曬被子幼兒園教案1活動目標:
1，用線條的高度和圖形的大小排列圖片。
2.體驗幫爸爸媽媽做事的快樂。
活動準備:
1，蠟筆，水粉
2.我有過壹個大人曬被子的經歷。
活動重點:
壹.討論
被子蓋在身上為什麽這麽暖和？蓋久了感覺被子不暖和怎麽辦？
第二，欣賞
1.展示妳的作品:太陽如何幫助我們？
2.找出哪個是爸爸的被子？媽媽、姐姐和哥哥的被子是哪個？被子的圖案呢？
第三，示範和示範
1，先從曬被子和曬我們的被子上準備壹根線(在紙上畫壹條略斜的斜線。
先把被子放在繩子上，不要拖到地上，不然會弄臟的。)
2.媽媽說:“我的被子也要曬曬。如果壹根繩子不能晾，就拉另壹根繩子。從反方向再畫壹條對角線，畫壹條被子。)
3.繩子上再放壹床被子，哪床被子最大？哪個是中號的？哪個是最小的？
四、創造性要求:
讓我們幫爸爸媽媽曬被子，做壹個勤勞的寶寶。
五、兒童創作，教師指導
1，提醒孩子把被子畫的稍微大壹點，寬壹點(暖蓋)
2.在每床被子上畫出美麗的圖案。
3.鼓勵孩子圍繞主題畫相關的物體。
六、指導評價
被子暖和嗎？有多少床被子？
曬被子幼兒園教案2活動描述:
“小被子要經常晾曬”是新教材中的壹個生活內容。在前段時間給孩子講了“香被子”的故事後，“曬被子”壹度成為孩子的熱門話題，也有孩子在角色遊戲中反映了這壹內容。於是，我趁熱打鐵，把孩子們感興趣的場景搬到了這次數學活動中。效果很明顯。孩子立刻進入“角色”，思維變得活躍。借助已有的了解動物基本食性的經驗，他們很快猜出了小動物被子上的圖案，然後順利完成了第壹步配色的要求。
第二個環節，相應的要求提升到兩個維度:顏色和數量。在有趣的場景和簡單易用的材料的幫助下，孩子們順利地完成了。直到第三個環節，因為新的場景，孩子們壹直都很投入，完成的很好。
我也在這個活動中思考過教具的設計，既能營造更好的遊戲場景，又能方便孩子操作。我也通過不同的形式(夾、貼、整齊擺放)鍛煉了孩子的動手能力，也促進了孩子的思維。
活動目標:
1.在幫曬被子這種小動物的情況下，盡量按顏色和數量搭配(4以內)。
2、初步知道曬被子的好處。
活動準備:
1，經驗準備:孩子有提前曬被子的經驗，對動物習性有簡單的認識。
2、材料準備:
(1)教師演示用PPT課件。
(2)展板:壹側草地背景上掛壹個兒童“曬被子”的夾子，展板上方是1-4的數字標記；另壹邊是四個房子的背景，每個房間都標有小動物(狗、雞、兔、貓)，每個房間都有四個標有數字1-4的小床。
(3)操作材料:若幹個小動物喜歡吃的不同數量的食物圖案的“小被子”。(分別是肉骨頭圖案的黃色被子，毛毛蟲圖案的紅色被子，胡蘿蔔圖案的藍色被子，小魚圖案的綠色被子，圖案數量分別是1-4。)
活動流程:
先看課件，介紹主題。
播放課件第壹頁，太陽升起。
1.春天到了，紅太陽出來了。小動物們會做什麽？
點擊課件第壹頁，小動物出現。
2.哦，原來他們是想趁著天氣好曬被子。妳知道他們為什麽要曬被子嗎？
3.來了多少小動物？是誰呀？他們的被子是什麽顏色的？
播放課件第二頁，小狗抱著被子出現。
4.小狗的被子真好看。上面有什麽圖案(黃色)？原來小動物被子上的圖案是它們最喜歡的食物。猜猜小狗在哪根繩子上曬被子？播放課件的第三頁。
5、依次幫助其他動物根據顏色找到自己喜歡的晾衣繩，期間小朋友可以猜壹猜小動物的被子上會是什麽圖案？
依次播放課件的第4-9頁。
第二，幫忙曬被子，小動物。
播放課件第十頁。太陽出現了。
1.第二天，又是壹個晴天。紅紅的太陽暖暖的，曬在被子裏很好吃。小動物們又來曬被子了。這次小動物們帶了好多被子，忙得不可開交。妳想讓我們的寶寶幫忙嗎？
2.(展示第壹塊展板)這是綠草，這是曬被子的夾子。剪輯真的很漂亮。有什麽顏色？(紅、黃、藍、綠)我們可以把紅色的被子放在紅色的夾子上，黃色的被子放在黃色的夾子上。
3.這裏有四塊草坪，每塊草坪上都有壹個數字標記。妳知道這些數字嗎？(讀取數字)
4、曬被子的示範。
4、孩子散在曬被子，隨意引導。(看妳能曬多少根草？妳用什麽顏色的夾子？)
5、集體檢查和糾錯。
第三，給小動物送被子。
點擊課件第十頁，太陽下山了。
1，太陽落山了，我們該收被子了，把被子收起來，然後就可以幫小動物們把被子送回家了，好嗎？
2.(展示第二塊展板)這些是誰的家？讓孩子識別房子上的動物標誌，比如小狗。給小狗家送什麽樣的被子好？有肉和骨頭圖案的被子。)
3.老師示範拿壹條肉骨頭圖案的被子:小狗家裏有幾張小床。我應該把被子放在哪個小床上？為什麽？(引導孩子數數有多少根骨頭？如果是4，就送到標有數字4的小床。)
4.讓我們把所有的被子都送到小動物的家裏，好嗎？發的時候仔細看:先看看被子上的圖案是什麽？想想哪種小動物應該被送到家裏？有多少種圖案？把被子送到標有相同號碼的小床上。
5、孩子分散操作，隨機指導。
6、集體檢查和糾錯。
7.還有壹張床是空的(號碼是5)。想想上面的被子。
曬被子幼兒園教案3活動目標:
1.感知7以內的數字，正確、壹致地點數。
2.學會在遊戲情境中搭配被子特征。
3.積極快樂地參與遊戲，感受遊戲的快樂。
活動準備:
1.經驗準備:數字1-7已被認可。
2.材料準備:
教具:(1)PPT；(2)展板:壹邊是掛在草地背景上的供孩子“曬被子”用的繩子和夾子，草地上有3-7張點卡；另壹邊，背景裏有五棟房子。每個房子都標有不同的動物(狗、兔、貓、雞)和不同的顏色(紅、黃、藍、綠)，房間裏的小床的枕頭上有4-7個數字標記。(3)幾個布袋。
學習工具:若幹個不同食物圖案的“小被子”(米色、紅色、黃色、藍色和綠色)。
活動流程:
首先，設置情境，激發興趣。
1.觀看交流PPT 1，進入主題。
老師:今天天氣真好！看，紅太陽出來了，小動物們也出來了。誰在那裏？壹* * *來了多少小動物？他們出來是為了什麽？
2.老師的總結。
二、遊戲:幫曬被子，小動物。
1.觀看和交流PPT II-VIII，根據壹個特點學會搭配。
(1)老師:他們的被子有什麽區別？為什麽小狗的被子上有根骨頭？小狗被子上有幾塊骨頭？那妳猜小狗會把被子放在什麽桿子上？為什麽？
(2)根據數字依次幫助其他動物找到自己喜歡的桿子。
(3)老師和孩子* * *壹樣的總結。
2.老師解釋了遊戲規則。
3.個別孩子示範曬被子。
4.兒童遊戲，老師隨機指導。
5.活動評估。
三、遊戲:幫小動物送被子。
1.展示房子展板，學會根據多種特征進行搭配。
2.個別孩子示範送被子。
3.老師解釋了遊戲規則。
4.兒童遊戲，老師隨機指導。
5.活動評估。
6.結論:X為什麽這個家裏沒有被子？想想為什麽？