“人們不會為了飛機而冒生命危險，農民也不會為了犁頭而種田。坐飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，重新找到農民的真諦。”有什麽深意？
課程計劃(1)
在沙漠的中央
趙
教學目標
知識和能力
1.了解作家的作品；增加語言積累，領悟運用。
2.培養學生快速閱讀文本，整體感知文本，感受作者的心理活動。
3.反復讀課文，品味課文中重點句子的意思。
情感態度和價值觀
通過對課文的學習，讓學生敢於面對學習和生活中的困難和挫折，培養堅強的意誌品質，通過教學，聯系生活經驗，引導學生“學會生存”，培養學生的生存意識和積極樂觀的生活態度。
過程和方法
練習快速閱讀課文，把握課文主要信息，總結要點；理清人物的思緒，感受他的心理活動。用合作的方式討論難題。
教學重點
1.情感態度和價值觀教育；學會生存。
2.練習快速閱讀課文，理清人物的思想，感受他的心理活動。
教學困難
增加語言積累，練習語言表達能力。
書面語言和口頭表達能力是大多數低年級學生語文學習的瓶頸，應加強訓練。
教學方法
大聲朗讀。本文主要記錄了作者在沙漠中被困壹夜時的所思所想。重點是把握作者的心理變化過程，學習作者面對困難和挫折時堅強的意誌品質。在反復閱讀的基礎上，學會運用文中的修辭手法，進壹步理解壹些關鍵句子的深層含義。
教具
多媒體課件投影
班級安排
2個課時
教學過程
第65438課
[教學要點]
1.了解作家的作品；增加語言積累，領悟運用。
2.培養學生快速閱讀文本，整體感知文本，感受作者的心理活動。
[教學步驟]
壹、導言設計
設計(1):
中國古典詩詞中有許多描寫大漠的優美詩句，其中國學大師王國維更是將其譽為“千古奇觀”的名句，“大漠孤煙，長河落日圓。”它描繪了壹望無際的黃沙，又壹輪突如其來的紅日在長河中進進出出，增添了河流的壯闊，從而使整個畫面顯得壯麗，給人以無限的向往。然而如今，沙漠已經給人類的生產生活帶來了極大的不便，甚至嚴重威脅到了人類的生存。聖埃克蘇佩裏在他的《人的土地》中揭示了這壹現實。今天，我們將學習這部作品的壹段摘錄——《在沙漠中》。(板書題目)
設計(2):
多媒體顯示文本內容
據統計，20世紀60年代我國共發生8次沙塵暴，70年代13次，80年代14次，90年代20余次，範圍越來越廣，損失越來越重。現將20世紀90年代以來我國發生的幾次主要大風和沙塵暴天氣介紹如下:
《沙漠之心》描述了我在沙漠中從“痛苦絕望”到“冷靜樂觀”的心理過程。通過對沙漠奇景的描寫和內心的獨白，表現了我對克服困難走出沙漠的堅定信念，以及對生活的熱愛和渴望。
在沙漠的中心
教學目標:
1.理解作家的作品，才能更好地理解文本的思想內涵。
2.快速閱讀文本，理清作者的心理變化過程，品味關鍵句子的含義，了解作者的優秀品質。
3.理解探索的真諦，培養正確的價值觀和人生觀。
教學重點和難點:
1.梳理作者的心理變化過程，了解作者優秀的性格。
2.品味關鍵句子的意思，理解文章的深刻內涵。
教學步驟:第壹節課
簡介:冒險是壹項危險的活動。當那些勇敢的探險者身處困境，面臨死亡威脅的時候，他們內心是什麽感受？他們有沒有和普通人壹樣的恐懼？是什麽讓他們對冒險如此著迷？讓我們壹起走進探險者的精神世界，感受他們的感受。
二、介紹作者作品，了解寫作背景:同學們課前預習課文，收集相關資料。請把妳知道的關於作者的事情分享給大家。聖埃克蘇佩裏是壹個傳奇人物。他是壹名優秀的飛行員，也是法國航空的先驅之壹。在航空發展的早期，飛行是非常危險的。糟糕的飛機性能，糟糕的機場設施，不完整的天氣信息，沒人飛過的航線，無數的事故，讓每壹次飛行都仿佛經過了地獄之門。在這種情況下，作者和他的同事們為法國開辟了多條郵路，為航空事業做出了突出貢獻，受到了政府的嘉獎。同時，他也是壹位優秀的作家。雖然當時的航空領域還像壹片未開墾的荒野，但卻給了他全新的人生體驗，讓他對生活充滿了激情。他寫出了自己的飛行經歷，對生命的熱愛，對人類和世界的思考，為人類展現了壹個獨特的精神世界。人們說他有飛行員的勇氣，詩人的氣質，孩子的天真，思想家的深度。他的代表作之壹《小王子》家喻戶曉，讀過的人都會被作品中真摯的感情和深刻的哲學思想所吸引。作者熱愛他的事業，他的人生就是飛翔的人生。在反法西斯戰爭中，他毅然參戰，要求上前線執行飛行任務，在與敵人的空戰中英勇犧牲。
三、查看預覽:1。在下面補充壹些單詞。
乙醚昆蟲犁鏵
臍帶()真意()噎()篩糠() ()
2.解讀文本中的多義詞
"沙漠像大理石壹樣光滑。"寫出課文中“光滑”壹詞的含義。
字典中的含義:
文章中的含義:
2.根據下面的解釋寫出相關的單詞。
(1)指死亡的時限。( )
(2)蟲子。壹般指昆蟲和小動物。這裏比喻壹個平庸的人。( )
(3)佛教是指壹切生物，壹般用來指許多普通人。( )
(4)比喻身體因驚嚇或寒冷而顫抖。( )
3.本文節選自。作者是(國民)作家(人名)。他的代表作品有、、等。
4.中國古典詩詞中有很多描寫大漠的絕美詩句，王維在《致塞上》詩中寫道“”。
四、對課文的整體感知:1，聽課文，用壹句話概括意思。
2.請談談妳看完這篇文章後的感受。
第二節課
首先，檢查預覽。
1 . mízhìgèlíHuáqídìyíshāI kāng
2.(1)截止日期(2)昆蟲(3)全民(4)脫粒谷殼。
3.聖埃克蘇佩裏的《人類的土地》、《夜間飛行》、《空軍飛行員》和《小王子》。
4.痛苦-絕望-希望-平靜-樂觀-希望
大漠孤直，長河落日圓。
第二，合作探索
1，是的，在那個飛機性能差，機場設備差，氣象信息不全，救援工作相對落後的年代，可想而知，壹個人在世界上最大的沙漠裏。讓學生找出作者在飛機失事後遇到了什麽困難。
2.提交人有身體癥狀，如幻視、疲勞、意識模糊、呼吸困難等。作者是否也有心理不適？(是)請尋找表達作者心理描寫的句子，分析這些句子是如何表達作者的情緒的。
3.作者為什麽能從絕望痛苦變成冷靜樂觀？學生能從課文中找到答案嗎？
4.同學們，作者的冒險是為了個人利益嗎？那他做了什麽？
第三，擴展延伸1。看完這篇文章，聯系自己。妳學到了什麽？
2.妳向往的生活是怎樣的生活？什麽是人生的成功？
第四，全班交流學習經驗，引導學生深刻理解關鍵句子的含義。
1，“我的血液因缺水而不暢，有寒意，但不只是夜裏的冷。”
2.“寒風像平原上的騎兵壹樣直沖我而來，我不得不掉頭避開它的攻擊。”
3.“我們期待黎明就像農民期待春天壹樣，我們期待中途停留就像期待福地壹樣。我們在群星中尋找自己的真理。”
4.“我沒有任何遺憾。我掙紮過，但失敗了，這是我們這個行業的人常有的事。然而，我終於呼吸到了海風。”
第四，揭示文本探索的意義。聯系課後三個練習給出的材料，談談作者是如何理解探索的意義的。
七、全班交流學習經驗，引導學生深刻理解關鍵句子的含義。
1，“我的血液循環因缺水而不暢，有寒意，但不只是夜裏的冷。”
沙漠夜晚的低溫和嚴重缺水讓作者感到難以忍受的寒冷，死亡的危險讓作者感到絕望，這是作者面臨危險的真實寫照。
2.“寒風像平原上的騎兵壹樣直沖我而來，我不得不掉頭避開它的攻擊。”
運用比喻和擬人的手法，把惡劣的沙漠環境和作者的感受表現得淋漓盡致。語氣並不沈重，反而有些滑稽，表現了作者冷靜樂觀的精神。
3.“我們期待黎明就像農民期待春天壹樣，我們期待中途停留就像期待福地壹樣。我們在群星中尋找自己的真理。”
珍貴的露珠只在黎明時分出現，它代表著生命的希望，所以作者說盼望黎明就像農民盼望有希望的春天；中途站維系著飛行員的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地。這兩句話體現了作者對生活的熱愛。“星辰”代表自然，“星辰間求真”就是在與自然的鬥爭中實現人生的價值。這句話體現了作者對自己追求的驕傲。
4.“我沒有任何遺憾。我掙紮過，但失敗了，這是我們這個行業的人常有的事。然而，我終於呼吸到了海風。”
作者認為他的事業是有意義的，他實現了人生的價值而沒有虛度，所以即使失敗甚至犧牲生命，他也無怨無悔。
八、課文揭示探究的意義，聯系課後三個習題給出的材料，談談作者是如何理解探究的意義的。
冒險，不是為了尋求刺激，不是為了表現個人非凡的勇氣，而是出於對社會的奉獻，出於壹種造福人類的責任感。
[編輯此段]看完
今天，我學到了“在沙漠中”這壹課。在我學習了這壹課之後，我懂得了生命的珍貴。老師還告訴我們兩句話:生活是幸福的，我喜歡生活，我不抱怨生活和人類的幸福不在於自由，而在於壹種責任的承擔。
學完這壹課，我更加知道生命和水對我們的重要性。
本文主要講述作者在沙漠中從“痛苦絕望”到“冷靜樂觀”的心理過程。通過對沙漠場景的描寫和作者內心的獨白，表現了作者克服困難，走出沙漠的堅定信念，以及對生活的熱愛和渴望。
這篇課文摘自《人類的地球》。
文章寫道，我在工作中很快樂，因為不管後果如何。還有壹句:我壹點都不喜歡鬥牛士。我不喜歡危險。我知道我喜歡什麽，這就是生活。寫人生的價值。
通過學習這門課，我知道了水對生命有多重要，生命對人有多重要，生命對水有多依賴，生命有多短暫。
我們應該更加關註生活中的水源和我們的生活。
1.看了這篇文章，我驚嘆於生命的堅韌和精神的偉大。是什麽支撐著我度過難關，鼓勵我“走下去”？那就是“信仰”！人性的思想性和高尚性也在這裏凸顯。“精神只活在壹個祖國，這就是萬物的意義。”那絕對是真的！文章第1段的壹系列動作描述和心理獨白；10段的內心獨白；第15段、第17段、第18段、第19段、第20段以及最後壹段，都讓我們“人”感到驕傲。
2.給我印象最深的是作者在感覺自己瀕臨死亡之前的想法，比如第13、14、16、17段。讓我在忙碌的麻木中醒來。人生的意義就在最平凡的日常生活中，但這並不意味著過這種生活的每個人都找到了人生的意義。對於我們這些為了工作而失去自我的人來說。我想起了我剛讀過的《走進寺廟》的作者，聖埃克蘇佩裏。他們既是作家，又是飛行員，所以思想相同。在他們身上，我看到了宇宙的美好和地球的關懷，生命的渺小和人類的偉大。
3.對創作問題的思考。其實我從這篇文章中或多或少看到了這種精神。在這裏，創造就是用生命換取比生命更長久的東西。就像作者聖埃克蘇佩裏(這篇文章我沒在網上查過，但我感覺這裏的作者就是我剛看的聖埃克蘇佩裏)在文章裏說的“反正上帝待我很好。如果我能和妳壹起走，我會東山再起。我需要生活。在城市裏，沒有人的生活。”(第12段)“我們在群星中找到了我們的真理”(第14段)“我在工作中感到快樂。。。在這裏，不管怎樣，我都是死得其所！”(第17段)“我掙紮過。。。。我終於呼吸到了海風。”(第107-109段)。18)和19。創作會有成敗，這不重要。重要的是保持創作的熱情。作者在自由飛翔中創造了生命，找到了自己的歸宿，所以即使生命消失了，也是“死得其所”。
4.寫作時註意刻畫人物的心理，讓讀者有身臨其境的感覺。同時註意動作描寫。
[編輯此段]原解釋
當時是晚上，我手裏拿著燈在沙漠中尋找出路。
我的同事兼戰友，失事飛機上的機械師。
指死亡的時期。
這些是我曾經在沙漠中產生的幻覺。
無色液體，易揮發，有特殊氣味，易燃燒。醫學上用作麻醉劑。
翻土的農業工具。
對於長途飛行來說，為了安全到達終點，有必要中途停留加油。
蟲子。壹般指昆蟲和小動物。這裏比喻壹個平庸的人。
延伸背景“人類的土地”
第壹部分路線
Section 1魔法屏障Section 2壹個特殊的視角給了我們靈感。
第三節我終於收到了上天的禮物。壹個非常奇怪的巧合救了我們。
第二部分同誌們
第五節沒有什麽可以取代失去的伴侶。第六節我會用我的記憶為妳作證。
第7節壹個奇怪的秘密
第三部分飛機
第八節飛機
第四部分飛機和飛機
第九節我們可以重溫我們的歷史第10節我無法走進他們的王國。
第11節我目睹了這場緩慢流星雨的縮影第12節我想起了我曾經做過的壹個夢。
第五部分綠洲
13部分描繪了壹片綠洲
第六部分沙漠中
第14節沙漠中的囚徒第15節第壹次航行
第16節閱讀沙漠之怒。他殺死了那些正在睡覺的英俊中尉。
第18節猜到了壹些線索。第19節世界上哪個地方死了？
第20節可憐的老普雷沃斯特第21節他與人群多麽疏遠。
第22節這是沙漠
第七部分沙漠中央
命運的聲音壹直在等待我們的約會。第24節巖石和沙漠的比例是多少？
第25節這個危險的邀請第26節我們還活著
第27節無人問津的祈禱第28節幸好有這把手槍。
第29節殘酷的秘密第30節沙漠從不下雨
我們應該繼續前進。第32節我們的血液正在蒸發。
在這個沒有水蒸氣的地方，地面上的熱量很快就會消耗殆盡。已經很冷了。我站起來走了，但很快我就忍不住顫抖起來。我的血液循環因缺水而不暢，有寒意，但不只是晚上的冷。我的牙齦凍得咯咯作響，我的身體像谷殼壹樣顫抖。我顫抖的手幾乎抓不住光。以前從來不怕冷，現在覺得快凍死了。口渴的反應真奇怪！
我把橡膠雨衣忘在路上了，因為我懶得在大熱天帶著它。但是現在風越刮越大。我發現在沙漠中沒有藏身之處。沙漠像大理石壹樣光滑。它不會在白天為妳提供任何陰涼，只會讓妳在夜晚的寒風中無處容身。沒有樹，沒有籬笆，沒有石頭能把我藏起來。寒風像平原上的騎兵壹樣向我撲來，我不得不四處奔跑躲避。我躺下，又站了起來。不管是躺著還是站著，都要被冷風抽打。我跑不動了，我再也沒有力氣了，我逃不出殺手的魔掌，我跪在地上，臉埋在手心裏，屠刀頂在頭上！
我過了壹會兒才清醒過來。我站起來壹直往前走，壹直在發抖！我在哪裏？啊！我剛走，就聽到了普雷沃斯特的聲音！是他的呼喚喚醒了我...
我走回他身邊，渾身顫抖，好像全身都在打嗝。我對自己說:“不是冷，是別的。”我的時間到了。“我已經太缺水了。前天，還有昨天，我壹個人出去走了這麽多！
凍死的想法讓我很不舒服。我寧願死在內心的幻覺中。十字架，阿拉伯人，燈光。不管怎樣，它們開始吸引我的註意力。我不喜歡像奴隸壹樣被鞭打...
我還跪在地上。
我們還帶了壹些藥。壹百克純乙醚，壹百克九十度酒精，壹瓶碘酒。我試著喝了兩三口純乙醚，就像吞了壹把刀。之後喝了壹點90度的酒，終於封住了喉嚨。
我在沙子上挖了壹個洞，我躺在裏面，然後用沙子蓋住我的身體。只有我的臉露在外面。普雷沃斯特找到壹些枯枝，生了壹堆很快就會燃盡的火。普雷沃斯特不想把自己埋在沙子裏。他寧願跺腳取暖。他錯了。
我的喉嚨發緊，這不是壹個好兆頭，但我自我感覺良好。我感到平靜，壹種超越任何希望的平靜。我情不自禁地踏上旅程，被綁在壹艘奴隸船的甲板上，面朝星空。但我可能不是很不幸...
我不再覺得冷，只要我不動任何肌肉。所以我忘記了埋在沙子裏的屍體。我再也不會動了，再也不會痛了。另外，說實話，人真的不怎麽苦...所有這些痛苦之後，剩下的就是疲憊和迷茫的協奏曲。壹切都變成了繪本和有點殘酷的童話...剛才，風把我吹得團團轉，為了躲避，我像困獸壹樣四處奔跑。然後我感到呼吸困難:壹個膝蓋碰到了我的胸部。單膝跪地。我在天使的重負下掙紮。我在沙漠中從不孤單。既然我現在不相信身邊的壹切，那我還不如縮在自己的身體裏，閉上眼睛，不動壹根睫毛。我感覺有壹股圖像的洪流把我帶到壹個寧靜的夢裏:在大海的深處，江河平靜。
永別了，我曾經愛過的人們。如果人體受不了三天不喝水，那不是我的錯。沒想到我對水如此依賴。沒想到人的忍耐力這麽短。我們認為我們可以壹直往前走，人們是自由的...我們沒有看到把我們綁在井裏的繩子。它像臍帶壹樣把我們和地球的腹部聯系在壹起。誰再走壹步，誰就死定了。
除了妳的痛苦，我什麽都不在乎。不管怎樣，上帝待我很好。如果我能回去，我會東山再起。我需要生活。在城市裏，沒有人的生活。
我說的根本不是飛行。飛機不是目的，而是工具。人們不會為了飛機而冒生命危險，就像農民不會為了犁頭而耕作壹樣。坐飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，重新找到農民的真諦。
我們做的是人的工作，遇到的是人的煩惱。我們暴露在風、星星、夜晚、沙漠和海洋中。我們與自然的力量戰鬥。我們期待黎明就像農民期待春天壹樣，我們期待中途停留就像期待福地壹樣，我們在星辰中尋找自己的真實。
我不抱怨。三天了，走了很多路，渴了，在沙漠裏尋找自己的下落，以露珠為希望。我努力尋找我的同類，卻忘記了他們生活在地球上的什麽地方。這是活人的煩惱。我不禁覺得這比晚上找個音樂廳重要多了。
我再也不能理解那些坐市郊火車的人了。他們以為自己是人，卻因為承受了某種感覺不到的壓力而淪為螞蟻壹樣的昆蟲。當他們有空的時候，他們用什麽來填補自己荒謬而短暫的周日？
有壹次，在俄羅斯，我聽到有人在工廠裏演奏莫紮特的作品。我在文章中寫了這件事，結果我收到了200封信。我不怪那些更喜歡在低級音樂咖啡館聽流行曲調的人。他們對其他音樂壹無所知。我只討厭開這種音樂咖啡館的人。我不喜歡他們沈人。
我工作很開心。我覺得自己像壹個在路上的農民。在郊區的火車上，我感受到的死亡的感覺和這裏很不壹樣！在這裏，無論如何，我死得其所！……
我不後悔。我掙紮過，但是失敗了。這對於我們這個行業的人來說也是常見的。然而，我終於呼吸到了海風。
嘗過壹次海風的人，永遠不會忘記這份滋養。不是嗎？我的戰友？這並不意味著過冒險的生活。這個說法有點誇張。我壹點都不喜歡鬥牛士。我喜歡的不是危險。我知道我喜歡什麽，這就是生活。
我想天快亮了。我從沙灘上伸出壹只手臂。我手邊有壹塊布。我摸了摸，是幹的。再等壹會兒。露水要到清晨才會出現。那天天很亮，但是我們的衣服壹點都沒濕。所以我的頭腦有點混亂，我聽到自己說:“這是壹顆幹燥的心...壹顆幹燥的心...壹顆幹的連壹滴眼淚都擠不出來的心……”
“在路上，普雷沃斯特！我們的喉嚨還沒有窒息:我們應該繼續前進。”