過展示不同情況下可能出現的溺水危險，逐壹展示，讓孩子先討論再回答，問孩子應該註意什麽，應該怎麽做。簡單的圖片，簡單的語言，可以讓孩子更方便理解，加深印象。
幼兒園中班安全教案“預防溺水”包含反思3。防止溺水的措施:
1，應該在大人的指導下遊泳，學會遊泳。
2.不要壹個人在河邊或山塘邊玩耍。
3.不要去非遊泳區遊泳。
4、不會遊泳，不要遊到深水區，即使帶著救生圈也不安全。
5.遊泳前做好適當的準備活動，防止抽筋。
二、溺水時的自救方法:
1，不要慌，發現周圍有人馬上呼救。
2.全身放松，讓身體浮在水面上，頭浮出水面，用腳踢水，防止體力流失，等待救援。
3.當妳的身體下沈時，妳可以向下壓妳的手掌。
4.如果在水中突然抽筋，無法靠岸，立即呼救。如果周圍沒有人，可以深呼吸潛入水中，伸直抽筋的腿，用手向上拉腳趾，緩解抽筋。
三、發現有人溺水的搶救方法:
可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然後拖到岸邊。如果沒有救援設備，可以入水直接救援。當接近溺水的人時，轉動他的臀部，讓他背對自己，然後把他拉起來。側泳或仰泳拖帶法通常用於拖帶。特別強調:未成年人發現有人溺水，無法沖進水中施救時，應立即呼救或使用救生設備呼救。救人也要在自己能力範圍內！
四、同伴溺水後如何進行急救？
萬壹溺水，不要貿然下水救人。妳應該立即向成年人求助。將溺水者救上岸後，立即撬開牙齒，清除口鼻內的雜質，使呼吸道通暢。搶救者屈膝，將患者頭朝下放在大腿上，按壓其腹部，迫使呼吸道和胃內的水倒出。如果溺水者的呼吸和心跳已經停止，要仰頭做胸部按摩和人工呼吸，同時要緊急送往醫院搶救。
五、岸上急救溺水方法:
1，迅速清除溺水者口鼻內的汙泥、雜草、分泌物，保持呼吸道通暢，並拔出舌頭，避免堵塞呼吸道。
2、將溺水者擡起，使其俯臥在施救者的肩膀上，腹部緊貼施救者的肩膀，頭和腳下垂，使呼吸道內的水自然流出。但是不要因為窒息而耽誤心肺復蘇的時間。
3、口對口人工呼吸和心臟按摩。並盡快聯系急救中心或送醫院。
(3)最後讓孩子幫幼兒園設計壹些標誌。老師:今天，我們認識了很多標誌，知道它們的意思，以及當我們看到它們時該怎麽做。但是幼兒園裏仍然有許多孩子不知道如何註意安全。請大家做“小設計師”，幫幼兒園設計壹些標誌，貼出來提醒大家註意安全。
(活動中，老師可以先讓孩子分組討論:幼兒園哪裏需要招牌？需要設計什麽樣的logo等。，通過相互交流和討論，為以後的設計做鋪墊)
(4)活動延伸
1.讓孩子通過美術活動畫出理解的標誌。幼兒園標誌設計。
2.組織幼兒將塗好的安全標誌貼在幼兒園的適當位置。
3、活動室內布置“安全標語牢記”專欄，在日常生活中隨機教育。
4、家庭互動，繼續收集相關標誌的圖標或圖片，幫助孩子豐富安全知識。
5.家長帶孩子外出時，要繼續引導孩子認識交通安全標誌，教育孩子平時遵守標誌。
活動反思
這種活動不同於傳統的教學方式:通過遊戲組織活動，提高自我保護能力，在操作過程中認真積極思考，通過討論積極用文字表達所見所想，或者向老師提出令妳費解的問題。兒童對活動的積極參與程度不可能對每個兒童都壹樣。所以老師要根據每個孩子的不同特點去觀察和了解每個孩子。
幼兒園中班安全教案“防止溺水”包含反思第4章活動目標:
1.在活動中體驗、感受、了解和掌握基本的衛生和遊泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養孩子熱愛生命、珍惜生命的感情和態度。
3.知道哪裏有危險，不能玩。
4.初步懂得遇事小心謹慎，不慌不忙，想辦法解決。
活動準備:
課件，創設情境去海邊遊泳，水果，飲料，泳衣，救生圈等。
活動流程:
首先，創設情境，引入對話。
1.談:炎熱的夏天已經悄然而至。夏天妳最喜歡參加什麽活動？
2.創設情境，激發孩子的興趣。播放沙灘遊泳場景的視頻，激發孩子參與的熱情，營造壹起出去遊泳的情境。
第二，引導自主選擇，辨別，學習食品衛生。
1.創設壹個情境:在路上，大家都很渴，想買水果和飲料。
2.展示水果，孩子可以自主選擇和辨別。
老師扮演水果店老板，展示兩盤水果(壹盤洗好的水果，另壹盤有點爛)。請壹些孩子選擇。
3.明確食品衛生。組織孩子討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
第三，自主討論預防中暑。
1.創建場景和播放動畫。老師們繼續扮演老板的角色，給孩子們播放卡通片:播放卡通人物盧丹中暑的卡通片，組織孩子們討論:盧丹為什麽會暈倒？
2.通過討論，老師總結了:(1)中暑的原因或條件；(2)如何預防中暑。
3.讓孩子們討論拯救盧蛋的方法。播放漫畫的另壹半，也就是盧丹得救的那壹部分。
第四，模擬遊泳情境，學習遊泳安全知識。
1.到達目的地，營造遊泳氛圍。老師扮演遊泳教練，講述溺水事故，吸引孩子的註意力。
2.老師播放遊泳影片，讓孩子們了解熱身活動的要領、安全知識和註意事項。
五、學會唱兒歌
1.老師總結:炎炎夏日，無論在家還是在外，都要註意健康安全。現在暑假快到了，每個學生和孩子都要註意這些問題，過壹個健康安全的暑假。
2.師生用音樂學唱兒歌。
附:兒歌
夏天來了，燃燒著，孩子們快樂著。多喝水，小心飲食，出門小心。牢記健康和安全，養成良好的習慣。
教學反思:
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行。我們小班的小朋友很喜歡水，但是對危險沒有概念，所以我設計了這個教學活動。本次教學活動主要通過教師的課件演示、幼兒的討論和故事欣賞來完成教學目的，使幼兒認識到在江河、運河、池塘、水井、水池、水庫中濺水的危險性。明知道路上的井蓋、開闊水域沒有明顯警示標誌和護欄的地方有危險；不會遊泳，遊泳時間太長，疲勞，水中突發疾病，尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易導致溺水事故。讓小班的孩子在情景圖片和故事中有壹個初步的感性認識，同時讓孩子掌握壹些自救和預防溺水的知識，從而達到教育的目的。然而，幾次教學活動後，安全教育並沒有達到預期的效果。在教育教學中，要把安全工作做到細致化、常態化。
幼兒園中班安全教案“防止溺水”包含反思第5章活動目標:
1.知道在河邊或者河邊玩是很危險的。
2、提高自我保護的意識和能力。
3.加強孩子的安全意識。
4.懂得保護自己，懂得在危險來臨時如何逃生。
活動準備:
童書圖片《危險的河流》(壹)、(二)。
活動流程:
首先，老師講述了解放軍叔叔救落水兒童的故事。
主要內容:壹天，小花在家門口玩耍。他突然發現遠處有兩只鴨子從河的上遊過來，就跑到河邊去抓。但是我不小心滑了壹跤，掉進了河裏。河水很深，小花不會遊泳。他趕緊喊:“救命！”“幸好有個路過的解放軍叔叔看到了，及時救出了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔及時救起，小華早就被河水淹死了。
2.讓孩子讀童書(1)、(2)觀察，讓孩子討論小華落水的原因。要知道在河邊或者河裏玩是很危險的。
老師:為什麽小華會掉到水裏？
孩子:小華去河邊抓鴨子了。
孩子:小花貪玩。
老師:落水後有什麽危險？
幼兒:孩子太小，不會遊泳，會淹死。
老師:什麽情況下孩子容易掉水裏？
孩子:在河裏遊泳。
孩子們:在河邊玩耍。
老師總結:孩子平時不要註意在河邊或橋上玩耍，在橋上行走不要翻越欄桿，在大人的陪伴下劃船遊泳，不要做危險動作，防止溺水。
第三，幫助孩子了解溺水後簡單的急救意識。
老師:看到有人落水，我們這些孩子該怎麽辦？
孩子:及時呼救，打電話給大人。
老師:孩子太小，不會遊泳，不要下去自救，不然會淹死自己。
老師:除非有大人陪同，否則妳不能去遊泳。妳不能去河邊。當妳在河邊或水上玩耍時，妳應該遵守規則，不要做危險的動作。
教學反思:
活動前，我準備了相關圖片，讓孩子們知道在水邊玩耍很危險，如何避免溺水。在介紹活動的時候，我先通過談話來引導:誰知道如何保護自己不被淹死；然後通過展示不同情況下可能出現的溺水危險，逐壹展示，讓孩子先討論再回答，問孩子應該註意什麽，應該怎麽做。簡單的圖片，簡單的語言，可以讓孩子更方便理解，加深印象。