家長要把重點放在“讓孩子扔什麽”上，比如給孩子提供扔玩具，既滿足了孩子的好奇心和體驗欲，又把扔什麽控制在家長可以接受的範圍內。
1，給孩子代替品
當家長想阻止孩子扔不合適的東西時，可以給孩子提供替代品，讓孩子扔兒童籃球、保齡球等球類玩具。
比如，孩子們正在把書壹本壹本地從繪本架上扔出去。這時，家長要冷靜地把書從孩子手裏拿走，告訴孩子:“書不是用來扔的，是用來讀的，球可以。”然後給孩子壹個球玩。
家長也可以和孩子壹起玩球，和他比賽看誰先把球扔進空紙箱裏。
家長在這裏想傳達的信息是，只要在合適的時間把合適的東西扔在合適的地方，扔東西是沒有問題的。而且如果妳掌握了足夠的技巧，扔東西會變得更有趣。
在這個過程中，需要家長壹遍又壹遍的重復和提醒，讓孩子形成習慣，他們才能最終記住扔東西的規則。
2.采取適當的預防措施。
父母可以通過增加孩子扔東西的難度來阻止他們扔東西。
比如孩子喜歡扔奶頭，給他們買個奶頭繩扣在衣服上；如果出門喜歡扔玩具，就把玩具固定在嬰兒車或者安全座椅上；如果妳喜歡扔餐具，給他們買個吸力強的吸盤碗...簡而言之，提前找到解決辦法。
即使是對最受父母困擾的孩子扔食物的問題，也可能通過適當的預防得到緩解。
比如:讓孩子坐在父母旁邊吃飯，讓他想扔食物的時候能迅速抓住他的手；壹次只給少量食物，吃完再給下壹份；不管孩子吃了多少，都要把扔食物當成他吃飽了的標誌。壹旦他開始扔食物，就會很快被從餐桌上拿走，即使他後來餓了，也不會給他食物。
3.制止孩子攻擊性的投擲行為。
當孩子扔東西發泄情緒，表達不滿時，家長要及時制止，防止孩子形成不良習慣。
比如，當孩子向孩子扔玩具時，家長要立即制止，明確告訴他:“這樣不對，孩子會很痛苦，妳也不想傷害，對吧？”所以不能向別人扔玩具。"
父母在指出孩子錯誤的同時，也要理解和接納孩子的情緒，幫助和鼓勵孩子表達自己的感受。
“媽媽知道妳生氣是因為妳也想玩那個玩具。我們跟孩子說說妳的想法，問問他們能不能讓妳玩壹會兒。妳們兩個輪流玩。”
如果孩子很生氣，堅持攻擊性行為，家長要把孩子暫時帶走，讓他走出當時的情境，同時讓孩子承擔扔玩具的自然後果:
“妳剛才把車扔在孩子身上了，今天不能再玩車了。”
4.與兒童壹起存放和整理
我們可以給孩子壹些扔東西的自由，但是壹定要提醒孩子扔完要撿起來放回去。
然而，對於2或3歲的孩子來說，收拾玩具往往很困難。父母可以和孩子壹起撿起丟棄的玩具。比如我們牽著孩子的手走向玩具，牽著他的手拿起來。
我們還可以通過玩遊戲來幫助孩子養成睡前收拾玩具的好習慣，比如:壹起把毛絨玩具送回家，或者和孩子比賽收拾壹種顏色的玩具。
雖然孩子的亂扔行為讓家長很頭疼，但其實在了解了背後的原因後，我們就可以把這些“問題時刻”變成孩子成長的機會。
我們不必過於執著於“扔東西”這種現象，更應該關註背後孩子的心理需求和對能力成長的渴望。與其壹味的阻止孩子，不如多給孩子壹些理解和耐心，在保護孩子好奇心的基礎上，給予合理的引導，幫助孩子順利度過這個特殊時期。