2.看到溜冰場上的人滑來滑去，我心裏壹動，趕緊穿上溜冰鞋上場。前幾步，有些冷清，轉了幾圈就恢復正常了。我又向前滑，左轉彎，右轉彎，突然停住，向後滑...壹個和我差不多大的孩子，像我第壹次進溜冰場壹樣，跌跌撞撞，跌跌撞撞；擺動，壹個屁股蹲。
3.十字路口有壹個老婦人，微微駝背，身材肥胖，撐著傘艱難地走在空曠的路上。風夾著大雨向我撲來，她用力向前彎腰，抓住傘，後退半步，搖搖晃晃地向前走。
中午下雪了，所以我不能回家吃飯。正當我要做作業的時候，突然壹個好吃的包子塞進了我的嘴裏。我回頭看見小明調皮地沖我眨眼睛。
5.寧佳音跑到高架橫桿前，再次踏地，雙臂猛烈擺動，像燕子壹樣飛過橫桿。
好話:
劍眉、平頭、方臉、歪嘴、帥氣、健壯、時尚、挺拔、穿著得體、衣著樸素、土氣、新穎、異域風雅、穿衣評論、看球打教練、看活力、熱情、委婉、謙虛、挖苦、吹噓、感激、安慰、狡猾、機智、滿足、沮喪、煩惱、憤怒、挫折、抑郁。
胡紮子寬闊的額頭減下巴，飛毛腿，鴨子臉，鵝蛋臉，娃娃的鵝蛋臉，水靈靈的，圓圓的，眼睛瞇著。
(1)描寫人物外貌的成語:
相貌堂堂，風度翩翩，大腹便便，腰大，長發，蹲著，衣著光鮮，英俊瀟灑。
(2)描寫人物動作的成語:
敏捷，快如閃電，像兔子壹樣移動，擡頭，大步向前，高昂著頭，舞動著，張牙舞爪，
(3)形容人的神態的成語:
目瞪口呆，目瞪口呆，精力充沛，全神貫註，全神貫註，非常開心，張口結舌，眨眼，微笑，凝視。
(4)描寫人物心情的成語:優柔寡斷、忐忑不安、焦慮不安、心神不定、坐立不安。
2.動作描寫的句子及賞析“金錢會把人引入壹個壞社會，拋開高尚的理想，心甘情願地下地獄。”
《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作。《駱駝祥子》講述了中國北平老城壹個叫祥子的車夫的悲慘故事。而“金錢會把人引入壹個惡劣的社會，拋開高尚的理想，心甘情願地下地獄。”據說祥子在“理想”和“生活”之間選擇了“生活”，因為“生活”是窮人唯壹的選擇。窮人不是不能有“理想”，而是根本不敢想。窮人，他們想擁有它。
他的背微彎，雙手松松地握著車把，動作利索、準確；妳看不到匆忙，但跑得很快，很快，沒有危險。即使在人力車夫那裏，這也是很貴的。
欣賞這壹段人物描寫，從服飾、體態、身材，到靠實力吃飯的人的體力、體力、性格、人格，都寫得很漂亮，給我們呈現了壹個活生生的祥子。對於這個普通的位置，祥子琢磨每壹個細節和動作，只用了兩三個星期就習慣了學習跑步，說明祥子在這方面還是很擅長的，通過動作細節的描寫來塑造人物。
他的背微彎，雙手松松地握著車把，動作利索、準確；妳看不到匆忙，但跑得很快，很快，沒有危險。即使在人力車夫那裏，這也是很貴的。
欣賞這壹段人物描寫，從服飾、體態、身材，到靠實力吃飯的人的體力、體力、性格、人格，都寫得很漂亮，給我們呈現了壹個活生生的祥子。對於這個普通的位置，祥子琢磨每壹個細節和動作，只用了兩三個星期就習慣了學習跑步，說明祥子在這方面還是很擅長的，通過動作細節的描寫來塑造人物。
3.列舉描述動作的句子，欣賞1。小麗撅著嘴，弓著腰，壹步壹步地向它爬去。走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，張開的兩指合攏，抓住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
賞析:這句話描述的是小麗抓蝴蝶的動作，形象、具體、生動。
2、他彎下腰，手裏的籃球不停地前後左右拍打著，眼珠轉動，尋找“突破”的機會。突然，他加快了腳步，壹會兒左拐右拐，沖過兩層防線，來到籃下。壹個虎躍後轉身投籃，籃球在空中劃出壹道漂亮的弧線，不偏不倚地落在籃筐裏。
欣賞:這是打籃球時的動作，很具體，很形象，很生動。
3.壹群傣族姑娘肩上扛著小紡車，手裏提著小燈籠，緊身筒裙在風中搖曳。她們的身材那麽苗條，腳步那麽輕盈，舉止那麽大方，仿佛壹群美麗的仙女從天而降。
賞析:這段文字生動地描繪了傣族姑娘端莊、美麗、大方的儀態，三言兩語就把傣族的風土人情展現在讀者面前，猶如身臨其境。
4、背部微彎，雙手松松握住車把。他移動，幹凈利落，準確無誤；妳看不到匆忙，但跑得很快，很快，沒有危險。即使在人力車夫那裏，這也是很貴的。
賞析:這段人物描寫，從服飾、體態、身材，到靠實力吃飯的人的體力、體力、性格、人格，都寫得很漂亮，給我們呈現了壹個活生生的祥子。
5、鄭屠右手拿刀，左手過來拉魯大；被這個盧緹統治著，他放下左手，急匆匆地進去了。他看了看自己的肚子，壹腳踢到了街上。魯達又走了壹步，踩著胸口，舉起醋碗大小的拳頭，看著這個鄭屠。他說:“灑家開始投資老本行，稱之為‘關西之鎮’是值得的！妳是個賣肉的屠夫，狗壹樣的人，又叫‘真關西’！妳是怎麽騙金翠蓮的？”只壹拳就打在了鼻子上，打得鮮血噴湧，鼻子歪了壹半，卻好像開了壹家油醬店，鹹的酸的辣的全滾了出來。鄭屠掙不到，就把尖刀扔到壹邊，只喊了壹聲:“打得好！”魯達罵:“直母賊！敢回答！”當妳舉起拳頭的時候，妳只在妳的眉心打了壹拳，眼睛就裂了，黑珠子就爆了出來。好像開了壹家五顏六色的絲綢店，紅黑紫都會爆出來。
兩邊人都怕魯提海，誰敢上前勸？
鄭屠當然告饒。魯達大叫:“咄！妳是個窮光蛋！妳只要跟我鬥到底，灑家就饒了妳！如今妳向我求饒，灑家卻不饒妳！”只是壹拳，太陽就在眼前，卻仿佛做了壹整堂水陸道場，鈸、鈸、鈸壹齊響了起來。魯達壹看，只見鄭屠站在地上，口中只有氣息，卻沒有氣息，動彈不得。
賞析:三個比喻，分別從味覺、聽覺、視覺，充分展現了戰鬥效果，“挺”字形容鄭屠之死。魯大的性格在這三個拳頭中得到了充分的展現，他的兇殘和義憤填膺，讓人拍手稱快。
4.好的描寫人物動作和神態的句子加上欣賞(各三句)興奮和激動，像決堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的腦海中湧出，再也掩飾不住他的溫柔。跑，跑，跑！他的內心是激動的，他的快樂已經無法用我們淺薄的語言表達。好像他身上的每壹根頭發都有對人物動作的跳動和開心的描述，最重要的是註意觀察。
日常生活中要特別註意觀察周圍人的各種行為動作，特別註意不同人的動作特點，抓住特點仔細反復觀察。如下面這個例子:小麗撅著嘴，弓著腰，躡手躡腳地走了過來，壹步壹步向它靠近。
走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，張開的兩指合攏，抓住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎下腰，籃球在他手底下不停地前後左右拍打，眼睛四處轉動，尋找“突破”的機會。突然，他加快了腳步，壹會兒左拐右拐，沖過兩層防線，來到籃下。壹個虎躍後轉身投籃，籃球在空中劃出壹道漂亮的弧線，不偏不倚地落在籃筐裏。
捉蝴蝶、打籃球都是我們常見的活動，甚至有學生親自參加過。但是寫的不具體。
由於仔細觀察，作者把捉蝴蝶和打籃球的動作和神態描寫得惟妙惟肖。第二，要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
看下面這個例子:他50多歲了。戴著壹副高度近視的眼鏡。
他小心翼翼地摘下眼鏡，用衣服下擺擦了擦。“嗯嗯……”他正要說話，突然想起了什麽。他在盤子裏摸索著，然後趕緊把手伸進口袋，掏出壹盒火柴。這才又“嗯嗯”了壹聲，站直了身子，用特別大的聲音說:“現在開始看老師做實驗！”教室裏有壹股難聞的煙。
毛老師站在門口氣喘籲籲。他的頭冒著熱氣，鼻尖上有幾顆亮晶晶的汗珠。他的眉毛憤怒地揚起，但他的嘴笑了下來。看到我們，他驚訝地眨了眨眼，臉上的肌肉突然僵住了，壹動不動，就像電影裏的“定格”。
我們都像木頭壹樣被釘在那裏。老人的手很靈巧。
短短幾分鐘，壹個泥人就在他手中誕生了。看著他又拿起壹坨泥，先揉成壹圈，然後用手輕輕搓，讓它變得又軟又滑。
然後，在上面摩擦，漸漸把人的頭、身體、腿分開。他左手拿著泥人，右手在頭上撥弄著。很快，泥人戴上了帽子。
以上三段都抓住了最能突出人物特點的動作。例1講的是壹個高度近視的老教師。
通過“用衣服下擺擦眼鏡”、“在盤子裏手忙腳亂”、“往口袋裏沖”等動作的描寫，寫出了壹個高度近視、動作笨拙、有點“迷糊”的老教師的特點。例2，主要描述脾氣暴躁的人生氣時面部表情和動作的特點。如:“站在門口喘著粗氣”、“蒸著頭”、“憤怒地揚起眉毛”、“咧著嘴朝下”、“肌肉壹動不動”等。生氣時的面部表情生動逼真。
第三個例子是抓住泥人的動作特點，寫出壹個心靈手巧的老藝術家形象。第三，要準確恰當地使用動詞。
閱讀下面的例子，看看每段中的虛線單詞是做什麽的。現在說太晚了，但是太快了。
摔倒在地的運動員，雙手撐起，踮著腳，突然站了起來。左腳指向起跑線，膝蓋彎曲下蹲穩固。
雙手像兩根插在地上的木柱，整個身體微微前傾，像壹只展翅欲飛的雄鷹。在這些短句中，用了65，438+00個動詞準確逼真地描述了運動員的起跑姿勢。
她擠進大門，把擔子放在地上；他走上前去，抓起地上的草，用膝蓋壓住，俯下身子，雙手束緊腰，舉了起來，扔到院墻壹角。段落中這些帶點的動詞很合適。
寫了壹個能幹、敏捷、有活力、有技術的農村姑娘的形象。她看到奶奶站起來，用雙手掀開蓋子。
我掙紮著揭開它幾次，才打開壹條縫壹點點。壹股濃煙從竈口沖出來，差點熏到奶奶的臉。
奶奶漫不經心地用袖子拂了拂滿是皺紋的臉，又搖了搖頭，自言自語道:“老了也沒用！””這段話描述了壹個老婦人做家務的動作。用“揭、沖、抽、刷、搖”等動詞，準確、貼切地寫出了老人工作動作的特點。
以上例子說明，要把人物的動態形象寫得具體生動，必須用準確恰當的動詞來描寫人物的動作。描述跳舞學習的詞(1)描述學習態度的詞有勤奮、勤奮、認真、勤奮、虛心、好學、勤奮腳踏實地、不要臉、求全、提問、廢寢忘食、如饑似渴、堅持不懈、壹絲不茍(2)專心學習、專心致誌、屏住呼吸、目不轉睛、津津有味地關註。全神貫註(3)肖飛坐在座位上，埋頭寫啊寫，筆下仿佛有源源不斷的春水流出。不到壹節課，就寫了壹篇作文。
小紅只是面朝窗戶坐著，午後的陽光照在她圓圓的臉上，讓她的臉頰更加紅潤；她用筆托著下巴，眼睛睜得大大的，明亮的眼睛在慢慢遊動，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時，數學老師所熟悉和喜愛的表情。每當我寫作業的時候，筆尖沙沙作響，仿佛有壹只小鳥在對我歌唱，又仿佛在鼓勵我:“如果妳不怕困難，就勇敢地攀登高峰。”
她站起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢，仿佛早有準備。她抑揚頓挫地朗誦，音調優美，表情優美，還動了壹下座位。
5.五個動作的句子及賞析1。小麗撅著嘴，弓著腰，躡手躡腳地爬起來，壹步步向它靠近。
走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，張開的兩指合攏，抓住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
2、他彎下腰，手裏的籃球不停地前後左右拍打著，眼珠轉動，尋找“突破”的機會。突然，他加快了腳步，壹會兒左拐右拐，沖過兩層防線，來到籃下。壹個虎躍後轉身投籃，籃球在空中劃出壹道漂亮的弧線，不偏不倚地落在籃筐裏。
這就表現了抓蝴蝶打籃球時的動作，生動，形象。3.鄭屠右手持刀，左手就要來拉魯大；被這個盧緹統治著，他放下左手，急匆匆地進去了。他看了看自己的肚子，壹腳踢到了街上。
魯達又走了壹步，踩著胸口，舉起醋碗大小的拳頭，看著這個鄭屠。他說:“灑家開始投資老本行，稱之為‘關西之鎮’是值得的！妳是個賣肉的屠夫，狗壹樣的人，又叫‘真關西’！妳是怎麽騙金翠蓮的？”只壹拳就打在了鼻子上，打得鮮血噴湧，鼻子歪了壹半，卻好像開了壹家油醬店，鹹的酸的辣的全滾了出來。鄭屠掙不到，就把尖刀扔到壹邊，只喊了壹聲:“打得好！”魯達罵:“直母賊！敢回答！”當妳舉起拳頭的時候，妳只在妳的眉心打了壹拳，眼睛就裂了，黑珠子就爆了出來。好像開了壹家五顏六色的絲綢店，紅黑紫都會爆出來。
兩邊人都怕魯提海，誰敢上前勸？鄭屠當然告饒。
魯達大叫:“咄！妳是個窮光蛋！妳只要跟我鬥到底，灑家就饒了妳！如今妳向我求饒，灑家卻不饒妳！”只是壹拳，太陽就在眼前，卻仿佛做了壹整堂水陸道場，鈸、鈸、鈸壹齊響了起來。魯達壹看，只見鄭屠站在地上，口中只有氣息，卻沒有氣息，動彈不得。
——賞析《鹿臺拳鎮關西》:三個比喻，分別從味覺、聽覺、視覺上，充分展現了戰鬥效果，“挺”字形容鄭屠之死。魯大的性格在這三個拳頭中得到了充分的展現，他的兇殘和義憤填膺，讓人拍手稱快。
湯姆出現在人行道上，壹手拿著壹桶灰漿，壹手拿著壹把長柄刷子。他環顧柵欄，所有的快樂壹下子煙消雲散，心中充滿了憂郁。
柵欄有30碼長，9英尺高。生活對他來說太無聊太空虛，活著只是壹種負擔。
他嘆了口氣，把刷子在灰漿裏蘸了蘸，沿著木頭的最上面壹層刷。然後我又刷了壹遍，兩遍。
看看剛剛畫完的那幅不起眼的作品。與遙不可及的柵欄相比，湯姆沮喪地坐在壹個木箱上。——《湯姆·索亞歷險記》欣賞:湯姆無助的場景描寫生動，很好地表現了湯姆的性格。
5.於是他撲哧壹笑，敲敲疲憊的煙灰，變得更加從容淡定。他慢慢啐了壹口，笑了笑，擦了擦嘴，說，“——妳怎麽知道我是* * *軍？嗯！說說我* * *軍的來歷吧！”然後他坐在旁邊的椅子上，拿出他的小煙袋，又開始抽煙。——《林元》賞析:小爐匠壹說“不是胡彪，是工人大軍”，形勢就迫在眉睫了。
楊子榮的動作如笑、跌跌撞撞、吐口水、擦、說、坐、拔、拔等。，使他沈著、冷靜、沈著，生動地表現了他大智大勇的人格特征。6.他壹句壹句地讀，讀完壹句，就用筆在後面畫了壹個小圈。
他不只是瀏覽，而是邊看邊思考。有時他會停下來思考，有時會問我壹兩句話。——周總理《壹夜工作》賞析:每句話後畫壹個小圈，邊回顧邊思考，問“我”，這些都能體現出總理工作的認真、負責和與眾不同之處。
7.老人放下釣魚線，踩在腳下，然後盡可能高地舉起魚叉。與此同時，他用了比剛才更大的力氣，把魚叉紮進了那條魚的腰部，那條魚的大胸鰭就在它的後面，它高高地立在空中，有壹個人的胸部那麽高。他覺得魚叉已經刺入了魚的身體，於是他靠在魚叉的手柄上，把魚叉紮得更深，用全身的重量把魚叉推進去。
《老人與海》賞析:《老人與海》中的老漁夫聖地亞哥，象征著壹種硬漢的哲學精神，壹種超越時空的永恒存在，壹種壓倒命運的力量。作者將充滿生活氣息的形象與含義模糊、現實生活的詩意與深刻哲理相結合，塑造了壹個體現人的尊嚴和命運、在壓力下仍有風采的硬漢形象。
8.於是湯姆撬開它的嘴，灌下止痛藥。彼得跳出兩三碼遠，尖叫著在房間裏跑來跑去。
它砰的壹聲撞在家具上，打翻了花瓶，弄得壹塌糊塗。然後它昂著頭，用後腿著地，高興地跳來跳去，抑制不住它高興的聲音。
然後，它又繞著房子跑了壹圈，無論它走到哪裏，它要麽打翻這個，要麽毀壞那個。波莉月經進來的時候，看到它在翻滾。
它終於發出壹聲哇，從開著的窗戶飄了出去，帶走了花瓶的其余部分。老太太驚呆了，站在那裏，從鏡框裏向外凝視；湯姆躺在地板上笑得上氣不接下氣。
——湯姆·索亞歷險記賞析:生動地寫出了湯姆·索亞的頑皮，以及貓吃藥的反應和老太太看到貓時的驚訝。
6.好的動作詞，好的句子，好的段落摘自小學生描寫眼睛的好的詞，好的句子123好的詞看起來和藹，敏銳，堅定，凝視著眼睛，清澈，黑暗，明亮，溫柔，贊美，專註，深深的希望，在意水汪汪的，水汪汪的，圓圓的，劍壹樣的眼睛，生動的眼睛，銳利的眼睛，低眉，銳利的眼睛，精細的眼睛。清秀的五官清晰，虎目明亮，劍眉明亮，眉清目秀，眼神善良，眼神明亮，眼神閃亮，眼神犀利，眼神深邃，眼神耀眼，眼神如閃電，眼神冰冷，眼神灼灼，眼神怒目，眼神東張西望，眼神深情，眼神烏黑，眼神明亮， 眼睛是明亮的，眼睛是黑暗的，眼睛是明亮的，眼睛是黑暗的，眼睛是閃爍的，眼睛是
壹雙大眼睛，黑黑的眼睛，嵌在濃濃的眉毛下，像算盤珠子壹樣滴溜溜轉。她微微上翹的長睫毛，大眼睛每眨壹下就莫名其妙地上下跳動。
他的白眼睛很大，黑眼睛很小，兩個瞳孔像錐子，又尖又尖，有些怕人。在他灰白濃密的眉毛下，有壹雙嚴厲的眼睛，任何人看到這雙眼睛都會不自覺地和他保持距離。
那些近視，現在已經沒有光環，仿佛有太多的悲傷藏在裏面，深不可測。亮亮是壹個10歲的男孩。他看起來端莊而強壯，尤其是他蒼白的眉毛下那雙黑葡萄般的眼睛。他不停地東張西望，充滿了強烈的求知欲。
蓉蓉今年4歲，紅紅的臉，壹雙黑眼睛像兩顆黑寶石。小海燕說話時眼睛壹閃壹閃的，好像壹對明亮美麗的珍珠在發光。
細長的眉毛下，壹雙水晶般明亮純凈的大眼睛閃閃發光。弟弟兩道濃眉襯著壹雙大眼睛，像小老虎壹樣盯著人看。
眼睛是心靈的窗戶，他小巧卻明亮的眼睛透露著他的獨特。她的眼睛，黑黑的，總是濕濕的，使得那些長長的睫毛看起來像生長在兩潭清澈岸邊的小草。
眼睛像天空壹樣清澈，像大海壹樣深邃，黎明與黃昏，光影，都在這裏自由發揮。孩子黑虎頭臉，壹雙大眼睛像兩個鈴鐺，很有活力。
孩子的圓臉上點綴著美麗的劉海兒；嵌著壹雙黑色寶石般的大眼睛不停的閃爍。她，坐在臺階上，稚氣的大眼睛閃著黑寶石般深邃的光芒，挺直的鼻子顯示著她倔強的性格。
圓圓的臉，蝌蚪壹樣的兩只黑眼睛壹閃壹閃的，非常可愛。她的臉上有壹雙漂亮的眼睛，帶著稚氣和長長的睫毛。
很長壹段時間，她長睫毛下躺著的兩只眼睛，像會說話的精靈，每壹次閃爍都會透露出女孩飄忽不定的情緒，有時候會讓妳懷疑那是壹個可愛的小餿主意。兩道眉毛和略高的鼻子之間，嵌著壹雙不高不低的大眼睛。
這雙眼睛很亮，散發出溫暖的光芒，為那天真實活潑的臉增添了光彩。她壹進房間，好像就亮了很多。
她大眼睛裏的眼睛黑得像壹對黑色水晶棋子。只是沒有壹般小女孩這個年紀應有的天真爛漫，有的只是過早的成熟和憂郁。
她的眼睛幾乎閉上了，嘴巴微微喘著氣。他壹手穩穩地扶著門，壹手揉著蒼老的眼睛，目不轉睛地看著，好像在期待著什麽。
我面前的女孩已經變得極其美麗。壹雙大眼睛，清澈如夏夜的星辰，清澈如秋溪。
人們常說眼睛是心靈的窗戶。透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了她金子般閃亮的心。過了幾天，“小非洲”的眼睛引起了我的註意:雖然小，但是特別亮，特別有神，忽明忽暗，像夜空中閃爍的星星。
我單純的感覺到，她用來表達思想感情的不是嘴巴，而是這雙奇怪的圓眼睛。數學課壹開始，我悄悄註意到聶老師的眼神。
這雙眼睛有些特別:明亮，特別明亮。那些水汪汪的瞳孔在轉動，像綠蓮花上閃亮的露珠，又像玉盤裏閃閃發光的珍珠。
聶老師的目光壹轉，和我的目光相遇，我趕緊低下頭。真的，那雙眼睛已經觸動了我的心。老師的眼睛有特殊功能吧？我突然有了靈感。我想到了電影裏的探照燈和童話裏的鏡子。
那雙眼睛，如秋水，如冷星，如寶珠，如白水，銀中帶著兩丸黑水銀，環顧四周，連坐在遠處角落裏的人都以為李曉燕看見了我；坐得很近的那個，更不用說了。這壹看，整個花園鴉雀無聲，連壹根針掉在地上都能聽到。
她的眼神是那麽靈動，活潑，投入，這往往也反映了她對待別人的心情和態度。她高興的時候，這雙眼睛很亮，好像要發光。
有壹次，我不記得我為什麽冤枉了她，以至於她壹直保持沈默，睜大眼睛看著我，好像在說‘妳錯了，知道嗎？“幾天後我遇見了她。我不敢承認我的錯誤。我只是看著她的大眼睛。而他們似乎又在說“我什麽都知道”，散發著不同尋常的光彩。
寫了這麽多，給點分。
7.動作描寫的句子及賞析1。她拿起筷子，伸手到壹個顏色鮮艷的盤子裏，輕輕夾起壹塊，左手夾在筷子下，小心翼翼地順著筷子走。青筋突兀，青筋壹時更硬。她小心翼翼地把菜放進嘴裏，仔細品嘗。
2.她抑揚頓挫地朗誦，音調優美，表情優美，座位動人。
3.十字路口有壹個老婦人，微微駝背，身材肥胖，撐著傘艱難地走在空曠的路上。風夾著大雨向我撲來，她用力向前彎腰，抓住傘，後退半步，搖搖晃晃地向前走。
4.壹根很輕的針，在我手裏好像很重。每次縫壹針都要費很大力氣。剛縫了幾針，我累得開始出汗。
5.她看到奶奶站起來，用雙手掀開蓋子。我掙紮著揭開它幾次，才打開壹條縫壹點點。壹股濃煙從竈口沖出來，差點熏到奶奶的臉。奶奶漫不經心地用袖子拂了拂滿是皺紋的臉，又搖了搖頭，自言自語道:“老了也沒用！”"
6.每當我寫作業的時候，筆尖沙沙作響，仿佛有壹只小鳥在對我歌唱，又仿佛在鼓勵我:“妳不要畏懼困難，勇敢攀登高峰。”
8.描寫動作的句子賞析:1。小麗撅著嘴，弓著背，壹步壹步躡手躡腳地向它走去。走近壹看，只見她悄悄將右手伸向蝴蝶，將7a 64 e 7898 e 69d 8331331306436的兩指並攏張開。
2.他彎下腰，籃球不停地拍著他的人前後左右，眼睛轉來轉去，尋找“突破”的機會。突然，他加快腳步，左右轉身，沖過兩層防線，來到籃下。壹個虎躍之後，他轉身投籃，籃球在空中畫了壹個漂亮的弧線，正好落在籃筐裏。
這就表現了抓蝴蝶打籃球時的動作，生動，形象。
3.鄭屠右手持刀，左手就要來拉魯大；被魯治著，按住左手，急忙進去，看了小腹壹眼，壹腳踢倒在街上。魯達又走了壹步，壹腳踩在胸前，舉起醋碗大小的拳頭，看著這個鄭屠道:“灑家開始投資老種生意，為的就是讓關西五路賤行，果然沒有白叫‘真關西’！妳是個賣肉的屠夫，狗壹樣的人，又叫‘真關西’！妳是怎麽騙金翠蓮的？”只在鼻子上打了壹拳，導致鮮血噴湧，鼻子歪了壹半，但好像開了壹家油醬店，鹹的酸的辣的全滾了出來。鄭屠掙不到，把尖刀扔到壹邊，只喊了壹聲:“打得好！”魯達罵:“直母賊！敢回答！”我舉起拳頭，只壹拳打在我的額頭上，就把我的眼睛打裂了，黑色的珠子迸了出來，好像開了壹家五顏六色的絲綢店，紅的黑的紫的都迸了出來。
兩邊看的都怕魯提海，誰敢上前勸。