張海迪1955出生於山東半島文登縣壹個知識分子家庭。5歲時胸部以下完全失去知覺，生活不能自理。醫生認為像這樣的截癱病人壹般很難活過27歲。在死亡的威脅下，張海迪意識到自己的生命可能堅持不了多久了。她很難過，因為她沒有更多的時間工作。她更加珍惜自己的每壹分鐘，用勤奮的學習和工作延長了自己的生命。她在日記中寫道:“我不能平庸地活著。活著就得讀書，得多為群眾做點事。”既然是流星，就要把光明留給世界，把壹切獻給人民。“1970年，她跟隨帶領知青下鄉的父母在莘縣上婁大隊落戶。看到當地百姓缺醫少藥帶來的痛苦，她萌生了學習醫術解除百姓痛苦的想法。她用自己的零花錢買了醫學書籍、體溫計、聽診器、人體模型和藥品，學習了針灸、人體解剖學、內科和實用兒科等書籍。為了辨認內臟，她剖開小動物的心、肺、肝、腎進行觀察。為了熟悉穴位，她在自己身上畫了紅藍點，在身上練針，感受針刺感。好事多磨。她終於掌握了壹定的醫療技能，能夠治療壹些常見病和多發病。十幾年來，她治療了10000多人。
後來她隨父母搬到了縣城，壹次也沒安排工作。在保爾·柯察金和吳運鐸事跡的鼓舞下，在高玉寶寫書經歷的啟發下，她決定走文學創作的道路，用自己的筆塑造美好的形象，啟迪人們的心靈。她讀過許多中外名著，記日記，讀小說，朗誦詩歌，臨摹章華的警句。除了讀書寫字，她還練習素描，學會素描，臨摹名畫，學會識別簡單的音樂和五線譜，用手風琴、琵琶、吉他等樂器演奏歌曲。現為山東省文聯專業創作人，作品《輪椅上的夢》問世，再次在社會上引起強烈反響。
認準目標，無論橫亙多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸。這就是張海迪的性格。有壹次，壹位老同誌帶了壹瓶進口藥，讓她幫忙翻譯說明文字。看到這位同誌失望地離開，張海迪決定學習英語，獲取更多的知識。從此，她把英語單詞寫在墻上、書桌上、臺燈上、鏡子上，甚至手上、手臂上，還對自己規定，每天晚上除非記住10個單詞，否則不睡覺。家裏有客人，只要懂點英語的，都成了她的老師。經過七八年的努力，她不僅能夠閱讀英文報紙和文學作品，還翻譯了英文小說《海灘診所》。當她把這本書的翻譯版本交給某出版社的主編時，這位年過五百的老同誌感動得熱淚盈眶，熱情地寫下了序言:路，在壹個癱瘓女孩的腳下延伸。
後來，張海迪不斷進步，學會了日語、德語和世界語。海迪還盡力幫助身邊的年輕人，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務的技能，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的光和熱。在她的引導下，很多少年考上了中學、中專、大學，很多迷失的人在她的接觸中受到了啟發和教育，變得充實而高尚。張海迪坐著輪椅唱了壹曲高亢激昂的生命之歌。這首歌的主旨是:人的生命的價值在於為祖國的繁榮和人民的幸福勇敢開拓，無私奉獻！
(2)海倫·凱勒的故事
1968年6月的下午，海倫·凱勒在睡夢中去世，享年87歲。凱勒小姐在出生後18個月的時候失聰失明，卻奇跡般地走完了自己的人生。
海倫·凱勒1880出生於阿拉巴馬州北部的托斯卡納姆比亞鎮。在她壹歲半的時候，壹場大病奪去了她的視力和聽力，隨後她失去了用語言表達的能力。然而，在這個黑暗而孤獨的世界裏，她竟然學會了閱讀和說話，並以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為壹名精通英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言的知名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校籌集資金，並將壹生奉獻給盲人的福利和教育。她贏得了全世界人民的贊譽，獲得了許多政府的獎項。
壹個聾啞人要走出黑暗走向光明，最重要的是學會閱讀。從學會閱讀到學會閱讀，需要比常人更多的毅力。海倫用手指觀察沙利文小姐的嘴唇，用觸覺理解她的喉嚨顫動、嘴部動作和面部表情，這往往是不準確的。為了讓自己能夠發好壹個單詞或句子的音，她不得不反復練習。海倫從不向失敗屈服。
從海倫7歲受教育到她被拉德克利夫學院錄取的14年間，她給她的親戚、朋友和同學寫了很多信。這些信要麽描述了她在旅途中的所見所聞，要麽傾吐了自己的感受，還有人重復了她剛剛聽到的壹個故事，內容非常豐富。她在大學讀書的時候，很多課本都沒有盲文，手裏的書的內容都要靠別人拼讀，所以她預習功課的時間比其他同學多得多。當其他學生在外面玩和唱歌時，她花了很多時間準備功課。
海倫在《走出黑暗》中能夠達到如此高的學習成績，不僅是因為她堅韌的毅力，更是因為她的老師沙利文的後續教學。她說“我的老師安妮·曼斯菲爾德·沙利文來到我家的那壹天是我壹生中最重要的壹天”，“她解放了我的精神”。是她的老師教會了她讀書，知道萬物都有名字，也是老師教會了她什麽是“愛”這樣的抽象名詞。海倫在童年患病致殘後變得無知乖戾，幾乎成了壹個不可救藥的廢物。但她成為壹個有文化的大學生，確實是壹個奇跡。可以說，這個奇跡有壹半是海倫的老師安妮·莎莉文創造的，是她崇高的奉獻精神和科學的教育方法的果實。無論沙利文小姐教海倫什麽，她總是用壹個好聽的故事或壹首詩講得很清楚。她的教育經驗非常豐富，教育方法也與眾不同。她從不把海倫關在房間裏接受嚴格的課堂教育。
海倫以頑強的毅力克服了生理缺陷帶來的精神痛苦。她熱愛生活。她會騎馬、滑雪和下棋。她還喜歡戲劇表演，參觀博物館和名勝古跡，從中她可以獲得知識。21歲時，她與老師合作出版了自己的第壹部小說《我壹生的故事》。在接下來的60年裏，她寫了14本書。
(3)霍金——坐在輪椅上的天才
新千年伊始，白宮發表了壹系列演講，其中以科學為主題的演講是《想象與變革——下壹個千年的科學》。它的主講人是英國劍橋大學應用數學和理論物理系教授、有“輪椅天才”之稱的斯蒂芬·霍金。他是重度殘疾人，手裏只有三根手指能動。這位極度殘疾而又聰明的科學家成了這場不尋常演講的理想人選。
綽號“愛因斯坦”
在20世紀90年代，談論宇宙學成為壹種時尚。《生活大爆炸》雖然不新鮮，但在大眾心目中卻很新奇。尤其是提到霍金，人們表現出極大的興趣，稱他為自愛因斯坦以來最優秀的物理學家。
霍金是英國人。他出生於1942 65438+10月8日。這壹天恰好是意大利物理學家、現代物理學創始人伽利略逝世300周年紀念日。前幾天是牛頓的生日:1643 65438+10月4日。當然，這並不意味著落地的小霍金斯就披上了金色的光環。用霍金自己的話說，“我估計大約有20萬嬰兒在同壹天出生”。
小霍金和普通孩子壹樣，喜歡玩具，對玩具火車著迷，甚至自費購買電動火車。少年時，霍金也喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發明壹些遊戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運輸產品的公路和鐵路、股票市場等。霍金和壹個同學負責編寫遊戲規則。在編譯這些遊戲時，霍金的目標是“建立壹個我能控制的可移動的模型”，“這些遊戲和制作都來自於探索事物和控制事物的要求”。這個要求壹直驅使著霍金去“探索事物”，甚至在後來的宇宙學研究中發揮了作用。
上學期間，霍金被分到壹個很好的班級。雖然他從來沒有排在前壹半，但他仍然受到同學們的尊重，他們給他起了壹個綽號——愛因斯坦。霍金班上有壹些好同學。他們喜歡聽音樂，尤其是古典音樂，如莫紮特、馬勒和貝多芬。他們也去音樂廳聽音樂。他們還經常討論壹些科學和宗教問題，比如宇宙的起源，宇宙的運行是否需要上帝的作用。
看看浩瀚的宇宙
中學最後兩年，班上來了壹個數學老師。他的教學富有啟發性，激起了霍金對數學和物理的興趣。雖然他的父親鼓勵他學習科學，但他希望他學習與父親專業相似的生物。回憶起自己在中學的學習，霍金說，“當我年輕的時候，我對所有的科學都壹視同仁。在我十三四歲以後，我知道我要做物理方面的研究，因為這是最基礎的科學，雖然我知道中學物理太容易太簡單，太枯燥。化學有趣多了，很多意想不到的事情不斷發生，比如爆炸等等。但物理學和天文學有望解決我們從哪裏來，為什麽在這裏的問題。我想探索宇宙的秘密。”由此可見，年輕的霍金雖然誌向不算遠大，但“想探索宇宙的內部細節”肯定會對他後來的研究產生影響。
高中畢業後，霍金被牛津大學錄取，並如父親所願獲得獎學金。霍金學物理並不辛苦，後來考上了劍橋大學理論物理專業的博士生。妳為什麽選擇理論物理這個專業？霍金後來說:“理論物理有兩個基本領域...壹種是研究非常大規模的，也就是宇宙學；另壹種是研究極小尺度，即基本粒子。”也就是說，理論物理將“最大”的宇宙與“最小”的基本粒子聯系起來。最後，他決定研究宇宙學，因為“宇宙學中有壹個定義明確的理論，即愛因斯坦的廣義相對論”。廣義相對論是研究宇宙學的理論基礎。
回報社會的恩情
霍金在求學期間得了壹種怪病，這是壹種運動神經元疾病。這種病讓本來就不靈活的霍金更加笨拙，病情迅速惡化。霍金難過極了，以為自己活不長了。但是，霍金並沒有放棄正常人的工作、學習和生活，他在這個時候結婚了。五年後，他成為三個孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾經夢到自己被執行死刑，從中他希望“如果我被赦免，我還能做很多有價值的事情”。他相信“我會犧牲自己的生命去拯救他人”，做壹些善事來回報社會對他的恩情。
霍金因為努力工作取得了巨大的成就。他因對黑洞的研究而在物理學界出名。黑洞是壹個非常小而質量大的天體，也就是說，它的密度很高。這個天體是理論上推斷的天體。
早在200年前，壹位法國科學家就提出了黑洞的問題。他認為，滿足壹定條件的恒星會在引力的作用下吸收自身的光，使我們看起來像是壹個“暗質量”。但是，這個科幻的預測並沒有被重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，壹位德國科學家借助廣義相對論重新預言了黑洞的存在。他發現質量等於太陽質量的黑洞直徑只有2.95公裏；相當於地球質量的黑洞直徑只有0.9厘米。到了20世紀30年代末，壹位美國科學家在研究恒星演化的時候，又研究了黑洞的問題。他認為，當恒星燃盡後，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮，最終形成黑洞。
對黑洞的研究引起了全世界的關註。
20世紀60年代，天文學的壹系列新發現刺激了天體物理學的研究。霍金來的正是時候，對黑洞的研究讓他嶄露頭角。霍金將熱引入黑洞的研究，大大加深了對黑洞的認識。此時霍金認為可能存在壹種“微型黑洞”。這種黑洞很小，有的會小到質子或中子。根據現代物理學的理論，當壹個物體如此之小時，它應該遵守量子力學的定律。霍金的進壹步研究表明，黑洞可以蒸發；黑洞越小，蒸發越快。1個黑洞1億噸(質子大小相當)10億年才能完全蒸發，最後0.1秒釋放的能量相當於1萬兆噸級氫彈爆炸。也就是說，我們是否應該仔細進行天文觀測，試圖在太空中找到這種“微型黑洞”並加以利用？！
霍金對宇宙大爆炸理論的研究做出了巨大貢獻。他認為宇宙起源於壹個“奇點”，“奇點”處的爆炸產生了粒子和能量，粒子之間的相互作用產生了星雲，然後演化成了我們今天的世界。今天的宇宙還在膨脹，未來的宇宙可能繼續膨脹，也可能在達到極限時收縮到最初形成宇宙的“奇點”。看似有趣，但這就是今天人們對宇宙的認識水平。
因為霍金在天體物理研究方面的成就，他獲得了1978的愛因斯坦獎。1980年成為三壹學院盧卡斯講座教授。牛頓曾經是這個講座的教授。現在，霍金已經快六十歲了。盡管他身體殘疾，但他經常旅行、演講和寫作。他的《時間簡史》已經出版了數千萬冊，被翻譯成40多種語言。因為霍金傳奇的奮鬥經歷，他的《時間簡史》也被搬上了銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的圖片，聽到了霍金在電腦鍵盤上的敲擊和電腦合成。人們為近代物理學和宇宙理論的禁欲而震驚，為人類的智慧而感嘆，為霍金即使承受巨大痛苦也要攀登科學高峰的偉大精神而敬佩。
希望對妳有幫助。