身邊的人都有自己的特長，我也不例外。我是壹個繪畫小藝術家。
不到壹歲的時候，我對鉛筆有壹種莫名的好感。我壹歲生日抓周的時候，抓的是壹根又長又細的鉛筆。每個人都說我長大後壹定會成為壹名偉大的畫家。我喜歡壹切美好的東西，有時候覺得光用眼睛看還不夠。我想用我的畫筆定格這美麗的風景。從壹個小蘋果開始，我開始仔細觀察身邊所有的靜態水果和動態動物。漸漸的，我的繪畫水平有了明顯的提高。
壹年級的時候，媽媽發現我有壹定的繪畫天賦和熱情。所以我報了壹個藝術班。首先，我開始學習兒童畫。通過專業老師的指導，我的繪畫技巧有了很大的提高。我第壹次在學校組織的繪畫比賽中獲得二等獎。這對我是壹個很大的鼓勵。後來媽媽對我要求更高了，又讓我重新學素描。素描和兒童畫相比，缺少鮮艷奪目的色彩，但是對於學習繪畫基本功來說是壹個很好的鍛煉，所以我學的很認真。通過仔細觀察，我終於掌握了素描的基本要領。
有壹天，我看到了壹幅栩栩如生的水墨山水畫。我被畫中美妙的意境深深吸引住了。後來才知道是中國畫的壹種。於是我又學了國畫。中國畫特別難學。剛開始我總是搞不清楚墨水的深淺，畫出來的竹子就像壹根又大又粗的管子。牽牛花就像面包。我幾乎放棄了。但憑著對繪畫的熱愛，我不厭其煩地壹次次練習。用完了整整壹大袋紙。最後，壹切都有回報。我畫的螃蟹栩栩如生，好像要從紙裏爬出來壹樣。我無法告訴妳我有多高興！
從此，畫畫成了我生活中最重要的事情，從最開始的塗鴉，到後來的栩栩如生，引人入勝。雖然這個過程很痛苦，但我樂在其中。因為我喜歡畫畫。我是壹個繪畫小藝術家。
母親節那天，我爸媽去菜場逛了壹上午。他們的腳步聲壹消失，我就下了床，開始實施我的當家計劃。
剛壹天沒打掃，地上全是浮灰，從窗戶飄進來的楊樹花絮在地上打滾。我拿出吸塵器，對著這些“入侵的敵人”吸。將軍的長鼻子所到之處，浮灰浮絮都在我的肚子裏。過了壹段時間，看似簡單的工作還是讓我捏了壹把汗。
該打掃桌椅了。我拿起濕抹布，從椅面到椅背，從桌面到桌腿，用力擦洗。不壹會兒，雪白的抹布變成了燒焦的“面包”。我不停地在泳池和桌椅之間來回穿梭，腰都快直了。看到壹塵不染的桌椅，心裏充滿了成功的喜悅。
最後，我把目光轉向了“重災區”——幾天沒整理的鞋架。因為沒有及時晾曬，有些鞋子已經散發出這種“清爽”的味道。我皺了皺眉，先把問題鞋從鞋架上問出來，放到窗外晾幹；然後小心翼翼的把剩下的鞋子壹雙壹雙的放好，最後拿出鞋油壹雙壹雙的“美化”鞋子。這幾個家夥突然恢復了清新整潔的樣子，好像在對我露齒而笑！
正當我得意洋洋地欣賞自己的傑作時，門鈴響了，父母從菜場凱旋而歸。當他們看到我的傑作時，都向我豎起了大拇指。我不僅得到了壹個甜蜜的吻，還得到了壹只讓我流口水的烤雞。
今天由我負責。我真的從我的工作中得到壹些東西！我是壹個有點能力的人！
周三下午，道德課，老師帶我們在課堂上玩了壹個小遊戲。遊戲規則很簡單。我們把手放平，手背放壹支筆，單腳站立。誰丟了筆，誰動了腳，誰就輸了，看誰能堅持到最後。聽到遊戲規則後，大家都暗暗高興，就等著老師說開始，讓他們大顯身手。
第壹場比賽開始了。我把壹支筆放在手背上，擡起左腳，泰然自若地站著。然後我環顧四周，發現每個人的姿勢都不壹樣:有的像白鷺展翅，有的像金雞，有的像不倒翁...幾分鐘後，我的頭開始出汗，身體像不倒翁壹樣左右搖晃。然後我看了壹眼旁邊，發現和我在壹起的只有五個人。我心想:我壹定要堅持到最後。但身體就是不聽，向左倒去。又過了壹分鐘，場上只剩下了朱、孔偉和姚。我看到姚的手仍然直直地伸著，臉色平靜而沈著。朱和孔威似乎也不甘示弱，決心要贏。
為了節省時間，老師叫第二批人來玩。壹分鐘，兩分鐘，三分鐘...十分鐘後，就只剩下他們三人和夏了。這時，朱和孔韋開始逐漸失去力量，很快就倒下了，但姚還在堅持。我們揮舞著拳頭，跺著腳給他打氣，鼓勵他堅持下去。
最終，姚贏得了勝利。老師走過來，笑著拍拍他的頭說:“姚郝雲，妳真行！”
我們班有很多有天賦的人，比如繪畫、寫作、數學等等。但我欣賞的是徐冰月，壹個才華橫溢的作家。
第壹眼看到徐冰月，妳會覺得她沒有什麽特長:壹雙亮亮的眼睛，長的不太好看的頭發，柔弱的外表。如果妳和她在同壹個屋檐下學習，妳對她的看法會360度轉變。不信？請聽我的漫漫征途。
她是我們班的超級作家！她的名聲家喻戶曉。當老師讓我們寫作文時，她拿起筆用毛筆寫了起來。那速度是無與倫比的，堪稱天下第壹。讓全班目瞪口呆。但是她是最後壹個交作文的。妳會疑惑:這是怎麽回事？
原來她寫的很多，但不是流水。每當他們組的組長收到作文草稿，就會看到她在埋頭寫作文。她低頭壹看，哇，寫了這麽多！大概有600字左右。太神奇了。那我們再來說說她的寫作風格。她的作文風格獨特，幽默風趣。這種風格很難學，但我正在努力發展它。
比如有壹篇她寫的作文，我們班終生難忘。作文題目是>後來有人模仿，但沒有她好。這是後話。老師念的最好笑的時候，我們班全班都笑了，連屋頂都差點被我們掀翻。妳可以在壹樓聽到我們的笑聲。連老師等人都笑了。最後我們班的同學都笑的肚子疼，但最後我覺得徐冰月文筆真的很好，更別說搞笑優秀了，於是就鼓掌了。我真的很佩服妳。而那天，很多同學都不是很開心。聽完她的作文，他們都笑了。下次來我們班，別忘了看看我們班的天才作家徐冰月。
我身邊有很多有才華的人，其中有壹些是語文、數學等課程的優秀學生。有的是計算機、生產、發明方面的專家；有些是出版黑板報的專家...其中，我們班的青年能人佘素良給我的印象最深。
佘素良同學眉清目秀，烏黑的頭發被奶奶紮成馬尾，走路壹顛壹顛的，顯得特別傲嬌。壹雙水汪汪的大眼睛壹閃壹閃的，壹看就是靈動的；高婷鼻子上戴著600度左右的眼鏡。她能說會道，常常能說服我們。
可能是佘素良！她是我們班國學、美術學、鋼筆畫書法的專家，對國學、美術學、鋼筆畫書法都有很高的天賦。
有壹次語文課，江老師給我們出了壹道思考題，讓我們來回答。我們都在撓頭，苦苦思索，卻怎麽也想不出來。只有她蘇靜把她的小手舉得高高的，老師馬上讓她站起來回答問題。她不僅回答得非常準確，而且回答得非常流利。我們給了她熱烈的掌聲，還給她起了個外號叫“我們班的語文博士”。
我記得壹位美術老師曾經告訴我們用粘土制作壹些東西。佘素良做了壹個穿著婚紗的小公主，手裏拿著壹束漂亮的花。老師給我們看了她的作品，我們都傻眼了。有的說:“哇！太美了！要是我能做成這樣就好了。”學生們都欽佩她的聰明才智。
還有壹次，江老師讓我們自己練字練筆。實習的時候，姜老師把她的手跡給我們做參考。我想:她的字太美了！就像印刷術壹樣，佘素良將來壹定會成為書法家。
現在，每當我們班提到她，所有的學生都豎起大拇指，稱贊她是壹個有能力的年輕人。
我身邊的青年才俊優秀作文6說起我們5班(1)，有很多青年才俊是“數學天才”。《藝術神童》。“體育明星”“音樂之王”等等。
我們班的“數學天才”是黃印桐。她的大腦善於解決問題。她也是我們班的數學代表！妳說黃銀桐真的是數學天才。她壹般自己解決問題，實在不行就去問老師。後來她的成績壹直名列前茅，太棒了！
“藝術的神奇力量”是我們班的馬。雖然她的畫不是很好，但是她畫畫，畫畫，很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術老師平時最多給學生作品兩星，老師卻給馬三星，這是很突出的時候！最後，老師還把馬曉霖選進了美術組。
說起體育明星，只有林立業壹個。他擅長運動，跑步。籃球足球...很好，所以我們叫他“體育明星”。有壹次，他是足球隊參加比賽，還為我們學校爭光，不僅光榮，而且光榮，還得了個三等獎！
“音樂之王”妳知道是誰嗎？是胡嘉玲。雖然她有點矮，身材嬌小，但她唱得很好。尤其是高音，現在都很驚艷。他們都加入了合唱隊練習唱歌。妳覺得她和音樂之王有關系嗎？是的，讓我們為她加油！
這就是我們班的小藝術家。其實我們班有很多小藝術家。下次我會壹壹介紹給妳！
我這邊。我身邊的優秀作文7可謂是人才濟濟。有“小作家”朱，有“足球女孩”於佳琪，有“小書法家”唐玉潔，和董楚楚...但如果有人問我“妳身邊的小專家是誰？”然後我壹定會大聲說:“那是我最好的朋友——蘇斯佳麗！”他文武雙全，能歌善舞，功夫了得。我太崇拜他了。
先說他的天賦。他是我們班公認的“小歌手”！那是軍訓的壹個晚上，我們舉辦了壹個聚會。來到舞臺上，他不慌不忙地拿起話筒，自信地走上舞臺，盡顯明星風範。當他唱到第壹句時，剛剛有點混亂的觀眾突然安靜下來。壹曲《老師》由他用激昂的聲音演繹，感染了我們師生，贏得了持久的熱烈掌聲。
至於他“尚武”的壹面，我更有話說。他的體育很好。他參加過許多運動。他壹分鐘能跳100次以上，還能串聯跳，夾花。他參加了學校的跳繩比賽，為我們班贏得了壹等獎。當然，讓我覺得更爽的是他的跆拳道，參加過實戰比賽。他雖然個頭不大，但能以流暢敏捷的動作戰鬥。每次班上有聯歡會，他都會給妳表演壹個節目，吸引全班的註意力，給大家壹個驚喜。
再來說說他“文藝”的壹面。他的文筆也很好！老師總是給我們讀他的作文。聽了他的作文，有時候給人壹種飄飄欲仙的感覺，看壹遍就想再看壹遍。《花開有聲》每壹期都有他的代表作，他的作文經常刊登在鹽城晚報上！
他的字也很瀟灑，是個小書法家。老師喜歡批改他的作業，數學老師也經常拿他的作業做樣本給我們班欣賞。
介紹完這些，妳是不是也覺得我的好朋友蘇思佳是個名副其實的小專家？
八大教育家孔子曾說:“三人行，必有我師。”的確，在我們班，很多人都有自己的優點，值得學習。但是，上天似乎特別偏愛少數人，賦予了他們很多令人羨慕的能力，我身邊就有壹個！
他有壹雙明亮的眼睛，聰明的腦袋，強壯的身體，但他從不仗著身材高大欺小，特別老實淳樸。
壹聽到下課鈴聲，就能看到他拿著壹本課外書，貪婪地閱讀著，不斷地從書中汲取營養，在書的海洋中自由飛翔。我記得有壹次他讀書讀到忘我的地步，我叫他他也不動。我終於設法讓他走出了書海。
除了讀書，他也是班上的好幫手。只要他有體力工作要做，他肯定會搶著去做。每當教室和宿舍打掃衛生打掃衛生的時候，他也是什麽都要參加。
他不僅熱愛讀書和工作，還是壹個很守紀律的好學生，在宿舍從不吵鬧。當他做錯事時，他從不找借口。無論在哪裏，他都遵守規則，所以妳很少看到他被老師批評。
品學兼優，單憑這兩點就可以被評為“二等生”，再加上對工作的熱愛，他真的是壹個徹頭徹尾的“三等生”。
他是這樣壹個勤奮、愛學習、有進取心的男孩。其實我清楚的知道，他所有的出色表現都不是上天賜予他的，而是他努力的結果，也是他不時以主角的標準要求自己的結果。我也想努力接近他！
哦，我忘了告訴妳他的名字。他就是我們班的書呆子——黃赤凱！
我們身邊有很多有才華的人，他們在某些方面是高人壹等的，甚至是獨壹無二的。
在我們班，有壹個體育天才。他就是“飛毛腿”——張君明。
張君明又高又瘦，但他的肌肉極具爆發力。他的腿很長，走路很有力。黝黑的臉龐下有壹雙明亮的眼睛。壹看就知道他是運動員。多年來，他在學校運動會上成績優異，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕和敬佩。和他壹起訓練的時候，我充滿了感情。
今年初三，我們學校的運動隊進行了壹次測試。張君明和我都參加了，但我的速度與他相比實在是望塵莫及。第壹項測試是50米跑。選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張君明跑得快，老師安排他離開五年級隊，和飛人隊壹起賽跑六年。有的同學用異樣的眼光看著他；有同學驚呼；壹些學生擔心他，但張君明沒有恐懼，也不膽小。他大步走上前，擺擺手說:“不要緊。”說完，他冷靜地退出準備開始。
“準備，跑！”隨著這壹聲令下，他右腳輕輕踏地，張君明像離弦的箭壹樣飛了出去。他甩開雙臂，咬緊牙關，目光堅定地大步向前。學生們盯著它。只見張君明雙腿勁風十足，僅用4秒就超越了兩個“飛人”。他們是六年級所有比賽的前三名，他們是體育運動的頂尖運動員！當張君明從他們身邊經過時，我仍然記得兩個“飛人”驚訝的眼神和張君明自信的表情。
遊戲結束了。雖然張君明得了第二名，但我仍然非常欽佩他。周圍的同學再次驚嘆，而“飛人”則垂頭喪氣，壹臉不解和不滿。張君明笑了，我們都走上前來祝賀他。正是這次測試，讓他獲得了參加地區賽的資格。
這就是我身邊的天才少年，“飛毛腿”——張君明，我在體育界的榜樣。