在日常的學習、工作或生活中，每個人都會在壹定程度上接觸到作文。在作文的幫助下，我們可以提高語言組織能力。以下是我描寫老師的優秀作文(精選10)，歡迎大家借鑒！
寫關於老師1如果要給我們語文老師劉老師畫壹幅漫畫，漫畫裏的她壹定是這個樣子。精致的瓜子臉上嵌著壹雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛，烏黑的頭發。我們劉老師的美貌怎麽樣？
我們最喜歡她的是她會說話的眼睛。
劉老師的眼神很犀利，再調皮的學生看到她都會安靜下來。因為劉老師的眼睛會說話。我還記得那天，我們班的調皮大王在和其他同學打架。劉老師走過來，盯著他們看了很久。他的眼神似乎在說:“住手！”！他們匆忙逃走了。回到教室，劉老師站在講臺上，用嚴厲的目光掃視四周。喧鬧的教室突然變得安靜了。
下課後，劉老師的眼神變得溫柔。我們在學習《鳥的天堂》的時候，劉老師問:“這個地方為什麽叫《鳥的天堂》？”當時學生們都陷入了沈思。看到劉老師期待的眼神，我輕輕擡起手，很快又放下了。劉老師的眼睛很快就捕捉到了壹切，於是她笑著對我說:“張妳來試試吧。”我不得不緊張地站起來說，“因為在這裏……”不知怎麽的，腦子突然壹片空白，所有我以為的答案似乎都飛走了。我臉紅了，不知所措。正在這時，劉老師向我走來。她的眼神裏充滿了溫柔和期待，仿佛在對我說:“放心吧，勇敢點，老師相信妳。”我靜下心來，苦苦思索，因為這裏風景幽靜，那些大榕樹枝繁葉茂，方便鳥類棲息，而且不允許農民捕捉，所以鳥類得到了保護。我全神貫註，甚至看不到周圍的人。劉老師非常滿意的點了點頭，大眼睛瞬間露出贊許的神色，分明在說:“妳說的真好！”“壹瞬間，我被這個眼神鼓舞了。我想我以後會有舉手積極發言的勇氣。我衷心感謝劉老師。
那雙會說話的眼睛拉近了我們的距離。我喜歡那雙鼓勵我的眼睛的主人，劉先生。
有人喜歡理科老師，有人喜歡數學老師，有人喜歡語文老師，我最喜歡英語老師。
我的英語老師個子矮，我們經常說她是我們班第六十三個學生。雖然過不了六壹，但是身高絕對可以接受。她很瘦，就像壹根竹竿。她的頭有足球那麽大。她的眼睛很小，像兩顆黑葡萄，鼻子扁扁的，好像被什麽東西壓過，嘴巴油嘴滑舌。
我們的英語老師真是個邋遢鬼。壹次，“丁……”鈴聲響了，學生們都準備好了語文書，準備開始上語文課。很快，英語老師來了，同學們都用疑惑的表情看著她。有同學在下面小聲說:“這個班不是語文班嗎？”是階級轉移嗎？“我們只好乖乖拿出英語書，開始上課。英語老師講課不到三分鐘。這時，語文老師又來到教室門口。中國老師睜大眼睛盯著英語老師。英語老師發現語文老師來了，問:“怎麽了，語文老師說？”“妳好像走錯教室了。"英語老師皺了皺眉頭:"不行，第三節課是英語課！" "語文老師舉手，看了看表，對英語老師笑了笑:"現在才第二節課！"“聽完語文老師的話，英語老師趕緊拿起英語書走出教室，把我們逗得哭笑不得。
還有壹次，第三節課後，我們在講臺上發現了壹部手機。有同學說:“這個手機是王老師的。”有同學搖頭反對，“這不是王老師的手機。我剛才看見王先生拿出來了。”這個手機沒人敢動，但是萬壹丟了。班長把手機放在櫃子裏。放學後，英語老師走到講臺上，翻箱倒櫃，找東西。班長站起來說:“老師，妳找手機嗎？”英語老師點點頭說:“可以！在哪裏？”我說，“在櫥櫃裏。”英語老師嘆了口氣說:“我今天在辦公室找了半天，也沒找到。我又在3班找了找，沒找到。”我終於在這裏找到了。”說完，老師打開櫃子，拿起手機，向我們揮手說:“謝謝！" "
這是我們的老師馬大哈！
對老師作文的描述第三條白色的粉筆屑從老師手中飄落，落在灰白色的頭發上，與銀絲融為壹體；落在整齊的衣服上，點綴著梨花般的詩意。我想獻上壹首粉筆屑的歌，向我的老師們致敬。
驀然回首，身後的壹串腳印讓我想到——難忘老師的恩情，難忘老師的恩情！我總是被感動，就在我身邊。
有壹次，語文老師擦完黑板轉身，我們都哄堂大笑。原來，老師在他的鼻尖上放了壹些粉筆灰。老師只是楞了壹下，然後示意大家安靜。教室裏頓時鴉雀無聲，除了粉筆灰發出的“嘰嘰”聲，散落在各個角落。下課後，她帶著壹身粉筆灰離開了。這時，“詩人”李博被眼前的情景所感動，背誦了那句千古絕唱:“不是雪自遠方來知，因為有淡淡的清香。”這個時候，我沒有笑。我靜靜地看著她那沾滿美麗粉筆屑的背影，仿佛又看到了她鼻尖上那聖潔的白色。不，那是壹枚精致的獎章！
真的很冷，外面大霧籠罩下操場壹片白色。室內講臺也是白色的——“數學老師聽說他病了，不知道今天哪個老師來代課……”這時老師已經推門進來了，腳步沈重而緩慢，不像以前那麽輕了，臉色也越來越蒼白。但是，老師臉上和藹的笑容永遠不會被抹去。開始上課了，老師不時咳嗽幾聲。她掙紮著握住粉筆，在黑板上留下了她美麗的字跡。
粉末灌進她的袖口，染紅了被可恨的寒氣弄腫的雙手，咳嗽也更厲害了。冬天的粉筆屑把老師的手染白了，老師的敬業讓我感動！
“千錘鑿山出，烈火閑燒……”每當老師熱情洋溢地為我們朗誦於謙的詩時，我們總是會被深深地感動。因為那時候，似乎出現在我們面前的不是石灰，而是飄飄的粉筆屑，壹個在三尺講臺上不惜灑下汗水的勤奮老師！
白色粉筆屑！老師！那壹點壹滴的碎字，讓我們無時無刻不感到感動，讓我們看懂了這本龐大的人生之書！
他是壹個帥氣的英語老師，他是壹個讓我們上課很開心的英語老師；他是我們最喜歡的英語老師。他是廖氏先生。
廖老師眉毛很濃；眉毛下面有壹雙圓圓的大眼睛，壹顆黑色的寶石嵌在裏面，也散發著微光。那副黑框眼鏡掛在鼻梁上，顯得特別睿智。
開學的時候廖老師給我們出了壹個“從”字，我們都百思不得其解。妳為什麽要給我們？這時廖老師說:“我相信大家都很疑惑。為什麽要把這個詞發給大家？”因為英語要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴巴說，用心總結。而“聰”字正好有這些，所以想把“聰”字送給大家。“我們恍然大悟。
在廖老師的課堂上我們還是很開心的。他總是在課堂上笑，有時會邀請幾個學生表演小故事。但是如果有同學把壹個字讀錯了，他就會把它搞成笑話，讓我們全班哄堂大笑，這樣我們就能記住怎麽讀了。有的同學沒認真聽，老鷹認真的眼神透過厚厚的眼鏡直接打在他身上，給人壹種滿不在乎的感覺。這樣壹來，發呆的學生就會立刻坐下來聽。上課的時候，廖老師的眉毛總是隨著眼睛眨呀眨，不停地轉，讓我們覺得好笑。我們將沈浸在這快樂而有趣的英語課上！
快下課的時候，我回答不出壹個問題，就去問廖老師他的解決方法。廖老師讓我先說壹下這個問題的中文意思，再想壹想。如果還是不行，再問壹次。我寫中文意思的時候，還是想不出辦法。這時廖老師笑著對我說:“妳看，這個問題……”廖老師說完，我腦子裏還是壹片空白，於是他又說了壹遍，兩遍，三遍！但我還是很困惑。廖老師深吸壹口氣，拍了拍胸口，平靜下來，然後耐心的把這個問題講的更詳細，我豁然開朗。
雖然廖老師只教了我們短短的壹年，但在他的指導和陪伴下，我們從來不會說話，但我們可以流利地閱讀壹篇短篇小說！我養成了每天堅持聽寫打卡的好習慣，壹直堅持到現在。希望廖老師還有機會教我們，讓我們相處的時間越來越長。
我們的“變臉”老師是壹個奇怪的人，因為他的脾氣就像最近的天氣壹樣變化無常，難以捉摸。這位老師是我們的新體育老師——朱老師。
他中等身材，頭很大。他頭頂以上是禿的，只有後腦勺有壹些頭發。脖子上戴著白玉做成的項鏈，左手小指上戴著玉指環，感覺很英氣。我們都覺得莫名其妙的壹點是，朱先生的腳跟始終沒有被拉起來。是因為他的鞋子小嗎？
剛認識朱老師的時候，他心地善良，我以為他會很善良。沒想到，他壹進教室就嚇了我們壹跳，眼睛瞪得像兩個小燈泡。他在講臺上說了壹些他去上體育課的過程，希望我們不要缺課，上課有站有坐。說完，他突然提高了聲音，像是在表演“獅子吼”:“大家都坐好！不想坐就站著！”我們太緊張了，很快就直起腰來。然後，他拿起壹把長尺子說:“砰！”兩次，我折斷了長尺子。我偷偷摸了摸胸口。真的很嚇人！我們更緊張了，然後看著我膽小的心好像身體在顫抖。教室裏鴉雀無聲，大家都怕老師又拿尺子了。
之後朱老師帶著我們下來，在樓道裏排隊，比以往都快。“立正！壹，二！”大家的聲音洪亮有力，改變了我們過去的弱勢。看來朱老師真的把我們攔下來了。來到操場，朱老師看我們態度很好，就把我們帶到陰涼的地方上課。我們緊張地排隊。在朱老師的調整下，我們整齊地排好了隊。沒有人掉隊，非常安靜。太安靜了，只有其他班級的聲音在上課。朱老師笑了，緊繃的臉瞬間變得和藹可親，溫柔地對我們說:“妳們做得很好，表揚！”“我們瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵。妳沒聽錯吧？朱老師還會誇我們嗎？真是個驚喜。
朱老師真是太厲害了！壹節課就把我們班的淘氣包王全部拿下。朱老師的變臉功夫也讓我們佩服得五體投地，壹會兒對他怒目而視，壹會兒對他微笑。這個“變臉”老師的變臉技巧真的是高超！
自從我上學以來，我見過許多老師。他們的性格各不相同:有的嚴厲，有的溫和，有的無私...但給我印象最深，對我性格改變最大的，還是我們現在的班主任周老師。
偵探周老師
這是壹次大課間休息，學生們玩得很開心。嚴浩然像只猴子，在教室裏上竄下跳，玩“輕功”。他在講臺前不小心跳上了周老師的“寶座”。嚴浩然回頭看了壹眼被自己踩臟的椅子，跑開了。很快，鈴聲響了。周老師走進教室，壹眼就發現椅子上有壹個大腳印。她雙手叉腰，目光像雷達壹樣掃視著全班，吼道:“這把椅子上的腳印是誰的傑作？那個人，起來！如果被我發現，妳就倒黴了！”學生們面面相覷，沒有壹個人站起來。周老師想了壹下說:“既然妳不主動承認，那我自己下去查壹查！當我走到妳旁邊的時候，把妳的腳擡起來給我看。我要通過腳印確定‘犯罪嫌疑人’！”現在，學生們談論它。有人覺得這個方法很可笑，也有人覺得可以試試。周老師發現嚴浩然的時候，嚴浩然的眼睛壹閃。結合腳印，周老師很肯定地對嚴浩然說:“腳印就是妳踩的！”但嚴浩然不承認。周老師讓嚴浩然在黑板下把腳往墻上蹭，踩在壹張白紙上。周老師對比的時候，壹模壹樣。在各種證據面前，嚴浩然對自己的“犯罪事實”供認不諱。從此，周老師被同學們稱為“周偵探”。
幽默的周老師
壹天下午，周老師在上寫作課。當周先生還在講課的時候，張文軒已經開始寫字帖了。周先生反應很快，立刻發現了張文軒的行為，並沒收了他的鋼筆。張文軒立即喊道:“老師！老師！朱瑞哲也是在妳講課的時候寫的。妳怎麽能只沒收我的筆而不沒收他的呢？”於是，周老師又沒收了朱瑞哲的筆。周老師對說:“妳現在滿意了吧？死了還得拉個坐墊！”全班哄堂大笑。
無私的周老師
前幾天，我們去碼頭春遊。我們坐了壹輛座位很少的公共汽車。周老師暈車了，但她還是把她珍貴的座位留給了我們。雖然這是壹件小事，但是周老師無私的品質讓我們班很多同學都哭了。
周老師真是壹位幽默風趣，無私奉獻的老師！她給我們留下了非常深刻的印象！
她的臉是橢圓形的，她的眼睛像水晶壹樣清澈。她經常梳著頭發，看起來精致而有活力。她的眉毛彎彎的，像柳葉，是標準的柳葉眉。她的嘴是櫻桃小嘴。吃飯的時候，她總是小口小口的，很優雅。
她有壹雙鷹壹樣敏銳的眼睛。
有壹次，壹個同學上課開小差，為了不讓老師發現，特意把書貼起來當封面。可是這哪裏能逃過老師的眼睛！老師突然停止講課，清了清嗓子說:“又壞了！前方十二點鐘方向有敵情，就在書後面！”學生們先是楞了壹下，然後哄堂大笑。此時，心不在焉的同學發現情況不對，臉色變紅。他趕緊把書收起來，調整坐姿，認真聽課。下課後，老師悄悄把心不在焉的同學叫到辦公室，語重心長地給她講了很多道理。從那以後，這個同學上課再也沒有心不在焉過。期中考試，他的語文成績已經躍居全班第二！
她還告訴了我們很多做人的道理。
記得有壹次，同桌的文件夾掉在地上，我正好路過。我假裝沒看見，跨了過去。過了壹會兒，我從教室外面回來，發現它還躺在地上。我又跨了過去，坐在座位上，依然視而不見。這壹幕被細心的張老師看到了。當學生們都在走廊排隊時，張老師小聲說:“妳先過來！””我膽怯地向老師走去。老師輕聲問:“妳知道老師為什麽留妳嗎？”我緊張地點點頭。張老師意味深長地說:“妳壹直是老師心目中最優秀的學生之壹，是老師的得力小助手，是大隊委的光榮委員。大家最喜歡和支持的班幹部，壹定是願意為班級做事，為同學做力所能及的事情。同學之間要互相幫助，團結壹致，班幹部要做榜樣！那麽，妳覺得妳剛才做的好嗎？“那次談話的內容深深地刻在了我的腦海裏。每當同學需要幫助的時候，我都毫不猶豫的主動去幫助別人，就像老師曾經說過的“送人玫瑰，手留余香”。"
張老師用師愛告訴我們什麽是好老師。老師“春蠶到死都要織，每晚蠟燭都要把燈芯抽幹”是春蠶，不停地向我們吐唾沫，傳授知識；老師是蠟燭，燃燒自己，化黑暗為光明；老師是園丁，時刻呵護著祖國的花朵。
這是我的老師，張老師！
我想說我最喜歡的老師是胡澤。
胡老師是我的初中語文老師。他個子不高，四十多了，但頭發已經半白。他臉上戴著壹副圈圈近視眼鏡，鏡片後面是壹雙深邃的眼睛。他不講究穿著。他壹年到頭都穿著藍布衫，這與其他老師形成了鮮明的對比。他形象不好，但就是愛笑。他笑的時候露出壹對難看的門牙，臉上的皺紋都折成溝了。當然他有時候也會生氣，生氣的時候經常掛在嘴邊的口頭禪就是:“豈有此理！”
有壹次，可能是因為心裏有什麽感覺，不想趕緊吐槽。我寫過壹篇散文《想家的時候》。結果胡老師搖了搖頭，當著全班同學的面念了專門的讀物。他還說這是壹部真情實感、新意十足的佳作，引得同學們羨慕不已。我能讀會讀，但不知道哪個同學是出於嫉妒還是不服氣，他卻偷偷說了壹句“哼，抄了！””沒想到這句話溜進了胡先生的耳朵裏。他瞪了他壹眼，隨口甩出壹句:“豈有此理！妳能幫我復印壹份嗎？“然後他看著我，臉上的溝又出現了。”告訴我，妳是怎麽寫這篇作文的？"
看著老師詢問的眼神，我平靜地吐出了自己入住以來的思鄉之情。那壹刻，教室裏很安靜，同學們都靜靜地聽著。胡老師若有所思地點了點頭，臉上的笑容燦爛，兩顆門牙不禁露出了光彩。“啪——啪——”我說完，他率先為我鼓掌，還不停地誇:“真情實感，真有味道！”
之後就愛上了胡老師的課，作文寫的多了。而且他在作文方面給了我更多的指導。
“月滿風雨晴。”當然，胡先生也生氣了。說到這裏，真的像洪水決堤，讓妳措手不及。有壹次上課，壹個同學偷懶，滿臉通紅，嗓子高得幾裏都能聽見，毫不留情:“怎麽了？上課不專心，後面怎麽參與討論？妳自己回去好好想想吧！太可笑了，太可笑了！”再看那個同學，尷尬的像個罪犯，低著頭乖乖的接受“審判”。下次他怎麽敢再來？
胡老師壹看，準備好了就關了，轉陰轉晴。他沒再多說什麽，趕緊解釋了壹下。過了壹會兒，笑容又在我臉上堆了起來，解釋的內容還是那麽有道理。於是，他開心地笑著，陽光透過窗戶愉快地照在他的臉上。
三尺講臺是妳人生的戰場，短粉筆是妳的武器。妳是我最親愛的老師，我的語文老師。妳有齊肩的灰色短發。兩鬢斑白，但也說明妳的生活有多精彩；妳明亮的眼睛裏充滿了無盡的智慧；妳高大的身影為我們遮風擋雨。
知錯就改。我記得是在語文課上。妳在黑板上寫，我們在底下認真做筆記。突然壹個同學站起來大聲說:“老師，妳的蘑菇拼錯了。”妳看了看自己寫的黑板，趕緊改正，說:“對，老師寫錯了。謝謝妳指出老師的錯誤。好，我們繼續上課。”我們以為壹切都結束了。下節課，妳舉起壹個筆記本給我們看。因為上節課老師犯了壹個很簡單的錯誤，妳把筆記本的壹頁寫的整整齊齊，壹筆壹劃。我們大吃壹驚，開始吵吵嚷嚷:“老師也要改錯？”“看到老師改正錯誤”妳驚訝地看著我們，繼續說:“老師壹定要改正錯誤，妳們以後壹定要及時改正。”
妳不僅改正錯誤，還關心妳的學生。還記得那次春遊，我們玩得正開心，娜娜突然暈倒了，妳嚇得楞住了，但妳很快清醒過來，二話沒說，騎在娜娜背上趕緊去了醫院。而這個時候，我們已經無心玩耍，焦急地等待著妳的歸來。左顧右盼，仿佛要看透遠方。漸漸的，妳的身影慢慢出現在我們的視線裏，越來越大。看到妳回來，我們壹擁而上，問妳和娜娜怎麽了。這是娜娜摸著她的頭，害羞地說:“這只是低血糖。早上忘了吃飯，就暈倒了。”妳笑著摸了摸娜娜的頭，繼續從兜裏摸，拿出壹包糖果，對娜娜說:“下次壹定要吃早飯。這次真的很接近了。妳可以拿著這包糖果，不吃早飯就吃幾個。”然後他對我們說:“妳們同學也要互相幫助，互相關心。”我們點點頭，把妳的話記在心裏。但是當我們看到娜娜拿到壹袋糖果的時候，我們真希望暈倒的是我們自己，我們也能拿到壹袋糖果。
妳總是言傳身教，讓我知道知錯就改，同學之間要互相幫助。妳不是親人，但妳比親人更好。妳永遠是我的老師，最好的老師。
人的壹生有很多老師，我也不例外。有善良；有厲害的；給我印象最深的幽默是教我作文的張老師。
張老師身材高大魁梧，頭發稀疏，中間帶著地中海風味，讓人不自覺地想到壹個極其巧妙的成語。頭發下有壹雙明亮的眼睛，閃著智慧的光芒。高挺的鼻子下有壹張油嘴滑舌的嘴。沒錯他也有將軍的肚子。俗話說，小人嫉妒君子腹。他壹定很慷慨。他常常摸摸肚子，笑著說:“在這裏，全是墨水，壹切都靠它！”"
他很幽默，不僅言語幽默，在課堂上也很幽默。妳相信嗎？讓我告訴妳壹件事！
上節課，我們學習了“用歇後語編故事”。是時候劃分角色了，每個人都在爭先恐後地嘗試。很快，黑貓警長，黃鼠狼，小雞雞都有了表演者，剩下老母雞。所有人都叫了起來，壹些舉在空中的手喊道:“我！選我吧！”有的忍不住跑下來，沖到老師面前，焦急地說:“老師！看這裏，選我！”有些生氣，撅嘴，看起來不滿意。
就在這時，老師做出了驚人的舉動，拍著胸脯，給自己豎了個大拇指，驕傲地說:“老母雞來了！”“我瞬間被石化了。過了壹個世紀，爆發出壹陣驚天動地的笑聲。我的壹些同學趴在桌子上，捂著肚子，時不時發出“哎喲~ ~哎喲”的聲音；有的笑得幾乎暈頭轉向；所有的眼淚都流了出來。我“噗嗤”壹聲，笑得直不起腰來。心想:天啊！這個雞舍會不會爆，咳，咳？
老師拿起壹個文具袋說:“嗯，這是高級火腿，還提到了壹個文具袋:“今年過節沒有禮物，只有腦白金！”說完，他假裝對小王說，“妳覺得這個禮物好嗎？”“那太好了！”說完還伸出大拇指，張老師喜上眉梢。
節目開始的時候，張先生指著黑板說是100寸液晶電視，指著門說是水晶防盜門，指著木椅說是牛皮沙發。明明老母雞(老師)是安全的，卻在那裏喊救命。連我都忍不住上去救他。明明黃鼠狼很善良，在他嘴裏卻變得奸詐。我等不及為黃鼠狼辯護了。最後，我差點脫口而出:“倒退，倒退，世界在倒退！”"
老師，您的課是壹把鑰匙，為我們打開了智慧之門。妳的班級是另壹個世界，讓我們自由行吧。老師，我永遠是您的學生！