多年前，魏老師的班級每周六評選本周的“單詞之王”，學生集體投票。當他們不同意的時候，就舉手表決，產生了最後的結果。最後“八卦王”在黑板上寫下自己的名字和投票，然後寫下說明。
星期壹，當我走進教室時，我看到了嘈雜的壹幕。課間經過走廊的時候，看到的不是“進班就安靜”的場景，而是人在發抖，聲音滿天飛的畫面。我靈機壹動:這周五，我們要選壹個八卦王。現在請大家互相監督，我們將在班會上投票。最優秀的獲獎者，老師親自給他列了名，還發了照片給他父母！
其實羅列和拍照都是說說而已，只是為了嚇唬孩子。哪裏真的能這麽不切實際，不合時宜？但這些話真的起到了震懾作用，教室裏立刻安靜下來。很多同學都閉上了嘴，保證不八卦。
不得不佩服魏書生老師先進的智慧和班級管理策略。幾十年前的經驗在今天仍然是強大的。選舉“八卦王”不是目的，目的是讓學生進步，激勵後進生上進，增強班級集體凝聚力，樹立良好的班級風氣。壹個班級的理想狀態是，不能真的選八卦的學生，那麽這個班級就不戰而勝。