作為壹名人民教師，經常需要編制教案，教案是教學藍圖，能有效提高教學效率。那麽關於雪的幼兒園教案怎麽寫呢？下面是我給大家整理的關於雪的幼兒園教案。希望妳喜歡！
關於雪的幼兒園教案選編1活動目標:
1.仔細聽故事，能夠學習故事中人物的對話。
2.了解雪花的基本特征。
3.激發孩子對雪和自然的熱愛。
4.能夠分析故事，培養想象力。
5.引導孩子在故事和遊戲中學習，感悟人生。
活動準備:
1，故事背景圖，動物和人物圖片，五個問號。
2.自制PPT課件。
3.故事中的動物角色被修飾。
活動流程:
第壹，通過提問，激發孩子聽故事的興趣
妳好，孩子們。誰能告訴老師現在是什麽季節？(冬天)說到冬天，妳會想到什麽？冬天是什麽感覺？今天，董爺爺給我們帶來了壹個好聽的故事。我們壹起來聽聽吧！
第二，幫助孩子理解故事。
1.老師口頭講故事，在講故事的過程中根據故事內容展示背景圖片和五個問號。(第壹個故事沒有講孩子出來的部分)
問題:故事的標題是什麽？故事中出現了哪些小動物？(孩子回答後，把問號換成動物圖片)小狗說天上掉下來的是什麽？小貓說天上掉下來的是什麽？老母雞說了什麽？那妳認為天上有什麽？孩子們，讓我們再聽壹遍這個故事。請仔細聽小動物們說什麽。
2.邊看PPT課件邊聽老師講故事。在人物說話的地方停頓壹下，讓3-4個孩子重復小動物剛才說的話。小狗跑出房子的時候說了什麽？那麽我們來聽聽小男孩和小女孩說了什麽。讓3-4個孩子復述小女孩和小男孩說的話。
3.再次，老師根據背景圖和角色圖講故事。請聽並和老師壹起說出故事中的對話。讓孩子們談論妳聽到的故事中的雪花。老師總結了雪花的基本特征。
三、現場表演
發飾品，老師講故事的旁白部分，請小朋友上臺表演故事中人物的對話。(人物有小花狗、小花貓、老母雞、小男孩和小女孩，請3-4組)。
第四，引導孩子體驗對雪花和大自然的熱愛。
孩子們，妳們喜歡雪嗎？下雪天我能做什麽？妳想和誰壹起做這些事情？那麽下次下雪的時候，請孩子們和他們的好朋友，或者他們的父母和爺爺奶奶壹起做他們想做的事情！
附:雪花
壹塊，兩塊，三塊...壹片片亮晶晶的東西從天上飄了下來。
這個亮晶晶的東西飄啊飄，不壹會兒，樹上、屋頂上、地上都蒙上了壹層白色。
小黃狗從屋裏跑出來，點點頭說:“汪汪，糖，糖，快來看！”"
小花貓從屋裏跑出來，搖著尾巴說:“喵喵喵，鹽，鹽，快來看！”
小黃狗說:“汪汪，不是鹽，是糖！”"
小花貓說:“喵喵喵，不是糖，是鹽！”
說著說著，小花貓和小黃狗“喵喵喵”“汪汪汪”地吵了起來。小花貓說這是鹽，小黃狗說這是糖。
老母雞壹聽，壹步步走過來，拍著翅膀說:“咕咕，妳說是鹽，他卻說是糖。是鹽嗎？是糖嗎？讓我嘗壹嘗。”
老母雞說這話時，用嘴啄了壹下...她從地上啄出壹些亮晶晶的東西，嘗了嘗。她睜開眼睛，伸長脖子說:“咕咕，不是鹽，不是糖，不鹹不甜。吃在她嘴裏都涼了！”
這時，壹個小男孩和壹個小女孩從房間裏走了出來。他們都穿著棉衣，天鵝絨帽子和棉鞋。他們手拉手跑到院子裏，興高采烈地對小黃狗、小花貓和老母雞說:“雪下得這麽大，我們都堆個雪人吧。”
教學反思:
孩子們非常喜歡聽故事。他們壹聽到老師說要講故事，都安靜地坐在椅子上，用渴望的眼神看著老師，希望能快點聽老師講故事。完全欣賞完這個故事，孩子們不禁感慨。為此，老師要求孩子們互相說出自己對故事的看法，為孩子們創造壹個自由表達的空間。孩子們都積極發言，用文字表達自己的內心感受和自己的觀點，然後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了對故事的理解。
關於雪的幼兒園教案精選第二部分活動目標:
1.學會用拇指、食指、中指三個手指把紙撕成小塊。
2.通過撒雪花培養孩子撕紙的興趣。
活動重點:
通過撒雪花體驗藝術活動的樂趣。
活動難度:
妳可以用拇指、食指和中指把紙撕成小塊。
活動準備:
白紙、餐巾紙、月歷紙、小臉盆等。
活動流程:
先把撕好的紙片拿出來，引出話題:
1，哎，妳看，怎麽回事？
2.妳說的真好。當冬天來臨的時候，雪花在天空中飛舞。
二、老師講解示範撕雪花:
1.今天我們要玩壹個下雪的遊戲。妳知道雪花是怎麽撕的嗎？
2.看，我這裏有壹張白紙。我得用拇指、食指和中指捏住紙的壹端，然後用另壹只手把它撕成小塊。撕開後，我把它放在壹個小臉盆裏。我的雪花被撕破了。
第三，孩子開始用白紙撕雪花:
1，每個孩子壹張白紙，壹個小臉盆。
2.小朋友開始撕雪花，把撕好的雪花放進壹個小臉盆裏，老師會進行巡回指導。
第四，遊戲，下雪了:
1.每個孩子都帶上自己撕好的雪花，和老師壹起扔起來，玩下雪的遊戲。
2、遊戲中註意安全，不要推孩子。
五、孩子開始用餐巾紙和月歷紙撕雪花:
1.這個遊戲好玩嗎？妳還想玩嗎？
2.我這裏還有很多餐巾紙和日歷。這次讓我們用餐巾紙和日歷撕雪花吧。
3.用拇指、食指和中指抓住紙的壹端，然後用另壹只手撕成小塊。
4.再玩壹次“雪”遊戲。
不及物動詞擴展:
1.今天我們的孩子已經很有能力了，可以自己撕雪花了。妳很棒。
2.比賽結束後，我們請葉老師打掃所有的紙，保持地面清潔。
關於雪的幼兒園教案精選第三部分活動目標:
了解雪的基本特性，通過看、說、玩、做，體驗玩雪的樂趣。
活動準備:
1，雪花視頻，故事《雪花》
2、老師布置場景，剪刀，白紙若幹。
活動流程:
壹，事故圖片，情境導入
老師:孩子們，妳們看到了什麽？(下雪了)
老師:當冬天來臨的時候，許多許多的雪花從天空落下。
老師:妳看到了哪種雪花？顏色、大小和形狀(孩子們談論它)
老師總結:雪花是白色的，壹片壹片，壹片壹片，好漂亮。老師:小動物們在玩什麽？我們還能用雪玩什麽遊戲？(孩子說話，用自己的話說。)
總結:冬天來了，天空中會落下白色涼爽的雪，地面、樹木、屋頂都會變成白色。每個人都可以堆雪人，打雪仗，在雪地裏滑雪。真的很幸福。
第二，老師示範，做雪花
老師:什麽是飄下來的？
雪花要和我們做遊戲，看誰能接住這些小雪花。雪已經停了。妳還想和雪花玩遊戲嗎？然後呢？
妳知道老師是怎麽做雪花的嗎？
讓我們壹起做雪花吧。這裏有壹些白皮書。可以讓妳的小手幫妳撕雪花。看誰做的雪花最多，動作最快，桌子最幹凈。要求撕小。(兒童動手操作)
第三，* * *玩遊戲，體驗快樂。
1，小朋友把撕碎的雪花拿出來，壹起下雪。
2、小朋友整理地上的紙屑，做雪球。
3.雪球準備好了嗎？我們壹起打雪仗。
精選幼兒園教案關於雪4活動目標
1，嘗試使用不同的工具玩雪，豐富玩雪的體驗。
2.學會與朋友分享和合作。
3.感受冰雪遊戲的樂趣，激發孩子對冬季運動的興趣。
重要和困難的活動
根據目標，我把這次活動的重點預設為:嘗試用各種方式玩雪，感受其中的樂趣。
這個活動的難點是學會和小夥伴合作，激發孩子對冬季運動的興趣。
要準備的活動
1，提前帶孩子看雪景。
2.大雪後室外場地有積雪。
3.給孩子提供水桶、鏟子和各種小玩具。
活動過程
(壹)開頭:欣賞雪景，談天說地。
帶領孩子在雪地上行走，聽踩在厚厚的雪地上發出的吱嘎聲，引導孩子欣賞美麗的雪景，問“孩子以前玩過雪嗎？”“好玩嗎？”請玩過的小朋友說出怎麽玩，討論如何激發小朋友玩雪的興趣。
(2)老師和孩子壹起自由玩雪。
1，先被玩過的老師和小朋友。
2.孩子們可以自由地玩雪，比如打雪仗、打雪仗、滑雪、堆雪人、做雪雕。
3.老師在活動中既是參與者，又是指導者，時刻觀察著每個孩子的動作，給有需要的人適當的幫助，並註意孩子的安全，提醒孩子不要把雪打到孩子臉上，不要跑得太快，以免摔倒。
4、引導孩子學會和朋友壹起勞動，合作堆雪人，做雪雕。
5.老師用相機拍下了孩子們玩雪的歡樂場景。
(3)引導幼兒欣賞同齡人的雪人、雪雕作品。
(4)老師總結:肯定鼓勵孩子和孩子壹起創造和分享快樂。
活動擴展
1，以“玩雪”為主題的繪畫區繪畫。
2、沖洗照片，布置在活動室，豐富孩子的體驗。
精選幼兒園教案關於Snow 5活動目標:
1，知道雪花有六片花瓣，掌握六片花瓣的折疊方法。
2、開始畫畫，感受不同顏色的紙，撕成雪花壹樣美麗。
3.沿線練習撕雪花。
活動準備:
1.觀察雪花(動畫或圖片)，我們知道雪花有六片花瓣。
2.油畫棒、鉛筆和方形繪圖紙，各1份。
3、歌曲磁帶《雪花，雪花》，錄音機。
活動流程:
1，欣賞歌曲《雪花，雪花》，導入活動內容。
問題:歌裏唱的是誰？雪花看起來像什麽？什麽顏色？
老師將撕碎的雪花拋向空中，讓孩子感受雪花飄落的感覺。
2、兒童制作，老師指導。
老師:妳最喜歡什麽顏色的雪花？孩子可以自由選擇，用油畫棒在方形紙上畫出自己喜歡的顏色。
指導孩子邊對邊或對角折疊幾次(模仿六瓣的折疊方法)。
用鉛筆勾勒出雪花花瓣的輪廓，撕下來沿著線打開，雪花就做好了。
3.展示作品，即興發揮。
孩子們互相交流，評價和改進他們的作品。
讓孩子們談論如何制作雪花。妳想先畫什麽顏色？妳折了幾次？雪花瓣怎麽畫？撕雪花花瓣要註意什麽？
孩子們捧著自己的小雪花，聽著音樂跳起了《雪花，雪花》。
活動擴展:
將小朋友的作品組合成大型雪景，布置在活動室的墻上，供大家欣賞。