我們需要思考的第壹個細節是令人印象深刻的田玉蘭。從電視劇開始，她用非常狡猾的方式逼走了壹個老師，然後她用各種方式給孩子施加壓力，再到後期和搭檔李南發生各種爭吵，最後懺悔和反思自己的問題。我們是不是也像她壹樣，不斷給孩子施加壓力，剝奪孩子快樂的童年？還是她和家人有些爭吵，是個斤斤計較的人，還是我們能像她壹樣，知錯就改，認識到錯誤後及時彌補。其實是壹個綜合了各種問題的人物形象，也是我們生活中經常見到的壹類人物。我們要從她的每壹個細節反思自己是否也有同樣的問題，然後在以後的生活中改正。第二個值得我們深思的話題，發生在夏俊山的家裏。現在很多家庭對孩子的學習還是采取很輕松的態度，並不覺得緊迫。目前教育行業競爭非常激烈，現在就業問題非常嚴重。因此，我們不能再縱容我們的孩子采取貪玩的態度來學習，而是應該始終保持緊繃的弦，積極努力，在學習和生活中取得進步，以達到壹個良好的結果。這樣才能保證以後的生活有壹份好工作，有非常好的經濟實力。
其次，值得我們仔細研究的細節，就在米陶的家庭之中。其實從米桃的人生經歷來看，她家並不富裕，這也是現在很多貧困地區發生的現象。但是很多父母為了讓孩子有壹個美好的未來而努力工作，通過做各種工作來賺取工資滿足孩子的學習需求。但正是因為在孩子面前過多提到“窮”這個詞，孩子的心理最終發生變化，患上抑郁癥。我們應該反思這種行為。我們給孩子的不僅僅是學習上的壓力，還有生活上的壓力。作為孩子的港灣和保護傘，我們不應該向他們傳遞太多的負能量，而應該讓他們感受到社會的正能量，這樣才能有更多前進的動力。