幼兒園班級母親節親子活動1教案設計意圖；
出門散步時，孩子們發現了壹個懷孕的阿姨。很多孩子對自己在媽媽肚子裏是什麽樣子，是怎麽長大的非常感興趣，於是設計了這個活動。活動重點是孩子收集媽媽十月份懷孕的信息(包括圖片、照片和文字資料)和老師提供的視頻資料，讓孩子了解胎兒的成長過程。這個活動重在孩子的積極參與，自己收集和查找信息(家長幫助孩子上網、逛書店、咨詢醫生等。，讓孩子獲得知識)，通過收集找到問題的答案。並通過集體活動，更多地了解胎兒是如何在母親體內成長的。孩子們嘗試獲取知識的各種方法。
活動目標:
1，讓孩子嘗試各種方式獲取知識。
2.讓孩子知道自己在媽媽肚子裏的成長過程，知道媽媽養育自己的辛苦。
3.教育孩子尊重母親，激發孩子愛母親的感情。
4.培養孩子的口語表達能力。
5.學會用語言、符號等各種形式記錄自己的發現。
活動準備:
1.在活動之前，孩子們收集了許多關於母親10月份懷孕的信息。父母可以通過上網、逛書店、咨詢醫生來幫助孩子獲取信息。
2.胎兒在母體中成長的真實圖像數據，兒童喜愛的卡通圖像數據，膠水和泡沫板。
3.懷孕的母親
活動流程:
壹.專題討論
孩子們通過自己收集信息來開始討論。
問題:(1)當妳在妳媽肚子裏的時候，她會有什麽反應？
(2)在媽媽肚子裏餓了怎麽辦？
(3)妳是怎麽在媽媽肚子裏動起來長大的？
(4)妳在媽媽肚子裏的時候發生過什麽有趣的事情？
二、1，請壹位孕媽媽。
讓孩子有個直觀的認識，阿姨肚子裏有個寶寶。在我出生之前，我是在媽媽的肚子裏長大的，壹直到出生，激發了孩子想知道自己是怎麽在媽媽肚子裏長大的欲望。
2.圖像數據
通過視頻資料，讓孩子看到自己在媽媽肚子裏的真實形象，初步了解自己是如何在媽媽肚子裏長大的。
3.卡通形象
進壹步加深對自己是如何在媽媽肚子裏長大的理解，初步體會到媽媽生下自己的不易。
三、裝飾主題墻:媽媽生了我。
1.孩子通過在日常生活中觀察媽媽來贊美媽媽。我媽媽是最能幹的。激勵孩子愛自己的母親。
2.孩子們自己把收集到的材料貼在主題墻上，讓班裏所有的孩子都可以分享，體驗分享的快樂。
活動擴展:
回家做幾件愛媽媽的事，第二天開始主題討論:怎麽愛媽媽？
活動反映:
孩子，通過這次主題活動，希望妳能學會感謝和關愛妳的母親，理解養育自己的艱辛，為妳的母親做點什麽。最後，祝天下所有的母親健康快樂，天下所有的家庭幸福。
幼兒園班級母親節親子活動教案2。活動目標
1.讓孩子了解“母親節”，知道每年五月的第二個星期天是母親節。通過壹系列的活動，讓孩子更愛媽媽。
2.感受到媽媽在成長過程中付出的艱辛，讓孩子懂得欣賞身邊的親人。
3.我會用自己的方式表達對媽媽的愛，懂得愛媽媽，懂得回報。而且我可以為媽媽做點什麽或者送個小禮物。
4.體驗節日的歡樂氣氛。
5.體驗互相關心的美好感覺。
二、活動過程
(1)導入活動:通過提問導入活動主題。
1，老師開場白:
老師捧著母親的花——康乃馨，壹首熟悉的歌曲《感恩的心》響起。
老師:孩子們，妳們看，這是什麽花？(康乃馨)
妳知道這個星期天是什麽節日嗎？(母親節)
2.母親節是誰的節日？這花是給我媽媽的。
3.我們應該如何表達對母親的愛？
4.媽媽進門要送拖鞋，怎麽辦？
(2)關鍵步驟。
1，老師示範正確的方法，邀請壹個小朋友或者老師壹起做示範。
老師可以提醒演示者表演的步驟:媽媽開門進來。雙方互望壹眼，微笑著打招呼:媽媽，母親節快樂！
孩子從鞋櫃裏拿出拖鞋放在地上(鞋跟對著媽媽):妳辛苦了，我來幫妳拿拖鞋。
2.小朋友學背《流浪的兒子》。
心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子做衣服；
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
可是那寸許長的草有多少愛，妳有沒有得到三縷春光？
(3)兒童討論。
1.妳通常為妳的母親做什麽？
2.它是什麽時候制造的？
3.妳還能為妳媽媽做什麽？
4.除了幫助媽媽，還有其他方式表達我們對媽媽的愛嗎？
送自己做的小禮物，給媽媽表演節目等。
三、活動結束
1，結合“媽媽，我永遠愛妳”主題，開展了“想要媽媽的蔣木木鴨子”語言活動、“媽媽愛我我愛她”社交活動、藝術活動“感恩的心”等壹系列感恩教學活動。
2.利用晨談時間，圍繞感恩的話題，談壹談“媽媽，我永遠愛妳”的主題。
3.這段時間在班裏播放壹些感恩的歌曲，積極營造感恩的氛圍。
4.用繪畫的形式給媽媽寫壹封信，在畫中表達對媽媽的愛。
5.結合“送給媽媽的心願卡”教學活動，小朋友畫壹張簡單的心願卡，送給媽媽。
6.回家開展“我送媽媽壹個吻”的活動，唱壹首感謝媽媽的歌，幫媽媽做壹些力所能及的事情。
第四，教學反思
通過這次慶典，他們深深體會到母親很辛苦，應該發自內心的理解母親的付出，為她做點什麽。孩子們用自己的方式表達對母親的愛，也是為了讓孩子們體驗和接受愛，讓他們更愛別人，從小就有壹顆善良的心。這項活動的開展，不僅激發了孩子對媽媽的愛，也提高了孩子參與此類活動的主動性。我們覺得道德教育應該從小開始，從家庭開始，讓孩子從小就懂得關心和回報...讓感恩教育溶於生活和學習中！讓家長逐漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。
幼兒園三班母親節親子活動教案目標:
1，刺激孩子進壹步了解媽媽的欲望。
2.讓孩子嘗試“參觀”這種語言交流的形式。
準備:
活動之前，老師已經有過壹次與參觀相關的活動。
請把妳媽媽的照片帶到幼兒園。
活動過程
1，免費告知
每個孩子都拿出自己母親的照片，和身邊的同齡人交流，談論自己的母親。
2.專註於談話
請個別小朋友介紹自己的媽媽。
3.老師問:妳認識妳媽媽嗎？妳媽媽的生日是什麽時候？媽媽最喜歡什麽？媽媽最開心的事情是什麽？最讓媽媽困擾的是什麽？
引導孩子回家後看望母親，增加對母親的了解。
活動評估
孩子對母親充滿了感情，卻缺乏對母親的理解。在介紹妳母親的時候，只限於照片的場景，內容很單調。大部分老師問媽媽的問題也是說:不知道。但是他們仍然很有興趣去看望他們的母親。
後續活動的設想
讓孩子先去看望媽媽，增進對媽媽的了解。豐富孩子的認知。得到孩子的拜訪後確定下壹步的活動計劃。
母親節親子活動教案4活動目標:
1，用人像的形式表達愛媽媽的感情。
2.學習畫肖像可以表現母親的主要特征。
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
4.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
活動準備:
1，我愛我的媽媽——老師出示媽媽的照片，告訴孩子這是老師的媽媽。
讓孩子看媽媽的照片。每個孩子都有母親。看著媽媽的照片就像看到了她，她很開心。
老師和孩子都是媽媽生的，媽媽辛辛苦苦把我們養大。我們都愛媽媽，引導孩子對著媽媽的照片單獨或集體說“媽媽，我愛妳”。
2.母親的肖像老師展示了她母親的肖像。老師非常愛她的媽媽。雖然年紀有點大，但她是我心中最美的媽媽。我為他畫了壹幅美麗的肖像。妳看到了嗎？
通過照片和人像的對比，引導孩子從發型、五官等局部特征進行大致的對比。
3.我畫了壹幅我媽媽的畫。孩子們像老師壹樣愛他們的母親。讓我們畫壹幅我們母親的畫，畫出我們母親和別人母親的區別。
同桌的小朋友互相對比媽媽的照片，引導他們從發型、戴不戴眼鏡等方面進行粗略的對比。
幼兒園母親節親子活動教案5班活動目標
1.通過親子活動，孩子可以進壹步體驗到與母親的深情，激發愛母親的情感。
2.培養孩子的觀察力、表現力、口頭表達能力和動手操作能力。
3.感受壹下媽媽把自己養大的辛苦。
要準備的活動
1.主題活動視頻，壹定量水果；水果盤；牙簽。
2.音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。
活動過程
1.對話導入活動:
老師:所有的孩子都知道五月的第二個星期天是什麽節日嗎？(母親節)五月的第二個星期天是母親節，這是全世界所有母親的節日。媽媽為了養我們付出了很多，很辛苦。今天老師邀請小朋友的媽媽去幼兒園，下面的小朋友用最熱烈的掌聲歡迎她...
2.說媽媽:
(1)讓孩子回憶並講述母親撫養孩子的難忘故事。
媽媽是世界上最愛我們的人。母親的愛和關懷讓我們感到很幸福。孩子和媽媽之間壹定有很多難忘的事。現在，請小朋友和媽媽壹起說說難忘的事。
(2)請媽媽說說她印象最深的是什麽？
我們大班的孩子真懂事。他們剛才說的真好！雖然我們還小，但我們都記得媽媽對我們的愛，對吧？
(3)集體表演:《我的好媽媽》
當我媽媽辛苦工作壹天回到家，我們應該做什麽？
3.做母親:
(1)觀看《當媽媽》專題視頻，體驗媽媽的辛苦。
幼兒園老師:孩子們壹天天長大，越來越懂事了。這才是媽媽們高興的。前幾天，我們的孩子也當了壹天媽媽。接下來，我們壹起看壹個視頻。
(2)說說當了壹天媽媽的感受。
我們的孩子也當了壹天媽媽，很開心。妳在做事和睡覺的時候是什麽感覺？
(3)講壹個關於母親的故事，讓孩子進壹步感受母愛的偉大。
孩子當壹天媽媽是很辛苦的，但是媽媽當寶寶的媽媽已經很久了。很難嗎？接下來我要講壹個關於我媽媽的故事。(故事略)
4.感謝媽媽:
每個媽媽都會有很多感人的事情。媽媽是會保護我們的天使。她會用她所有的愛來關心我們。孩子要時刻把她的愛記在心裏，用壹顆感恩的心珍惜她的愛，長大後報答她的愛。
(1)對媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說:“謝謝媽媽！媽媽，我們永遠愛妳。”
(2)親吻妳的母親，告訴她真相。
(3)集體表現:感恩的心
(4)邀請媽媽跳《壹起來》
(5)動手操作:做壹個水果拼盤給媽媽吃。
幼兒園六班母親節親子活動教案活動目標:
1.通過活動，引導孩子進壹步體驗與母親的深情，激發愛母親的情感。
2.培養孩子的觀察力、想象力、表現力、口頭表達能力和動手操作能力。
3.感受壹下媽媽把自己養大的辛苦。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
5.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備:
1.壹定數量的水果，果盤，牙簽。
2.關於寶寶成長和媽媽對寶寶的愛的圖片。
3.選兩盤音樂磁帶:《感恩的心》、《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》。
活動流程:
1.對話導入活動:
老師:所有的孩子都知道這個星期天是什麽日子嗎？(母親節)五月的第二個星期天是母親節，這是全世界所有母親的節日。妳知道嗎，孩子們？媽媽為了養育我們付出了很多，也很辛苦，所以在母親節來臨的時候，老師把孩子們的媽媽請到了幼兒園，讓我們借此機會好好愛媽媽，親親好媽媽。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎媽媽...
2.談論母親和孩子。
(1)老師講了壹個難忘的故事，壹個母親自己撫養自己的故事。(略)
(2)讓幼兒看圖回憶並講述母親養育自己的難忘的事。
媽媽是世界上最愛我們的人。母親的愛和關懷讓我們感到很幸福。孩子和媽媽之間壹定有很多難忘的事。現在請小朋友說說和媽媽在壹起難忘的事。
我們大壹班的孩子真的很懂事。他們剛才說的真好！雖然我們還小，但我們都記得媽媽對我們的愛，對吧？
(3)讓妳媽媽講壹件最讓妳孩子印象深刻，最能體現妳孩子悟性的事。(壹兩個典型的母親)
(3)集體表演:《我的好媽媽》
當我媽媽辛苦工作壹天回到家，我們應該做什麽？
3.遊戲:做媽媽
(1)找幾個能力強的孩子來扮演媽媽的角色，邀請幾個小聰明的孩子做媽媽的孩子，引導孩子體驗做媽媽的艱辛，以及如何給孩子餵奶，抱孩子睡覺，和孩子壹起畫畫。
(2)談談做母親的感受。
孩子做媽媽很開心。當了媽媽之後，妳在做事和睡覺的時候是什麽感覺？我想問孩子們，“妳們當媽媽累嗎？”
(3)講壹個關於母親的故事，讓孩子進壹步感受母愛的偉大。
孩子當媽媽壹段時間很辛苦，但是媽媽生孩子要10個月。讓我們來看看寶寶成長和媽媽愛寶寶的圖片，給他們講壹個媽媽愛孩子的故事。(故事略)
4.謝謝妳，媽媽:
每個媽媽都會有很多感人的事情。媽媽是會保護我們的天使。她會用她所有的愛來關心我們。孩子要時刻把她的愛記在心裏，用壹顆感恩的心珍惜她的愛，長大後報答她的愛。
(1)對媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說:“媽媽！我愛妳。”
(2)親媽媽，抱媽媽，跟媽媽說實話。
(3)集體表現:感恩的心。
(4)動手操作:做壹個水果拼盤給媽媽吃。
教學反思:
通過父母的反饋，孩子回家後會說關心媽媽，懂得關心媽媽和其他長輩。雖然是簡單的壹句話，壹個小故事，壹首歌，也能讓父母感到甜蜜。
幼兒園7班母親節親子活動教案活動目標:
1.準備並參與母親節的慶祝活動，感受熱烈的節日氣氛。
2.送壹個充滿對母親深深愛意的“親親媽媽愛之盒”，加深母子之間的感情。
3.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
4.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
活動準備:
1，“親親媽媽的愛之盒”。
2.制作並張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參加活動，明確時間地點。
3、布置會場:
(1)制作背景圖——母親節快樂。
(2)座位安排:內圈是小椅子，外圈是大椅子，母子依次入座。
(3)準備茶水、零食、紙巾、窗簾、手印繪畫材料等。
4.分工:迎賓員、引座員、主持人。引座員戴絲帶，引座員戴工作帽，主持人簡單化妝。
5、音響設備、抒情音樂磁帶。
活動流程:
1，歡迎媽媽。
引座員把母親們領到座位上。主持人:我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們享受著媽媽每天的辛苦，在媽媽的呵護下快樂成長。現在，我們是大班的孩子。今天，在母親節這個特殊的日子裏，讓我們好好為母親服務吧。
讓孩子把準備好的飲料和零食拿來，讓媽媽們品嘗，並和他們自由交談。
2.唱首《不要再煩媽媽了》。
主持人:今天是壹個不尋常的日子，壹個給媽媽們的節目。讓我們把最美的歌獻給我們的母親。請聽《不麻煩好媽媽》這首歌。(分組唱。
3.親子遊戲。
主持人:我們來玩幾個遊戲。請老師介紹遊戲規則。
遊戲壹:寶寶的呼喚者:請所有的媽媽上來，背對著狗屋。當老師隨意摸寶寶的頭時，寶寶會叫兩聲“媽媽”。如果母親認出那是她寶寶的哭聲，請舉手。
遊戲二:媽媽的手老師:剛才媽媽聽寶寶的聲音，能猜出寶寶是誰。現在，請寶寶找媽媽的手。請站在窗簾後面，把手伸出來。孩子們上來仔細觀察，找出哪些手是媽媽的。當所有的人都找到它時，主人會拉開窗簾，孩子們會看看他們是否找到了。(遊戲是批量玩的。
4、親子制作:大手牽小手。
母子先後在紙上印上手印使其部分重疊，再沿輪廓剪開，做出“大手牽小手”，並寫上“某某與母親”。
5.給妳媽媽愛。
主持人:為了迎接母親節，我們的孩子壹直在努力為媽媽準備節日禮物。這是壹份很有意義的禮物，我們給它起了壹個好聽的名字，叫“親親媽媽的愛之盒”。現在，請把妳的禮物給妳媽媽。
(音樂響起，孩子們送媽媽壹個“親吻媽媽的愛心盒子”，抱著媽媽看著盒子裏的禮物，享受愛的快樂。6.集體背誦。全班壹起朗誦兒歌《媽媽，我愛妳》(靜夜裏，我依偎在妳身邊。親愛的媽媽，妳讓我快點長大。/妳說花開了，草綠了。外面的世界真的很美。/我說:我來了，我來了，我是妳的小寶貝。/媽媽的懷抱最溫暖，/妳給了我妳所有的愛和世界，/讓我大聲說:“媽媽，我愛妳！”" )。
擴展活動:
1，所有的媽媽和所有的孩子合影。
2.孩子和媽媽合影。
幼兒園母親節親子活動教案8班活動準備:
1，兔媽媽，兔寶寶頭飾
2、家庭場景布置(嬰兒床、桌椅、臉盆、毛巾、杯子、球等。)
活動目標:
1，懂得關心媽媽。
2.我願意和同伴壹起觀看情景表演，能夠用簡單的語言表達我所看到的。
活動流程:
1，引出題目:
欣賞歌曲《世界上只有媽媽好》。
引導孩子談論媽媽是如何喜歡和關心自己的。
2、情境意識:
老師和學生壹起觀看了表演。“妳剛才看到了什麽？”
“妳喜歡這只小兔子嗎？”“媽媽下班後兔子做了什麽？”
3、再次表演，引導孩子聽角色語言:
兔媽媽和兔寶寶壹起表演。"兔子做的時候老師說了什麽？"(兒童學習角色語言)
4.參加演出，配合師生。
“誰想做我的兔子，下班回家？好寶寶怎麽會關心媽媽呢？”(老師帶著壹個孩子表演——老師帶著所有孩子表演)，給關心媽媽，大膽表達的孩子貼上紅花。