我們來到竹林，發現了又細又長的竹筍。嗨！我們發現了春天的頭發。
我們來到小溪邊，發現了正在融化的冰。耶！我們發現了春天的力量。
我們來到田野，發現了五顏六色的花。哈！我們在春天發現了五顏六色的燈。
我們來到池塘，發現了忙碌的青蛙媽媽。啊！我們在春天發現了兩棲坦克。
我們來到寬闊的廣場，找到了小草，原來是春天的使者；發現了花，原來是春天的調色盤；我發現孩子們在放風箏。風箏五顏六色，孩子們說說笑笑。原來是春天的希望。
原來春天是如此美好
2.二年級語文第二冊春天裏找作文150單詞五物除了草，野花，樹木，小小的春天來了，大地的每壹個角落都充滿了春天的氣息。在校園裏，到處都有美麗的大象。楊柳抽出細柳，淡黃的葉子點綴其間；草帶著泥土的芳香長了出來，壹簇簇嫩綠的花伸了個懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；孩子們脫下厚重的冬裝，換上輕盈亮麗的春裝；鳥兒從家裏飛出來，唱著美麗的歌，告訴我們春天來了！春天真的來了。在池塘裏，在田野裏，在天空中，到處都充滿了生機。大自然的景色也變得豐富多彩。晴天，溫暖的陽光照在身上，柔和的春風吹在臉上，既溫暖又舒適:雨天，春雷不時爆響，既驚險又* * *。春天的景色太美了，人的心情在春天更加美好。開朗的笑臉充滿了希望。公園又充滿了興奮。拍照的年輕人，釣魚的老人，捉蟲的孩子，都陶醉在大自然的懷抱中，流連忘返。春天，人們更加忙碌。俗話說，壹年之計在於春。妳看，忙碌的身影在城市的街頭來來往往，農民在農村的田野裏播種希望的種子，教室的墻上。在壹本新書裏，有很多知識的果實等著我們去采集。我喜歡春天。我喜歡聞花香，看樹木的新綠，聽小吳的歌聲。我愛春天，因為它充滿活力和新的希望。
3.小學二年級的作文尋找柔軟的春風，溫暖的陽光普照大地。啊！春天來了。
妳看，那不是老師和同學嗎？他們來到野外，沿著春天輕盈的腳步尋找。
我找到了！我找到了！綠草已經冒出來了，綠草上點綴著幾朵可愛的小野花；河裏的冰已經融化了，河水靜靜的流著，水很清澈，可以看到魚兒在遊來遊去；河邊的柳樹發芽了，柔軟的柳枝隨風搖擺；青蛙從洞裏出來，在草地上跳來跳去；燕子從南方飛回來，在空中飛著叫著，好像在告訴人們春天來了！
春天是如此可愛，春天是如此美麗，春天是如此充滿生機。我們愛春天！
4.二年級語文第二冊春天裏找作文150單詞春天來了，大地的每個角落都充滿了春天的氣息。
在校園裏，春天到處都是美麗的魯象。柳樹抽出細細的柳絲，用淡黃的葉子點綴；草帶著泥土的芳香長了出來，壹簇簇嫩綠的花伸了個懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；孩子們脫下厚重的冬裝，換上輕盈亮麗的春裝；鳥兒從家裏飛出來，唱著美麗的歌，告訴我們春天來了！
春天真的來了，在池塘裏，在田野裏，在天空中，到處都充滿了生機。大自然的景色也變得多姿多彩。晴天，溫暖的陽光照在身上，柔和的春風吹在臉上，既溫暖又舒適；下雨天，春雷不時爆響，既驚險又* * *。
春天的景色太美了，人的心情在春天更加美好。我已經彎了壹整個冬天了，腰板挺得筆直，開朗的笑容裏充滿了希望。公園又充滿了興奮。拍照的年輕人，釣魚的老人，捉蟲的孩子，都陶醉在大自然的懷抱中，流連忘返。
春天人們更忙。俗話說，壹年之計在於春。妳看，在城市的大街小巷，忙碌的身影來回穿梭，農民在鄉村的田野裏播種希望的種子。在教室的墻上，有壹張新學期的課程表。新書裏有很多知識的果實等著我們去收集。
我愛春天，我喜歡聞花香，看樹的新綠，聽小吳的歌聲。我愛春天，因為它充滿活力和新的希望！
5.在二年級尋找春天的成分是，二年級的橫向時間帶走了寒冷的冬天，春天這個接近冬天的季節又壹次走進了我們的生活。
當妳看到草坪換成了新鮮的綠草；當我仰望藍天時，我看到燕子在飛翔；當我聞到芬芳的花香。這壹刻，妳有沒有感覺到春風吹進了妳的胸膛，像媽媽的撫摸壹樣溫柔，溫暖著妳被寒冷凍結的心？如果妳用心去欣賞，也許妳會看到它的身影在妳面前翩翩起舞，那是言語無法修飾的美。
天上下著點毛毛雨，細如針尖，壹瞬間不在幹土裏。這場持續的春雨滋養了整個世界。壹輛春風滑過，哦，多麽美妙的春雨——像霧、煙、雨。雨水落在樹葉上，落在草地上，又從細細的草尖上滑了下來。蝸牛把“耳朵”貼近外界，早就知道春雨要來了。他們伸出頭去感受這美妙的春雨。
在春雨中坐了三五天，太陽終於悄悄探出了他羞澀的臉。雨後的天空格外晴朗，枝頭的鳥兒在唱著春天的歌。
幾個孩子正在草坪上玩耍。他們都貪婪地呼吸著新鮮的空氣，感受著腳下如畫的綠色。草地上開滿了花。大人帶著孩子放風箏，和天空中飛翔的燕子壹起融入了人們的視線。在壹棵又開始舒展的柳樹下，壹個女孩正靜靜地坐著看書。也許她被春天的美麗所誘惑。她在草叢中摘了壹朵美麗的花，把它放在耳朵裏，卻引來了壹只小蜜蜂。也許壹眨眼的功夫，妳就會看到花壇周圍有許多蜜蜂和蝴蝶，甜美的花蜜會讓它們滿載而歸。
藍色的天空，綠色的草地，紅色和粉色的花朵，五顏六色，哦，還有黑色和白色的燕子把春天裝飾成這樣壹幅五彩繽紛的圖畫。
春天包裹著整個世界，用她獨特的神筆為大地勾勒出美麗的輪廓...
春天，妳路過我們的生活，給大地帶來芬芳。
——留下了藏在土裏的希望！
6.二年級如何寫壹篇關於尋找春天的作文？春雨是柔和的，只有春雨在敲打著竹子的枝葉。雨水時而直線下落，時而隨風飄動，留下煙、霧、紗、絲的美好意象。濺起的雨花仿佛是鋼琴上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空中，怎麽會五彩繽紛，光彩奪目？啊，所以孩子們在防範風箏。藍天白雲下，各種各樣的風箏在自由飛翔，翺翔。多麽令人耳目壹新的景象啊！
啊，春天的壹切都充滿了生機。
啊，春天太美了！讓我們用心去感受大自然的美麗。啊？誰喚醒了草？
原來春姑娘在撓草！
誰在玩魚？
原來春姑娘在逗魚玩。
每當春天來臨，春老師就會和我們壹起玩耍，壹起成長...
每當春天來臨，都是我們最快樂的時刻。
春小姐，妳能留下來嗎？
和我們壹起度過金色的童年！