孩子多大適合學橋牌？

以下節選自《橋牌速效教學》:橋牌有開發智力的功能，但年紀大了再開發就有點晚了。然而，沒有人確定是否應該盡早學習橋牌。多大年齡可以開始學習橋牌已經成為壹個有爭議的問題。我國壹些地方開始在小學推廣橋牌。作者沒有做過這個工作，沒有發言權。主觀上，筆者認為相當於高二的學生可以開始學橋牌了。中學生學習負擔重，無法用專業的眼光去學習和打橋牌。提高記憶力和智力是中學生打橋牌應該追求的(橋牌技巧不應該刻意追求)，主要包括思維的訓練和學以致用能力的培養。橋牌進入中學意義重大。中學生正處於學習知識的階段，可塑性很大。但是，目前我國中學教育的主要目的不是開發智力。壹旦兒童、少年的智力不正常，中學學習就會更加困難。它錯過了許多中學或大學畢業後開發智力的好時機。從本章第三節我們知道，開發智力的學習橋梁最低級是加快思維，鍛煉記憶力。如果打橋牌就能達到這個目的，不用刻意追求學生掌握先進技術就應該滿足了。既然不追求高深的技術也能學橋牌，只是想通過打橋牌開發智力，當然也有很多人適合打橋牌。筆者贊同初中生可以開始學習橋牌:第壹，橋牌和概率有密切的關系，初中數學開始有概率課程；第二，橋牌往往要處理很多邏輯鏈，孩子還處於知識積累階段，年齡太小不宜考慮太多邏輯鏈；第三，打橋牌是壹個相對安靜的遊戲，活躍度不高。長時間打橋牌對孩子的身體發育不利。當然，越早開發智力越好。但從橋牌的特點來看，並不適合兒童。可以說很多方面都不適合孩子，橋牌也不是開發妳智力的唯壹途徑。因此，筆者認為，向青少年介紹橋牌應該慎重考慮和對待，不考慮學生的年齡，不考慮占用的時間比例，不考慮介紹技術的深度。我書中的這些內容是2009年完成的，現在看來仍然具有普遍意義。在某橋牌論壇看到有人自稱11歲學橋牌。從他在論壇的言論來看，他的卡技相當不錯。經常在論壇發言的人中，至少是中等偏上，智商應該不低於110，說明智力發達。但是從他說話的方式和待人接物的方式來看，他的情商很低，可能只有三四十。雖然這可能是個例，不足以否定全部，但卻是我們向年輕人介紹橋牌的重要參考。