現實生活中，很多家長急功近利，急於讓孩子壹下子成名，所以采取壹些規章制度約束孩子，也說是為了孩子。作為壹個孩子，他的智力和認知水平是有限的，要理解父母的苦心並付諸行動，對他來說要求太高了。
在孩子眼裏，愛不是訓斥，不是因為學習成績不好或者做錯了事而導致的拳腳相加；而是壹個善意的擁抱，壹次溫柔的交談，壹次有說服力的開導，壹個淡淡的微笑，壹點點的安慰。這樣可以增進妳和孩子的感情，讓孩子不再遠離妳，也讓孩子不再怕妳；而且變得像妳壹樣，也不會出現妳擡手就躲的情況。
我覺得家長給孩子的不僅僅是壹些改作業之類的瑣事，更是對孩子的壹種關心和引導，同時是壹種良好行為習慣的培養。據說好習慣可以讓人受益終身。父母和老師都應該把孩子的壞習慣扼殺在萌芽狀態，當他們發現孩子犯了壹些錯誤時，應該及時制止他們。這是對自己孩子負責的唯壹方式。
另外，愛孩子也可以讓妳的孩子在錯誤中成長。有的家長早上壹醒來就開始嘮叨，快點起床，不然就遲到了；認真刷牙，不然會長蟲牙；壹定要吃雞蛋，喝牛奶，不然會營養不良。
孩子壹放學回來，又開始嘮叨:這手和衣服怎麽這麽臟？趕緊洗手，趕緊做作業；快吃；快去睡吧。無數的催促，無數的錯誤，無數的指責，成堆的禁止犯錯的語言，讓孩子喘不過氣來。
於是，有的孩子緊張害怕犯錯，有的孩子叛逆——妳越不讓我做，我就做。久而久之，妳的孩子就控制不住了。在這種情況下，妳不妨嘗試另壹種方式和他說話。比如，妳今天起床比昨天快了壹分鐘。這是妳今天最好的表現，妳媽媽獎勵妳壹杯牛奶。
我覺得孩子更願意接受這樣的話。再比如，妳可以說:今天，妳已經能主動寫作業了，妳有進步了。既然妳已經進步了，在最短的時間內完成這個作業還有難度嗎？孩子喜歡表揚。雖然有些話對我們來說是謊言，但是我們的用心良苦是可以理解的。
第二，傾聽孩子的聲音，尊重孩子。雖然很小，但也有自己的活動圈子，會有自己的喜怒哀樂。他需要有自己的知己。不管工作有多忙，父母每天都應該花些時間陪陪孩子。
不要看電視、看報紙、聽音樂，專心與孩子交流，傾聽孩子的聲音，消除孩子的疑慮，及時引導。對於忙碌的父母來說可能會有壹些困難，但妳應該盡力去做，哪怕是睡前幾分鐘。
比如問孩子在學校壹天的學習情況；妳壹整天都做了什麽？取得了哪些進展？短短的幾句話足以讓孩子體會到父母的關心，從而增進大人與孩子之間的交流。此外，許多父母經常給孩子買衣服和玩具，但很少訂閱報紙和雜誌。書籍是人類進步的階梯。從小培養孩子的閱讀習慣，會讓他們受益終生。如果孩子們堅持閱讀，他們將永遠不會停止。
2.家長寫100字鼓勵孩子。從小到大，父母不止壹次鼓勵我，最讓我難忘的是8歲那年。
那年我八歲，半途而廢。但是在那個秋天，壹件事改變了我。秋天的壹天，我媽突然跟我說要帶我去參加壹個親子運動會。我猶豫了，因為我怕自己在運動會上因為堅持不下去而出醜。後來我同意了，我也想鍛煉壹下自己。那壹天很快就會到來，我將參加壹場比賽。比賽前，我給了自己充分的勇氣和信心。隨著壹聲槍響，所有人都向前沖去。但是我中途摔倒了。我看到壹個和我同齡的小女孩也摔倒了。她媽媽趕過去，把孩子從地上拉起來，拉著她往前走。至於我媽，她沒有做壹個手勢，也沒有說壹句話，只是用鼓勵的眼神默默地看著我。我突然感到壹種推動我前進的動力，終於我到達了終點。
父母的鼓勵給了我勇氣和信心，讓我從生活中抹去了半途而廢的缺點。或許，我們不需要會助長惰性的手，我們只需要壹個眼神，壹個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，走向成功。
兒子，我很高興看到妳壹直在努力學習。希望再接再厲，百尺竿頭更進壹步。妳很有潛力。充分發揮吧。妳很棒。
不要催促。鼓勵和信任孩子做好，孩子也會做好。讓孩子知道，讀好書是他的責任，不是父母的責任。未來和人生是屬於孩子自己的。父母再怎麽愛孩子，也無法取代孩子在他們生活中的地位。告訴他，學習好的人，學習不好的人，都會來到社會等級。告訴他妳對他有100%的信心。如果他努力學習，他會取得優異的成績。不要特意催他自己安排。如果妳專門催他，那就是不自量力了。孩子會覺得學習是妳的事。即使他是在妳的監督下做的，他也以為他是為妳學習，而不是為自己。那麽壹旦他失去了妳的監督，他就不會學習了。妳能監督他壹輩子嗎？
必須鼓勵孩子進步，做得更好。在鼓勵中成長的孩子充滿自信，不斷前進。我們要學會做為孩子鼓掌的父母。
4.寫童聲【寫童聲】過年的時候，本來寫童聲挺好玩的，但是因為親戚看到我們家孩子第壹句話總是:妳這次表現怎麽樣？妳考得好嗎？這給我們的孩子多大的壓力，讓我們都害怕過年。因為過年結束了，我們要沒完沒了的問成績。父母都希望自己的孩子將來能成為尖子生，有所成就。孩子們也是！只是父母給孩子的壓力太大了。只要成績下降壹次，家長就會不斷追問。他們上課不認真嗎？妳又不認真做作業了嗎？最後他們肯定會責怪孩子，給孩子壓力。我們能做什麽，孩子們？我們已經復習了學過的內容和應該復習的內容，也壹直對自己要求很嚴格，但還是達不到父母的要求。孩子也希望父母能表揚自己。也許僅僅幾句簡單的贊美之詞就能讓我們更自信、更快樂、更有學習動力。我們真的很努力了，我們多麽想聽到妳表揚我們，哪怕只是壹句話:我們這次考得不錯！這樣也會讓我們感到溫暖和幸福。但是妳讓我們滿意過嗎？每壹次，無論我們取得了多麽好的成績，妳連壹句贊美的話都沒有說，妳覺得理所當然。這讓我們心痛。我們也抱怨為什麽沒有得到獎勵和表揚。但是父母呢？相反，如果我們沒有得到這些，我們可能會被罵。就算有怨言，也只能憋在肚子裏，再也不會跟妳說了。成績很重要，但我們不應該被當作學習機器。我們生來就有《孩子的聲音》這篇作文。我們不知道我們的童年應該是為了學習而快樂，而不是整天生活在書海中，應該是輕松快樂的。它只會讓我們學習。有時我們都認為自己是機器。在我們心中，只剩下學習。當我們從窗口看到蝴蝶翩翩起舞時，我是多麽羨慕它。我們多麽希望自己也是壹只蝴蝶，掙脫束縛，在空中自由飛翔，再也不用學習，把壹切都拋在腦後，得到壹種放松。爸爸媽媽，我們知道妳們想再次成功。但這是用快樂的童年買不到的。對我們來說太貴了。每個人的童年都只有壹次，絕不會有第二次。學習很重要，但不能強迫我們學習。我們也知道學習有多重要，但我們也想自由、快樂、玩耍。不要把妳的夢想強加給我們，我們也有自己的願望。我們也有自己的追求和夢想。我們應該有自主選擇的權利，我們有決定自己未來生活的權利。當我們抗拒妳的時候，證明我們真的受不了這種只學習的生活。我們不是不尊重妳，而是我們想把自主權掌握在自己手裏，而不是被別人支配。爸爸媽媽，我們想學習，但不是用這種方式。我們想以輕松的方式學習。妳沒有強迫我們。請從我們的角度為我們想想，這樣妳可能會明白妳錯了。浙江省嘉興市桐鄉市芝村中心小學六年級周靜怡。
5.如何寫壹句對孩子的贊美以示“真誠”
三個建議
1.
重視孩子的努力。
要達到激勵孩子的目的，真正做到“誇具體”“誇努力”，父母首先要善待孩子
了解做事的全過程。有時候可以親眼看到孩子的良苦用心和付出。在總結孩子的成績時，不妨詳細描述壹下自己的所見所聞。比如，孩子寫完作文後，妳可以說:“文章的開頭很好，妳能想出這樣的開頭真的很不容易；中間的描述能感覺到妳被仔細觀察過。結尾的那句話也很精彩，用它來點題非常恰當...“這樣，妳就把孩子們在作文上的辛苦壹壹說出來，快樂自信的笑容立刻溢出他們的臉龐。沒有親眼看到孩子的努力也沒關系。妳可以通過提問的方式讓孩子說出自己努力的過程，中間適當的評論，也可以給孩子壹個有用的誇獎。
2.表揚孩子的時候不要太多嘴。
仔細分析，父母對待表揚的態度確實有點隨意，甚至有點心不在焉。
張開嘴來。當孩子表現好的時候，父母的第壹反應是“妳真棒”，這似乎既方便又容易。
本著鼓勵的教育精神。其實這樣的表揚對孩子來說意義要大得多。
所以，當他們明白了“誇大具體”的原理後，很多家長很難適應，不知道還能做什麽。
說點什麽。很簡單。我教妳壹招——好話不用說太多。看看上面提到的有用的贊美詞。哪壹個比“妳很棒”？這就意味著要用更多的文字來描述孩子的努力，自然會引起孩子的歌唱，贊美的目的也就達到了。
3.
把表揚當成“疫苗”
表揚既是事後對孩子的肯定，也是對孩子可能與某件事產生壹些沖突的預測。
有時候，可以提前表揚孩子，用表揚來防患於未然，可能會有意想不到的“療效”。
演員宋丹丹在他的新書《深陷幸福》中有這樣壹段話:有壹次我的兒子巴圖生病了，我對我的小姑姑說。
我發現巴圖和別的孩子不壹樣。別的孩子吃藥就哭，他從來不哭。他不怕吃藥。這和別的孩子真的不壹樣。“然後我給他帶了中藥。他端著碗，紅撲撲的臉顯得很緊張，閉上眼睛壹口氣把藥喝了下去。我們都贊不絕口。從那時起，他就不怕任何苦藥了。
6.表揚孩子的作文朱永新教授在《新教育的夢想》中有這樣壹段話:“理想的父母永遠不會對孩子失望，永遠不會吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。”“在教育孩子的過程中，父母的壹個微笑，壹個贊許，壹個肯定，都會激起他們非常強烈的情緒，揚起他們希望的風帆。”孩子不可能沒有缺點，沒有缺點的孩子也不是。區別只是孩子缺點的大小。如果父母看不到孩子的優點，就會過分責備孩子，誇大孩子的缺點，對孩子的身心造成不好的影響。所以，父母壹定要善於發現孩子的優點；並誘導孩子發揮自己的長處。只要孩子有壹點進步，就應該肯定。表揚讓孩子對自己的能力有信心，這樣才會有努力學習的信心。
不要吝嗇妳的贊美，尤其是對小孩子。比如，當孩子吃完飯想幫妳洗碗，但妳覺得她太小了幫不了妳，但她只會幫妳，妳不能告訴孩子她只會越來越幫妳。相反，妳應該感謝孩子，說:“親愛的，妳這麽好，這麽懂事，知道怎麽幫媽媽做事，但是妳還太小，不會洗碗。妳大壹點可以幫媽媽做這些事嗎？”媽媽，謝謝妳，寶貝。我為妳驕傲！這樣的話讓孩子覺得有用，自信心得到滿足。
現在大部分家長往往以大人的眼光看待孩子的行為，認為孩子做的事情很少有值得表揚的。相反，這些父母認為孩子做的很多事情，根本就是故意跟他們鬧，給父母添麻煩。比如壹個2、3歲的孩子要主動給來家裏的客人倒水、削水果，這種事在家庭中經常發生。壹般很多家長認為孩子做不好這些事就讓孩子走開，不要給孩子添亂。其實，幼兒要做到這些在大人看來“很簡單”的事情，並不容易。但這個時候，我們不應該勸阻孩子，而應該感謝他們，表揚他們的行為。告訴他媽媽，他爸爸很感激他的幫助，但是因為他還小，怕孩子不小心傷了手，所以不希望孩子幫他做這樣的事。年齡越小，表揚越多，會增強孩子的自信心。
孩子想做自己喜歡的、有意義的事情，需要父母的支持和鼓勵。孩子往往是好心做“壞事”。比如孩子想“做自己的事”，洗臉的時候自己倒水，不小心灑了壹地；吃完飯，我自己去涮碗，不小心打碎了；想給家裏的花澆水不小心打翻花盆之類的。這時候家長不能責怪孩子，應該鼓勵孩子這樣做，但也要告訴孩子做這些事情要小心，以免做不好傷害到自己。對於孩子來說，堅持的勇氣往往來自父母的信任。
所以，這個時候，家長千萬不要吝嗇自己的贊美。簡單的幾句話，就是對孩子最大的鼓勵:沒錯；太好了；幹得好；妳真勇敢！妳真的很棒。我喜歡妳。我相信妳是最棒的！我為妳驕傲！兒子，妳是我的寶貝！妳是我最好的朋友；妳是壹個小戰士；妳是壹個快樂的精靈；妳進步很大；妳太棒了！妳長大了，這麽懂事；妳是壹個勇敢的人；多聰明啊！妳笑起來很好看；我相信妳能做好；妳是壹個讓人喜歡的好男孩，等等。這些簡單的贊美，就是孩子堅持下去最好的力量，所以家長不要吝嗇對孩子的贊美。
今天改卷子的時候，發現壹個同學寫我冒著大雨給他生病補課。我回憶了壹下，我根本沒有在雨中給他補課。所以我決定請他談談這次寫作的目的。好奇心驅使我問他在想什麽。
放學後，我沒有說任何理由就離開了他。他在我面前僵硬的樣子讓我笑了。因為我開心的看著他，他很快就放下了緊張的心情。他告訴我他想讓他的作文得高分，並稱贊了老師的作文。老師肯定會喜歡，所以會給高分。多聰明的男孩啊。但是，我告訴他我沒有做，我臉紅了，真的，因為誠信對人很重要。他跟我說不要編自己沒有的東西，還有很多例子可以寫我，但是考試的時候我壹時想不起來。從他緋紅的小臉上看出他的坦誠，我說，那妳回家重新寫壹個吧，他很開心的答應了。
我喜歡鼓勵學生如實寫作，可能是因為作文課上引用了壹位中學語文老師的話:“真實是文章的生命。”老師的話猶在耳。今天，我也把它們送給了我的學生，希望他們能和我壹樣長久地記住它們，哪怕是壹輩子。
(應該夠了！！)
7.經常表揚孩子的文章，我們會毫不吝惜的對表現優秀的孩子給予表揚。對於那些受不了挫折，成績不好的孩子，只要我們不去嘲諷，不去責備，就覺得自己做得夠好了。這才是正確的教育方法。但是如果我們用適當的方式表揚他們呢？
大雄小學是美國壹所很普通的學校。這裏曾經有壹個淘氣的學生。他逃學，打架，打架，無所事事，讓老師們很頭疼。有壹次，他從窗臺上跳下來，伸出小手走向講臺。這時，他的校長皮埃爾·保羅對他說了些什麽。從此，他不再鬧事，甚至罵人，並時刻註意自己的言行，力求文明優雅。同時，他的學習也開始變得認真和努力。51歲，成為紐約第壹位黑人州長。他就是出生在紐約貧民窟的羅傑·羅爾斯。對了，他的校長跟他說的是:從妳纖細的手指可以看出，妳將來會是紐約州州長。因此，正確的教育方法將直接影響孩子的未來。
與上面的例子不同，接下來的事情就發生在我身邊。半年前，肖勇還是壹個叛逆的男孩。他住在我隔壁，所以如果下班後我沒有聽到他的聲音，我會有點不習慣。我甚至不止壹次看到他在我父母面前摔東西。但是，他最近好像完全變了壹個人。看到父母壹起走，他總是有說有笑。我再也聽不到他歇斯底裏的噪音了。這和他父母的教育方式有關嗎？
充滿好奇，在與肖勇父親的壹次聊天中，我問到了他的變化。沒想到，原因更讓人吃驚:不久前，他們帶肖勇去參加了壹次同學聚會。在談到自己的孩子時，很多人抱怨現在的孩子有多難管教，也有家長當場責罵自己的孩子，但他們笑著告訴大家，肖勇乒乓球打得很好。從那天起，肖勇開始改變，這與我們作為父母通常的教育方式有關。
頑童羅爾斯成了壹個國家的領袖。誰能保證我的鄰居肖勇不會成為壹名偉大的科學家？但是如果他們沒有得到贊美呢？因為犯罪入獄的可能性很大，所以家長壹定要註意自己的教育方式，可能因為妳的壹句話或者壹個動作改變孩子的壹生。
所以，請相信壹句話真的能改變壹個人的壹生，尤其是壹句贊美。其實我們的贊美應該給那些暫時處於失敗狀態，目前表現不好的人，因為別人的贊美對自己來說往往是珍貴的，所以他會更加珍惜。
很多家長聽到別人誇自己的孩子，都會回答:“不行，我的孩子不行。”。“唉，這孩子太調皮了。”“我家孩子作業不太好。”但是父母這麽說，孩子是怎麽想的？給父母講個故事:
有壹個孩子，成績壹直不上不下。父母整天催著孩子學習，孩子的成績卻還在原地徘徊。為了提高成績，父母向孩子的老師請教。後來，老師找孩子談話。出乎老師意料的是，這位同學守口如瓶，說:“反正我記性不好，學不會。”老師向孩子媽媽匯報了這個情況，才明白是怎麽回事。原來孩子家長經常在別人面前說孩子記憶力不好。"這孩子記性不好。"雖然這只是父母對別人謙虛時說的話，孩子聽在耳朵裏，卻認為這是父母對自己的真實評價。結果在這種暗示的影響下，孩子的記憶力真的退化了。所以，即使孩子真的記性不好，真的有缺點，家長也千萬不要輕易批評孩子。
聰明的父母總是關心孩子，誇獎孩子:“妳真聰明！”“妳是我們心目中最好的！”在心理學上，這被稱為積極暗示，它能創造奇跡，尤其是對孩子。當著名的圍棋手林海峰年輕的時候，他的母親經常對他說:“妳將來壹定要成為壹個大人物。”結果他從小就以偉人為目標，最後成就斐然。所以，如果父母懂得利用這種積極的暗示，關心孩子，孩子會受益終身。