孩子之所以愛撒謊，和環境有關，和相處的人有關。現在的孩子都會撒謊，孩子也喜歡撒謊。孩子總是撒謊已經成為壹個家庭甚至社會問題。孩子愛撒謊怎麽辦？這壹直是許多父母的擔憂。要解決這個問題，首先要明白“孩子說謊，孩子喜歡說謊，孩子總是說謊”的原因。
1，贏得大人的關註
六歲之前，孩子在他的世界裏除了自己就是父母。所以在父母互動的過程中，孩子很清楚自己做了什麽，會引起父母的註意。當他發現自己說了壹些誇張的話，或者做了壹些不恰當的動作，就能吸引父母更多的關註他，孩子自然會重復這樣的行為。
2.豐富的想象力
學齡前的孩子，因為正處於學習語言的階段，尤其是在遊戲中，玩角色扮演時會開始使用假設性語言，比如假設自己被偷了或者被搶了；不知情的父母經常被孩子的語言嚇倒。這時候家長要分清孩子是在玩遊戲還是內心的想象語言。孩子的想象力有時會超出父母所能理解的範圍。這種情況下，家長不必太緊張。
3.自我保護還是推卸責任
有時候孩子撒謊是為了保護自己，但是詭辯讓父母誤以為孩子缺乏罪惡感和羞恥感。其實，正是因為孩子有很強的學業安全感，才不敢承認，不敢辯解不是自己幹的；或者在他過去的經歷中，承認或者說實話的結果就是受到嚴厲的懲罰，害怕。事實上，如果父母在處理這類問題時能抱著平靜的態度，緩解孩子的恐懼，那麽他們就不必用謊言來保護自己。
4.顯示對抗
還有的孩子撒謊，跟父母幹涉過多有關。比如孩子在做作業的時候，被告知壹會兒喝水，壹會兒吃零食。孩子不耐煩，隨口說“不渴，不餓”以示對抗。
5、不知道。
3歲以下的孩子對時間、空間、數量、人與人之間的關系等概念模糊不清，經常會說壹些自己不知道的“謊言”。例如，他們可能把過去稱為“昨天”。
6.模仿成年人
孩子有時會看到父母，身邊的大人，或者電視上有說謊的鏡頭。他們抑制不住好奇心，紛紛效仿。所以家長在孩子面前壹定要謹慎。
7.獲得成就
有些孩子想象力豐富，在描述事物時，往往會把自己想象的場景和人物混在壹起，使之栩栩如生，炫耀自己。此時，在糾正的同時，壹定要肯定他們的能力，不能粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。
兒童謊言背後的六種類型1，假想說謊
孩子說謊有時候是幻想和想象的表現。孩子好奇心強，腦子裏會蹦出各種各樣的想象，把想象出來的東西當成事實，滿足自己的心理需求。當他把這種誇張的、不切實際的想象當成真實的東西講出來，孩子會聽得入迷，大人會在撒謊。
家長需要區分孩子善意的想象和惡意的謊言。不僅不應該批判孩子想象力的忽悠，更應該鼓勵和培養孩子的想象力。
2.為了好玩而撒謊
有些孩子通過欺騙和說謊來捉弄別人，他們很自滿。故事《狼》中的孩子就屬於這壹類。父母應該對這樣的謊言進行勸說和批評。最好是通過“狼來了”等故事來教育孩子，讓他們明白欺騙別人最終是要付出代價的，從而糾正這樣的行為。
3.虛榮的謊言
有些孩子撒謊是為了避免丟面子或者得到認可，炫耀自己。對於這樣的謊言，家長在理解孩子的同時，要抓住孩子“面子”積極的壹面，鼓勵孩子明白，只有付出真正的努力，才能成為真正的好孩子。
模仿說謊
有些家長自己也經常撒謊，甚至讓孩子對別人撒謊。有了這種言行，孩子自然會撒謊。父母行為中表現出來的人格特征和道德品質，對孩子的影響遠遠大於任何說教。對於這樣的謊言，父母應該從自身做起，誠實守信。
紳士的謊言
有些孩子撒謊是為了保護孩子的錯誤，或者為孩子的不良後果負責。例如，蕭薔的表弟不小心打碎了他父親的茶杯，蕭薔謊稱是他自己打碎的。對於這種俠義的說謊，家長不僅要肯定他的動機，還要引導孩子學會實事求是。
被迫撒謊
孩子犯錯，或者考試不及格，害怕被懲罰，所以撒謊掩蓋錯誤，逃避懲罰。對於這種說謊，要從父母身上找原因，改變簡單粗暴的教育方式，讓孩子感受到父母不僅可敬，而且可親，是朋友，這樣他自然會把自己知道的告訴他，說謊也就不存在了。
孩子說謊的處理原則有些父母會在孩子說謊的時候自責，認為自己的管教是錯誤的；有的家長反應過激，好像孩子犯了十惡不赦的罪；有些家長似乎並不重視這個問題，而是讓孩子不知道如何開口。說其實最好的態度就是父母和孩子壹起面對這樣的問題，幫助孩子找到比撒謊更好的辦法來解決目前的困難。
1，父母以身作則
如果母親很迷茫，正在翻找東西，壹向小心翼翼的父親看到了，會問母親怎麽了。她害怕被責罵，所以她說“沒什麽”，所以袖手旁觀和證人的孩子將學會說謊，以避免責罵。正所謂“身教不如言傳”。父母的言行往往是孩子學習和模仿的基礎，所以父母壹定要給孩子樹立榜樣。
2.不要急著責怪孩子。
當孩子犯錯時，家長首先要穩定其情緒，不必貿然發火或大聲責備，這樣孩子就不會受到驚嚇或驚嚇，從而清楚地知道孩子說謊的動機和目的是什麽，在客觀冷靜的氛圍中，親子互動就會積極發展。
3、澄清不誠信的原因
首先要明白，孩子撒謊的原因是為了保護自己，贏得大人的關註，還是孩子分不清故事與現實生活的距離。所以白雪公主故事裏的魔鏡會讓他們有時候有遊戲的效果，有時候會讓他們害怕。通常情況下，直到五歲左右，他們才會對現實和幻想有壹定的認知差異。
4.不要考驗孩子。
父母往往知道孩子在撒謊，卻故意問他:“妳在撒謊嗎？”這種方式只會增加孩子撒謊的機會。當發現孩子說謊時，母親應該直接對孩子說:“我知道妳做錯了，我不高興。我媽相信妳知道怎麽處理，也希望妳下次改正，否則會受到懲罰。”孩子被警告，父母這次大方原諒了自己，下次不會了，自然不會再發生了。
5.信任和尊重孩子。
父母對孩子誠信的無端懷疑，會導致不良的心理變化，從委屈、抱怨到不滿，甚至報復。有些孩子故意通過鬧來表現反抗，會加劇父母與孩子之間的互不信任，給孩子制造說謊的環境。
6、實用。
家長壹定要有態度，解決問題，而不是壹味的批評孩子或事物，讓孩子失去自尊。妳可以這樣和孩子討論:“如果妳把當時發生的事情說出來，媽媽會更開心，但是妳剛才說的好像並沒有真的發生過。要不要再想壹想，想清楚壹點？”使用開放式問題，給孩子預留壹些空間，對他幫助更大。
7.增強誠實行為
如果誠實之後是聲討和指責，謊言就會壹再出現；說出真相後，往往可以得到解決，也可以得到父母的理解，壹起想辦法。誠實將成為生活的壹部分。所以家長要練習情緒控制。預料到負面情緒時，可以暫時離開現場，或者十分鐘後再談。
8.真理的魔力
不僅僅是孩子，父母在說出真相後也會發現事情並沒有那麽復雜和困難。隱瞞後的焦慮和揭露真相後的快樂取決於自己的選擇。
9.適時給予鼓勵。
妳可以告訴孩子，即使他這次犯了錯，媽媽也很高興他有勇氣承認，相信他下次不會再犯同樣的錯誤。妳也可以和他分享妳小時候的類似經歷，讓孩子知道這還不是最壞的情況。另外，在孩子願意承認錯誤的時候，要及時給予鼓勵，讓他繼續朝著積極的行為方向發展。
10，及時的關心和幫助
另外，據說孩子說謊往往是家長最頭疼的事情。傳統教育壹般多以懲罰的方式糾正孩子的行為，但往往會造成負面影響，破壞親子之間的感情，讓孩子不願意與父母進行積極的溝通。所以，建議家長不要把憤怒和自責投射到孩子身上，這樣會導致惡性循環，失去教育孩子的機會。大家都有過類似說謊的經歷，沒必要過多指責孩子的行為，給孩子壹些空間，給孩子適當的關心和幫助。我相信孩子們的明天會更好。
11.堅持正面教育為主的原則。
多表揚孩子，少批評孩子。表揚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有誠實的行為時，我們要特別註意，盡可能幫助他解決問題，讓他明白誠實的價值。
12，耐心細致的說服教育
家長要善於發現問題，防患於未然。處理問題時，要耐心教導，註意孩子的表情、動作、言語，搞清楚發生了什麽，區分孩子有意說謊和無意說謊。幫助孩子分析說謊的原因及其可能造成的後果，讓孩子在有足夠安全感的情況下，坦誠認錯，培養孩子認錯的勇氣。
13，家校結合，發揮協同作用。
學校教育和家庭教育的不壹致往往是導致不誠信行為的主要原因。老師和家長各自為政，給孩子提供了說謊的機會。家長要經常主動聯系老師，配合老師，讓孩子在家裏和學校表現壹致，不說謊。
14，培養孩子的自我教育能力
通過加強道德修養和自覺的社會實踐，如給孩子講“狼來了”和“華盛頓”的故事，引導孩子分析判斷，使孩子積極進行思想鬥爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想和行為，逐步形成良好的思想品質。
多聽，多和孩子交流。
當孩子在預期負面後果的情況下撒謊時，父母應該了解孩子的需求，並制定更實際的規則。如果壹個孩子能做到，也願意去做，他自然不用撒謊。另外，有些孩子因為和父母接觸少，會撒謊來引起父母的註意。也就是說，家長在平日裏要加強與孩子的溝通和互動，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母的關心和重視。
16，幫助孩子區分現實和想象
並不是所有的孩子都有意撒謊，尤其是年齡小、富有想象力和創造力的孩子更容易想象性地撒謊。家長要註意告訴孩子日常生活中正在發生的事情，什麽是想象，讓孩子逐漸區分現實和想象，告訴孩子如何表達自己的想象，比如“我想……”和“我希望……”。當孩子無意中說謊，給別人帶來傷害時，壹定要讓孩子知道和明白自己行為的嚴重後果。
不要編故事。不說真話的孩子被認為是壞孩子。孩子有時候說實話也不錯。對於即興發言、隨便撒謊(或者編故事)的，要善意的指出其錯誤，希望他以後認真發言，進步了就表揚他。
17，滿足孩子的合理要求和願望。
比如玩具、書籍、彩筆等都要在合適的時候給孩子買。讓孩子意識到，自己需要的東西，只要是合理的，家庭能做到的，都會得到滿足。這樣可以避免孩子因為需求得不到滿足而不告訴父母和孩子就隨便拿回別人東西的情況。
18，不要隨意給孩子“貼標簽”。
孩子的謊言往往不是為了故意傷害別人。家長不要輕易把孩子的說謊行為等同於孩子的素質。他們不應該因為某個謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“騙子”、“吹牛大王”的標簽。這不僅有助於孩子擺脫說謊的毛病，還會強化孩子的說謊行為，這可能會促使孩子在未來更加努力地說謊。因為如果孩子覺得自己在父母眼裏是壹個不誠實、愛說謊的孩子，他的自尊心就會受到傷害，父母就會產生逆反心理。既然父母都認為自己是騙子，是騙子，那我就幫妳做吧。不管怎樣，謊言是不會說的，即使是該說真話的時候。
19，家長要以平常心對待孩子。
家長不要盲目的把自己的孩子和別人的孩子做比較，對孩子提出過高的要求，這樣不僅會導致孩子說謊，還會讓孩子失去自信。家長要根據孩子的實際情況、興趣和特點進行教學。只要孩子天天向上，能發揮自己的優勢和特長，家長就應該為他們感到高興和自豪。
20、制定壹些規則和嚴格的要求。
要防止孩子說謊，教育孩子要誠實，不能光講道理，要對行為規範有具體要求，讓孩子從小就按照誠實的標準嚴格要求自己，自覺養成良好的習慣。所以家長要根據孩子的實際情況，提出“什麽是需要的，什麽是不需要的”的具體要求，比如不說假話，不編假話，不說大話，不謊報成績等等。不是說自己的東西不能帶回家，別人的東西不經同意不能拿，借的東西要及時歸還，要勇於承認錯誤，答應別人的要求壹定要盡力做好。這些規則壹旦提出，就要嚴格執行，不能壹蹴而就，要註意克服第壹次出現的問題。家長對規則的執行要堅決、嚴格，決不能遷就、容忍。
21，適當處罰
有些父母采取懲戒措施來糾正孩子的謊言。這種對“警告”的“懲罰”，也是愛的基本方式之壹。但是，也是最麻煩最冒險的愛，因為孩子容易抗拒懲罰的人。但如果妳的懲罰是出於愛，而且執行得合理巧妙，事後又能說明真相，孩子會受益匪淺，完全信服。經過細心耐心的教育，孩子出現說謊等雙面行為，可以采取壹定的懲罰措施。著名作家冰心曾經要求用肥皂洗嘴來懲罰說謊的孩子。我們可以創造壹些有效的措施，如背誦壹個誠實的故事，復制壹個關於誠實的名言，寫壹篇日記或文章來討論誠實，取消壹個出去玩的安排等...
22.培養孩子強烈的責任感。
孩子雖然小，但也是社會人，培養孩子的責任感很有必要。認識錯誤，承認錯誤，改正錯誤，也是壹種負責任的表現。認識錯誤，承認錯誤，改正錯誤，不僅有利於個人，也有利於集體和國家。如果有人制造假冒偽劣商品，這種行為會侵害他人權益，傷害廣大民眾，損害國家聲譽，個人會受到法律的懲罰。可見，小錯誤會導致更大的錯誤。小的時候會講小慌，大了會講大慌。所以，要培養孩子不隱瞞自己的缺點，不掩飾自己的錯誤，不推卸責任，有錯就改的良好習慣，培養孩子的責任感和誠實品質。
如何糾正幼兒說謊有些年輕的父母發現孩子在很小的時候就會說謊。他們對此非常擔心。孩子長大後會怎麽樣？事實上，有必要認識到幼兒說謊行為之間的差異。有些是壹定年齡心理發展的壹種反應，有些可能屬於真撒謊。只有根據不同的原因采取教育措施，才有利於糾正孩子說謊的不良傾向。
不要隨便打。
當發現孩子說謊時，父母應該保持冷靜。壹味的打罵等簡單的教育方式，只能把孩子推向自己意願的反面。不要聽孩子的話，必要的時候做壹些調查核實。很多孩子是在發現自己做錯了，害怕被父母罵的時候才撒謊的。如果父母壹直打罵，會適得其反。要分析前因後果，及時發現並糾正，以免謊言越編越大。要有說服力，指出對孩子撒謊的危害，讓孩子在內疚中認識自己的錯誤，在鼓勵中改正。此外，家長也要掌握壹些孩子的心理，以辨別孩子的話是天真的想象還是故意說謊。兩者有質的區別，也應該區別對待。
豐富兒童的知識
孩子知識面窄，愛幻想。他們經常把想象的東西和真實的東西混為壹談，分不清東西是真是假。其實這只是壹種想象，壹種說謊的錯覺。家長要善用這種“吹牛”，首先鼓勵和表揚孩子的創新想象力，抓住機會，通過壹些小故事、身邊的客觀事物，或者書本、電視等壹些直觀的手段，讓孩子獲得正確的知識。
教會孩子辨別是非的能力。
孩子雖然小，但也有虛榮心和好勝心。因為他們不具備道德評價的能力和應有的社會價值感，必然會把競爭變成虛榮，從而導致說謊。所以要從小培養孩子正確健康的競爭觀念。通過平時的言傳身教，講故事，分析身邊的小事，講解壹些做人的道理，平時從壹些小事上嚴格要求，讓孩子知道什麽是對的，什麽是錯的；應該做什麽，不能做什麽。做錯事會對自己和他人造成什麽樣的不良影響和後果？讓孩子明辨是非，不做不該做的事，不說不誠實的話。當他們無意中做錯事的時候，知道誠實是好孩子是壹種美德。
在朱者赤附近創造壹個良好的環境，墨西哥附近的人就會變成黑人。
經常與說謊的孩子交往，會導致孩子養成說謊的壞習慣，所以要教會孩子選擇“好朋友”。在孩子眼裏，父母是他們崇高的偶像，他們的壹言壹行都對孩子產生潛移默化的重要影響。所以，家長要以身作則，用漂亮的文字給孩子樹立壹個誠實的榜樣。只有父母擁有美麗的心靈，才有可能培養出壹個心靈美麗的孩子。
孩子的說謊教育要因年齡而異。當家長發現孩子說謊時，適當的教育是必要的，但對於不同年齡的孩子，教育方法應該是不同的。不同年齡的孩子說謊的原因不同，有針對性的教育可以取得很好的效果。
1-3歲
孩子的第壹次撒謊很可能出現在這個階段，主要是否認自己做過什麽事，或者為了得到什麽而撒謊。
應對:家長不應該訓斥或強迫孩子承認說謊，而應該善意開導。
3-5歲
這時候的孩子往往會把想象中的事情當成現實，而這些編造的謊言更像是單純的表演，或者是自己壹廂情願的想法。他可能會說他認識壹個電視明星或者和壹些卡通人物有奇怪的遭遇。
應對:如果孩子說了壹些妳認為無關緊要的話，不要直接打破他的想象。妳甚至可以順著他的思路，和他壹起構造壹個美好的場景。
5-12歲
在這個階段，孩子有時會因為考慮到別人的感受或者不想傷害別人而撒謊，這說明孩子已經具備了最初的社會意識。孩子也會撒謊，因為達不到壹定的能力，不想讓父母失望，不想被懲罰。
應對:如果孩子撒謊，不要用拒絕看電視或者被鎖在屋子裏來懲罰他。我們應該找出孩子說謊的原因，並幫助他們面對和克服困難。
12—18歲
當孩子長大後，他們可能不再願意與父母分享他們的生活細節。如果追根究底，他們會編造壹些謊言來敷衍。這是成長的標誌。
應對:家長要給孩子自由的空間，但要把握好尺度。如果孩子因為作業經常撒謊，家長會表示不滿。有些孩子會因為壓力而撒謊，家長要在幫助他化解的同時，告訴他這不能成為撒謊的理由。誠實對壹個人來說非常重要。