鼓勵孩子參加體育活動和集體文化活動，培養興趣。當壹個孩子在某些方面有了壹定的優勢和特長，那麽他在人際交往上就有了突破。在這些活動中，他收獲了自信，也更容易融入群體，找到朋友。此外，其他班級集體活動，如出版黑板報、打掃衛生等，也鼓勵孩子多參與。“勞動鍛煉人，實踐出真知”對孩子來說也是壹樣。各種班級集體活動不僅培養動手能力和動腦能力，也給孩子交流的機會。醞釀需要空間，孩子的友情也需要空間。班級集體活動是最好的醞釀裝置。
孩子七歲前的模仿是無意識的，我們很多好的品質都是在生命早期通過模仿家庭成員的行為在無意識中習得的。所以，作為成年人，父母要給孩子樹立好的榜樣，營造良好的家庭氛圍。比如父母回家，主動問候家裏的老人；我們發現家裏有客人，父母會主動禮貌的打招呼，等等。這些都是小孩子眼裏的東西。壹個家庭是壹個整體，父母和孩子壹起努力讓自己變得更好。
問問孩子想和什麽愛好相處？喜歡多讀書，讓孩子帶書壹起讀；更多的人喜歡運動，讓孩子帶工具(如籃球、足球、乒乓球)。大家壹起打球，是集體活動。盡量增加壹起玩的可能性。多培養孩子沒有的能力，比如孩子的相聲，比如機器人編程...大多數人都羨慕別人的能力。這就讓孩子比其他人更有互補性。還能增加孩子的相處能力。