邏輯思維能力在壹個人人生的任何階段都起著非常重要的作用。在寶寶思維能力發展的早期，如果家長註意培養寶寶的邏輯思維能力，對寶寶的發展會起到非常重要的基礎性作用。
那麽家長應該如何培養孩子的發散思維能力呢？
心理學家做過這個實驗:在黑板上畫壹個圈，問在座的同學這是什麽。其中大學生回答的非常壹致:“這是壹個圈。”幼兒園的孩子們給出了各種各樣的答案:“太陽”、“球”和“鏡子”....或許大學生的回答更符合畫出來的圖，但是和幼兒園的小朋友相比，他們的回答是不是有點單調？妳們是不是更為這些寶寶們豐富多彩的回答鼓掌？
對於成年人來說，對很多事情已經習以為常，不會仔細推敲，造成了很多心理上的刻板印象，甚至“錯誤”。有時候，誰能克服這種生活習慣和心態，誰就是強者。富蘭克林冒著生命危險得到了閃電之謎，伽利略也在亞裏士多德傳統理論的巨大壓力下證實了他的“兩個鐵球同時落地”的物理結論。同樣，在幼兒教育過程中，要想摒棄傳統的看待事物的視角和方法，以積極的心態獲得壹個新的世界，就必須培養孩子的發散思維。發散思維，又稱擴散思維、輻射思維、求異思維。是指從各種角度思考和探索問題，尋找解決問題的多元思維。發散思維的特點是充分發揮人的想象力，突破原有的知識圈，從壹點向四面八方思考，通過知識和觀念的重新組合，尋找更多的思路、答案或方法。從小培養寶寶的發散思維，有利於寶寶長大後更好地學習和應用知識，提高解決問題的能力。
3歲之前，寶寶不具備深度思考的能力。這個階段主要是協調孩子的動作，為以後的思維發展打下基礎。家長可以給孩子創造壹個輕松、有趣、愉快的遊戲環境，讓孩子萌發思考的興趣，盡量讓孩子自己操作，讓孩子經常處於積極活動的狀態，幫助孩子在娛樂中形成發散思維的習慣。
1.壹物多形擴散。讓寶寶觀察圓形杯子和方形杯子中水的形狀有什麽不同。想想冰塊放在熱水裏會發生什麽。如果妳把手放在壹個冒著熱氣的杯子裏會發生什麽？為什麽摘下來後手上會有小水珠？
推薦遊戲:橫切蘋果通常我們習慣豎切蘋果，蘋果核被切成兩個小耳朵的形狀。這次和寶寶壹起橫向切開蘋果，看看蘋果核的橫截面會是什麽形狀。實驗前，先問寶寶這個問題，激發寶寶的思維和好奇心。然後手拉手幫寶寶橫向切蘋果(刀不要太大太鋒利，註意不要傷到寶寶)，讓寶寶觀察切好的蘋果核的形狀。原來是五角星。是驚喜嗎？可以和寶寶多切幾個蘋果，看看每次是不是五角星。
2.許多事物在壹個形狀中的擴散。請盡可能地告訴孩子們相同的形狀，比如什麽是圓的東西，什麽是方的東西。這種鍛煉可以和家裏的電器、陳設結合起來。可以教寶寶壹些簡單的形狀，比如圓形、三角形，然後讓寶寶看看家裏的東西哪些是圓形的，哪些是三角形的。
推薦遊戲:這是什麽樣的？準備1畫筆和1畫板，在畫板上隨意畫壹些圖形，讓寶寶說出每個圖形的樣子。例如，如果妳畫了壹個橢圓形，嬰兒可能無法辨別這是壹個橢圓形，但它可以與特定的項目聯系起來，如雞蛋，梨，芒果...也可以讓寶寶先塗鴉，然後可以根據寶寶“畫”的基本圖形進行加工，加入更明顯的圖案，如兔子、小鴨子、帆船等。這樣不僅能讓寶寶有成就感，更重要的是通過這個畫畫遊戲，可以鍛煉寶寶的發散思維。
3.壹因多果的擴散。帶孩子玩“如果……會……”的遊戲。比如妳可以讓寶寶思考“如果世界上所有的花都是白色的會怎麽樣？”“如果妳會飛，會發生什麽？”“如果每個人都穿壹樣的衣服會怎麽樣？”。比如“小魚在水裏遊，還有誰在水裏遊？”“鳥兒在天空飛翔。天上飛的還有誰？”
推薦遊戲:和誰有關系？準備牙刷、杯子、牙膏、毛巾、肥皂；筆、紙、尺、橡皮；碗，勺子，筷子，鍋，盤子和其他相關的東西。妳先把牙刷拿出來，然後問孩子和牙刷有什麽關系。不管寶寶的回答是什麽，妳都應該問:“為什麽？”當孩子把看得見的、可能有關聯的事情都回答完了，妳可以繼續問:“還有什麽跟它有關聯？”鼓勵孩子思考其他事情。
4.壹個事物的多變擴散。讓孩子去改變東西，他們會喜歡多思考，比如什麽東西更小更好看，什麽東西跑得更快更有趣，什麽東西讓人覺得開心。還可以利用橡皮泥的可塑性和寶寶壹起做各種小東西。因為橡皮泥的可還原性，爸爸媽媽可以讓寶寶自由發揮，大膽創造。必要時給寶寶提供壹些牙簽、羽毛等輔助材料，讓寶寶自己思考:在圓形泥塊周圍插上牙簽就是太陽，插上羽毛就是雞。當寶寶成功了，他會更積極地創造，從而培養他的發散思維。
推薦遊戲:小刺猬運蘋果準備壹些橡皮泥，竹簽或者火柴棍。讓孩子用橡皮泥捏壹個大圓球，把圓球輕輕壓在桌子上做壹個平底，用手指在圓球的壹邊捏壹個尖鼻子，把竹簽切壹點，插在圓球上，在刺猬身上做壹個刺。可以把火柴棍當成蘋果，也可以讓孩子用橡皮泥捏壹些小球，插在竹簽上。好吧，讓刺猬把蘋果帶回家吧！
5.壹個問題多種方法的擴散。啟發寶寶對壹個問題做出多種回答，鍛煉他的發散思維:比如讓寶寶回答:“手帕有什麽用？”“迷路後我該怎麽辦？”“筷子有什麽用？”“水可以用來做什麽？”設計壹些有趣的有各種解決方案的生活問題，讓孩子思考。如果妳讓他們想出10以上的方法，讓熱湯在10秒內快速變涼；想象壹下，如果妳在商店裏迷路了，有多少種回家的方法。
推薦遊戲:準備約10個不同顏色、形狀、大小的瓶子進行瓶子分類，讓寶寶嘗試對瓶子進行分類，並思考有多少種分類。比如根據不同的顏色，把紅色的放在壹起，綠色的放在壹起；根據大小不同，大瓶歸為壹類，小瓶歸為壹類；根據形狀不同，有的是圓形，有的是方形；還可以根據敲擊發出的不同聲音來分類，有的是清脆的“丁丁”聲，有的是沈悶的“砰”聲。
如何培養孩子的動手能力
培養動手能力的意義
首先，手動操作可以直接促進視覺、觸覺、動覺和感官知覺的發展和協調。
其次，通過使用玩具和操作日用品，讓孩子掌握使用物品的方法。以後孩子會逐漸掌握大人使用工具的方法和經驗。
第三，通過手的操作，兒童可以進壹步認識同類物體的* * *性，從而使其感知更加壹般，為廣義表象和概念的出現準備條件；在日常生活中，要及時為不同年齡的孩子提供合適的動手機會。
如何培養動手能力
1.讓孩子在日常生活中學會照顧自己，努力做自己的事。
父母要善於表揚孩子。
3.鼓勵孩子盡可能地幫助他人。
4.給孩子空間回到原來的地方或者專屬的空間。
5、家長要給孩子做好榜樣，做到“舉手之勞”，“物歸原主”。
6.抓住機會，試著和孩子壹起做。
7.多表揚鼓勵少批評，肯定他的努力。
小遊戲培養孩子的動手能力
提供各種結構材料給孩子玩結構遊戲。
如:積木、塑料嵌件、拼裝玩具、橡皮泥、沙子、冰雪等。聰明的父母接下來可以遵從孩子喜歡做事的規律，拿壹些廢紙讓他撕，給他壹些木頭和棍子敲，買蠟筆教他學畫畫，找壹些不用的小瓶和盒子讓他蓋起來，給他準備壹些積木和自制的拼圖、橡皮泥、拼圖等玩具，讓寶寶自己動手，自己思考。這樣，孩子們在開始工作時學習技能和集中精力解決問題的能力；在拼七招板、串珠、放盒時能有效延長專註時間，培養獨立工作能力。
總之，家長壹定要重視孩子發散思維和實踐能力的培養，讓孩子有機會參加各種實踐和思考活動，促進孩子能力結構的理性和全面發展。
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