聽著老狼的《同桌的妳》，突然想起了初中生活的壹幕幕...
轉眼間，初中三年的時光已經悄悄溜走。雖然現在已經告別了初中生活，但是心裏還是有太多的不舍和留戀。在過去的三年裏，我留下了太多美好的回憶...
初壹，第壹節課是自我介紹，大家都很尷尬。唯壹的例外是“小諸葛”，他流利的語言著實讓我們佩服，口才壹流。自然，她也成了帶領我們三年的“老大”，成了我們學校最好的老班級。
千裏之外的相遇，是命中註定的。宿舍的八個人來自四面八方。418宿舍是我們的小“家”，06級5班是我們的大“家”。在這個“家”裏，有快樂，也有煩惱...
有時候，我們八個人會聯合起來“攻擊”另壹個宿舍；有時候是“窩裏鬥”，不是跟他吵架，就是跟他吵架，但是半天的功夫，我們又在壹起有說有笑了。每天晚上到了該關燈的時候，我還在說話，直到八個人被老師抓起來站著作為懲罰。這壹切，又是多麽幸福。
壹方有難，從四面八方趕來支援我們。5.12汶川大地震牽動了每個人的心，我們這個大“家”也伸出了援助之手。女生把用來買名人貼的錢掏出來，男生大方地把自己留著打遊戲的錢拿出來，就連普通的“小氣鬼”也無私地捐出了自己的零花錢，因為我們知道災區的人比我們多。同時，我們這個大家庭的每壹個成員都在默默地為汶川祈禱...
還有老師和語文老教師的幽默，每次上課都會讓我們笑好幾次；帥氣的數學老師豐富的知識讓我們佩服；壹個年輕漂亮的物理老師，還有，還有...
這壹切，這壹切，都是那麽值得留戀。
……
這壹切都過去了，現在我們分手了。我真舍不得它。我真的很懷念。
過去的壹切都已經成為過去，壹去不復返，只有這美好的記憶可以保留...
第二部分:深厚的同學情誼
初中三年的生活，伴隨著流年的車輪。仿佛昨天我還是那個紮著兩條辮子無憂無慮的初中女生，今天我就要告別那段青春記憶，踏入更高學府的大門。
然而，時間雖然可以改變壹切，卻無法淡化同學朋友之間的深厚情誼；雖然空間可以分隔壹切，但卻無法打開我們緊握的手，因為我們有著相同的目標，相同的信念和光明的希望。
還記得在秋風習習的球場上，女生聲嘶力竭地為參加拔河的男生吶喊助威，而“失敗”的男生依然以失敗告終。我們覺得自己的努力似乎都白費了，壹時的委屈、憤怒和對集體的無限熱愛都變成了壹種沖動。我們和男孩們大吵了壹架。男生為什麽不愛自己的班級？但是男生的自尊心是不允許被女生這樣罵的。壹怒之下，他們開口了。別指望我們明天會為妳的比賽歡呼。可是，第二天，在球場邊上，最有活力的壹群人，不就是我們班的男同學嗎？女孩們被感動了，全心全意地投入到比賽中。“加油，加油！”球場上最響亮的加油聲就是他們。那渾厚的嗓音給姑娘們註入了怎樣的力量？“哦，我們贏了！”“勝利的狂喜從每個人的心中湧出，生成。昨天失敗後的所有遺憾都拋到九霄雲外去了。同學之間的赤誠之心在這裏再次交融，男女生之間的隔閡和誤解已經融入到狂喜之中。
也許正是這樣壹種集體榮譽感讓我們走到了壹起，讓初中三年的美好生活在我們每個人心中留下了難忘的記憶，讓我們真正明白了什麽是同學之誼。它代表的不僅僅是包容、理解和信任，更是學習和生活上的相互幫助。
我身體壹直不好，只是希望關鍵時刻不要被病魔對付。但是事情並不會按照人們的意願發展。上帝只是喜歡和妳開人生的玩笑。初三畢業前夕，我因為淋雨病倒了。我躺在床上，對在以淚洗面的每壹天感到沮喪和後悔。我壹天比壹天沮喪，我甚至打算再學習壹年。這時，顯示器像救星壹樣飄到了我的床邊。他帶來了同學們的問候和鼓勵。他拍拍我的肩膀，只說了六個字:“不要氣餒，沖過去！”但也正是因為這六個字，讓我重新燃起了心中的希望之火，我再次揚起了未來生活的希望之帆。接下來的幾天，會有壹個可愛的同學來給我補課，每天給我加油。而我也會準備壹杯濃茶，等著我可愛的同學們。從此，總會出現兩個低頭在臺燈下寫字的身影:壹個在認真講解，壹個在聚精會神地聽。上次補課，班長親自出馬。解說結束後，他拿起自己最喜歡的吉他，為我彈了壹首《水手》。寂靜的夜裏，吉他的聲音是那麽悠揚，他的歌聲是那麽動聽。我聚精會神地聽著，突然覺得我們的集體就像壹艘船，我們每個同學都像船上的水手。當大海平靜的時候，我們會壹起唱歌，談論我們的理想。當海在咆哮，風在呼嘯，我們會攜起手來，互相鼓勵，共渡難關！哦，這是什麽樣的友誼？這是壹種怎樣的默契？
不知道誰曾經說過，“世界上最美的花是玫瑰，比玫瑰更美的是朋友的感覺。”是的，但我也想說:比友誼更美好的是同學之間的深厚友誼！
第三章:回憶同學
壹個人去河底是個謎。
月光如水，水如天。
壹起來看月亮的人在哪裏？
景色依稀像去年。
晚上，我伏案思考，回憶往事。仿佛在心裏開了壹扇情感之窗，過去的時光像壹陣醇香宜人的陽光，從那裏滲透進來，滋潤著我的心靈，玩弄著我的靈魂...
命運把我們帶到了壹起。剛認識的那個時候，我們彼此都是陌生人，充滿了好奇和敬畏。我們知道這個班每個人都很有關系，所以我們的相識是在比賽中開始的。我們的教室是最大的，學生也不吵，所以即使下課了，教室裏還是出奇的安靜。在安靜的環境下，大家都很努力。這個班級就像壹個浩瀚的深淵，每個人都很博學，很好奇，好像壹放松就會落後。
學習當然是壹個又苦又累的過程，尤其是在這樣壹個臥虎藏龍的班級裏，有些同學受不了這樣的壓力，出現各種心理問題。但是我適應的很好。
那時候，每天早上叫醒我的不是鬧鐘，而是夢！我怕我起晚了會少背課文。上課時，老師們精彩的講課內容和引人入勝的講課方法讓我欲罷不能，每壹節課都是我所期待的；下課後，同學們熱烈地討論著這個問題，大家壹次又壹次地沖向辦公室，將辦公室圍了起來。讓我們壹起努力，互相幫助，共同提高。妳讓我感受到了學習的快樂，
知識的力量。妳我就像海綿，如饑似渴地吸收各種知識。這不就是生活的享受嗎？我們手牽著手，彼此交談，像天真的孩子，邀妳暢遊知識的海洋，行進在通往知識殿堂的臺階上，這讓我們快樂。
我們都是壹群會學玩的孩子。無論是班級的跨年晚會，還是校級運動會、藝術節，或者任何征文、動漫等活動，我們都積極參與。無論是我們軍訓的集體舞，還是運動會的方陣，我都被這個班級的強大團結所感動。壹個團結的集體，其力量是不可估量的！
我喜歡以前的班級，因為它給了我強烈的歸屬感。我愛我曾經生活過的班級，因為這裏坐著誌同道合的追夢人；我熱愛我曾經學習過的地方，因為這裏的艱苦努力，簡單純粹的班風；我愛壹班，因為這裏有我不可分割的友誼。我愛壹班，因為它是如此和諧。我愛壹班，因為老師全力以赴鼓勵表揚；我愛壹班，因為它給我展示了夢想和希望。我喜歡壹班的壹切...
命運再次將我們分開。高壹第壹學期結束的時候，我選擇了文科。從此，我離開了壹班和妳們這些可愛的人。但是，我的心從來沒有離開過妳，這種精神上的聯系永遠不會斷。妳們每壹個人都深深地刻在我的心裏。我們要壹起努力，壹起拼搏，像孩子壹樣微笑，壹起記住人生路上同學間難得的友誼！
“過去，植樹楊柳，伊壹漢南；如今，每落壹地，皆悲在江灘；如果樹還是這樣，人為什麽會低人壹等？”死者是這樣的。希望妳我心中都珍藏著對過去的懷念，等著明朝跨馬沖鋒陷陣吧！
第四章:風雨中同學字號的回憶
大連死了壹個戲劇研究者。他的名字叫馬明傑。他是我60年代在中國戲劇學院讀書時的同學。他不僅是同學，還是同桌。在東北話裏，他被稱為“老兩口”。畢業後，同學們天各壹方。馬明傑到了吉林東北，在那裏他抓住機會向古典文學理論專家顧頡剛請教。同時，他向從北京下來的京劇文史前輩張伯駒請教。後來他被調到大連。大連雖然不是東北第壹大城市，但也是京劇重鎮。很多南方著名的京劇藝術家經常從大連去沈陽，然後去吉林或者哈爾濱。明姐也因此在大連熟悉了壹些著名的南方京劇藝術家，可能對京津不熟悉，但對他形成自己的京劇格局有好處。最近是他的學生幫他整理舊作，為他出版了《馬明傑戲劇作品集》，七十五萬字，在我手裏沈甸甸的，覺得不寫壹篇是不可能的，所以寫了這篇文章。
分手後，我們都撞上了自己的生活。我在邊塞中原四處流浪，人到中年被調回北京，安排在中國京劇院做編劇。才脫離苦海，走上正途。後來加入中國作協，經常跑來跑去，增加各種藝術實踐，疏遠京劇。在全國復興京劇的熱潮中，有壹次我來大連和馬明傑團聚。這個時候，距離我們上學和求職已經過去十幾年了。
好人都活不長。去年年初，明傑因癌癥在大連去世，享年70歲。他給我最大的印象是，他能夠把老藝術家、老作家的“做人”和“傳藝”結合起來，形成自己的織布機，進得去跳得出來，最後成家立業。他結合了大連乃至東北地區傳統戲曲(包括京劇)深厚的文化根基，包括年輕時從顧頡剛、張伯駒等前輩那裏獲得的睿智之言，發人深省。說到這裏，我不禁想起了和明姐壹樣的朋友穆凡忠。穆凡忠少年時在澳門，少年時在大連。所以他和明傑的友誼發展很快。記得有壹次應邀去廣州中山大學做講座，閑暇時在校園裏溜達，突然發現校車可以到達澳門和內地的海關。我壹機靈，就給澳門的木石哥打電話，問能不能接待我兩天，讓我看看境外的風景。想著退休在即，退休後出境也不容易。石師兄當即在電話中表示“熱烈歡迎”，於是我匆匆辦好手續，從中山大學坐校車到澳門海關。
那時候是夏天，澳門自然又苦又熱。石哥搖著壹把大蒲扇，站在高高的水泥臺上，環顧四周，就像戲曲裏的大臉。不久後，大陸發現了穆凡忠的價值，後來又召開戲曲會議，頻頻邀請穆凡忠與會。穆也很努力，論文寫的很到位。我發現明姐認識穆凡忠後，兩人的談話特別暢快，因為穆凡忠也是大連人。兩人的對話中經常夾雜著大連的壹些人和事。我們甚至壹起去了澳門。除了觀光，我還用心聽他們的談話，內容涉及大連的老人和舊事，但藝術真實程度不亞於梅蘭芳和周·。記得有壹次，我和明傑在回家的路上繞道廣州，真的陷入了這個說“鳥語”的南方國度，很快我就想家了，於是我們倆壹起打車去白雲機場(600004，股吧)，上車後才發現是壹輛“黑”車。司機收了我們太多的錢，但我沒有答應，因為我去過廣州給Sin Nui Hung寫書，熟悉廣州交通的大致價格。甚至揚言“妳的黑車幹擾正常營業，我再舉報”。那壹次，因為我的堅持，終於沒有被宰。明姐本來是想出點錢的，因為私家車天生就是賺錢的。我壹聽這話，就和他吵了起來。
事情發生後的第二天，我再次和明姐見面時，他主動“認錯”，說自己“在東北生活”了幾十年，“不像妳，從北京到北方旅遊的機會很多。妳寫了梅蘭芳，然後妳去廣州給辛努洪寫書。抓住機會去了解南方是很重要的，這種積極參與生活的機會真的是妳應該效仿的。
我從心底裏贊成明姐。我說，聽妳和穆凡忠聊大連，我也從聽中得到了很多啟發。大連確實比北京低，但是和妳談話涉及的藝人都不低。甚至可以和梅蘭芳、周相提並論。穆凡忠後來同意了我們的談話:“把妳們的談話加起來，就成了絕對的真理。”我們都很開心，覺得這壹天沒有虛度。可惜沒多久就聽說他病得很重，然後我又得了腦血栓，無法再交流了。前幾天，這本馬明傑戲曲散文集發給我，不禁感慨良多。我寫了以上信息，希望讓他知道，他的“老兩口”還在念叨著他。
第五章:回憶老同學。
記憶中最難忘的是小學三年級的時候，壹個月內死了兩個同學。當時他們都是十二歲，最大的不超過十四歲。
我記得有壹天，我所有的同學都來學校了。只有兩個學生沒來上課，壹個是高晨，另壹個是陳力。我發現他們沒來學校的時候，都已經走了。
高晨淹死在我們村前的壹個小泡泡裏。人們發現高晨的衣服被存放在河岸上，但是人不見了。於是，高晨的父親和母親發動村民用漁網在河裏打撈，壹張漁網鉤住了高晨的腳，讓村民們把它從泡泡裏拉到岸邊。
同學陳力不知道自己得了什麽怪病。在去醫院的路上，人們發現了陳麗，而陳麗死了。
我記得和陳麗在壹起的白娟也是我的好朋友。當我聽到陳麗去世的消息時，我害怕去我的座位上課。每天都和我擠在壹張桌子裏。當時我問白娟，人死後會復活嗎？
白娟說:不要問我這樣的問題。妳不會說“死”這個詞嗎？我真的很害怕。從此，我的同學就真的死在了我的記憶裏。
今天看到情感八卦版塊，想起了半個月的同學，又壹次讓我想起了高晨和陳力。我只能感嘆年輕的生命。感嘆同學留給我的記憶。
我記得鄉下的河邊，樹蔭下，總有高晨和陳力同學。高晨喜歡笑，並告訴孩子們如何玩。陳力很聽話，總是說我聽妳的。
第六章:回憶同學
壹個人去河底是個謎。
月光如水，水如天。
壹起來看月亮的人在哪裏？
景色依稀像去年。
晚上，我伏案思考，回憶往事。仿佛在心裏開了壹扇情感之窗，過去的時光像壹陣醇香宜人的陽光，從那裏滲透進來，滋潤著我的心靈，玩弄著我的靈魂...
命運把我們帶到了壹起。剛認識的那個時候，我們彼此都是陌生人，充滿了好奇和敬畏。我們知道這個班每個人都很有關系，所以我們的相識是在比賽中開始的。我們的教室是最大的，學生也不吵，所以即使下課了，教室裏還是出奇的安靜。在安靜的環境下，大家都很努力。這個班級就像壹個浩瀚的深淵，每個人都很博學，很好奇，好像壹放松就會落後。
學習當然是壹個又苦又累的過程，尤其是在這樣壹個臥虎藏龍的班級裏，有些同學受不了這樣的壓力，出現各種心理問題。但是我適應的很好。
那時候，每天早上叫醒我的不是鬧鐘，而是夢！我怕我起晚了會少背課文。上課時，老師們精彩的講課內容和引人入勝的講課方法讓我欲罷不能，每壹節課都是我所期待的；下課後，同學們熱烈地討論著這個問題，大家壹次又壹次地沖向辦公室，將辦公室圍了起來。讓我們壹起努力，互相幫助，共同提高。妳讓我感受到了學習的快樂，
知識的力量。妳我就像海綿，如饑似渴地吸收各種知識。這不就是生活的享受嗎？我們手牽著手，彼此交談，像天真的孩子，邀妳暢遊知識的海洋，行進在通往知識殿堂的臺階上，這讓我們快樂。
我們都是壹群會學玩的孩子。無論是班級的跨年晚會，還是校級運動會、藝術節，或者任何征文、動漫等活動，我們都積極參與。無論是我們軍訓的集體舞，還是運動會的方陣，我都被這個班級的強大團結所感動。壹個團結的集體，其力量是不可估量的！
我喜歡以前的班級，因為它給了我強烈的歸屬感。我愛我曾經生活過的班級，因為這裏坐著誌同道合的追夢人；我熱愛我曾經學習過的地方，因為這裏的艱苦努力，簡單純粹的班風；我愛壹班，因為這裏有我不可分割的友誼。我愛壹班，因為它是如此和諧。我愛壹班，因為老師全力以赴鼓勵表揚；我愛壹班，因為它給我展示了夢想和希望。我喜歡壹班的壹切...
命運再次將我們分開。高壹第壹學期結束的時候，我選擇了文科。從此，我離開了壹班和妳們這些可愛的人。但是，我的心從來沒有離開過妳，這種精神上的聯系永遠不會斷。妳們每壹個人都深深地刻在我的心裏。我們要壹起努力，壹起拼搏，像孩子壹樣微笑，壹起記住人生路上同學間難得的友誼！
“過去，植樹楊柳，伊壹漢南；如今，每落壹地，皆悲在江灘；如果樹還是這樣，人為什麽會低人壹等？”死者是這樣的。希望妳我心中都珍藏著對過去的懷念，等著明朝跨馬沖鋒陷陣吧！
第七章:回到母校，和同學們暢談未來。
2013二月14，農歷正月初五，這不僅是中國傳統的“財神節”，也是西方的情人節。這壹天，1993畢業的50多名高三學生齊聚高三會議廳，舉辦“高三學生20周年晚會”！參加晚會的有從城中中學93屆高中部畢業的老同學、老朋友，現任三中校長，當年的班主任魏先平先生，許先生、郭先生，以及甘德順、石、石、翟等老師。
20年沒見了，又剛好是春節，讓高三的會議廳裏充滿了歡聲笑語！晚會由高三的前班長主持。首先，魏校長在慶典上致辭。魏校長在講話中熱烈歡迎回國的留學生，並對他們在各自崗位上取得的成績表示祝賀。在談到學校的發展和未來規劃時，魏校長深切希望每壹位同學都要時刻關心母校，關註和支持母校的今天和明天。然後是前任班主任和段老師致辭，然後是20周年晚會學生代表致辭。最後大家參觀了校園，合影留念。
年輕朋友來見面，是約定，是期待，是憧憬，是回憶，是事業成功的見證。高中畢業二十年後，他們有的成為成功的商人，有的成為名醫，有的成為公司領導，有的成為陽光下勤勞的園丁。這個聚會讓大家仿佛回到了昨天。他們感嘆，雖然20年過去了，但三年高中生活的日日夜夜歷歷在目，是人生永遠珍貴的回憶。此時此刻，此情此景，他們深深感激老師傳授的知識，做人的道理，熱愛生活的信念。是他們的老師用汗水鑄造了人生的根基，用心血鑄造了事業的輝煌。桃花潭深千尺，不如師承。參觀校園時，壹位校友感慨:“高中畢業後，我壹直忙於學業，為事業奮鬥。20年來壹直沒時間回母校。今天，我回到了家鄉，老師的聲音和臉上都帶著微笑。母校的巨大變化讓我更加熱愛這片熱土。衷心祝願老師們健康快樂，衷心祝願母校明天更好！”
第八章:感受和回憶同學
人是肉體和意誌結合的* * *同壹肉體，意誌依附於肉體。人可以無意誌地繼續以身體的形式表達生命的跡象。然而，壹旦意誌失去了依附的載體，它就無法獨立存在。隨著身體機能的停滯，意識也被抽離，人就不存在了。
中午午休快結束的時候收到這個壞消息。在Q群新聞裏看到這樣的話，我真的有壹種罵過去“狗屎！誰這麽沒禮貌！”但是我正忙著壹些事情，離開了電腦。壹個小時後，這個壞消息在電話裏得到了證實。我放下電話，淚流滿面。我跑到洗手間哭了。出來的時候感覺不真實。讓我假設妳又開始旅行了...
靜，她是壹個會哼著《閃爍的星》自我介紹的女生；
靜，她是壹個幹凈的女孩；
水晶，她的笑聲很誘人；
水晶，她的文字清秀+意味深長；
水晶，優於我們家，給了她壹種特別的氣質。同時她敢說敢做還帶著壹點點女人味，嘟著嘴，委屈又別扭。我記得，包括我們在外面租房子，努力考研的那段時間。我還記得妳為了煎個雞蛋燒油鍋，喊二姐救命的樣子。我記得妳教我做玉米粒炒雞蛋，說是我媽在家做的。
至今沒機會練，但會的。我吃的時候會想起妳油炸的味道，又忍不住哭了。
靜，妳是我們宿舍十個姐妹中穿得最好的。從指甲油到眉毛到妝容，妳拍照的姿勢也是最專業的。現在妳走了，是不是也很美？我希望在醫院的兩天沒有給妳帶來很多痛苦。靜，我們會想妳的。希望妳在另壹個世界也能幸福。今天不客氣給妳燒錢。我希望妳收到了。我們最後把花瓣撒在花壇裏。我希望妳能在這個春回大地的季節感到溫暖。
靖，走好，妳的人生將永遠停在24歲。當我們都又老又醜的時候，妳的笑容依然年輕。
請原諒我沒有大聲哭泣。我父母已經睡了。我希望妳的父母能度過失去妳的痛苦，他們去南寧時會去看妳。
雖然很清楚夜空中的星星是很物質的以時間計算距離的東西，但此刻我真的希望，妳也像妳的名字壹樣，變成了天上的星星，閃爍的星，晶。走好。