幼兒園下學期小班健康教案1活動設計背景。
冬天來了，氣溫急劇下降。孩子大部分時間都在室內，部分孩子有感冒癥狀。為了增強孩子們的體質，我結合小班孩子貪玩好動的年齡特點，特意安排了這次健康教育活動，激發孩子們參與活動的熱情，體驗遊戲的樂趣。
活動目標
1，激發孩子參與活動的熱情，體驗遊戲的樂趣。
2.知道身體各部分的彎曲能為我們做什麽。
3.體驗身體彎曲的豐富性和多樣性。
教學重點和難點
教學重點:在了解幼兒身體上的關節後，請幼兒自由彎曲身體，想象並表現各種形狀。
教學難點:通過各種遊戲，讓孩子以各種形式鍛煉不同的關節，感受關節的靈活性，激發孩子大膽探索和表演的興趣。
要準備的活動
音樂，口袋，盒子，相機，電視。
活動過程
壹、遊戲介紹“煮面條”
1.老師:用音樂做遊戲，體驗禦術。
2.老師:根據剛玩的遊戲，讓孩子感受身體的哪些部位是彎曲的。
二、感受身體各部位的彎曲有什麽作用？
老師:通過提問讓孩子思考。禦術能為我們做什麽？
1.彎曲妳的手能做什麽？
2.彎脖子能做什麽？
3.彎曲手臂能做什麽？
4.彎腰能做什麽？
5.彎曲雙腿能做什麽？
6.彎曲妳的腳能做什麽？
第三，遊戲活動
遊戲“夾口袋”(孩子分成幾組，比較哪組夾的最多比較好)鞏固遊戲“鉆山洞”(老師是山洞，孩子是汽車)。
第四，課堂延伸
通過彎曲結合造型，感受彎曲的豐富性和多樣性。
1，老師:請小朋友自由組合形狀，比較哪壹組最漂亮。(老師用攝像機記錄下孩子們的奇妙形狀)
2.讓孩子們在電視上看剛才的形狀，並發表評論。
3.引導孩子討論保護關節的方法。
第五，在舞蹈中結束活動
老師:“現在，請孩子們隨著《健康歌》的音樂跳舞，看誰的身體最靈活。”
活動拓展:不僅身體可以彎曲，很多東西也可以彎曲。現在讓我們看看生活中還有什麽可以彎曲。
下學期幼兒園小班健康教案2教材分析
小班的孩子要養成勤洗臉的好習慣，保持衛生，掌握自己洗臉的方法和能力。
活動目標
1，懂得經常洗臉，願意洗臉；
2、認識鏡子，能用鏡子看看自己的臉是否幹凈。
活動重點
認識鏡子，知道經常洗臉。
活動難度
掌握正確的洗臉方法
困難的原因
很多孩子都是在父母的幫助下洗臉，在這方面沒有自理能力。
困難解決策略
故事情境引導，表演學習
活動過程
首先，展示圖片，講故事，和孩子們討論
1.是貓臉臟還是鏡子臟？
2.怎樣才能把臉洗幹凈？
二、老師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡講故事、表演。
第三，每個孩子都有壹面小鏡子可以照臉。
1.妳的臉幹凈嗎？
2.誰給妳洗臉？
第四，壹起模仿洗臉的動作，也可以說說洗臉的步驟。
設計基礎
許多孩子在父母的幫助下洗臉。沒有這方面的自理能力，可以通過故事讓孩子註意保持臉部清潔，然後模仿表演來認識洗臉的方法。
活動反思與重構
上課前，為了吸引孩子的註意力，我壹邊照鏡子，壹邊用馬克筆在鼻子上畫了壹些點，然後戴上壹個小貓的頭飾，扮演小貓，講故事。故事講完了，問寶寶們，是我的臉臟了還是鏡子壞了？小朋友可以回答小貓的臉很臟。然後我用紙巾擦掉了臉上的字跡。告訴孩子在家要洗臉，不然會像小貓壹樣，不覺得鏡子碎了。
反思和改進:
1.整個活動老師講的太多，孩子們的可操作性不夠強。活動前壹天要求家長帶壹面小鏡子，活動前給每個孩子壹條小毛巾。然後，在課堂上，孩子要跟著老師，學會壹邊照鏡子壹邊擦臉。
2.講故事的時候還是有點抑揚頓挫，表達方式要有所變化和豐富。如果妳把臉洗幹凈了，妳應該會非常非常開心。去感染孩子，讓他們覺得很快樂。
下學期幼兒園小班健康教案3活動目標:
1，知道身體的成長需要水，白開水是最好的飲料。
2、願意喝開水，在日常活動中能主動喝水。
活動準備:
1.童書:想喝河就喝(壹)和(二)。
2、壹個水果瓶，壹個茶杯。
活動流程:
1，組織孩子戶外活動，然後帶孩子進活動室。
通過對話，引導孩子思考:人為什麽要喝水？
老師(展示茶杯):我們真的很喜歡戶外的幹菜。這麽晚了怎麽感覺？
老師:我也有點渴。我需要壹些水。喝水就不會渴了。
組織孩子喝水。
老師:喝水真舒服！想想吧，孩子們。我們什麽時候想喝水？
2.引導孩子讀童書:想喝水就喝水。
(1)知道人什麽時候應該補水。
老師:請看壹看。圖片中的孩子們在做什麽？他們做完這些事情後做了什麽？
老師總結:運動後，出去玩，洗澡等時候。，妳會因為運動出汗就想喝水，起床就會想喝水。如果渴了，不喝水會很難受。在幼兒園，老師每天給每個人準備水，孩子想喝的時候可以自己喝。
3.引導孩子讀童書:想喝水就喝水。
(2)理解“誰不能喝這些”。
討論:為什麽不能有人喝這些？
老師總結:池塘裏的水，水龍頭留下的水，看似清澈，卻不能直接飲用。因為水裏有細菌。水燒開後細菌被殺死，所以即使是幹凈的水也必須燒開後才能飲用。
4.介紹壹下最好喝的飲料:白開水。
老師:渴了可以喝果奶嗎？
老師總結:有的孩子喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對牙齒有害。白開水是最好的。我們想喝水的時候就喝白開水，對身體有好處。
活動擴展:
引導孩子玩水，並提供不同的材料給孩子做實驗，初步感受沈浮現象。
下學期幼兒園小班健康教案4活動目標
1，激發孩子參與活動的熱情，體驗遊戲的樂趣。
2.知道身體各個部位的彎曲對孩子有什麽作用。
3.體驗身體彎曲的豐富性和多樣性。
4.在日常生活中學會樂觀，逐漸養成樂觀開朗的性格。
5、幫助孩子了解身體結構，這對以後的成長有幫助。
教學重點和難點
教學重點:在了解幼兒身體上的關節後，請幼兒自由彎曲身體，想象並表現各種形狀。
教學難點:通過各種遊戲，讓孩子以各種形式鍛煉不同的關節，感受關節的靈活性，激發孩子大膽探索和表演的興趣。
要準備的活動
音樂，口袋，盒子，相機，電視。
活動過程
壹、遊戲介紹“煮面條”
老師:用音樂做遊戲，體驗禦術。
老師:根據剛玩的遊戲，讓孩子感受身體的哪些部位是彎曲的。
二、感受身體各部位的彎曲有什麽作用？
老師:通過提問讓孩子思考。禦術能為他們做什麽？
1.彎曲妳的手能做什麽？
2.彎脖子能做什麽？
3.彎曲手臂能做什麽？
4.彎腰能做什麽？
5.彎曲雙腿能做什麽？
6.彎曲妳的腳能做什麽？
第三，遊戲活動
遊戲“夾口袋”(孩子分成幾組，比較哪組夾的最多比較好)鞏固遊戲“鉆山洞”(老師是山洞，孩子是汽車)。
第四，課堂延伸
通過彎曲結合造型，感受彎曲的豐富性和多樣性。
1，老師:請幼兒自由組合形狀，比較哪壹組最漂亮。(老師用攝像機記錄下孩子們的奇妙形狀)
2.讓孩子們在電視上看剛才的形狀，並發表評論。
3.引導孩子討論保護關節的方法。
第五，在舞蹈中結束活動
老師:“現在，請孩子們隨著《健康歌》的音樂跳舞，看誰的身體最靈活。”
活動擴展:
不僅身體可以彎曲，很多東西也可以彎曲。現在讓我們看看生活中還有什麽可以彎曲。
教學反思:
活動圓滿結束！活動前，我給孩子營造了壹個輕松自由的活動氛圍，讓孩子在輕松自由的氛圍中輕松得到鍛煉和提高。在活動過程中，孩子的主動性能夠用完整的語言回答老師的問題，並主動與同伴交流。
下學期幼兒園小班健康教案5活動目標:
能靈活奔跑躲閃。
能遵守規則玩遊戲。
在活動中展現孩子可愛的壹面。
活動準備:
壹些獵人的頭飾。
活動流程:
1.導讀:小朋友，我們都做小獵人，去打獵吧。
帶領孩子裝扮成小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。
2.介紹遊戲玩法:
選壹個孩子當小獵人，其他孩子站在地上。
遊戲開始，小朋友扮演兔子的角色，“小獵人”不追“兔子”。如果“兔子”改變動作跑了，說明它是“狼”，“小獵人”可以去追。“狼”遇險可以馬上改成“兔子”動作，“小獵人”抓不住。如果“小獵人”抓到了“狼”，可以和他交換角色，繼續遊戲。
3.說明規則:“小獵人”只追抓奔跑的“狼”；“狼”變“兔”動作後，“小獵人”抓不住了。
4.放松活動:小獵人背著捕獲的獵物，高高興興地回家了。
活動建議:
溫馨提示:應該鼓勵膽小的孩子改變動作，大膽奔跑。
百科全書:獵人是指從事狩獵或在狩獵方面有專長的人。他們靠獵殺動物賺錢為生。
幼兒園下學期小班健康教案6設計意圖:
在漱口的過程中，小班的孩子往往會直接把水吐出來或者咽下去，無法正確掌握漱口的方法。而且因為年齡小，很多孩子在家裏都沒有刷牙的習慣。那麽漱口就是生活中比較實用方便的孩子清潔牙齒的方法。更重要的是，讓孩子從小養成清潔牙齒的好習慣，從小懂得保護牙齒。
活動目標:
1，願意漱口，知道漱口可以潔牙。
2.掌握正確的漱口方法。
重點:學會正確的漱口方法。
難點:願意漱口，知道漱口可以潔牙。
解決方法:通過請客人吃黑餅幹，以及小羊和大蚜蟲角色的幹預，使孩子產生了強烈的漱口、潔牙的欲望。
活動準備:黑餅幹、盤子、手偶小羊、手偶尖牙、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動流程:
壹、引起孩子的興趣:去小羊家做客。
第二，知道漱口的重要性
1.小羊請客人吃黑餅幹:餅幹是黑色的，牙齒會變黑嗎？
2.照照鏡子:怎麽會有黑牙？這是什麽？
如果不把黑餅幹從牙齒上趕走，時間長了牙齒會生病嗎？
3.小羊牙痛表現，大牙蟲。
4.討論:小羊好可憐。妳喜歡大牙蟲嗎？
妳牙齒上也有黑餅幹。久而久之，妳就會長出壹條大牙蟲。想辦法擺脫？
第三，學會漱口
1.孩子們自由地討論清潔牙齒的方法。
2.學習如何正確漱口:
A.孩子自由漱口，老師提煉。
B.老師示範:手裏拿壹個小杯子，喝壹口清水，擡起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕把水吐出來。呸。
C.孩子壹邊讀兒歌，壹邊學習如何正確漱口。(空手模仿)
D.漱口:孩子拿著杯子喝水漱口，吐在臉盆裏。(《刷牙之歌》)
下學期幼兒園小班健康教案7壹、活動目標
1，初步了解指甲的作用，知道護理指甲的重要性。
2、通過相互討論和相互觀察，知道如何護理指甲。
3.願意用指甲鉗剪指甲。
4、孩子能積極參與活動，並能大膽說出自己的想法。
第二，很難知道如何護理自己的指甲。
三、活動準備
1，認知準備:了解妳的手指甲。
2、材料準備:指甲刀壹把，兒童用書壹本。
四、活動過程
(壹)、引入問題，引起孩子的興趣，讓孩子初步了解釘子的作用。
1，老師用手捂著肚子，壹臉痛苦的表情走上臺。
老師:小朋友，猜猜我發生了什麽事？
為什麽我肚子疼？
(兒童討論)
老師總結:因為經常咬指甲，指甲裏有很多細菌。
2.討論釘子的作用。
老師:小朋友，妳有釘子嗎？妳知道釘子是幹什麽用的嗎？
(2)討論:如何保護指甲。
1，指甲對我們來說有那麽多的作用，我們應該如何保護自己的指甲？
指甲長了就剪，手臟了就洗手等等。
2.如果我們的指甲長了，我們不剪會怎麽樣？
(3)、遊戲“摸指甲鉗”感受熱烈氣氛。
1，了解指甲鉗，以及他們的好朋友是誰。
2.孩子以後會養成樂於剪指甲的好習慣。
(4)活動結束:
老師總結了今天所學的內容，來強化孩子在生活中經常剪指甲的印象。
動詞 （verb的縮寫）活動結束:
老師對活動進行了總結，表揚和鼓勵了活動中活躍的孩子們。讓孩子同時獲得知識和快樂，旨在培養和保持孩子對健康活動的興趣。老師還要照顧那些在活動中很安靜的孩子，讓他們在活動結束時獲得快樂，培養他們對健康活動的興趣。
下學期幼兒園小班健康教案8活動目標
1，初步了解適當曬曬太陽對人的身體有好處。
2.學會在陽光直射下保護自己免受紫外線的傷害。
3、初步了解健康小貼士。
4.培養孩子養成良好生活習慣的意識。
5、幫助孩子了解身體結構，這對以後的成長有幫助。
6.要明白多運動對身體有好處。
要準備的活動
1，皮膚被陽光傷害的照片。
2、帽子、防曬霜、墨鏡、雨傘等。
活動過程
1，帶孩子曬太陽，說說太陽曬在身上的感覺。
2.回到室內討論:“曬太陽有什麽好處？妳見過誰曬太陽？”
引導孩子記住，老人、孩子、病人都需要日光浴，有的人會在沙灘上曬日光浴(日光浴可以使人體力充沛，減少抑郁癥和骨質疏松癥的發生，幫助身體合成維生素D，經常曬日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統的功能。)
3.展示被太陽曬壞的皮膚照片:“這樣的人皮膚怎麽了？”引導孩子猜測為什麽會出現這種情況。
4.向孩子說明，在強烈的陽光下要註意防護，因為陽光中的紫外線對人體有害(紫外線照射皮膚會引起血管擴張和紅斑，過度照射會產生彌漫性紅斑並形成水皰和水腫，長期照射會使皮膚幹燥、失去彈性、衰老。紫外線照射眼睛會引起角膜炎。
5.讓孩子找出能遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、雨傘等。，並說說各自的用途。
活動擴展
日常生活中讓孩子幫老師媽媽曬衣服被子，感覺太陽有殺菌作用。
教學反思
在這次活動中，我使用了課件和視頻。激發孩子的興趣，孩子興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能和老師討論太陽。孩子們可以談論自己對太陽的感受。
下學期幼兒園小班健康教案9活動目標:
1.要知道喝水對身體有好處。
2.在大人提醒下，願意喝足夠的水。
3.積極參加活動，大膽說出自己的想法。
4.在日常生活中學會樂觀，逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備:
1。兒歌和關於喝水的歌。
2。幾個小杯子。
3。關於喝水的Ppt。
活動流程:
壹、引入生活活動，激發孩子的興趣。
1，洗手喝水！
指令:讓我們洗手喝水！
二、播放ppt圖片，引導孩子知道什麽時候該喝水。
說明:人在運動、出去玩、洗澡等之後會想喝水，起床的時候也會想喝水。渴了不喝水會很難受。孩子想喝水的時候可以自己喝水。
第三，播放兒歌和關於喝水的歌曲，組織孩子喝水。
1，排隊，過來喝水。
說明:用小指勾住小耳朵！妳今天運動出汗了，多喝水！今天妳得了紅簽，嗓子有點紅，多喝水！
2.坐下來喝水。
說明:找把椅子坐下，用小手捧著喝！
3、放杯子，插牌子。
說明:妳今天喝了多少杯水？
活動擴展:
家合作，提醒孩子口渴時喝白開水，少喝飲料，養成健康的飲水習慣。
教學反思:
很多孩子對知識不熟悉，或者說在生活中特別容易被我們忽略。通過老師的引導，孩子會知道喝什麽水，明白那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不應該多喝，也可以幫助孩子在以後的生活中註意少喝水果牛奶和飲料，多喝白開水。
下學期幼兒園小班健康教案10活動目標:
1，練習投、跳、跑等基本動作，促進手、腿等大肌肉動作的發展。
2.能夠積極參與遊戲，體驗快樂的情緒。
活動準備:
每個人都有壹份報紙。
活動流程:
第壹，熱身運動。
坐在報紙上跟著老師做各種動作:長(雙腳伸直)、寬(雙腳分開)、穴(雙手抱膝)、蝶泳(雙手隨腳移動)、由慢到快的動作。
兒歌:“腳長了，就變寬了，鉆過壹個小山洞，就變成蝴蝶了。”
第二，練習跳躍動作
1，引導孩子在“荷葉”上跳上跳下
2.教師演示並解釋雙腳並攏跳過“荷葉”
3.引導孩子雙腳並攏跳過“荷葉”。
第三，自由探索
1，孩子獨立玩報紙，老師及時引導。
2.介紹壹下自己的玩法。“妳怎麽玩報紙的？
3.老師用報紙介紹他自己的遊戲比賽。
四、報紙遊戲:“看誰跑得快”
把報紙貼在胸前，往前跑，不要讓報紙掉下來，跑步的時候手裏也不要拿著報紙，看誰跑得最快！
1，老師示範，重點雙手離開報紙。
2、3-5個孩子演示完後，請所有孩子做遊戲，提出遊戲規則:“打雷”“下雨”，引導孩子用報紙當傘，圍在老師身邊，蹲下“躲雨”。
5.遊戲:比誰的報紙扔得更遠更高。
“太陽公公又出來了，我們的好朋友報想變成風箏，在天上飛壹會兒。我該怎麽辦？-扔了它。
1，孩子可以隨意向上扔報紙，老師要及時引導:把報紙揉成球可以扔得越高。
2、把報紙扔進紙簍(由近及遠讓孩子試)
六、放松運動
妳成功地把報紙扔進廢紙簍了嗎？扔進去的時候放松笑，不扔進去的時候難過。
下學期幼兒園小班健康教案11【活動目標】
1，孩子可以根據自己現有的生活經驗和課件，感知和總結飲水中應該形成的良好習慣。
2.學會觀察和總結。
3.鼓勵孩子養成良好健康的生活習慣。
4.讓孩子知道快樂對身體有好處。
5.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
[重要和困難的活動]
養成喝水的好習慣
[活動準備]
多媒體課件
[活動流程]
第壹，進口
1，向老師和孩子們問好
2.開門見山，直接引入“喝水”這個主題。
(1)今天老師給孩子們帶了壹個小人。請看...展示快樂喝水的圖片，讓孩子觀察快樂在做什麽。
孩子a:喝水
孩子b:遊泳
......
(2)它到底在幹什麽？讓我們壹起來聽。(聽喝水的聲音。)
(3)為什麽要喝水？
口渴/給身體補充水分
總結:喜慶要給身體補水，孩子也要給身體補水。
第二，活動的基本部分
1.夏天來了，天氣越來越熱。孩子們應該多喝水來補充身體。
老師想知道幼兒園的小朋友是怎麽喝水的。
用自己的杯子/隊列洗手/...
總結:對飲用水的要求這麽多。
2.我們來看看這個幼兒園的小朋友是怎麽喝水的。
要求孩子仔細觀察圖片和視頻。
3.老師和孩子壹起總結喝水的健康習慣。
老師指導:飲水前/飲水中/飲水後
4.學習創作兒歌。現在讓我們把這些好習慣編成兒歌吧！
三、活動結束
組織孩子喝水，練習。孩子們已經思考了這麽久，我們應該
去補充妳的身體。
活動反映:
習慣的形成是長期堅持的結果。這項活動可以幫助孩子建立正確的飲水意識，但行為習慣的形成有賴於老師和家長的共同努力。
故事的引入可以激發孩子的好奇心和註意力。壹系列問題與故事密切相關，孩子們的回答啟發並回歸故事。通過視頻剪輯，人們在喝水，幫助孩子了解什麽時候喝水。不只是在妳口渴的時候。我充分利用了教室裏的資源。壹盆花枯萎了很久，也許不僅僅是因為沒有澆水，孩子完全可以相信是因為沒有澆水。第三個環節，有個小朋友問我，牛奶和豆漿是飲料嗎？孩子可以喝純牛奶和豆漿，但不能喝太多，否則會導致營養過剩。在整個活動中，孩子可以大膽發言，明白喝水的重要性，會主動要水，知道白開水是最好的飲料。但在生活中，我們的父母堅持督促孩子養成良好的飲酒習慣。